201x年重庆永川中学初201x级八年级语文下册 7 雷电颂 新人教版

1、郭沫若郭沫若 郭沫若，原名郭开郭沫若，原名郭开贞，笔名沫若，四川乐山贞，笔名沫若，四川乐山县人。作家、诗人、历史县人。作家、诗人、历史学家、剧作家、考古学家、学家、剧作家、考古学家、古文字学家、社会活动家。古文字学家、社会活动家。 1918年与郁达夫成仿吾等年与郁达夫成仿吾等组织组织“创造社创造社”出版了第出版了第一本诗集一本诗集女神女神。抗战。抗战时期创作了时期创作了屈原屈原虎虎符符棠棣之花棠棣之花等历史等历史剧，解放后发表剧，解放后发表蔡文姬蔡文姬等戏剧。是继鲁迅之后革等戏剧。是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。命文化界公认的领袖。 伟大的爱国主义诗人伟大的爱国主义诗人浪漫主义诗歌浪漫主义诗

2、歌郭沫若的历史剧屈原写于1942年1月。当时是抗日战争后期，日本帝国主义侵占了中国的半壁河山。1942年1月，时值“皖南事变”以后，郭沫若在重庆创作了屈原，借古讽今，揭露国民党统治下的黑暗现实。他借屈原的独白，鞭挞蒋介石的反动统治，抒发了人民的愤恨。 写作背景写作背景 赏析赏析 五幕历史剧屈原是郭沫若历史剧的代表作。全剧截取了屈原生活中的横断面。在一天时间里，浓缩了屈原坚持联齐抗秦、反对绝齐降秦、与楚国宫廷内保守势力展开激烈斗争的历程，概括了屈原的精神品格。雷电颂雷电颂 第二场第二场奸佞神殿密谋奸佞神殿密谋屈原激愤独白屈原激愤独白婵娟悲壮献身婵娟悲壮献身（劝诱献身火葬（劝诱献身火葬 ） 雷电颂

3、出现在屈原第五幕第二场。屈原被囚禁在东皇太一庙。他手足带着刑具，颈上系着长链，散发披肩，独身徘徊。这时，狂风咆哮，电闪雷鸣。面对这黑暗的世界，他想到祖国就要沦亡，听着风吼雷鸣，看着闪电劈空，他感到了大自然的伟大力量，他激愤的心情发展到极点，他的心像火一样燃烧起来，铸成了这大气磅礴，动人心魄的独白雷电颂。它是屈原斗争精神的最集中、最突出的表现。是全剧最强有力的一个音符。郭沫若郭沫若字 词 正 音犀犀利利( ) 污污秽秽( ) 迸迸射射( )虐虐待待( ) 祈祈祷祷( ) 忏忏悔悔( ) 鞭鞭挞挞( ):罪罪孽孽( ):睥睨睥睨( )( ):踌躇踌躇( )( ):x hu bn n qchnt 鞭

4、打。比喻抨击。鞭打。比喻抨击。ni迷信的人认为应受到报应的罪恶。迷信的人认为应受到报应的罪恶。pn眼睛斜着看，形容高傲的样子。眼睛斜着看，形容高傲的样子。chu ch犹豫。犹豫。听录音朗诵，思考：听录音朗诵，思考：1、本文分几个部分？、本文分几个部分？2、这篇独白实际上是一、这篇独白实际上是一首完美的诗，气势雄伟，首完美的诗，气势雄伟，充满战斗激情，抓住事充满战斗激情，抓住事物特征展开联想，达到物特征展开联想，达到物我同化的境界。欣赏物我同化的境界。欣赏体验，品味文章语言，体验，品味文章语言，体悟文章气势，并谈整体悟文章气势，并谈整体感受。体感受。 这段内心独白可分几个部分？这段内心独白可分几

5、个部分？ 第一层：对风雷电的呼唤与歌颂，对光明的礼赞与向往。 第二层：借指斥神鬼偶象来愤怒诅咒昏庸腐朽的当权者。 象征手法象征手法 风雷电风雷电 洞庭湖、东海、长江洞庭湖、东海、长江 有形的长剑、有形的长剑、无形的长剑无形的长剑 “土偶木梗土偶木梗”等诸神群像等诸神群像变革现实的伟大力量。变革现实的伟大力量。象征人民群众。象征人民群众。指坚定的信念。指坚定的信念。象征昏庸腐朽暴象征昏庸腐朽暴戾的当权者戾的当权者。屈原的形象屈原的形象屈原：正义和光明的化身。屈原：正义和光明的化身。是战斗不屈的战士的形象。是战斗不屈的战士的形象。痛恨黑暗，向往光明，蔑视鬼痛恨黑暗，向往光明，蔑视鬼神，鞭挞一切污秽

6、，誓与丑恶神，鞭挞一切污秽，誓与丑恶奸佞们战斗到底。对风雷电的奸佞们战斗到底。对风雷电的呼唤和歌颂，表现了他呼唤和歌颂，表现了他横扫一横扫一切邪恶的顽强战斗精神。切邪恶的顽强战斗精神。虽桎虽桎梏加身，但梏加身，但不屈不挠，浩然正不屈不挠，浩然正气凛然不可侵犯气凛然不可侵犯，充分表现了，充分表现了忠于祖国，热爱人民忠于祖国，热爱人民的高尚情的高尚情操和崇高理想。操和崇高理想。 “虽九死其犹未悔虽九死其犹未悔” 要求和同仇敌忾的民族精雷电颂是屈原在自尊的灵魂遭受最深凌辱、生命危在旦夕之际叩问天地表达自身理想的宣言书。“独白”以诗意化的语言赋予自然雷电以神力，让雷电化作手中的倚天长剑，去劈开黑暗，去

7、焚毁这黑暗中的一切， 雷电颂淋漓尽致，不可遏止地抒发了屈原热爱祖国、坚持正义、渴望光明、反对黑暗的理想与要求。雷电颂是正气歌，它以史为题材，以剧为形式，以诗为灵魂，“把时代的愤怒复活在屈原的时代里”，表现了抗战时期人民抗战神。“雷电颂雷电颂”采用了什么修辞方法？有什么采用了什么修辞方法？有什么艺术特色？艺术特色？ 通篇运用拟人兼呼告。通篇运用拟人兼呼告。 运用了反复、排比、比喻、反问等修饰方法运用了反复、排比、比喻、反问等修饰方法 。 作用：充分表达感情，增强语句气势作用：充分表达感情，增强语句气势 ；具有诗的；具有诗的形式美，琅琅上口，铿锵有力。形式美，琅琅上口，铿锵有力。 闪耀着浪漫主义的

8、色彩：闪耀着浪漫主义的色彩： 大胆的艺术虚构，运用夸张的艺术手法，让屈原大胆的艺术虚构，运用夸张的艺术手法，让屈原凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀，展开美妙的幻想，凭借暴风、怒雷、闪电的翅膀，展开美妙的幻想，飞往光明的境地；也借助了它们的力量，毁灭一飞往光明的境地；也借助了它们的力量，毁灭一切黑暗。切黑暗。 黑暗势力黑暗势力 光明力量光明力量 （秦国）（秦国） （楚国）（楚国） 张仪张仪 国王国王 屈原屈原 南后南后 婵娟婵娟 靳尚靳尚 河伯河伯 郑詹伊郑詹伊 卫士甲卫士甲 子兰子兰 宋玉宋玉邪恶、阴暗、卖国邪恶、阴暗、卖国（蒙面、诡谲地登（蒙面、诡谲地登场、怕场、怕“惹出乱惹出乱子子”，战战兢兢，战战兢兢这帮魑魅正是这帮魑魅正是国民党反动派国民党反动派对外妥协，对对外妥协，对内专制的象征内专制的象征 黑暗势力黑暗势力 光明力量光明力量 （秦国）（秦国） （楚国）（楚国） 张仪张仪 国王国王 屈原屈原 南后南后 婵娟婵娟 靳尚靳尚 河伯河伯 郑詹伊郑詹伊 卫士甲卫士甲 子兰子兰 宋玉宋玉 狠毒狠毒阴险阴险 伪善伪善 楚国统治阶级内部相楚国统治阶级内部相互威胁利诱、狼狈为互威胁利诱、狼狈为奸的状况奸的状况 深刻而具体地象征重庆深刻而具体地象征重庆为中心的国统区为中心的国统区光明力量光明力量（楚国）（楚国）屈原屈原 婵娟婵娟 河伯河伯 卫士甲卫士甲 真、善、美的化身真、善、美的化身