地理：2014-2015学年(人教版必修1)课件第.

1、成才2路高中新课程-学习指甘人ft版地理必修1第二章地球上的大气成才Z路 高中新课程-学习指-人教版-地理-必修第二章第四节全球气候变化第二卓地球上的大气成才Z路 高中新课程 学习指人ft版地理必修1课前新知预习4 知识网络构建2 课堂互动探究5学习效果检测3 典型例题剖析6 课后强化作业第二章第四节成才Z路 高中新课程学习指甘人版地理必修1课前新知预习第二章第四节成才Z路 高中新课程学习指甘人版地理必修1学习目标1了解不同时间尺度全球气候变化的特点。2.通过对相关统计图表的应用，掌握统计资料的阅读、分析和运用的技能.3能运用材料，分析说明气候变化对人类某一活动的具 体影响。成才Z路 高中新课

2、程学习指甘人版地理必修1自主学习-、全球气候在不断变化之中I. 气候变化概念；长期大气状态变化 的一种反映。(2) 主要表现：气候变化主要表现为不同时间尺度的 冷暖和干湿变化。分类：按时间尺度可以划分为 地质历电时期 的气候变化和 JOL代的气候变化.第二章第四节成才Z路 高中新课程学习指甘人版地理必修12, 近现代全球气候变化(1) 从19世纪末至今，总的趋势是在变曬。(2) 全球气温升高，是就全球平均状况而言的,并非 表明地球上每一地区气温都在上升。(3) 引起近现代全球气温升高的主要温室气体是 二氧化碳。O C O第二章第四节成才ZKPA中新课 学习指甘人教版地理必修1二、全球气候变化的

3、可能影响1. 使海平面上升(1)原因气温升高冰川融化 海水热膨胀(2)影响改变海岸线海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险1:1第四节成才ZKPA中新课 学习指甘人教版地理必修12.彬响农业生产具体影响分布积温增加，生长期 延长,作物 产量提高使某些地区干早加重,造成 供水不足，农作物减产高纬 区、国家 低纬度地 区、国家3 影响水循环成才2路高中新课程学习指甘人教版 地理必修1三、应对气候变化的措施多使用清洁能源 植树种草1.具体措施防止森林火灾减少消费，减少废弃物排放 尽可能使用公共交通工具气候变化,音J延缓2意乂减轻 气候变化的危害第二章第四节成才2路高中新课程学习指甘人教版 地理必修1自我

4、诊测1 判断正误(1) 全球气候变化，在气温方面包括全球变冷和全球变暖 两种趋势。()(2) 温室气体仅包括二氧化碳。()(3) 二氧化碳的增多，仅有坏处没有好处。()(4) 人类应对气候变暖的对策，仅有抑制温室气体排放这一类措施。()成才Z路 高中新*程学习指导人版地理必修1答案(1N (2)x(3)X(4)X解析(1)全球气候的变化柱气温方面包桔变冷和变暖两 种.(2) 温室气体除二氧化碳外还包括甲烷、氟氯烽化合物、 四氯化氮等.(3) 大气中二氧化碳的增多，植物的光合作用会增强，植 物的生产效率会有一定幅度的提高.(4) 人类应对气候变暖的对策包括抑制和适应两大类.第二章第四节成才Z路

5、高中新*程学习指导人版地理必修12问题思考(1) 气候变化包括哪些气候要素的变化？(2) 全球气候变暖为什么会导致海平面上升? 答案(1)冷暖和干湿变化。(2)冰川融水汇入海洋和海水受热膨胀。O C O第二章第四节成才2路 高中新课程学习指甘人教版地理必修1课堂互动探究第二章第四节第二章第四节C OC成才2路 高中新课程学习指甘人教版地理必修1探究活动1 读近百年来全球年平均气温的变化图，探究全球气温变 化特点。成才Z路 高中新课程学习指导人版地理必修1(1) 在哪些时段，全球气温有明显的上升？(2) 近百年来，全球气温总的变化趋势是什么？ 答案(1)1910年到1940年，1980年到200

6、0年。(2)呈现波动上升，第二章第四节成才Z路 高中新课程学习指导人版地理必修12. 读大气中二氧化碳浓度的增加示意图，探究二氧化碳 浓度变化与全球气候变化的关系。成才Z路 高中新课程学习指导人版地理必修1(1) 大气中二氧化碳浓度变化趋势与全球平均气温的变化 趋势有什么共同特征？(2) 举例说明人类哪些活动导致大气中二氧化碳浓度不断 增加？答案(1)全球平均气温在波动中上升，大气中二氧化碳 的浓度不断增加，而且增加的速度呈越来越快的趋势。因 此，全球平均气温和大气中的二氧化碳的浓度都大致呈上升 趋势(2)大量燃烧化石燃料。森林被大量砍伐。第二章第四节成才Z路 高中新课程学习指导人版地理必修1

7、归纳提升全球气候变化包括冷暖和干湿的变化，其原因包括多方 面，其变化具有周期不一、冷暖交替的特点，具体如下：成才Z路 高中新课程学习指甘人教版地理必修1I冷交劄I用期不一 I(0987654324 000 2 000 500 01 000 1 600 1 800 1 9505001 500 1 700 1 900（公元后）中再气温变化（注；冰期全球气温降低、间冰期全球气温升高）第二章第四节C co成才Z路 高中新课程学习指甘人教版地理必修1对点演练1 读中国的气温变化（虚线）与挪威雪线高度变化（实线）比 较图，回答题。10 000 5 000 3 000 1 000（公元曲）成才2路 高中新课

8、程学习指甘人版地理必修1(1)公元1700年以后，中国气温变化趋势为( A.逐年上升B.逐年下降C.波动下降D.波动上升近300年来挪威雪线高度变化的主要原因是( A.全球气候变暖C.降水量增加B.海平面上升I).太阳辐射增强第二章第四站成才2路 高中新课程学习指甘-人版地理必修1答秦(1)0 (2)A解析 第(1)题，读图可知，公元1700年以后，中国气温 变化趋势为波动上升.第(2)题，读图可知，近300年来挪威雪 线高度在上升，是全球气候变暖的结果成才Z路 高中新课程学习指甘人版 地理必修1探究活动阅读材料，探究下列问题。全球变暖将导致生态环境恶化，下面是科学家的一些预 测：预测一：自然

9、植被的地理分布与物种组成可能发生明显 变化。预测二：全球洪水、火灾等发生次数在一些地区将增加。第二章第四节成才Z路 高中新课程学习指甘人版 地理必修1(1) 说出你预测的冰川范围的可能变化及理由。IU(2) 说出你预测的海洋面积的可能变化及理由。(3) 你知道全球变暖对生态环境还会产生哪些影响吗?成才Z路 高中新课程学习指导人教版地理必修1答案(1)全球气温升高后，分布于高纬度和高山地区的 冰川融化速度会加快，因此冰川的范围会减小。(2) 全球气温升高后，冰川大面积融化，海洋面积可能会 扩大。(3) 气温的升高会使中纬度地区变得炎热，故热带范围可 能扩大。全球变暖还可能导致中纬度地区干旱，使农

10、业区退 化为草原区等-第二章第四廿成才Z路 高中新课程学习指导人教版地理必修1归纳提升1 全球变暖导致海平面上升成才Z路 高中新课程学习指甘人版地理必修I2.对农业的主要影响肚界粮食总 产就卜降第二章第四社成才Z路 高中新课程学习指甘人版地理必修I全球变暧洪涝、于罕灾 害的频次和强 度增加O C O第二章第四节成才Z路 高中新课程学习指导人版地理必修1对点演练2 北半球冬至日, 74 ,物体影子朝北, 答题。(1)此时该船位于(A太平洋C.印度洋航行中的海轮上测得正午太阳高度为 从收音机里听到北京时间是& 20,回B.大西洋I).北冰洋第二章第四笫成才Z路 高中新课程学习指导人版地理必修1(2

11、)述海域附近某珊瑚礁岛国内环境变迁将被迫举国移 民，这里所讲的“环境变迁”最可能是()A.海平面上升B.火山爆发C.酸雨侵蚀D.臭氧层空洞答案(l)A (2)A解析根据正午太阳高度和时差可求出该地位于 (175。氐7 26S),故位于太平洋中.珊瑚礁岛国海拔低，举 国移民的原因是全球变暖导致海平面上升.成才Z路 高中新课程学习指导人ft版 地理必修1探究活动阅读以下背最资料，回答问题。大气中二氧化碳浓度增加的原因有两个。一是由于人口 的剧增和工业的发展，人类社会消耗的煤炭、石油和天然气 等化石燃料急剧增加，化石燃料燃烧产生的大量二氧化碳进 入大气，使大气中二氧化碳浓度增加；二是森林毁坏使植物

12、吸收利用的二氧化碳量减少，造成二氧化碳被消耗的速度降 低.第二章第四节成才Z路 高中新课程学习指导人ft版 地理必修1(1)你认为应当采取哪些措施来减小大气中二氧化碳的浓度。(2)与同学讨论：应当采取哪些措施削减二氧化碳的排放 量？成才之路 高中新课程学习指导人版地理必修1答案（1）减少化石燃料（煤炭、石油、天然气等）的使 用量； 推广使用清洁能源； 植树造林、防止森林火灾； 保护草原、湿地，防治草原荒漠化、湿地退化： 制定节能减排的相关法规！对公众进行节能减排知识 的宣传教育； 加强全球合作，共同应对全球变暖问题。第二章第四节OCTO成才之路 高中新课程学习指导人版地理必修1（2）从更加具体

13、的生产、生活细节中考虑。如在生活中使 用太阳能.沼气等新能源，使用天然气等一些清洁能源，出 行乘坐公交或骑自行车；在生产中提高能源的利用率，推广 节能技术；实施产业升级，大力发展新能源技术等。O C C第二章第四节成才Z路 高中新课程学习指甘人ft版地理必修1归纳提升全球变暧的适应对策针对目前全球气候变暖的严峻形势，具体的应对措旅如下：第二章第四苗C OO成才Z路 高中新课程学习指甘人ft版地理必修1成才2路高中新课程学习指导人版地理必修1对点演练3.2014年3月22日晚8点30分至9点30分，李先生关掉了家 中所有的电灯，“地球一小时（熄灯一小时）活动在全球上千 个城市依次展开。开展此项活

14、动的冃的是转变民众对碳排放 的态度，抑制全球变暖-我国CO2的排放fi居世界第二位，为 了对保护和改善世界环境做出我们应有的贡献，你认为下列 措施中符合我国国情的是（ ）第二章第四节成才Z路 高中新课程学习指甘人版地理必修1 限制和压缩重工业的发展，减少能源消耗 加快发展水电和核电建设，改善能源消费构成 大力建设林业生态工程，提高森林覆盖率 调整工业布局，将高能耗工业转移到西部地区发展AB.C.D. 答案D解析 限制和压缩重工业发展，不利于我国经济社会的 发展。将高能耗工业转移到西部并没有减少温室气体排放.O C O第二章第四节 成才Z堵 高中新课程学习指导人ft版地理必修1典型例题剖析第二章

15、第四节 cvcro成才Z堵 高中新课程学习指导人ft版地理必修1例1安徽省应对气候变化方案提岀，安徽省应对 气候变化面临巨大挑战，必须加快推进产业结构优化升级， 转变经济发展方式。下图表示19622007年安徽省年平均气 温变化，据此回答下列问题。年平均气温0)17.0 -16.516-015.515.0十份14.514.01962 1967 1972 1977 1982 1987 1992 1997 2002 2007成才Z路 高中新课程学习指导人ft版地理必修1(1)1962-2007年，安徽省年平均气温变化的总体趋势是A.降幅超过升幅B.逐年上升C.升高约2.1CD.波动上升各地的生长期

16、缩短 低温冻害损失减小 极端天气事件增多 天然湿地面积扩大B.(2) 气候变化对安徽省地理环境的影响有( A.第二章第四节成才Z路 高中新课程学习指导人ft版地理必修1析 笫(1)题主要是通过读图了解年平均气温随年份变 化的总体趋势，再结合四个选项的内容逐一排除.第(2)题气 温升高，安徽各地的生长期(农作物能够生长的时期)将增长， 秋季与春季更易遭受低温冻害彩响.天然湿地面积扩大还是 缩小，与人类活动密切相关，如果围湖造田则湿地减少，如 果退耕还湖则湿地面积增加.全球气温升高，使极端天气事 件增多，洪涝等灾害加剧.答案(1)0 (2)C成才Z路-高中新课程-学习指甘-人版-地理-必修1例2

17、（2014 -福州高一质检）越來越多的事实表明， 气候正在发生着深刻的变化。阅读材料，完成下列问题。材料一中国近30年气温变化图.全球ILO n10.0 -9.0 -18.0-2（r-3.0-4.0-3.0 -6.01970冬孚平均純程1I一I一LLJ厂 1 T- -198019903000（年）C OO成才Z路-高中新课程-学习指甘-人版-地理-必修1第二章材料二 中国近50年增温速率图第二章四节成才Z路-高中新课程学习指甘人教版-地理-必修1(1)材料一反映出我国近30年来，气温变化呈现出什么规律？(2) 材料二反映了我国气温变化在地域上有什么差异？就 全球而言，增温最明显的是什么纬度带？(3) 全球气温升高与CO等温室气体的增加有直接关系。 试分析大气中CO2浓度升高的原因。(4) 有哪些措施可减少CO等温室气体的排放？第二章第四节成才Z路-高中新课程学习指甘人教版-地理-必修1析 笫(1)题，根据图示可知，近30年来我国年平均气 温大致呈上升趋势，冬季气温上升尤为明显.第(2)题，结合 图示分析即可作答.第(3)题，CO2浓度升高与燃烧矿物燃料 和毁林有关.第(4)题，调整能源消费结构、加大科技投入等 是减少CO2等温室气体排放的主要举措.e e Q第二章第四节成才Z