九年级思想品德 第四单元 理想与使命 第十课 畅谈理想 远大的社会共同理想课件 湘教版

1、远大的社会共同理想远大的社会共同理想【走进生活走进生活】 情境一：情境一：“二十八画生二十八画生”征友启事征友启事二十八画生者，长沙布衣学子也。但有能二十八画生者，长沙布衣学子也。但有能耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者，修远求耐艰苦劳顿，不惜己身而为国家者，修远求索，上下而欲觅同道者，皆吾之所求也。故索，上下而欲觅同道者，皆吾之所求也。故曰：愿嘤鸣以求友，敢步将伯之呼。敬启者曰：愿嘤鸣以求友，敢步将伯之呼。敬启者二十八画生。二十八画生。这则征友启事是毛泽东当年在长沙这则征友启事是毛泽东当年在长沙一师求学时征友的启事，后来那些人一师求学时征友的启事，后来那些人为什么会成为他的朋友？为什么会成为他的

2、朋友？因为他们有共同的理想。因为他们有共同的理想。这些共同理想与当时的社会现状又有这些共同理想与当时的社会现状又有什么关系呢？什么关系呢？鸦片战争以来，许多仁人志士探索救鸦片战争以来，许多仁人志士探索救国救民的道路，使国家不受欺凌，人民国救民的道路，使国家不受欺凌，人民安居乐业，成为当时安居乐业，成为当时人们的共同追求人们的共同追求。2、社会共同理想是对美好的社社会共同理想是对美好的社会制度的追求和向往，是处在一会制度的追求和向往，是处在一定历史环境中的社会全体成员共定历史环境中的社会全体成员共同的奋斗目标。同的奋斗目标。一一、什么是社会共同理想、什么是社会共同理想? ?1、国家和民族的理想、

3、国家和民族的理想体现的是体现的是人们的共同追求，因此也被称为人们的共同追求，因此也被称为是社会的共同理想是社会的共同理想许多人认为，个人理想才是最重许多人认为，个人理想才是最重要最实在的，而社会理想是很空要最实在的，而社会理想是很空洞的。你如何看待个人理想与社洞的。你如何看待个人理想与社会共同理想之间的关系？会共同理想之间的关系？提问：个人理想与共同理想之间提问：个人理想与共同理想之间存在着什么关系存在着什么关系 ? 1、 个人理想与社会共同理想是相辅相成个人理想与社会共同理想是相辅相成的。如果个人理想脱离了的社会理想，就会的。如果个人理想脱离了的社会理想，就会失去正确的方向，如果离开了个人理

4、想，共失去正确的方向，如果离开了个人理想，共同理想就会流于空谈。同理想就会流于空谈。 2 2、社会理想要通过个人理想的实现而实现，社会理想要通过个人理想的实现而实现，个人理想只有升华为社会理想，才更深刻，个人理想只有升华为社会理想，才更深刻，更富有意义。更富有意义。二、二、个人理想与共同理想之间存在着什么关系个人理想与共同理想之间存在着什么关系 3、社会共同理想制约个人理想的实社会共同理想制约个人理想的实现；个人理想促进社会共同理想的实现。现；个人理想促进社会共同理想的实现。齐读齐读78页江泽民页江泽民的名言的名言你知道哪些古今中外的社会共同理你知道哪些古今中外的社会共同理想？想？陶渊明陶渊明

5、桃花源桃花源记记n我国东晋的陶渊明在桃花我国东晋的陶渊明在桃花源记中写到：土地平旷，源记中写到：土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻，之属。阡陌交通，鸡犬相闻，黄发垂髻并怡然自得黄发垂髻并怡然自得问问今是何世，乃不知有汉，无今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。论魏晋。孙中山孙中山大同书大同书中国古代，人们把理想的社会称中国古代，人们把理想的社会称为为“大同大同”，其核心是，其核心是“天下为天下为公公”。大同社会最早见于大同社会最早见于礼记礼记中的中的礼运礼运篇，具体内容见孙中山篇，具体内容见孙中山手书的手书的大同书大同书。1、柏拉图，古希腊伟大的哲学家

6、、法律思柏拉图，古希腊伟大的哲学家、法律思想家想家.他著有他著有理想国理想国2、 意大利思想家、作家康帕内拉有名著意大利思想家、作家康帕内拉有名著太阳城太阳城3、英国人托马斯、英国人托马斯.莫尔以其名著莫尔以其名著乌托邦乌托邦而名垂史册而名垂史册4、欧文是、欧文是19世纪著名的空想社会主义者，世纪著名的空想社会主义者，他自己出钱，买下一块移民区，创办了他自己出钱，买下一块移民区，创办了“新和谐公社新和谐公社”n意大利思想家、作家意大利思想家、作家康帕内拉康帕内拉的太阳城的太阳城: “: “这是个阳光这是个阳光明媚的美丽的地方。在这里，明媚的美丽的地方。在这里，没有富人，也没有穷人，财富没有富人

7、，也没有穷人，财富属于每一个人；这里没有暴力，属于每一个人；这里没有暴力，没有罪恶，人们过着和平安详没有罪恶，人们过着和平安详的生活的生活这就是太阳城。这就是太阳城。”n 年，欧文变卖了所有家产，用万元年，欧文变卖了所有家产，用万元购买了万英亩土地，构建他的购买了万英亩土地，构建他的“世外桃园世外桃园”“新新和谐公社和谐公社”。n 欧文还带领全体公社成员共同劳动，共享劳动成果，欧文还带领全体公社成员共同劳动，共享劳动成果，他们规定，全体公社成员按照年龄大小从事各种有益他们规定，全体公社成员按照年龄大小从事各种有益的劳动。岁到岁的儿童，一律无条件入学的劳动。岁到岁的儿童，一律无条件入学;岁到岁到

8、岁的儿童。除学习外，还要参加公社各种有益活岁的儿童。除学习外，还要参加公社各种有益活动和必要劳动动和必要劳动岁到岁的青年人，是公社岁到岁的青年人，是公社建设的主力，因分工不同，有的在工厂作工，有的在建设的主力，因分工不同，有的在工厂作工，有的在农田参加农业劳动，或是参加一定的脑力劳动。农田参加农业劳动，或是参加一定的脑力劳动。n “新和谐公社新和谐公社”希望所有成员各司其职，各尽所希望所有成员各司其职，各尽所能，能，“和谐和谐”相处。相处。n 年以后，脑力劳动者日趋增多，而体力劳动者年以后，脑力劳动者日趋增多，而体力劳动者日渐减少，以致于技术工和一般工人匮乏，工厂、作日渐减少，以致于技术工和一

9、般工人匮乏，工厂、作坊经常停产关门坊经常停产关门“新和谐公社新和谐公社”终于宣告了破产。终于宣告了破产。n 【深入体验深入体验】 情境二：职业理想的对话情境二：职业理想的对话军人：我的理想就是保卫祖国，维护和平，目军人：我的理想就是保卫祖国，维护和平，目的是维护广大人民来之不易的美好生活。的是维护广大人民来之不易的美好生活。农民：我的理想是通过辛勤劳作获得更高的收农民：我的理想是通过辛勤劳作获得更高的收入，以不断改善现有的生活质量。入，以不断改善现有的生活质量。医生：我的理想是通过已掌握的特有技能为更医生：我的理想是通过已掌握的特有技能为更多的患者提供优质的服务，以改善他们的身体素多的患者提供

10、优质的服务，以改善他们的身体素质。质。教师：我的理想则是教书育人，为祖国经济建教师：我的理想则是教书育人，为祖国经济建设培养更多合格优秀的人才。设培养更多合格优秀的人才。从以上不同的职业理想中，寻找他们的共从以上不同的职业理想中，寻找他们的共同点。这个共同之处是什么呢？同点。这个共同之处是什么呢？在今天我国正处于社会主义在今天我国正处于社会主义初级阶段，我们的奋斗目标初级阶段，我们的奋斗目标（共同理想）是什么呢？（共同理想）是什么呢？ 把我国建设成为富强、把我国建设成为富强、民主、文明民主、文明、和谐、和谐的社会的社会主义现代化国家。主义现代化国家。三、现阶段我国各族人民的共同理想三、现阶段我

11、国各族人民的共同理想我国人民的最高我国人民的最高理想是什么？理想是什么？实现共产主义实现共产主义四、四、 怎样才能实现共同理想？怎样才能实现共同理想？ 需要全国人民爱岗敬业，需要全国人民爱岗敬业，做好本职工作；更需要全做好本职工作；更需要全国人民艰苦奋斗，不断创国人民艰苦奋斗，不断创新。新。有人认为：如今生活好了，国家富强有人认为：如今生活好了，国家富强了，再提艰苦奋斗过时了，对经济发了，再提艰苦奋斗过时了，对经济发展也不利。你怎样看待这个观点？展也不利。你怎样看待这个观点？ P074这种观点不对，因为：这种观点不对，因为：艰苦奋斗是中华民族的传统美德艰苦奋斗是中华民族的传统美德艰苦奋斗是成就

12、一切事情的精神保证艰苦奋斗是成就一切事情的精神保证我国现在还处在社会主义初级阶段，经我国现在还处在社会主义初级阶段，经济还比较落后济还比较落后.所谓艰苦奋斗并不是不提倡合理消费、所谓艰苦奋斗并不是不提倡合理消费、科学消费，而是要注意节约（节约资源、科学消费，而是要注意节约（节约资源、能源），建设节约型社会。能源），建设节约型社会。我们讲的艰苦奋斗，作为一种积极、健我们讲的艰苦奋斗，作为一种积极、健康的生活态度，一种锐意进取，奋发有为康的生活态度，一种锐意进取，奋发有为的精神状态，具有永恒的价值，永远都不的精神状态，具有永恒的价值，永远都不过时过时一一、什么是社会共同理想、什么是社会共同理想?

13、?二、二、个人理想与共同理想之间存在个人理想与共同理想之间存在着什么关系着什么关系？三、现阶段我国各族人民的共同三、现阶段我国各族人民的共同理想是什么？理想是什么？四、四、 怎样才能实现共同理想？怎样才能实现共同理想？课堂小结课堂小结巩固练习巩固练习1、理想的实现要靠艰苦奋斗，下列各句能、理想的实现要靠艰苦奋斗，下列各句能体现艰苦奋斗精神的有（体现艰苦奋斗精神的有（ ）千里之行，始于足下不经一番寒彻骨，千里之行，始于足下不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香三人行，必有我师焉哪得梅花扑鼻香三人行，必有我师焉书山有路勤为径，学海无涯苦作舟书山有路勤为径，学海无涯苦作舟A、 B、 C、 D、2、现阶段我国

14、人民的共同理想是、现阶段我国人民的共同理想是 A3、古人云：、古人云：“一粥一饭，当思来之不易；半丝半一粥一饭，当思来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰。缕，恒念物力维艰。”这句话实质上是强调：这句话实质上是强调：( )A.人活着就是为了含辛茹苦人活着就是为了含辛茹苦 。B.牢记并发扬艰苦奋斗精神。牢记并发扬艰苦奋斗精神。C.天上不会掉馅饼，人不能守株待兔。天上不会掉馅饼，人不能守株待兔。D.人生在世，吃穿二字。人生在世，吃穿二字。4、下列诗句中，启发人们要发扬艰苦奋斗精神的、下列诗句中，启发人们要发扬艰苦奋斗精神的有：有： ( ) A.红军不怕远征难，万水千山只等闲。红军不怕远征难，万水千山只等

15、闲。B.黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。黄沙百战穿金甲，不破楼兰誓不还。C.春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。D.同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。同时天涯沦落人，相逢何必曾相识。BA 5、材料分析：材料分析：爱因斯坦总结一个公式：成功爱因斯坦总结一个公式：成功=艰苦奋斗艰苦奋斗+正确方法正确方法+少说空话。少说空话。中国古训：中国古训：“勤能补拙勤能补拙”、“苦心人，天苦心人，天不负。不负。”请回答：以上这些都强调了一个什么道理？请回答：以上这些都强调了一个什么道理？任何想取得成功的人，都要依靠艰苦奋任何想取得成功的人，都要依靠艰苦奋斗（任何理想的实现都需要艰苦奋斗）斗（任何理想的实现都需要艰苦奋斗）6、在一次班级的主题班会课上，语文、数学、在一次班级的主题班会课上，语文、数学、英语三个学科代表就英语三个学科代表就“艰苦奋斗艰苦奋斗”发言发言-语文科代表：语文科代表：“昔人已乘黄鹤去。昔人已乘黄鹤去。”英语科代表：英语科代表：“过去时、现在时、将来时。过去时、现在时、将来时。”数学科代表：数学科代表：“直线一条。直线一条。”你认为哪个科代表的观点最合理？为什么？你