六年级语文上册《古代诗歌五首》课件1 鲁教版 课件

1、古代诗歌五首观沧海观沧海曹操 曹操（公元曹操（公元155155220220）字孟德，沛国谯县人（今安字孟德，沛国谯县人（今安徽省亳县）。东汉末年的政徽省亳县）。东汉末年的政治 家 、 军 事 家 和 诗 人 。治 家 、 军 事 家 和 诗 人 。 曹操雅爱诗章，好作乐曹操雅爱诗章，好作乐府歌辞，今存二十一篇。著府歌辞，今存二十一篇。著作有作有魏武帝集魏武帝集，已佚。，已佚。他的诗歌散文清峻整洁，气他的诗歌散文清峻整洁，气魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒魄雄伟，慷慨悲凉，篇中抒发自己的政治抱负，并反映发自己的政治抱负，并反映了汉末人民的苦难生活。了汉末人民的苦难生活。 东临东临碣碣石石, ,以以观沧海

2、观沧海。水何水何澹澹澹澹, ,山岛山岛竦峙竦峙。树木丛生树木丛生, ,百草丰茂。百草丰茂。秋风萧秋风萧瑟瑟, ,洪波涌起。洪波涌起。日月之行日月之行, ,若出其中若出其中; ; 星汉灿烂星汉灿烂, ,若出其里。若出其里。幸甚至哉幸甚至哉! !歌以咏志。歌以咏志。 jiji dndnsng sng zhzh ss 该诗写于东汉建安十该诗写于东汉建安十二年（二年（207207）秋。公元）秋。公元207207年，曹操亲率大军北上。年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山，诗人登高望海，临碣石山，诗人登高望海，留下了这千古传

3、颂的名篇。留下了这千古传颂的名篇。 观沧海是曹操的名篇。公元207年，曹操亲率大军北上。追歼袁绍残部，五月誓师北伐，七月出卢龙寨，登临碣石山。他面对洪波涌起的大海，触景生情，写下了这首壮丽的诗篇。写景的十句，前六句写的是实景，后四句写的是虚景。这首诗借景抒情。将眼前海上景色和自已的雄心壮志融合在一起，诗人以沧海自比，开阔的意境，雄浑的气势，也是诗人宽广的胸怀和豪迈的气魄的表现。诗中洋溢着饱含的激情。诗人勾画了大海吞吐日月，包蕴万千的壮丽景象，表现了开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负。东临碣石, 以观沧海。水何澹澹， 山岛竦峙。树木丛生， 百草丰茂。秋风萧瑟， 洪波涌起。日月之行， 若出其

4、中；星汉灿烂， 若出其里。幸甚至哉， 歌以咏志。jidnsng zhzi以：以：连词，来。连词，来。何：何：副词，多副词，多么。么。之：之：结构助结构助词，取消句子词，取消句子的独立性。的独立性。其：其：代词，指大代词，指大海。海。至：至：极点。极点。以：以：介词，用。介词，用。掌握生字掌握生字一、这首诗写了几层意思？一、这首诗写了几层意思？1层（开头两句）：交代观海的地点层（开头两句）：交代观海的地点2 层（层（3-8句）：描写海水与山岛。句）：描写海水与山岛。3层（层（9-12句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。句）：表现大海吞吐日月星辰的气概。最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。

5、最后两句是附文，是为和乐而加，与诗的内容无关。全诗以全诗以“观观”字统领全篇，以下由字统领全篇，以下由“观观”字展开，字展开，写登山所见。写登山所见。（实景）（想象）三、诗中哪些诗句最能体现作者三、诗中哪些诗句最能体现作者博大的胸怀？博大的胸怀？日月之行，若出其中。星汉灿烂，若出其里。小结：小结： 这首乐府诗表现了诗人博大的胸怀，奋发昂扬的精神。 抒发了统一中国，建功立业的宏伟抱负。这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个这首诗意境开阔，气势雄浑，这与一个雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一雄心勃勃的政治家和军事家的风度是一致的，真是读其诗如见其人。致的，真是读其诗如见其人。次北固山下 王 湾客路青山

6、外，行舟绿水前。潮平两岸失，风正一帆悬。海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达，归雁洛阳边。【注释】客路，当指驿道，是旅客来往所走的道路。镇江是当时水陆交通的枢纽，故以“客路”与“舟行”相对应。潮平，指潮与岸齐，因而两岸显得宽阔，这是春潮初升时的景象。风正，指顺风，且风力不大，所以帆是悬挂之形。残夜，夜将尽时分，太阳从东方升起，又因镇江跟东海相距不远，故称海日。旧年，相对于新年而言，旧年未尽而江上春潮已生，故谓“江春入旧年”。乡书即家书，指诗人寄给洛阳家中的信；旧谓鸿雁可以传递书信，故诗人有托书于归雁之意。按：鸿雁传书，实无其事。汉书苏武传载：苏武被匈奴扣留19年，汉使求苏武，单于谎称武已死，后汉

7、使得密报，知武在某泽中，于是也谎称汉天子在上林苑射落一只大雁，脚上捆着苏武从某泽中寄来的信，单于无可奈何，只好放还苏武。 问：诗人此刻在船上，而“客路”在青山之外，他是看不见的，为什么诗一开头就提到“客路”呢? 这是诗人的想象，很明显，船到镇江后，他要上岸再乘驿车转往别的地方去。 问：潮平两岸阔，风正一帆悬”是诗人在何时何地见到的景象? 在天将明未明之时，在船接近目的地即北固山的长江之中问：你能想象出船行的图景吗?细节探究细节探究问：为什么要特地提到“潮平”? 为下句“江春人旧年”张本问：这个“旧年”指的是一年中哪一段时间?残冬腊月问：为什么诗人突然想到要寄一封家书呢? 由于新年将到，这正是家

8、人团聚之时，而他却不能回家，自然要写一封平安家书，更何况他此刻看见了北归的雁，必定要路经洛阳的洛阳在镇江西北方。细节探究细节探究名句分析“海日生残夜，江春入旧年。海日生残夜，江春入旧年。”1先说这两句所写的景象。2这两种景象有相同的地方吗?提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替。（都描写了时序交替中的景物。）3这两种景物跟诗人的乡愁有关吗？提示：白日和黑夜的交替，新年和旧年的交替如此一天一天地过去，一年一年地过去，而诗人依旧在外奔波，不得回乡，怎能不产生乡愁呢?诗中表达出的这种乡愁并不使人感到低沉，请诗中表达出的这种乡愁并不使人感到低沉，请体会其中的道理。体会其中的道理。 课外作业： 1.背诵全诗 2.根据你对钱塘湖春行的理解，把它改写为一篇小短文，题目自拟。西江月辛弃疾南宋辛弃疾南宋天净沙天净沙秋思秋思元马致远元马致远辛弃疾，字辛弃疾，字幼安幼安，号号稼轩稼轩，南宋南宋著名著名爱国词人，爱国词人，豪放派豪放派的代表作家这首的代表作家这首西江月西江月选自选自稼轩长短句稼轩长短句，是作者罢官回乡时是作者罢官回乡时所作。所作。 元曲元曲辛弃疾辛弃疾马致远：马致远：字千里，号东篱，字千里，号东篱，“元元曲四大家曲四大家”之一。代表作之一。