人教部编版八年级语文上册《9 美丽的颜色》教学课件PPT初二优秀公开课

1、9 9 美丽的颜美丽的颜色色部编版 语文 八年级 上册居里夫人是一位影响世界的物理学家、化学家居里夫人是一位影响世界的物理学家、化学家， 她是巴黎大学第一位女教授，两次获得诺贝尔奖她是巴黎大学第一位女教授，两次获得诺贝尔奖。 她和丈夫本可以凭借自己的科研成果致富，但他她和丈夫本可以凭借自己的科研成果致富，但他们们 却放弃申请专利，毫无保留地将科研成果公之于众却放弃申请专利，毫无保留地将科研成果公之于众， 造福全人类。今天，我们通过美丽的颜色这造福全人类。今天，我们通过美丽的颜色这篇篇 传记来走近这位伟大的女性传记来走近这位伟大的女性。1.1.了解居里夫人的故事和有关镭的知识了解居里夫人的故事和

2、有关镭的知识。2.2.了解居里夫妇发现镭的过程和人物传记的主要特点；了解居里夫妇发现镭的过程和人物传记的主要特点；初初 步掌握引号的作用。步掌握引号的作用。（重点（重点）3.3.感受文章的语言风格，体会语言中的情感。感受文章的语言风格，体会语言中的情感。（难点（难点）4.4.学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以学习居里夫妇在科学研究上刻苦钻研、坚韧执着、以苦苦 为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。为乐的精神；感受科学家朴实恬淡的人格魅力。（素养（素养）第一课时学习目标知识备查作者作者简简介介艾芙艾芙居里居里（1904200719042007） 居里夫妇的次女，居里夫人传居里夫妇

3、的次女，居里夫人传 的作者，优秀的音乐教育家和人的作者，优秀的音乐教育家和人物物 传记作家传记作家。知识备查背景背景资资料料这篇文章节选自居里夫人传第二卷（商务印这篇文章节选自居里夫人传第二卷（商务印书书 馆馆19841984年版）。有删改。本书是居里夫人的女儿艾芙年版）。有删改。本书是居里夫人的女儿艾芙居居 里在母亲去世三年后写成的。这本书详细叙述了居里里在母亲去世三年后写成的。这本书详细叙述了居里夫夫 人的一生，同时也介绍了比埃尔人的一生，同时也介绍了比埃尔居里的事迹，并着重居里的事迹，并着重描描 写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了许写了居里夫妇的工作精神和处事态度。书中引用了许

4、多多 居里夫妇的信札和日记，书的最后还附录了居里夫人居里夫妇的信札和日记，书的最后还附录了居里夫人一一 生所得奖金、奖章的情况，以及她所得的名誉头衔等生所得奖金、奖章的情况，以及她所得的名誉头衔等， 是一本优秀的人物传记是一本优秀的人物传记。知识备查人物人物介介绍绍居里夫人居里夫人（1867193418671934），法国物理学家、），法国物理学家、化化 学家。原籍波兰。先后获学家。原籍波兰。先后获19031903年诺贝尔物理学奖年诺贝尔物理学奖和和 19111911年诺贝尔化学奖。年诺贝尔化学奖。18951895年与比埃尔年与比埃尔居里结婚居里结婚。 他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性

5、现他们共同就贝可勒尔在当时首先发现的放射性现象象 进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素进行研究，先后发现钋和镭两种天然放射性元素。 著有放射性通论放射性物质的研究等著有放射性通论放射性物质的研究等。预习检查读读 一一读读jinglchzhx冻 僵沥青炽 热窒 息吹嘘lip镭钋kufnc轮 廓气 氛猝笼笼（ lng ）笼）笼罩罩预习检查多多 音音字字（ lng ）牢）牢笼笼症症（zhng）症症状状（ zhng）症症结结zo（ 燥燥 ）热热暴暴zo（ 躁躁）co（ 操操 ）场场 预习检查 形形 近近字字yng（ 萤萤）火）火虫虫yng（ 荧荧）光光yng（ 莹莹）玉玉 预习检查词语词语解解释

6、释 微妙微妙：深奥玄妙，深奥玄妙，难以捉摸难以捉摸。炽热炽热：温度高，极热。炽，（火）旺温度高，极热。炽，（火）旺。窒息窒息：因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，因缺氧或呼吸系统障碍，导致呼吸困难，甚甚 至停止呼吸至停止呼吸。吹嘘吹嘘：夸张地宣扬夸张地宣扬。清晰清晰：清楚清楚。预习检查景况景况：情况情况。轮廓轮廓：构成图形或物体的外缘的线条构成图形或物体的外缘的线条。筋疲力尽筋疲力尽：形容非常疲劳，一点儿力气也没有了形容非常疲劳，一点儿力气也没有了。 和颜悦色和颜悦色：形容态度和蔼可亲形容态度和蔼可亲。 整体感知自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意自由读课文，划分文章层次，概括每部分大意。

7、第一部分（第一部分（1-61-6段）段）：写居里夫妇极端艰苦的实：写居里夫妇极端艰苦的实验验 环境和简陋的实验设备环境和简陋的实验设备。第二部分（第二部分（7-197-19段）段）：写在艰苦的工作条件下，：写在艰苦的工作条件下，玛玛 丽和她的丈夫为提炼镭而进行着艰难的拼搏丽和她的丈夫为提炼镭而进行着艰难的拼搏。第三部分（第三部分（20-2620-26段）段）：写居里夫妇终于发现镭：写居里夫妇终于发现镭的的 场景场景。精读细研不管在什么时候，不管对谁来说，不管在什么时候，不管对谁来说，“发现发现”都都是是 一个艰难的过程。请同学们阅读课文，说说居里夫一个艰难的过程。请同学们阅读课文，说说居里夫妇

8、妇 发现镭是一个什么样的过程发现镭是一个什么样的过程。居里夫妇发现镭是一个居里夫妇发现镭是一个艰苦艰苦而且微妙的而且微妙的快乐快乐的的 过程过程。工作强度工作强度大大技术落后，工作难度技术落后，工作难度大大“他们炼制他们炼制露天地里露天地里进进 行行而不至于因烟窒息而不至于因烟窒息”“有时候我整天有时候我整天东西东西”“最困难的最困难的分离出来分离出来”设备简设备简陋陋 精读细研居里夫人发现镭是一个艰苦的过程。居里夫人发现镭是一个艰苦的过程。“艰苦艰苦” ” 表现在哪些方面呢表现在哪些方面呢？冬天夏天，室内室外冬天夏天，室内室外。环境恶环境恶劣劣这样这样“艰苦艰苦”的岁月，在居里夫人看来是怎的

9、岁月，在居里夫人看来是怎么么 样的？请用文中的语句回答样的？请用文中的语句回答。最美好且最快乐的几年最美好且最快乐的几年。精读细研 精读细研文中哪些地方可以读出文中哪些地方可以读出“美好美好”与与“快乐快乐”？这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间这种抵抗他们的材料迷住了他们。他们之间的的 柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起柔情和他们智力上的热情，把他们结合在一起。宁静和坚守让他们专心研究，这是一种快乐宁静和坚守让他们专心研究，这是一种快乐。感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们感谢这种意外的发现，在这个时期里，我们完完 全被那展开在我们面前的新领域吸引住了全被那展开在我们面前的新领域吸

10、引住了。科学家们被吸引住了，说明他们沉迷、沉醉科学家们被吸引住了，说明他们沉迷、沉醉于于 科学，这也是令他们快乐的事情科学，这也是令他们快乐的事情。精读细研这种这种“艰苦艰苦”和和“快乐快乐”矛盾吗矛盾吗？不矛盾，因为不矛盾，因为“艰苦艰苦”指科研指科研条件的艰苦条件的艰苦，而而 “快乐快乐”是是主观感受上的快乐主观感受上的快乐，是指居里夫人对，是指居里夫人对自自 己从事的科学事业的己从事的科学事业的热爱热爱。精读细研居里夫妇身上有哪些优秀的品质值得我们学习居里夫妇身上有哪些优秀的品质值得我们学习？1.1.坚定的信念和勇于接受挑战的坚定的信念和勇于接受挑战的顽强精神顽强精神。2.2.对科学研究

11、具有极大的对科学研究具有极大的热情热情。3.3.时刻保持时刻保持专注专注，全神贯注，全神贯注。4.4.科研中科研中注重效率注重效率，懂得，懂得分工协作分工协作，并且，并且任劳任怨任劳任怨。上节课我们一起探讨了居里夫妇上节课我们一起探讨了居里夫妇“艰苦而快乐艰苦而快乐” ” 的研究生活，一起感受了居里夫人的人格魅力。这的研究生活，一起感受了居里夫人的人格魅力。这节节 课，我们就来学习什么是课，我们就来学习什么是“美丽的颜色美丽的颜色”。第二课时合作探究标题美丽的颜色的含义是什 么？文中有几处提到了“美丽的颜 色”？合作探究标题美丽的颜色的含义标题美丽的颜色的含义：既指镭放射：既指镭放射出出 的美

12、丽颜色，也指居里夫妇美丽的人格和科学的美丽颜色，也指居里夫妇美丽的人格和科学精精 神神。文章中共有三处提到了文章中共有三处提到了“美丽的颜色美丽的颜色”，它它 们分别出现在们分别出现在第第1818段段、第第2121段段和和第第2222段段。 合作探究 第第1818段段这个物理学家和颜悦色地回答：这个物理学家和颜悦色地回答：“我不我不知知道道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”镭是居里夫妇用了很长时间才提炼出来的，镭是居里夫妇用了很长时间才提炼出来的，他他 们希望镭有美丽的颜色，从中我们可以感受到们希望镭有美丽的颜色，从中我们可以感受到他他们们 对科学的向往

13、，对实验前景充满信心和希望对科学的向往，对实验前景充满信心和希望。合作探究 第第2121段段玛丽说：玛丽说：“不要点灯！不要点灯！”接着轻轻地笑了笑接着轻轻地笑了笑， 再说：再说：“你记得你对我说你记得你对我说我希望它有很美丽我希望它有很美丽的的 颜色颜色的那一天吗的那一天吗？”此处此处“美丽的颜色美丽的颜色”照应第照应第1818段，段，表现了居里表现了居里夫夫 妇对自己工作的热爱，对科学发展的极大热情妇对自己工作的热爱，对科学发展的极大热情。 合作探究 第第2222段段镭不只有镭不只有“美丽的颜色美丽的颜色”，它还自动发光，它还自动发光！此处此处“美丽的颜色美丽的颜色”是是指镭作为一种金属其

14、本指镭作为一种金属其本身身 具有的颜色具有的颜色。合作探究文章只是客观记述居里夫妇发现 镭的过程吗？作者的情感是如何体现 的？合作探究她她独自一个人独自一个人就是一家工厂就是一家工厂。不但写出了居里夫人坚韧的品质，还表达了作者的敬 仰和崇拜之情，另外还隐含了女儿对母亲的心疼和体贴。合作探究玛丽像玛丽像期盼期盼别人已经答应给的玩具的小孩一样别人已经答应给的玩具的小孩一样。 这个物理学家这个物理学家和颜悦色和颜悦色地回答：地回答：“我不知道我不知道你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。你可以想到，我希望它有很美丽的颜色。”这些细节是只有关系极为亲密的人才能够得知的， 流露出浓浓的爱意和温暖的情意。合

15、作探究在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向转向这这 些微光，些微光，转向转向这射线的神秘来源，这射线的神秘来源，转向转向镭，镭，转转向向 他们的镭！玛丽他们的镭！玛丽身体前倾身体前倾，热切地望着，她此，热切地望着，她此时时 的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头的姿势，就像一小时前在她睡着了的孩子床头看看 着孩子一样着孩子一样。这四个“转向”和她的姿势，都表现了她对科学发 现的母爱一般的珍爱，这种爱、这种感情也是只有身为 女儿的作者才能感受得到，能够表达得出来。合作探究作者对居里夫妇发现镭的场景进行了很多细作者对居里夫妇发现镭的场景进行了很多细节节 描写，这样

16、写有哪些好处描写，这样写有哪些好处？将居里夫人对待科学就像对待自己无比珍爱的将居里夫人对待科学就像对待自己无比珍爱的孩孩 子一样的母爱一般的情怀子一样的母爱一般的情怀淋漓尽致地表现了出来淋漓尽致地表现了出来。这这 些描写使文章更加些描写使文章更加生动生动，更能让读者，更能让读者具体地感受具体地感受到到居居 里夫妇喜悦、激动、幸福的心情里夫妇喜悦、激动、幸福的心情。合作探究课文中多次引用居里夫人的日记，说说引用在课文中多次引用居里夫人的日记，说说引用在文文 章中有什么作用章中有什么作用？这些部分这些部分补充了历史细节补充了历史细节，展示出传主的，展示出传主的心心理理 感受感受，增强了文章的，增强

17、了文章的真实性真实性。同时变换了文章的。同时变换了文章的叙叙 事节奏事节奏，使行文更加，使行文更加生动生动。方法指方法指导导在传记中，直接采用大量原始材料，可以更在传记中，直接采用大量原始材料，可以更好好 地地突出人物的特点突出人物的特点，揭示人物的精神面貌，对人，揭示人物的精神面貌，对人物物 做出客观公正的评价。引用传记主人公在书信、做出客观公正的评价。引用传记主人公在书信、日日 记中的文字，可以印证作者的观点，可以使传记记中的文字，可以印证作者的观点，可以使传记具具 有更为真实感人的力量有更为真实感人的力量，可以塑造更加丰满的人，可以塑造更加丰满的人物物 形象，突出传记主人公的精神面貌，起

18、到增强作形象，突出传记主人公的精神面貌，起到增强作品品 历史深度和情感力度的作用，历史深度和情感力度的作用，增强文章的真实性增强文章的真实性和和 可读性可读性。合作探究合作探究你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？你你觉得居里夫人成功的主要秘诀是什么？你从从 中得到什么启示中得到什么启示？主要秘诀主要秘诀：接受和支持新生事物，用创新精神去：接受和支持新生事物，用创新精神去从从 事科学研究和其他一切工作，并且用百折不挠的事科学研究和其他一切工作，并且用百折不挠的毅毅 力和勇气去完成它力和勇气去完成它。启示启示：在科学研究和其他工作中，一定的物质条：在科学研究和其他工作中，一定的物质条件件 是必要的

19、，但更重要的是自己动手，自力更生地是必要的，但更重要的是自己动手，自力更生地去去 创造条件，永远保持艰苦奋斗的精神创造条件，永远保持艰苦奋斗的精神。概括概括主主题题本文以本文以“极端的艰苦极端的艰苦”与与“极大的快乐极大的快乐”为线为线索索 记叙居里夫妇提取镭的工作情景，形象地表现出居记叙居里夫妇提取镭的工作情景，形象地表现出居里里 夫妇对于镭的爱恋，以及由这种爱恋所带来的毫不夫妇对于镭的爱恋，以及由这种爱恋所带来的毫不妥妥 协、极端顽强的工作热忱协、极端顽强的工作热忱。课堂小结学后学后感感悟悟“快乐之权，操之在己。快乐之权，操之在己。”玛丽玛丽居里懂得其居里懂得其中中 的真谛，所以她能坦然地

20、面对苦难。生活在新时代的真谛，所以她能坦然地面对苦难。生活在新时代的的 我们，经受艰苦环境的可能性很小，但在学习生活我们，经受艰苦环境的可能性很小，但在学习生活中中 也会遇到困难。这个时候就需要我们正确对待困难也会遇到困难。这个时候就需要我们正确对待困难。 首先，要调整好自己的心态，对未来充满信心，坚首先，要调整好自己的心态，对未来充满信心，坚信信 前途是光明的；其次，要保持清醒的头脑，要有克前途是光明的；其次，要保持清醒的头脑，要有克服服 困难的勇气。没有人能随随便便成功，迎难而上，困难的勇气。没有人能随随便便成功，迎难而上，不不 懈地努力，才能享受到成功的喜悦懈地努力，才能享受到成功的喜悦

21、。课堂小结 写作特色生动细致的描写。本文在语言运用上的突出特点是生动细致的描写本文在语言运用上的突出特点是生动细致的描写。 如对残破的棚屋，从不同季节、不同天气和简陋的设如对残破的棚屋，从不同季节、不同天气和简陋的设备备 等方面进行了细致的描写，从而反映出居里夫妇工作等方面进行了细致的描写，从而反映出居里夫妇工作条条 件的艰苦，衬托出人物的伟大精神。又如对人物形象件的艰苦，衬托出人物的伟大精神。又如对人物形象的的 描写，从人物的语言、动作、心理、神态等方面进行描写，从人物的语言、动作、心理、神态等方面进行了了 深入细致的描写，从而反映出人物的伟大品格深入细致的描写，从而反映出人物的伟大品格。

22、写作特色大量引用。本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得本文多处引用居里夫人自己的记录。恰当、得体体 的引用，一方面增强了文章记事的可信性、真实性的引用，一方面增强了文章记事的可信性、真实性， 另一方面直接地表现了居里夫人的内心世界，增强另一方面直接地表现了居里夫人的内心世界，增强了了 文章的感染力，比如文章的感染力，比如“感谢这种意外的发现，在这感谢这种意外的发现，在这个个 时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸时期里，我们完全被那展开在我们面前的新领域吸引引 住了住了我们在一种独特的专心景况中过日子，像我们在一种独特的专心景况中过日子，像是是 在梦里一样在梦里一样”，这段引用显示了

23、居里夫人对这种，这段引用显示了居里夫人对这种“反反 自然自然”生活的热爱，对科学事业的痴迷生活的热爱，对科学事业的痴迷。美丽的颜色过过程程 艰艰苦苦环境恶环境恶劣劣设备简设备简陋陋工作强度工作强度大大工作难度工作难度大大感感到到 成成功功坚坚持不持不懈懈 美美好好 提提取取热爱科热爱科学学 快快乐乐 出出镭镭献身科献身科学学板书设计）窒窒息息（）钋钋（）1.1.给下面的红色字注音给下面的红色字注音。冻冻僵僵（ jing ）猝猝（炽炽热热（ chpczh氛氛围围（ fn课堂检测 课堂检测2.2.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项项 是是（ D D）

24、A.A.棚屋里面燥热得像温室棚屋里面燥热得像温室。B.B.它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开它像枪弹穿透了伪装的甲胄，它像金刚刀切开了了 玻璃玻璃。C.C.这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是这种谈话给人留下了清晰的记忆，因为它们是科科 学兴趣和工作热情的一种提神剂学兴趣和工作热情的一种提神剂。D.D.“看哪看哪看哪！看哪！”这位年轻妇人低声说着这位年轻妇人低声说着。 课堂检测3.3.选择恰当的短语填空选择恰当的短语填空。在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转在黑暗中，在寂静中，两个人的脸都转向向 D，转向，转向 A，转向，转向 B，转，转向向 C！玛丽身体前倾，热切地望着！玛丽身体前倾

25、，热切地望着。A.A.这射线的神秘来这射线的神秘来源源 B.B.镭镭C.C.他们的他们的镭镭 D.D.这些微这些微光光 课堂检测4.4.下列各句中没有语病的一项是下列各句中没有语病的一项是（ A A）A.A.把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施把北山建设成省级森林公园，是当地政府实施可可 持续发展政策的一项重要工程持续发展政策的一项重要工程。B.B.发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外发电站每年的发电量，除了供应给杭州使用外， 还向上海、南京等地输送还向上海、南京等地输送。C.C.自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读自编自演的课本剧在发展个性、引导学生阅读名名 著，都有一定的作用著

26、，都有一定的作用。D.D.街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，街道希望通过多种渠道，大力开展法制教育，防防 止青少年不违法犯法止青少年不违法犯法。名人名人轶轶事事居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她居里夫人天下闻名，但她既不求名也不求利。她一一 生生获得各种奖金获得各种奖金1010次，各种奖章次，各种奖章1616枚，各种名誉头枚，各种名誉头衔衔 117 117 个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家个，却全不在意。有一天，她的一位朋友来她家做做 客客， 忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁忽然看见她的小女儿正在玩英国皇家学会刚刚颁发发 给给她她 的金质奖章，于是惊讶地说：的

27、金质奖章，于是惊讶地说：“居里夫人，得到居里夫人，得到一一 枚枚英英 国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给国皇家学会的奖章，是极高的荣誉，你怎么能给孩孩 子子玩玩 呢？呢？”居里夫人笑了笑说：居里夫人笑了笑说：“我是想让孩子从小我是想让孩子从小就就 知道知道， 荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重荣誉就像玩具，只能玩玩而已，绝不能看得太重，否否则则 就将一事无成。就将一事无成。”拓展探究居里夫人的名言1.1.弱者坐待时机；强者制造时机弱者坐待时机；强者制造时机。2.2.我们应该不虚度一生，应该能够说：我们应该不虚度一生，应该能够说：“我已经做了我能我已经做了我能做做 的事。的事。”

28、3.3.在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字在成名的道路上，流的不是汗水而是鲜血，他们的名字不不 是用笔而是用生命写成的是用笔而是用生命写成的。4.4.我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找我们每天都愉快地过着生活，不要等到日子过去了才找出出 它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来它们的可爱之点，也不要把所有特别合意的希望都放在未来。 我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实我要把人生变成科学的梦，然后再把梦变成现实。拓展探究拓展拓展阅阅读读我的信念玛丽居里生活对于任何一个男女都非易事。我们生活对于任何一个男女都非易事。我们必必 须有坚韧不拔的精神，最要紧

29、的，还是我们自己须有坚韧不拔的精神，最要紧的，还是我们自己要要 有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有信心。我们必须相信，我们对每一件事情都具有有 天赋的才能。并且，无论付出多大代价，都要把天赋的才能。并且，无论付出多大代价，都要把这这 件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无件事完成。当事情结束的时候，你要能够问心无愧愧 地说：地说：“我已经尽我所能了。我已经尽我所能了。”拓展探究有一年的春天有一年的春天，我因病被迫在家里休息数周，我因病被迫在家里休息数周。 我我 注视着我的女儿们所注视着我的女儿们所养的蚕，蚕结着茧子，这使养的蚕，蚕结着茧子，这使我我 很很感感 兴趣。望着这些蚕兴趣

30、。望着这些蚕固执地、勤奋地工作着，我固执地、勤奋地工作着，我感感 到我到我和和 它们非常相似。它们非常相似。像它们一样，我总是耐心地像它们一样，我总是耐心地集集 中在一中在一个个 目标上，我之目标上，我之所以如此，或许是因为有某所以如此，或许是因为有某种种 力量在鞭力量在鞭策策 着我着我正正如蚕被鞭策着去结它的茧子如蚕被鞭策着去结它的茧子一一 般般。近五十年来，近五十年来，我致力于科学的研究，而研究我致力于科学的研究，而研究， 基基 本上是对真理的探索本上是对真理的探索。我有许多美好快乐的记忆。我有许多美好快乐的记忆。 少少女女 时期，我在巴黎大时期，我在巴黎大学孤独地度过求学的岁月。学孤独地

31、度过求学的岁月。在在 那整那整个个 时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究时期，我丈夫和我在简陋的环境里艰辛地研究， 我们我们专专 心致志，像在梦心致志，像在梦幻之中一般。后来我们发现幻之中一般。后来我们发现了了拓展探究我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭我一生中，总是追求安静的工作和简单的家庭生生 活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免活。为了实现这个理想，我竭力保持宁静的环境，以免受受 人事和盛名的侵扰人事和盛名的侵扰。我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对我觉得，在科学方面，我们是有对事而不是对人人 的的 兴趣。当皮埃尔兴趣。当皮埃尔居里和我决定应否在我们的发现居里和我

32、决定应否在我们的发现上上 获获取取 经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯经济上的利益时，我们都认为这是违反我们的纯粹粹 研究研究观观 念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃念的。因而我们没有申请镭的专利，也就抛弃了了 一笔一笔财财 富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求富。我坚信我们是对的。诚然，人类需要寻求现现 实的人实的人，他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类他们在工作中获得很大的报酬。但是，人类也也 需要梦需要梦想想拓展探究家家科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作科学研究强烈地吸引着他们，使他们忘我地工作， 没有闲暇，也无热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢没有闲暇，也无

33、热情去谋求物质上的利益。我惟一的奢望望 是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究是在一个自由国家中，以一个自由学者的身份从事研究工工 作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四作。我从不认为这种权益是理所当然的，因为在二十四岁岁 以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法以前，我一直居住在被占领被蹂躏的波兰。我估量过法国国 自由的价值自由的价值。我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就我并非生来就是一个性情温和的人。我很早就知知道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责道，许多像我一样敏感的人，即使受了一言半语的呵责， 也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温

34、也会过分懊恼，他们尽量隐藏自己的敏感。从我丈夫温和和 沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便沉静的性格中，我获益匪浅。当他猝然长逝以后，我便学学拓展探究会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事会了忍耐。年纪渐老，我愈会欣赏生活中的种种琐事， 如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点如栽花、植树、建筑，对诵诗和眺望星辰，也有一点儿儿 兴趣兴趣。我一直沉醉于我一直沉醉于世界的优美之中，我所热爱的世界的优美之中，我所热爱的科科学学 也不断展现它崭新的也不断展现它崭新的远景。我认定科学本身就具远景。我认定科学本身就具有有 伟伟大大 的美。一位从事研的美。一位从事研究工作的科学家，

35、不只是一究工作的科学家，不只是一个个 技术技术人人 员，他更像一个员，他更像一个小孩儿，迷醉在如同神话故小孩儿，迷醉在如同神话故事事 一样的一样的大大 自然中。科学自然中。科学的这种魅力，就是我终生能的这种魅力，就是我终生能够够 在实验室在实验室里里 埋头工作的主要因素了埋头工作的主要因素了。拓展探究1.1.读第读第段回答如下问题：居里夫人认为对待生活段回答如下问题：居里夫人认为对待生活应应 有有 哪两种态度哪两种态度？2.2.读第读第段回答如下问题段回答如下问题：居里夫人对居里夫人对“蚕结着茧子蚕结着茧子”感兴趣的原因是什么感兴趣的原因是什么？“或许是因为有某种力量在鞭策着我或许是因为有某种力量在鞭策