部编版六年级下册语文课件-01-北京的春节-部编版-(共25张PPT)

1、第一单元作者简介字词过关课后作业拓展延伸拓展延伸合作探究北京的春节课堂练习课堂练习整体感知品味赏析品味赏析新课导入学习目标新课导入新课导入学习目标学习目标1.1.自主学习字词，能正确读写自主学习字词，能正确读写“蒜、醋、饺蒜、醋、饺”等等1515个生字，正确读写个生字，正确读写“热情、自傲、热情、自傲、饺子、万象饺子、万象更新更新”等词语等词语。2.2.默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人默读课文，了解课文是按时间顺序描写老北京人过春节，能分清文章详略，体会这样写的好处。过春节，能分清文章详略，体会这样写的好处。3.3.对比文中孩子们过春节的情景，能说说自己是怎对比文中孩子们过春节的情景

2、，能说说自己是怎样过春节的。样过春节的。4.4.抓住重点词语，通过朗读体会老舍抓住重点词语，通过朗读体会老舍“京味儿京味儿”语语言的特点。言的特点。5.5.拓展阅读文段，对比斯妤笔下的春节与老舍笔下拓展阅读文段，对比斯妤笔下的春节与老舍笔下的春节有什么不同。的春节有什么不同。作者简介作者简介 老舍（老舍（1899- -1966），），原名舒庆春，字舍予，满族，原名舒庆春，字舍予，满族，中国现代小说家、戏剧家、中国现代小说家、戏剧家、著名作家，因作品很多而获著名作家，因作品很多而获得得“人民艺术家人民艺术家”称号。主称号。主要作品有：长篇小说要作品有：长篇小说骆驼骆驼祥子祥子四世同堂四世同堂，话

3、剧，话剧龙须沟龙须沟茶馆茶馆等。作等。作品收在品收在老舍文集老舍文集里。里。字词过关字词过关蒜蒜醋醋饺饺摊摊拌拌轿轿眨眨宵宵燃燃贩贩彼彼贺贺骆骆驼驼恰恰大蒜大蒜米醋米醋饺子饺子摊开摊开搅拌搅拌轿车轿车眨眼眨眼元宵元宵点燃点燃suncjiotnbnjiozhxiorn1.1.拼一拼，读一读，拼一拼，读一读，并并给下列生字给下列生字组词。组词。贩卖贩卖彼此彼此祝贺祝贺骆驼骆驼骆驼骆驼恰当恰当fnbhlutuqi2.解释下列词语。初旬：小年：除夕：庙会：娴熟：指每月的前十天，也称“上旬”。在腊月二十三日，旧俗在这天祭灶。农历一年最后一天的夜晚，也泛指一年最后的一天。设在寺庙里边或附近的集市，在节日或

4、规定的日子举行。熟练。截然不同：万象更新：万不得已：悬灯结彩：形容两种事物毫无共同之处。一切事物都变得焕然一新。表示无可奈何，不得不如此挂上灯笼，系上彩带。形容场面喜庆、热闹。整体感知整体感知1.1.读了课文，老北京的春节给你留下了怎样读了课文，老北京的春节给你留下了怎样的印象？的印象？热闹热闹 隆重隆重 喜庆喜庆 团圆团圆 祥和祥和2.作者是按什么顺序为我们介绍老北京的春节的呢？时间顺序时间顺序请画出表示时间的词语。 腊八、腊月二十三、除夕、初一、初六、腊八、腊月二十三、除夕、初一、初六、元宵节、正月十九元宵节、正月十九3.根据习俗你认为课文应该怎么来分段呢？合作探究合作探究1.1.作者如何

5、将叙事与风俗的介绍穿插进行的？作者如何将叙事与风俗的介绍穿插进行的？2.2.元宵节美在何处呢？元宵节美在何处呢？ 美在处处悬灯结彩，整条大街像是办喜美在处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事，火炽而美丽。事，火炽而美丽。3.3.作家抓住一个作家抓住一个“灯灯”字做足了文章，请问字做足了文章，请问他是从哪些方面写灯的他是从哪些方面写灯的?作家抓住一个作家抓住一个“灯灯”字做文章。围绕字做文章。围绕“灯灯”，先写，先写“灯展灯展”，再写，再写“观灯观灯”。写。写灯展，先写哪些地方有灯：处处悬灯结彩，灯展，先写哪些地方有灯：处处悬灯结彩，整条大街像是办喜事。再写灯的用材：有名整条大街像是办喜事。再写灯的用

6、材：有名的老店的灯常常有几百盏，的老店的灯常常有几百盏，“有的一律是玻有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯灯” ” 。4.4.“这的确是美好快乐的日子这的确是美好快乐的日子”一句在这里一句在这里的作用是什么？的作用是什么？ 总结上文，揭示这段文字的中心意思，总结上文，揭示这段文字的中心意思，流露出对元宵节的喜爱之情。流露出对元宵节的喜爱之情。品味赏析品味赏析1.1.这不是粥，而是小型的农业这不是粥，而是小型的农业产品产品展览会。展览会。 “农业展览会农业展览会”指腊八粥里的米、豆、指腊八粥里的米、豆、干果的品种很多，多得好像是聚在一起开展览干果

7、的品种很多，多得好像是聚在一起开展览会。作者用了会。作者用了“打比方打比方”的表达方法，生动形的表达方法，生动形象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。象地写出了老北京春节熬腊八粥这一民俗特点。2.2.哪一家都哪一家都灯火通宵，不许间断，鞭炮声日灯火通宵，不许间断，鞭炮声日夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，夜不绝。在外边做事的人，除非万不得已，必定赶回家来必定赶回家来，吃团圆饭。这一夜，除了很吃团圆饭。这一夜，除了很小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。小的孩子，没有什么人睡觉，都要守岁。 从第一句话可充分感受到从第一句话可充分感受到“除夕真热闹除夕真热闹”。透。透过过“万不得已万不得已”

8、“”“必定必定”等词语，可以体验到人们等词语，可以体验到人们多么重视除夕夜多么重视除夕夜“吃团圆饭吃团圆饭”，这里饱含着浓浓亲，这里饱含着浓浓亲情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十情，浸润着传统美德。按照老北京的习惯，年三十晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫晚上不能睡觉，要痛痛快快地玩一宿，这叫“守守岁岁”。“守岁守岁”有两重意义：岁数大的人在除夕之有两重意义：岁数大的人在除夕之夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给夜守岁有珍惜光阴的意思；年轻人守岁则是为了给父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习父母延寿。品读这些句子，不仅了解北京的春节习俗，还要深入领悟传统民俗文化的

9、丰富内涵。俗，还要深入领悟传统民俗文化的丰富内涵。 3. 3.元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到元宵（汤圆）上市，春节的又一个高潮到了。了。 此处元宵如同南方的此处元宵如同南方的“汤圆汤圆”。“除夕除夕真热闹真热闹”，这是春节的第一个高潮；初一拜，这是春节的第一个高潮；初一拜年、逛庙会，虽年、逛庙会，虽“光景与除夕截然不同光景与除夕截然不同”，但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了但同样热闹，这是春节的第二个高潮；到了正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户正月十五元宵节，集市上卖元宵、家家户户吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个吃元宵，这是春节的第三个高潮。一个“又又”字，表现出作者在结构文章

10、、统筹内容上的字，表现出作者在结构文章、统筹内容上的匠心独运。匠心独运。4.4.一眨眼，到了残灯末庙，一眨眼，到了残灯末庙，学生该去上学，学生该去上学，大人又去照常做事，大人又去照常做事，春节在正月十九结束了。春节在正月十九结束了。 这句话在文中起承上启下的作用。残灯：花灯这句话在文中起承上启下的作用。残灯：花灯逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正逐渐少了、熄灭了；末庙：庙会的最后一天。从正月初一人们就开始逛庙会，正月月初一人们就开始逛庙会，正月十十五又到处五又到处悬悬灯结灯结彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，彩闹花灯，到了正月十九，花灯逐渐少了、熄了，庙会也到了最后一天，隆

11、重、热闹的春节结束了。庙会也到了最后一天，隆重、热闹的春节结束了。十九天十九天“美好快乐的日子美好快乐的日子”竟然竟然“一眨眼一眨眼”就过去就过去了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与了，作者恋恋不舍的心绪跃然句中。这个句子还与课文的首句课文的首句“照北京的老规矩，春节差不多在腊月照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了的初旬就开始了”相呼应，使文章结构完整，浑然相呼应，使文章结构完整，浑然一体。一体。拓展延伸拓展延伸说说你家乡的春节习俗。说说你家乡的春节习俗。课堂练习课堂练习1.下列词语中没有错别字的一项是（ ）A腊月 风筝 葡萄干 饱经苍桑B搀和 吆喝 放鞭炮 层峦迭嶂C熏染 流览 荔枝肉 杀猪宰羊D焰火 榛子 菱角米 熬腊八粥D2.请按一定的顺序排列下面的词语。（1）元宵节 除夕 重阳节 清明节 春节 元旦 中秋节（2）旬 年 时 月 周 日 季（3）自然资源