五年级语文上册 雷锋之歌课件2 鄂教版-鄂教版小学五年级上册语文课件

1、 刘少奇刘少奇的题词是：“学习雷锋同志平凡而伟大的共产主义精神。” 周恩来周恩来的题词是：“向雷锋同志学习向雷锋同志学习，憎爱分明的阶级立场，言行一致的革命精神，公而忘私的共产主义风格，奋不顾奋不顾身身的无产阶级斗志。” 朱德朱德的题词是：“学习雷锋，做毛主席的好战士。” 邓小平邓小平的题词是：“谁愿当一个真正的共产主义者，就应该向雷锋同志的品德和风格学习。应中国青年杂志社的恳请， 毛泽东毛泽东主席1963年3月25日题词“向向雷锋同志学习雷锋同志学习”。 自学提示 1、自读诗歌，读准字音，读通句子。 2、了解这首诗歌的主要内容。 为什么啊为什么，为什么啊为什么，亿万人民的心里，亿万人民的心里

2、，都念着这个都念着这个二十二岁士兵的名字？二十二岁士兵的名字？这一小节用了对比的写法，将这一小节用了对比的写法，将“亿万人亿万人”与与“二十二岁二十二岁”形成对比，强调他年纪形成对比，强调他年纪轻，影响大。轻，影响大。第四小节第四小节1.这一小节用了什么修辞手法？好在哪里这一小节用了什么修辞手法？好在哪里?这一小节用了比喻的修辞手法，把雷锋比作这一小节用了比喻的修辞手法，把雷锋比作“一滴水一滴水”、“刚展翅的鸟刚展翅的鸟”、“才点亮的灯才点亮的灯”、“刚敲响的鼓刚敲响的鼓”，用一滴水比喻雷锋的平凡、，用一滴水比喻雷锋的平凡、普通和心灵纯洁，后普通和心灵纯洁，后3个比喻比喻雷锋的一生个比喻比喻雷

3、锋的一生是年轻、短暂而光辉、伟大的一生，是时刻为是年轻、短暂而光辉、伟大的一生，是时刻为人民服务的一生。人民服务的一生。2.这节应读出什么语气？为什么？这节应读出什么语气？为什么？应读出惋惜的语气，因为应读出惋惜的语气，因为“刚刚”“”“才才”等词表现了雷锋人生的短暂。等词表现了雷锋人生的短暂。雷锋故事一九六一年五月的一天，雷锋因公事到丹东出差，清早五点钟从连部出发，在去抚顺火车站的路上，看到有一位大嫂背着小孩，手还拉着一个六、七岁的小女孩去赶车。天淅淅沥沥地下着雨，他们母子三人都没有穿雨衣。那个小女孩因掉进泥坑里，弄了一身泥，一边走还一边哭。看到这种情况，雷锋立即想道:我军宗旨就是全心全意为

4、人民服务，群众的困难就是我的困难。雷锋急忙上前去，脱下自己的雨衣，披在背小孩的大嫂身上，马上又背起那个小女孩，一同来到火车站。雷锋看到那个小女孩，全身衣服没有一点干处，头发还在往下滴水，冻得她直打颤。雷锋自己一身衣服也湿了，他急忙解开外衣，摸摸贴身的那件绒衣还是干的，立即脱了下来，给那个小女孩穿上。听说他们雷锋替她买好了票，又一同上了火车。在车上，母子三人早晨没吃饭就出来了，雷锋又把自己带的三个馒头送给了他们。上午九点钟，列车到了沈阳，雷锋领着小女孩，把他们母子三人一直送出车站。 第五节第五节“你不为自己织罗衣，不为自己梳羽毛你不为自己织罗衣，不为自己梳羽毛”用了用了什么修辞手法？好在哪里？什

5、么修辞手法？好在哪里？这里不是拟人而是拟物，也叫比拟，写出雷锋这里不是拟人而是拟物，也叫比拟，写出雷锋不争名利、不谋私利、不讲虚荣，而是一心为不争名利、不谋私利、不讲虚荣，而是一心为别人、一心为民、一心为公别人、一心为民、一心为公。这里还用了排比的修辞手法，加强语势，突出对雷锋这里还用了排比的修辞手法，加强语势，突出对雷锋的敬佩。的敬佩。第六节 啊，雷锋！ 你，国际歌里的一个音符， 你，红旗上的一根纤维； 你，花丛中的红花一瓣； 你，浪花里最清的一滴。 这一节运用了怎样的修持手法？体现雷锋怎样的精神？ 这一节用了比喻、排比的修辞手法，比喻这一节用了比喻、排比的修辞手法，比喻在这里是暗喻，歌颂雷锋在这里是暗喻，歌颂雷锋为人民服务、忠于忠于党、大公无私的精神品质。党、大公无私的精神品质。雷锋日记雷锋日记 1一次，在火车站，雷锋遇见一个老太太，不停的哭，雷锋上前一问，原来老太太出门探亲，刚到这里，钱给弄丢了，雷锋什么也没有说，把自己身上的钱都给了这位老太太。 走匆匆走了 2一天傍晚，天下起大雨，一位妇女怀里抱着小孩，手里还拉着小孩，身上还背着包袱，在哗哗的大雨中一步一