中华书局版九年级上册历史、第一章第1课原始社会

1、初三所要学的历史知识初三所要学的历史知识: :1 1、世界古代史、世界古代史2 2、世界近代史（开始于、世界近代史（开始于1616世纪）世纪）3 3、世界现代史（开始于、世界现代史（开始于19171917年年苏联十月革命苏联十月革命) )、认真听课，认真记笔记、认真听课，认真记笔记、注意联系时事来学习、注意联系时事来学习、注意与中国史之间的联系、注意与中国史之间的联系第第1课课原始社会原始社会人类从哪里来？是神人类从哪里来？是神造的还是由某种动物造的还是由某种动物进化而来？关于人类进化而来？关于人类的起源，世界上有许的起源，世界上有许多古老美丽的神话，多古老美丽的神话，可谓众说纷纭。可谓众说纷

2、纭。 原先女娲一个接一个继续不停的造人，但进度缓慢，终於感原先女娲一个接一个继续不停的造人，但进度缓慢，终於感到吃力，心想要如何快速造人，以填补辽阔的大地时，他背靠山到吃力，心想要如何快速造人，以填补辽阔的大地时，他背靠山崖，顺手摘下藤条，懒懒地在和了水的泥浆里搅着，然后一甩藤崖，顺手摘下藤条，懒懒地在和了水的泥浆里搅着，然后一甩藤条，洒落许多泥点，这些泥点落在地上，经风一吹，都变成了人，条，洒落许多泥点，这些泥点落在地上，经风一吹，都变成了人，於是不停地挥动藤条，大地上的人也不断的增多了。於是不停地挥动藤条，大地上的人也不断的增多了。 女娲造人女娲造人 话说盘古开辟天地之后，不知话说盘古开辟

3、天地之后，不知经过多少年，忽然在天地间出现女经过多少年，忽然在天地间出现女娲。女娲在这荒凉天地中感到寂寞，娲。女娲在这荒凉天地中感到寂寞，有一天，她对着水，照见了自己，有一天，她对着水，照见了自己，心里想要是天地间有几个像自己的，心里想要是天地间有几个像自己的，彼此说说话，该有多好，便不自觉彼此说说话，该有多好，便不自觉的抓泥土，和上了水；照自己的形的抓泥土，和上了水；照自己的形体捏出泥偶，放在地上，迎风一吹，体捏出泥偶，放在地上，迎风一吹，便成为活跳跳的东西，於是给他起便成为活跳跳的东西，於是给他起名为名为人人。 话说上帝花了五日时间创造了大话说上帝花了五日时间创造了大地万物，到第六日他说：

4、地万物，到第六日他说：“我们要我们要照着我们的形象，按着我们的样式照着我们的形象，按着我们的样式造人造人”於是用地上的尘土捏人，於是用地上的尘土捏人，将生气吹进人的鼻孔后，就成为活将生气吹进人的鼻孔后，就成为活生生的男人，取名亚当。生生的男人，取名亚当。 等亚当睡等亚当睡着以后，便取下亚当的一条肋骨，着以后，便取下亚当的一条肋骨，造成一个女人，亚当说：造成一个女人，亚当说：“这是我这是我骨中的骨，肉中的肉，可以称他为骨中的骨，肉中的肉，可以称他为女人。女人。”人类就是亚当和夏娃的后人类就是亚当和夏娃的后代。代。上帝造人上帝造人“魔鬼牧师魔鬼牧师” 达尔文达尔文达尔文推断人类达尔文推断人类从遥远

5、的、与类从遥远的、与类人猿相似的祖先人猿相似的祖先进化而来，而不进化而来，而不是像许多人错误是像许多人错误的想法那样，从的想法那样，从现存的猴子或者现存的猴子或者类人猿进化而来类人猿进化而来自学指导：认真阅读课本自学指导：认真阅读课本1-4页，尝试找页，尝试找出下列问题出下列问题1.在人类的起源发展过程中，主要经历了在人类的起源发展过程中，主要经历了哪几个阶段？早期人类的代表有哪些？哪几个阶段？早期人类的代表有哪些？2.根据现代人的体貌特征，世界上的人类根据现代人的体貌特征，世界上的人类分为哪些主要人种？他们之间的差异形分为哪些主要人种？他们之间的差异形成的主要原因成的主要原因 是什么？是什么

6、？3.母系氏族的基本特征是什么？母系氏族母系氏族的基本特征是什么？母系氏族和父系氏族的相同和父系氏族的相同 点和不同点是什么？点和不同点是什么？许多人类学家认为许多人类学家认为:南南方方古古猿猿约约500500万万-100100万年万年（非洲大草原）（非洲大草原）人类始祖是人类始祖是那么猿是怎样变成人那么猿是怎样变成人的呢？什么在其中起了的呢？什么在其中起了决定性作用？决定性作用？人类起源与发展的示意图人类起源与发展的示意图直立行走直立行走是人是人类进化过程中类进化过程中具有决定性的具有决定性的一步。一步。制造和使用工具制造和使用工具是区分人和猿的重要标志是区分人和猿的重要标志 名名 称称 出

7、现时间出现时间 基本特征基本特征 能能 人人约约250万年万年前前已经学会了已经学会了用火用火 早期智人早期智人脑量与现代脑量与现代人相同人相同 晚期智人晚期智人直立人直立人能够制造工能够制造工具进行劳动具进行劳动约约150万万年前年前约约30万万年前年前约约5万万年前年前体质形态上与现代体质形态上与现代人几乎没有区别人几乎没有区别姚明姚明David Beckham Michael Jordan黄种人黄种人黑种人黑种人白种人白种人1、人类为什么会有种族的差异？人类为什么会有种族的差异？地理环境和社会因素地理环境和社会因素长期作用而形成的长期作用而形成的.2、各种族间有没有优劣、高低等之分？各种

8、族间有没有优劣、高低等之分？人种的差异只是表现在人类的外貌上，人种的差异只是表现在人类的外貌上，与人的体质和智力发展无关与人的体质和智力发展无关。二、氏族社会二、氏族社会 什么是氏族？ 氏族是由起源于同一祖先的人们按血缘关系组成的较为固定的社会集团，它是史前先民生产和生活的基本组织，当时社会最基本的细胞。议议一议一议：2.为什么父系氏族社会会取为什么父系氏族社会会取代母系氏族社会？这对历史代母系氏族社会？这对历史的发展产生了什么影响？的发展产生了什么影响？ 1.最先产生的氏族是什么氏族？最先产生的氏族是什么氏族？ 母系氏族母系氏族母系氏族形成原因母系氏族形成原因v群婚的缘故群婚的缘故v妇女在采

9、集和家务劳动中举足轻重的妇女在采集和家务劳动中举足轻重的地位地位父系氏族形成原因父系氏族形成原因v相对固定的婚姻关系相对固定的婚姻关系v男子在农耕和畜牧业中举足男子在农耕和畜牧业中举足轻重的地位轻重的地位人类的出现人类的出现 （五百万年前）（五百万年前）氏族社会氏族社会南方古猿（南方古猿（“正在形成正在形成中中 的人的人”）完全形成的人完全形成的人母系氏族母系氏族父系氏族父系氏族能能 人人直立人直立人早期智人早期智人晚期智人晚期智人生产力的提高生产力的提高剩余产品剩余产品私有制产生私有制产生贫富分化出现贫富分化出现阶级阶级国家国家国国 家家 产产 生生 的的 过过 程程v v1现代人类可能是从

10、现代人类可能是从( ） 发展而来。发展而来。 促使人类进化发展的重促使人类进化发展的重要因素是（要因素是（ ）。）。v2、世界人类形成大致经历了（、世界人类形成大致经历了（ ）、）、（ ）和（）和（ ）三）三个阶段个阶段课内反馈默写课内反馈默写南方古猿南方古猿劳动劳动猿类猿类正在形成中的人正在形成中的人完全形成中的人完全形成中的人v3、世界上根据人的体貌特征将人类、世界上根据人的体貌特征将人类分为（分为（ )、( )和和( )三大人三大人种，早期他们依次主要分布在种，早期他们依次主要分布在 ( )、( )和和( )三大洲。三大洲。v3、中国人类学家把完全形成的人分、中国人类学家把完全形成的人分

11、成（成（ ）（）（ ）（）（ ）（ ）四个阶段，其中北京人）四个阶段，其中北京人属于（属于（ ），山顶洞人属于），山顶洞人属于（ ）印尼爪哇人属于）印尼爪哇人属于_。黑种人黑种人白种人白种人黄种人黄种人非洲非洲欧洲欧洲亚洲亚洲能人能人直立人直立人早期智人早期智人晚期智人晚期智人晚期猿人晚期猿人晚期智人晚期智人晚期猿人晚期猿人v1.下列关于人类起源的说法，下列关于人类起源的说法，你赞成哪一种你赞成哪一种 （ ）v A.中国古代传说中的女娲造人中国古代传说中的女娲造人 B. 基督教宣扬的上帝造人基督教宣扬的上帝造人v C.圣经圣经中记载的亚当和夏中记载的亚当和夏娃创造人类娃创造人类 D.由古猿类的

12、一由古猿类的一支进化而来支进化而来v2、人类是由古猿进化而来。约、人类是由古猿进化而来。约500万前，早期人类万前，早期人类-南方古南方古猿生活在（猿生活在（ ）vA亚洲亚洲 B.欧洲欧洲C.非洲非洲D.美洲美洲v3、南方古猿属于、南方古猿属于-vA.正在形成中的人正在形成中的人 B. 完全形成完全形成的人的人vC.猿类猿类 D.人猿人猿4、从类人猿到人的发展距今、从类人猿到人的发展距今A.一二百万年一二百万年 B. 二三百万年二三百万年 C. 约五百万年约五百万年 D.四五百万年四五百万年5.北京人属于北京人属于A早期猿人早期猿人 B 晚期猿人晚期猿人 C早期智人早期智人 D晚期智人晚期智人

13、6、世界三大人种是指、世界三大人种是指白种人黄种人棕种人黑种人白种人黄种人棕种人黑种人A BC D. 7迄今为止最古老的人类化石是在（迄今为止最古老的人类化石是在（ ）A亚洲亚洲 B非洲非洲 C欧洲欧洲 D美洲美洲8.人类进化史上具有决定意义的一步人类进化史上具有决定意义的一步是（是（ ）A火的使用火的使用 B出现氏族出现氏族C直立行走直立行走 D学会使用工具学会使用工具 BC9，人和动物的根本区别是（，人和动物的根本区别是（ ）A 能否直立行走能否直立行走 B能否使用火能否使用火C能否制造工具能否制造工具 D能否使用工具能否使用工具10，人在经历下列阶段的先后顺序，人在经历下列阶段的先后顺序

14、早期猿人早期智人晚期猿人早期猿人早期智人晚期猿人晚期智人晚期智人 A B C DCB11，现代人种的差异显现是在（，现代人种的差异显现是在（ )A早期猿人出现的同时早期猿人出现的同时B晚期猿人出现的同时晚期猿人出现的同时C早期智人出现的同时早期智人出现的同时D晚期智人出现的同时晚期智人出现的同时12，导致人种差异的主要原因（，导致人种差异的主要原因（ ）A自然地理环境等多种因素长期影响。自然地理环境等多种因素长期影响。 B进化阶段不同进化阶段不同C体貌特征不同体貌特征不同D生活习俗不同生活习俗不同DA13.下列关于父系氏族时期社会状况的叙下列关于父系氏族时期社会状况的叙述，错误的一项是（述，错

15、误的一项是（ ）A适合于男子的犁耕农业和畜牧业的不断适合于男子的犁耕农业和畜牧业的不断发展，使男子在经济中占有主导地位。发展，使男子在经济中占有主导地位。B人们人们“既知其母，又知其父既知其母，又知其父”C在人类社会发展中。由于男子在经济上在人类社会发展中。由于男子在经济上占主导地位，所以最先出现父系氏族公占主导地位，所以最先出现父系氏族公社社D父系氏族公社共同居住，共同生产，共父系氏族公社共同居住，共同生产，共同消费。同消费。C14，私有制产生的根本原因是（私有制产生的根本原因是（ ）A剩余产品的出现剩余产品的出现 B个体劳动的发展个体劳动的发展C生产力的进一步提高生产力的进一步提高 D贫富

16、差别日益广大贫富差别日益广大14，下列关于氏族社会特征的是（，下列关于氏族社会特征的是（ )财产公有共同消费设有军队、财产公有共同消费设有军队、监狱、城墙等机构。生产力水平监狱、城墙等机构。生产力水平低低A B C DCC二，阅读下列材料二，阅读下列材料材料一材料一,人类的生产工具十分原始和简人类的生产工具十分原始和简陋，生产力水平很低，物质极为匮陋，生产力水平很低，物质极为匮乏，人们必须依靠集体的力量才能乏，人们必须依靠集体的力量才能够生存。够生存。材料二：为减轻自己的劳动强度，并材料二：为减轻自己的劳动强度，并生产出更多的剩余产品，人们不再生产出更多的剩余产品，人们不再杀死战俘，而是把他们变为奴隶。杀死战俘，而是把他们变为奴隶。材料一反映的是人类社会发展的哪材料一反映的是人类社会发展的哪一历史阶段？一历史阶段？材料二反映的是人类社会发展的哪材料二反映的是人类社会发展的哪一历史阶段？人们为什么不再杀死一历史阶段？人们为什么不再杀死奴隶？奴隶？原