3-05-22 学案 试题版 2021学年 元朝的统一3-05-22 学案 试题版 2021学年 元朝的统一3-05-22 学案 试题版 2021学年 元朝的统一3-05-22 学案 试题版 2021学年 元朝的统一3-05-22 学案 试题版 2021学年 元朝的统一3-05-22 学案 试题版

1、Word文档 2021学年 元朝的统一 班级： 班级： 姓名： 学号： 主题二：高中历史中国古代文明（第2、3分册） 30500 两宋的富强与元的统一 30522 元朝的统一 【学习要求】 【课文主旨】 元朝是蒙古族建立的王朝，再度实现了全国大一统。它继承并进展了历代中原王朝的传统，创立的行省制度等有着承上启下的全都性。其建立初期对中国的治理是卓有成效的。 【要点梳理】 zg-083、B理解：元朝行省制度。 -见第三册课文，第22-23页大字各段， 元朝疆域与行省分布 目的：元朝建立后，为了对空前宽阔的疆域进行有效地统治，取法汉族王朝（ 1 ）的政治体制。 政治措施： 中央机构 中央政府由总理

2、全国（ 2 ），下设（ 3 ）的（ 4 ）、掌管全国军事的（ 5 ）、掌管全国（ 6 ）的（ 7 ）构成。另外，宣政院统管全国宗教事务。 地方管理 内容：创设地方行政制度（ 8 ）制度。“（ 9 ）”即大都及四周地区归（ 10 ）管辖，其余地方设（ 11 ）。上海当时属于（ 12 ）行省。 作用： 此制的推行有效地加强了中央政府对宽阔疆域的管理与掌握，是中国古代行政制度的一大变革，（ 13 ）作为地方一级行政区的名称沿用至今。 zg-084、A识记：元朝宣政院。 -见第三册课文，第23页大字第1段 对少数民族的管理主要表现为（ 1 ）作为特殊地方行政区由中央的（ 2 ）兼管，（ 3 ）自此正式

3、成为中国的一个行政区域。此举措加强了中央与边疆的联系，客观上起到了促进（ 4 ）的作用。 zg-085、A识记：元朝澎湖巡检司。 -见第三册课文，第23页大字第1段 对东南边疆的管辖设（ 1 ）管辖澎湖和（ 2 ），（ 3 ）正式成为我国的行政区域。加强了中央与该地区的联系，客观上起到了促进民族融合的作用。 【问题导引】 Q：元朝是如何继承与变革汉族王朝政治体制的？ 汉法与旧俗之争由来已久，早在成吉思汗时代已经开头。 “旧俗”主要指蒙古地区落后的游牧文化，如游牧经济及其生产、生活方式，以及蒙古族原始落后的社会制度； “汉法”是指中原地区先进的农业文化，如农耕经济及其生产、生活方式，以及先进的封

4、建制度文化等。 元朝建立后，耶律楚材批驳了“汉人无补于国，可悉空其人以为牧地”的旧俗政策，开头建设元朝的社会制度。 第一步是继承：采纳汉法，恢复良田，放弃改为牧场的做法；提倡文治，采纳文人治国，重视儒家文化。采纳汉族王朝中央集权体制，如隋唐时期的中书省、六部的行政机构，宋朝的枢密院，以及从秦朝开头的御史大夫（御史台）。 其次部是变革与创新： 由于元朝的国土面积特别浩大，超出了唐朝地方行政级别的“路”的管理范畴，依据中书省（都省）的概念。 在地方行政区域中创设最高级别的“行中书省”，开创了行省制度。 吐蕃等自唐朝开头，关系和谐，“合同为一家”，但不是一个行政管辖区域。而元朝时，由于民族分化政策、

5、 宗教、语言相通等，行政关系紧密。所以，制造性的创设了管理特殊地方行政区的机构宣政院。 设澎湖巡检司管理澎湖和琉球（台湾）。 Q：元朝政治体制的创设说明什么？社会制度的创设有何意义？ 说明：一个落后的民族制服一个先进文化的民族，总是被先进文化的民族所制服。 正如恩格斯在反杜林论中说道： 比较野蛮的制服者，在绝大多数状况下，都不得不适应制服后存在的比较高的经济状况；他们为被制服者所同化，而且大部分甚至不得不采纳被制服者的语言。 意义： 行省制度是中国古代行政制度的一大变革，对当今都产生影响。 历史证明西藏、台湾是中国领土不行分割的一部分。 加强了中央与地方、中原与边疆的联系。 促进了多民族国家的

6、统一。 【考题自测】 题例1：“省”作为我国地方一级行政区的名称沿用至今，它最初设立于（ ） A宋朝 B元朝 C明朝 D清朝 题源：2021年上海市高中历史学业水平考试，单选题，第11题 【基础练习】 zg-083、B理解：元朝行省制度题例1： 元史记载： 国家置中书省以治内，分行省以治外 ，其中的“内”是指（ ） A大都及其周边地区 B地方行省 C边疆少数民族地区 D蒙古地区 zg-083、B理解：元朝行省制度题例2： 元朝时“山东西，河北之地，谓之腹里”。下列属于“腹里”的是（ ） A台湾 B西藏 C泉州 D大都 zg-083、B理解：元朝行省制度题例3： 依照元朝的行省制度，今日的上海属

7、于（ ）A腹里 B河南江北行省 C江浙行省 D江西行省 zg-083、B理解：元朝行省制度题例4： 元朝为了实行对全国的有效统治，建立的对后世影响深远的制度是（ ） A三省六部制 B行省制度 C八旗制度 D设立三司 zg-083、B理解：元朝行省制度题例5： 元朝的行省制度的作用有（ ） 有效的加强了对宽阔疆域的掌握 进一步加强了对边疆地区的管辖 促进了中央集权的制度的完善 有利于巩固多民族国家的统一 A B C D zg-083、B理解：元朝行省制度题例6： 下列是古代中国地方行政制度的演化，按最早消失时间先后，其中排序正确的是（ ） A. 郡县制分封制行省制郡国并行制 B. 分封制郡国并行

8、制郡县制行省制 C. 分封制郡县制郡国并行制行省制 D. 行省制郡县制郡国并行制分封制 zg-084、A识记：元朝宣政院题例1： 元朝时，西藏成为我国的正式行政区，当时管辖的机构是（ ） A澎湖巡检司 B理藩院 C宣政院 D吐蕃地方政府 zg-084、A识记：元朝宣政院题例2： 藏文史籍萨加世系史载： 元帝辖十一省，西藏之地面虽不足一省，但由于它是八思巴的住地和教法所在，故作为一省委付与八思巴。 管理这一省的中央机构是（ ） A中书省 B西藏行省 C巡检司 D宣政院 zg-084、A识记：元朝宣政院题例3： 最早由中央政府设置的管理西藏事务的机构是（ ） A安西都护府 B宣政院 C理藩院 D乌

9、斯藏都司 zg-084、A识记：元朝宣政院题例4： 下图为元朝疆域图，其中宣政院管辖的地区是（ ） A zg-085、A识记：元朝澎湖巡检司题例1： 下列时期政府文书中以“琉球”称呼台湾的王朝是（ ） A汉朝 B唐朝 C宋朝 D元朝 zg-085、A识记：元朝澎湖巡检司题例2： 元朝时，管辖今西藏和台湾的机构分别是（ ） A宣政院、台湾府 B宣政院、澎湖巡检司 C理藩院、台湾府 D理藩院、澎湖巡检司 B C D 【巩固提高】 综合训练 题例1 阅读下列材料，回答问题： 材料一 丞相绾等言： 诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。 廷尉李斯议曰： 周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安静之术也。置诸侯不便。 史记秦始皇本纪 材料二 元初西北藩王遣使入朝质问： 本朝旧俗与汉法异，今留汉地，建都邑城郭，仪文制度，遵用汉法，其故何如？ 元史 材料三 （元）世祖皇帝建元中统以来，始实行故老诸儒之言，考求前代之典，立朝廷而建官府，辅相者曰：中书省夫外郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省 经世大典叙录官制