初中七年级历史上册第4课夏商西周的更替精编课件中图版

1、12:17 “夏传子，家天下夏传子，家天下” 我国历史上第一个王朝 夏朝 阳城阳城 约公元前约公元前 2070年年 禹（帝禹、禹（帝禹、禹王）禹王） 12:17 创建军队，颁布刑法，创建军队，颁布刑法，设置监狱，完善国家设置监狱，完善国家机构。奴隶社会开始。机构。奴隶社会开始。 “ 公天下公天下” “ 家天下家天下” 从“天下为公”（社会财富是大家公有的）到“天下为家”（大量社会财富被王室、贵族占有，是私有的） 禅让制与世袭制禅让制与世袭制 炎帝炎帝 黄帝黄帝 打败打败 尧尧 禅让禅让 舜舜 禅让禅让 禹禹 世袭世袭 治治水水有有功功启启 禹禹之之子子 蚩尤蚩尤 王位世袭制从启开始，直至公元王

2、位世袭制从启开始，直至公元 19121912年中国最后年中国最后一个王朝一个王朝清朝灭亡后才被废除。清朝灭亡后才被废除。 12:17 思考与讨论（思考与讨论（16页）页） 世袭代替世袭代替“禅让禅让”是历史的进步还是倒退？这一是历史的进步还是倒退？这一变化和公有制向私有制的转化之间有什么联系？变化和公有制向私有制的转化之间有什么联系？ 答：是进步。不同历史条件需要不同的政治经济制度答：是进步。不同历史条件需要不同的政治经济制度来适应。来适应。“禅让禅让”以原始社会集体所有制（公有制）以原始社会集体所有制（公有制）为基础；世袭以私有制的奴隶占有制为基础。王位世为基础；世袭以私有制的奴隶占有制为基

3、础。王位世袭制比禅让制更袭制比禅让制更有利于社会生产力的发展，社会财富有利于社会生产力的发展，社会财富增加增加，因此，是历史的进步。因此，是历史的进步。 这一演变和公有制向私有制的转化之间是因果联系。这一演变和公有制向私有制的转化之间是因果联系。生产力发展快，社会财富不断增加，导致了公有制的生产力发展快，社会财富不断增加，导致了公有制的结束和私有制的产生，进一步导致结束和私有制的产生，进一步导致“禅让禅让”制的终结制的终结和王位世袭制的产生。和王位世袭制的产生。 政治制度是经济发展的保障，经济发展是政权巩政治制度是经济发展的保障，经济发展是政权巩12:17 固的基础。固的基础。 评价社会进步与

4、否的评价社会进步与否的一个重要标准一个重要标准 夏的统治区域：今河南西部的伊水、洛水流域，夏的统治区域：今河南西部的伊水、洛水流域，以及山西南部。以及山西南部。 12:17 河南偃师二里头宫殿复原图河南偃师二里头宫殿复原图 12:17 夏桀 “ 桀不务德而武伤百姓，百姓弗堪。” 史记夏本纪 “ 时日曷丧，予及汝皆亡。” 夏朝（约公元前夏朝（约公元前20702070年至年至前前16001600年）末期，夏王桀年）末期，夏王桀荒淫无道，百姓贫苦，民荒淫无道，百姓贫苦，民心尽失，社会混乱。心尽失，社会混乱。 12:17 一、“夏传子，家天下” 阅读课文第一个主题（ 16页至17页），回答问题。 问题

5、1：我国历史上第一个王朝是（ 夏朝 ），建立者是约公元前2070年）。 （ ），建立时间是（ 禹（禹王/帝禹） 问题2：“王位世袭制”代替“禅让”制的标志是： 禹死后，他儿子启继承王位 ，史称“夏传子，家天 下”。这是社会、历史发展的进步。 问题3：夏朝存在了400多年，最后一个国王很暴虐，名字叫（ 桀 ）。后来，夏朝被（商）汤所灭。 商汤灭夏和武王伐纣商汤灭夏和武王伐纣 汤汤 12:17 夏桀 夏夏 （残暴荒淫无（残暴荒淫无 朝朝 度度,百姓怨恨到百姓怨恨到 了极点了极点) 夏被推翻！ “ 宁愿和他一起灭亡“！ 你这太阳什么 时候灭亡啊？ 公元前公元前1600年进攻夏朝年进攻夏朝 商朝商朝

6、建立建立,定都亳定都亳 12:17 商部落商部落 汤汤 （日益强大）（日益强大） 河北中部河北中部 山东西部山东西部 长江流域长江流域 商的疆域比夏朝扩大，以农业为主的社会经商的疆域比夏朝扩大，以农业为主的社会经济、文化发展，手工业进步，创造出灿烂的济、文化发展，手工业进步，创造出灿烂的青铜文明。青铜文明。 12:17 殷墟遗址殷墟遗址 12:17 12:17 (商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之商纣）厚赋税以实鹿台之钱，而盈钜桥之粟。粟。以酒为池以酒为池,悬肉为林悬肉为林,使男女裸相逐其间使男女裸相逐其间,为长夜之饮。为长夜之饮。史记史记 12:17 商（约公元前商（约公元前1600160

7、0年至前年至前10461046年）是我国古代第二个年）是我国古代第二个王朝。在商的末期，纣王残王朝。在商的末期，纣王残暴荒淫，社会矛盾激化。暴荒淫，社会矛盾激化。 12:17 周国逐渐强大周国逐渐强大 12:17 12:17 公元前公元前10461046年，年，周武王伐周武王伐纣成功，纣成功，建立周朝，建立周朝，定都镐京，定都镐京，史称西周。史称西周。12:17 二、商汤灭夏和武王伐纣 阅读课文第二个主题（ 17页至18页），回答问题。 约公元前1600年 汤 ）于（问题4：商国的国君（ ）年灭掉夏朝，建立商朝，定都亳。商朝又称为纣 。 殷朝 ）。商朝最后一个国王是（ )（ 问题5：西周建立的

8、时间是（ ), 建立公元前1046年 者是（ 镐京 ），他打败商周武王 ），都城是（ 朝是通过哪场战争？（ 牧野之战 ）。 分封制分封制 嫡嫡长长子子继继承承天子天子 主要诸侯诸侯 封大大 夫夫 国士士 平平 民民 奴奴 隶隶 12:17 “分封制”规定了诸侯的义务和权利 义义务务 镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职 权权利利权权利利 权权利利 建建立立武武装装 12:17 派派征征赋赋役役 设设置置官官员员 宗法制示意图宗法制示意图 “ 分封+世袭” 的社会构造形式；周公制定礼乐制度，形成礼俗风教。 溥（溥（p p)天之下，天之下，莫非王土。率土莫非

9、王土。率土之滨，莫非王臣。之滨，莫非王臣。 12:17 诗经诗经 道路以目道路以目 公元前公元前841年，年，“国人暴动国人暴动”。 12:17 12:17 烽烽火火戏戏诸诸侯侯 12:17 犬犬戎戎镐京镐京（周（周幽王）幽王） 12:17 公元前公元前771年年 公元前公元前 770年年 周平王周平王 西周 洛邑（洛阳）洛邑（洛阳） 东周 公元纪年法 公元前公元前1 1世纪世纪 1 1世纪世纪 时间箭头时间箭头 公元前公元前公元前100年 公公公元公元221221年年 元元221221年年 元元年年（基督教耶稣诞生）（基督教耶稣诞生） 世纪：每100年为一个世纪。公元元年至 100年为1世纪

10、。公元前100年至公元元年为公元前 1世纪。 公元100年 年代：每10年为一个年代。例：公元 25年为1世纪20年代。 从夏朝、商朝和西周灭亡的历史中我们能得到什么启示？ （）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民（）荒淫无度，暴虐成性的国君必将被人民所抛弃。所抛弃。 （）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应（）统治者要勤于政事，爱护百姓，政策应该符合人民心愿；用人做到唯才是举，广纳谏该符合人民心愿；用人做到唯才是举，广纳谏言。言。 得道者多助，失道者寡助，得民心者得天下。得道者多助，失道者寡助，得民心者得天下。 12:17 三、西周的“分封制” 阅读课文第三个主题（ 18页至20页），回答问题。

11、 问题6：西周初实行分封制的目的是什么？ 答：巩固对国家的统治。 问题7：分封制的内容包括哪些？ 答：受封诸侯必须服从天子命令，向周天子朝觐、纳贡， 治理封土、守卫疆土，战时为周天子出兵作战。 问题8：分封制的作用（影响）是什么？ 答：开发了疆域，使西周王朝的统治更加稳固。形成了自上而下：“周天子、诸侯、卿大夫、士 平民和奴隶”的等级制度。 “分封制”也为后来春秋战国时期的争霸、兼并格局构建了结构。 问题9：西周灭亡的时间是（公元前 771年 ），是被哪犬戎 ）。西周的最后一个国个少数民族所灭？（ 周幽王 ）。 王是（ 问题10： （公元前 ）年，周平王将周朝的都城770年 洛邑（洛阳） ），

12、史称（ 东周 ）。 迁到（ 夏、商、西周的更迭 国家 夏 商 建立时间 建立者 都城 暴君 约公元前约公元前2070年年 禹禹 阳城阳城 桀桀 约公元前约公元前1600年年 汤汤 亳亳 纣纣 武王武王 镐京镐京 幽王幽王 西周 公元前公元前1046年年 王朝更替是中国社会发展前进的方式，王朝更替是中国社会发展前进的方式，是历史盘旋式的演进。是历史盘旋式的演进。 12:17 朝代朝代 重要年代重要年代 重要事件重要事件 重要人物重要人物 禹禹 启启 桀桀 汤汤 盘庚盘庚 纣纣 周武王周武王 周厉王周厉王 周幽王周幽王 建立国家政权，定都阳城建立国家政权，定都阳城 约公元前约公元前20702070

13、年年 开始王位世袭制开始王位世袭制 夏朝夏朝 约公元前约公元前16001600年年 约公元前约公元前16001600年年 约公元前约公元前13001300年年 商朝商朝 公元前公元前10461046年年 西周西周 12:17 夏朝灭亡夏朝灭亡 商朝建立，定都亳商朝建立，定都亳 商朝迁都到殷商朝迁都到殷 牧野之战，商朝灭亡牧野之战，商朝灭亡 公元前公元前10461046年年 武王伐纣，西周建立，定都武王伐纣，西周建立，定都镐京镐京 公元前公元前841841年年 国人暴动国人暴动 公元前公元前771771年年 犬戎破镐京，西周灭亡犬戎破镐京，西周灭亡 练习 1.我国奴隶制文明时代开始于（ B ）

14、A.黄帝时期 B.禹时期 C.启时期 D.汤时期 2.西周的众多诸侯，是通过（ ）产生的 A.奴隶制 B.世袭制 c C.分封制 D.禅让制 12:17 练习 3.我国历史上最早建立军队、制定刑法、设置监狱是在 A.夏朝 B.商朝 C.西周 D.东周 （ A ） 4.商朝建立于（ ） A.约公元前2070年 c B.约公元前2046年 C.约公元前1600年 D.约公元前771年 12:17 练习 5、下列内容，标志着我国世袭制代替禅让制的是（ ） A.舜传位给禹 B.禹传位给伯益 C.禹传子，家天下 D.汤战胜桀 6 6、公元前、公元前21432143年比公元前年比公元前1717世纪（世纪（

15、 D ） A A、晚、晚443443年年 B B、早、早44304430年年 C C、晚、晚44304430年年 D D、早、早443443年年 c 12:17 练习 8.周初实行分封制主要是为了（ ） A.削弱功臣、贵族的权力 B.巩固奴隶制国家政权 C.排斥异姓诸侯，团结同族诸侯 D.建立军事屏障，防止外族入侵 12:17 B 练习 9.西周的都城定在（B ） A.阳城 B.镐京 C.鹿台 D.殷 10.夏朝建立，标志着我国历史上国家的产生，其主要依据是（ ） A、启杀死伯益 B、王位世袭制代替禅让制 C、“家天下”局面的形成 D、一系列国家机器的建立 D 12:17 练习 12.读“西周等级示意图”结合学习课文，回答： （1）自上而下将各阶层的名称写在示意图的右侧。 （2）这个等级是怎样形成的？有何作用？ （2）答：这个等级是周实行分封制形成的。周天）答：这个等级是周实行分封制形成的。周天子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸子把土地和人民，分给亲属、功臣等，封他们为诸侯。诸侯又将自己封土内的土地和人民分赐给卿大侯。诸侯又将自己封土内的土地和人民分赐给卿大夫，卿大夫再将所得土地和人民