语文必修ⅲ苏教版第三专题版块一《拿来主义》学案

1、姓名 班级 等第 日期 学习目标：1、体会鲁迅先生杂文犀利、幽默的语言特点。2、学习本文先破后立的结构方式和比喻论证的方法。3、把握“拿来主义”的精神实质，树立对待文化遗产的正确态度。 第一课时前置性补偿：【知识链接】议论文的三要素：论点、论据和论证(鲜明的论点，确凿的论据，严密的论证) 一、论点的特点：正确 鲜明注意：归纳论点的句子必须是完整而鲜明的肯定性的论断的句子。 二、论据 事实论据(如现实事件、历史事实、统计材料、具体数字等) 理论论据：(包括人们公认的原理、公式、定义、法则、规律、名言警句等。)三、论证方法及其作用 1、例证法(摆事实)：具体典型而且充分地证明了某一论点。 2、引证

2、法(讲道理)：引用了什么论证了某一论点，使论证具有说服力。 3、喻证法(讲道理)：形象生动地阐述了某一论点，使说理更通俗易懂。 4、对比法(讲道理)：通过对比，突出强调了某一论点，使说理更鲜明。四、议论文的语言特点：严密、准确五、论证结构：提出问题(引论)分析问题(本论)解决问题(结论)。六、作者简介鲁迅（18811936），原名周树人，浙江绍兴人，我国现代伟大的文学家、思想家和革命家。1918年首次以“鲁迅”为笔名发表了中国现代文学史上第一篇白话小说狂人日记，随后陆续发表了孔已己药故乡等著名小说。1921年，其发表的代表作阿Q正传，成功塑造了“阿Q”这一典型人物形象，成为具有世界影响的不朽名

3、著。1923年写成小说集呐喊，为现实主义的新小说奠定了基础。其后又发表了祝福等著名小说和藤野先生范爱农野草等著名散文。他是现代世界文坛最有成就的作家之一。七、写作背景清朝政府实行“闭关主义”，其结果是落后挨打；鸦片战争以后，清朝政府和北洋军阀奉行卖国政策即“送去主义”；国民党反动政府继承他们的衣钵，政治上投靠帝国主义，经济上以至文化上继续实行“送去主义”。当时在文化工作者中间，在对待外国文化问题上，存在两种错误认识，概括起来，就是“全盘否定”和“全盘西化”。针对这些错误认识，鲁迅写了这篇文章，提出了“拿来主义”的口号，阐明了对待外国文化的正确态度。八、杂文杂文，现代散文的一种，不拘泥于某一种形

4、式，偏重于议论，也可以叙事。杂文，是直接而迅速地反映社会事变或社会倾向的文艺性论文。以短小精悍、活泼锋利为主要特点。内容广泛，形式多样，有关社会生活、文化动态、政治事件的杂感、杂谈、随笔都可以归入这一类。第一课时预习检查1、注音 自诩（ ） 磕（ ）头 残羹（ ） 冷炙（ ） 冠冕（ ） 犀（ ）利 啬（ ）（ ） 脑髓（ ） 譬（ ） 茅厕（ ） 孱（ ）头 徘徊（ ） 蹩（ ）进 国粹（ ） 玄（ ）虚2、解释词语礼尚往来： 孱头：自诩： 冠冕：残羹冷炙： 勃然大怒：玄虚： 国粹： 3、文学常识： 作品主要有短篇小说集、。散文集，散文诗集，杂文集， 4、划分文章层次，概括段意新知探究（课堂

5、）研读1-6节：1、作者的“拿来主义 ”主要针对哪一方面提出的？2、为什么要实行“拿来主义”？（1）什么是“闭关主义”，有什么危害？作者的态度怎样？（2）什么是“送去主义”，又有什么危害？作者的态度怎样？（4）什么是送来主义，都送来些什么，作者的态度？3、品味语言找自己觉得有意思有特色的语言，并加以评析。第二课时1、怎样才能“拿来”？2、朗读第8节，完成下面表格：三种类型行 动实 质共同点孱 头混 蛋废 物 3、朗读第9段，完成下面表格。（朗读）喻体事物态 度本体事物态 度鱼 翅鸦 片烟枪和烟灯姨太太2、研读最后一节，回答下面问题：（1）继承文化遗产的正确做法是什么？（2）拿来主义者必须具有怎

6、样的素质？（3）实行拿来主义有什么重大意义？ 3本文在写作上有什么显著的特色?拿来主义形成性检测一、语文基础1下列词语中加点字注音全对的一组是（ ）A吝啬(s) 玄虚(xin) 国粹(cu) 譬如(p)B蹩脚(bi) 孱头(cn) 自诩(x) 掘墓(ju)C磕头(k) 糟粕(co) 冠冕(min) 残羹(gng)D存膏(go) 茅厕(c) 徘徊(hui) 鱼翅(zh)2下列词语书写无误的一项是（ ）A古董 摩登 恬不知耻 礼上往来B羡慕 脑髓 残羹冷炙 栩栩如声C嘉节 唐皇 浑蛋废物 积重难返D剔除 给予 装腔作势 勃然大怒3下面句中横线上，所填词语最恰当的一组是（ ）。别的且不说罢，单是学艺

7、上的东西，近来就先 一批古董到巴黎去展览，但终“不知后事如何”；还有几位“大师”们 着几张古画和新画，在欧洲各国一路的 过去，叫作“发扬国光”。A运 拿 挂 B运 揣 走C送 捧 挂 D送 拿 走4下列句子顺序排列正确的一项是（ ）总之，我们要拿来。那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。我们要或使用，或存放，或毁灭。没有拿来的，人不能自成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。A.B.C.D.5下列对加点词语的解释有误的一项是（ ）A残羹冷炙（炙，烤肉） B自诩是太阳（诩，夸耀）C冠冕堂皇（冕，古代帝王的帽子）D是为拿来主义（是，判断词，与“为”

8、共同充当谓语。）6下列各句中加点的词语使用恰当的一句是 （ ）A课余当家教，搞创收，靠劳动自己养活自己，冠冕堂皇，无可非议。 B你对我态度如此恶劣，却指望我对你怎样友好，这怎么可能呢？投桃报李，礼尚往来，人之常情。C我们使用的复习资料题型陈旧，毫无新意，这种残羹冷炙是很难保证复习质量的。D小王同学站起来说道：“陈教授刚才那番话是抛砖引玉，我下面将要讲的只能算是狗尾续貂。”。7下列文学常识，表述不正确的一项是（ ） A鲁迅，原名周树人，字豫才。中国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国文化革命的主将。B鲁迅的主要作品有小说集呐喊彷徨及历史小说集故事新编，散文集朝花夕拾，散文诗集野草，杂文集若干。

9、C拿来主义选自且介亭杂文，“且介”取“租界”之半，“且介亭”即“租界里的亭子间”。D鲁迅的狂人日记收在短篇小说集彷徨中，是中国现代文学史上第一部白话小说。 二阅读欣赏（分） 譬如罢，我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功（姑且让我这么说说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来的。那么，怎么办呢?我想，首先是不管三七二十一，“拿来”!但是，如果反对这宅子的旧主人，怕给他的东西染污了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光，算是保存自己的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅子的旧主人的，而这回接受一切，欣欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。

10、“拿来主义”者是全不这样的。他占有，挑选。看见鱼翅，并不就抛在路上以显示其“平民化”，只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样吃掉，只是不用它来宴大宾；看见鸦片，也不当众摔在毛厕里，以见其彻底革命，只送到药房里去，以供治病之用，却不弄“出售存膏，售完即止”的玄虚。 炮枪和烟灯， 形式和印度、波斯、阿剌伯的烟具都不同，确可以算是一种国粹， 背着周游世界，一定会有人看， 我想，除了送一点进博物馆之外，其余的是大可以毁掉的了。还有一群姨太太，也大可以请她们各自走散为是，要不然，“拿来主义”怕未免有些危机。1.依次填入上段中划横线处的关联词语正确的一项是：A.因为虽然但是所以B.只有虽然倘使但C.虽然但是

11、只要但D.只有因为所以因此2.“只不用它来宴大宾”的意思是 3. “大宅子”比喻 “鱼翅”比喻 “烟枪和烟灯”比喻 “姨太太”比喻 4对于“鸦片”，采用不同于“鱼翅”“烟枪和烟灯”的态度，是因为“鸦片” 。 谏太宗十思疏形成性检测一、基础知识1下列注音有误的一项是（）A荟萃（cu）缙（jn）绅纾（sh）祸翌（y）日B遽（j）然羁縻（m）诟（gu）病造诣（y）C诋（d）毁庶几（j）酋（qi）长彷（png）徨D愧怍（zu）自刭（jng）巡徼（jio）檄（x）文2下列加点词语意思完全相同的一项是（）A予自度不得脱 何不改乎此度B夜则以兵围所寓所 翌日，以资政殿学士行C竟使遇哨，无不死 秦王竟酒，终不

12、能加胜于赵D然微以自文于君亲 微斯人，吾谁与归3下列加点词语的含义与现代汉语相同的一项是（）A众谓予一行为可以纾祸B意北亦尚可以口舌动也C以父母之遗体行殆D如高沙，常恐无辜死4下列各句句式与其他各项不同的一项是（）A缙绅、大夫、士萃于左丞相府 B即具以北虚实告东西二阃，约以连兵大举C樊哙覆其盾于地 D请罪于母，母不许5下列各句加点词语用法与例句相同的一项是（）例：变姓名，诡踪迹，草行露宿A则直前诟虏帅失信， B北虽貌敬，实则愤怒C无日而非可死 D将藏之于家，使来者读之，悲予志焉二、阅读下面一段文言文，完成69题。呜呼！予之生也幸，而幸生也何为？所求乎为臣，主辱，臣死有馀僇；所求乎为子，以父母之

13、遗体行殆，而死有余责。将请罪于君，君不许；请罪于母，母不许。请罪于先人之墓；生无以救国难，死犹为厉鬼以击贼，义也；赖天之灵，宗庙之福，修我戈矛，从王于师，以为前驱，雪九庙之耻，复高祖之业，所谓誓不与贼俱生，所谓鞠躬尽力，死而后已，亦义也。嗟夫！若予者，将无往而不得死所矣。向也使予委骨于草莽，予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！诚不自意返吾衣冠，重见日月，使旦夕得正丘首，复何憾哉！复何憾哉！A以父母之遗体行殆（危险） B修我戈矛，从王于师（整治）C向也使予委骨于草莽（交付） D然微以自文于君亲（写文章献给）7下列各句句读划分正确的一项是（）A予之生/也幸，而/幸生也/何为 B请罪/

14、于先人之墓，生无/以救国难C向也/使予委骨/于草莽 D诚不/自意/返吾衣冠8下列对文段的分析和概括有误的一项是（）A本段议论是在前文叙事的基础上展开的，充分表达了作者对南宋王朝暗淡前景的担忧以及自己“挽狂澜于既倒，扶大厦之将倾”的决心。B作者的报国之志在文中被表达成“终君”之义，认为只要能“重见日月”就死而无憾了，这体现了特定历史条件下作者真实的思想境界。C文中引用出师表中的句子，意在表明自己有当年诸葛亮兴复汉室那样为国竭忠尽力的崇高志向。D本段正面阐述了作者的报国之志，说明了自己九死一生、侥幸活下来的意义之所在。9将下列句子翻译成现代汉语。1）予之生也幸，而幸生也何为？-2）予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲，君亲其谓予何！ 参考答案及详解：1C庶几（j）2D（微：无、没有）（度：估计；法度。以：率领；凭借身份。竟：假使；到终了的时候。）3D（无辜：无罪）4、C5、B6、D7、C8、A一、语文基础1B 2D 3C 4A 5D。“是”指示代词，这。6B。冠冕堂皇，比喻外表很体面，实际并不如此，此处应为“光明正大”；礼尚往来，礼节上重在有来有往，也用来指你对我怎样，我也对你怎