2011秋季学期初三第一次月考试题

1、 娜姑中学2011年秋季学期九年级第二次月考语 文 试 题  一、语文积累与运用(本大题含l7小题，其中16小题，每小题2分，第7小题8分，共20分)1.请选出下列词语中加点字的读音完全正确的一项（ ）。（2分）A孪生luán 悲怆chuàng 羁绊bàn 戛然而止gB奔丧sng 绯闻fi 陨落yn 相形见绌chùC执拗niù 迁徙xí 狡黠xiá 媚上欺下mèiD慰藉jí 亵渎xiè 媲美pì 风雪载途zài2下列词语中没有错别字的一项是( ) （2分）A决别 部

2、署 抑扬顿挫 引颈受戮 B销蚀 云霄 妇孺皆知 不可明状C拼搏 赃物 变换莫测 黯然失色 D琐屑 坦露 突如其来 冥思遐想3下列句子中成语使用不恰当的一项是（       ） （2分）A、人们常常把贝克汉姆和罗纳尔多相提并论，因为他俩都是世界级的球星。B、看来，整理是怀着激动的心清，写下这行云流水般的篇章的。 C、对各种自然灾害不能麻痹大意，必须未雨绸缪，防患于未然。 D、一座座新建的楼房，一排排电视天线，短短三年，故乡已经面目全非了。4.下面句子中没有语病的一项是 （ ） （2分）A漂泊在外的游子啊，无时无刻思念着家乡的亲人。 B教

3、育行政部门提出，要制定进城务工人员随迁子女义务教育后在当地参加升学考试。 C沙丁鱼是一种十分受人欢迎的海产，但是经过长途运输，往往剩不下几条活鱼。 D从2011年6月1日起，我国所有动车组列车将基本上完全实行实名制购票。5. 依次填入下面横线处的词语，最合适的一组是（ ）（2分）本书精选了宗璞几十年创作中最精彩、最能反映其生活及创作 的作品。这条黑色的胶泥小路旁生了若干的“枝权”，一条条小径像无数条大蛇盲日爬动时留下的 。只有海，才可以形容出春的饱和，春的浩瀚，春的磅礴洋溢，春的 如潮的活力与生机。深秋寂冷，落叶满街。我心潮 ，酸甜苦辣，说不出来是什么滋味。A印迹 痕迹 起伏 澎湃 B印迹 痕

4、迹 澎湃 起伏C痕迹 印迹 起伏 澎湃 D痕迹 印迹 澎湃 起伏 6下列选项中表述有误的一项是（       ）（2分）A冰心一生信奉“爱的哲学”， 在繁星里，她不断唱出了爱的赞歌。歌颂大自然，歌颂童心，歌颂母爱，成为诗歌主题。B西游记构造了一个幻想世界，塑造了一群神话人物，“大闹天宫”“三打白骨精”“误闯白虎堂”等情节也已是耳熟能详。该书被英国大百科全书誉为“中国最珍贵的神奇小说”。C水浒传是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。整理在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如

5、仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵头脑简单、直爽率真。D钢铁是怎样炼成的这部小说是原苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基在病榻上历时三年写成的，对全世界一代代的青年产生了巨大影响。它使我们记住了那位具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质，不屈服于命运，为理想而献身的英雄战士保尔。 7.根据提示填空：（每空1分，共8分。凡出现加字、漏字、错别字中任何一种情况，该空均不得分）春潮带雨晚来急， 。人们常用李商隐无题中的名句“ ， ”来赞美鞠躬尽瘁、死而后已的崇高品质。杜牧泊秦淮一诗中饱含着诗人对唐朝国运日衰深重忧虑的诗句是 ， 。苏轼在水调歌头·明月几时有中描

6、写月光流转的名句是 ， ， 。二、语文综合运用(本大题共8分) 8.五彩缤纷的花季，朝气蓬勃的青春。青春，是人生交响曲中最灿烂的乐章。花季雨季的我们，应该珍爱青春，健康成长。现在，让我们一起走进“青春随想”综合性学习活动。（8分）（1 ）海报宣传为扩大本次活动的宣传影响，班长负责设计一张海报。他根据下面语段中的划线句拟出了海报宣传语的前半句，请你续写后半句。（要求：与前半句语意相关、字数相等，2分）曾经年少爱追梦，一心只想往前飞。是的，花季雨季的我们，都拥有灿烂的天真笑容，都拥有五彩的青春梦想，但只有珍惜美好的青春岁月，不要让似水的年华付之东流用我们的活力、智慧、汗水去拼搏、击奋斗，才能谱写一

7、曲无悔的青春之歌。宣传语：拥有青春五彩梦， 。（2）扳块设计活动期间，每位同学都要办一期以“青春畅想”为主题的手抄报，请你参照示例，再设计两个板块。（2分） 示侧：板块一：青春的宣言 板块二：青春座右铭板块三： 板抉四： （3） 材料探究在本次活动中，同学们针对评选“青春形象大使”现象展开热烈讨论，现在请你结合下面两则材料，说说要想成为“青春形象大使”必须具备哪些条件。（2分） 材料一：今天下午，国家女蓝队长隋菲菲在北京交通大学正式签约中国青年报，成为该报青春形象大使。隋菲菲靓丽、青春、健康的外形，刻苦、坚韧的训练精神，比赛时聪明灵活的个性与中国青年报理性、敏锐、先锋的办报追求不谋而合。在未来

8、5年内，隋菲菲将主要担负中国青年报针对青年市场的品牌代言活动。材料二：在某大学“校园青春形象大使”评选活动初赛现场，选手们表演了昆曲、武术、快板、书画等在其他选秀活动中难得一见的才艺，博得了评委们的阵阵掌声。有过其他选秀活动参赛经验的选手朱潇轩告诉记者：“通常的选秀活动，更多的是关注选手们的外表。我认为，校园青春形象大使良好的文化底蕴和综合素质也是非常重要的。”“青春形象大使”必须具备的条件： （4） 感言续说在活动结束的晚会上，肖雅同学深情地说道：“岁月从树林穿过，留下圈圈的年轮；哨鸽从天空飞过，留下串串的欢韵 ， 。啊，青年朋友！我们从时代的舞台走过，将给社会留下些什么？”但由于太激动，只

9、说了两句就停住了，这时你及时仿照肖雅的句式续说了一句，同样表达心中的感慨。（2分）二.阅读(本大题含925小题，共42分) （1） 读杜甫的春望，完成9-10题。（4分）春望杜甫 国破山河在，城春草木深。 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 烽火连三月，家书抵万金。 白头搔更短，浑欲不胜簪。9.本诗首联整理写春望所见。一个“_”字，使人怵目惊心；一个“深”字，让人_ 。虽是写景，但实为抒感，寄情于物，托感于景。（2分） 10.请对本诗尾联刻画的诗人形象作简要赏析。（2分） （二）阅读鱼我所欲也，回答11-15题。（12分）鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我

10、所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受；蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我欤？向为身死而不受，今为宫室之美为之；向为身死而不受，今为妻妾之奉为之；向为身死而不

11、受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。11.解释下列句子中词语的意思。（3分）故患有所不辟也 患 万钟于我何加焉！ 加 所识穷乏者得我欤 得 12.翻译下列句子的意思。（4分）(1) 非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。 (2) 万钟则不辨礼义而受之，万钟于我何加焉！ 13.我们很熟悉的一个成语就源自自文第一段，这个成语是：_。（1分）14.请搜寻古今这样的“贤者”的言或行去印证孟子的观点，完成下面的表格。(2分)人物言 或 行  15.孟子提倡的“舍生取义曾经造就了一大批仁人志士，而现在的学校教育则强调我们中小学生要“珍爱生命”，最近教育部新

12、修改的中学生日常行为规范就删掉了“见义勇为，敢于斗争”的字样，你是怎样看待这一问题的?(2分)  （三） 阅读下文，完成16-19题。(10分)放射性同位素核辐射的主角同位素就是一种元素存在着质子数相同而中子数不同的几种原子。由于质子数相同，所以它们的核电荷和核外电子数都是相同的，并具有相同核外电子排布。由于最外层电子数相同，因此原子核的某些物理性质也有所不同，例如放射性，并不是所以同位素都具有放射性，有放射性的同位素称为“放射性同位素”，没有放射性的则成为“稳定同位素”。大多数的天然元素都是由几种同位素组成，目前已知的稳定同位素约300多种，而放射性同位素竟达1500种以上。一般来

13、说，原子质量很大金属，像鈈、铀、镭等，都具有较强的放射性，在化学元素周期表中，锕系元素和镧系元素以及铀元素全部带有放射性。另外某些原子质量小的同位素也带有放射性，如碳14、钴60。放射性同位素的原子核很不稳定，全不间断地，自发地放射出射线，直至变成另一种稳定同位素，这就是所谓“衰变”，放射性同位素在进行衰变的时候，可放射射线、射线、射线对人体危害不大，而射线对人体有较大的伤害，会诱发人体基因突变。放射性元素的原子核有半数发生衰变时所需要的时间，叫半衰期。换言之，半衰期是指某个样品中一半的原子核发生衰变所需的时间，不同放射性同位素的半衰期差异很大，短的只有几天、几个小时、几分钟，甚至不到1秒钟，

14、长的却达几千年、几万年，甚至是几亿年，几十亿年，例如，日本“3.11”地震及海啸引发的核辐射中的碘131的半衰期约为8天，铯137为30年，鈈239为24000年，铀238则为44.7亿年。半衰期越短，其原子越不稳定。经过连接的几个半衰期后，放射性同位素的活度会因衰变而减至初始活度的1/2、1/4、1/8，等等。这意味着我们可以预测任何时候的剩余活度。随着放射性同位素数量的减少，所发出的辐射也相应的减少。放射性同位素释放的放射性能够破坏活的细胞，对人体造成巨大的伤害，但在医疗上，可以用来杀菌消灭微生物，并且可以用来杀灭癌细胞等。放射线也具有很强的贯穿能力，它可以用来观察固体内部的目标，就像x射

15、线那样用于病灶的检查。在工业上，放射性也很多应用，例如用射线来测量纸的厚度，用射线照片来检查机器内部结构等。当然，如果应用不当，核辐射也会造成难以估计的损失。                         （选自中学科技2011年第5期，有删改）16.选文说明了哪几个方面的问题？请用简洁的语言概括。（2分） 17.选文主要运用了哪几种说明方法？请选择一种举

16、例说明其作用。（2分） 18.第一段画线句中的“大多数”“目前”两个词语是否可以删去？为什么？（3分） 19. 2011年3月22日，日本发生9.0级大地震。大地震摧毁了日本福岛部分核反应堆，导致核辐射，造成了难以估计的损失，也引发了人们是否继续开发利用核能的争议。对此，你有怎样的看法？（3分） (四)阅读下文，完成2025小题，（16分)叶子时期的梅我找不到那丛梅树了，因为我来的不是时候。我是在初夏的一个下午，进入这片水边的花地。如果是寒意未减的早春，远远地就能看见它，那金黄的花色啊，曾怎样地让一双冷寂的眼睛充满温情。那时的花园是沉睡着的、等待复苏的废墟，到处是冰硬光滑的旧年的枝条，而一树腊

17、梅的开放，正像贫穷岁月出现的一堆黄金，照亮了周围的一切。可是现在，绿叶掩盖了世界，我只能在回忆里呼吸它独有的芬芳。 我在枝枝叶叶间徘徊。我后悔当初没有在梅的枝子上留下刻痕，我忽略了我并不认识它的叶子。我记得，它长在一丛丁香的身旁。但丁香淡紫的碎花也已落尽，丁香的叶子我同样分辨不出。我是多么无知。 来源:Z|xx|kaaa 我不能这样轻易走掉，因为梅就在这里，或者是这一棵，或者是那一棵。它一定知晓我的心事，一定用了它的语言向我指示，只是我没有通晓物语的聪明。不然，我就不必再费周折。低头寻觅，地上没有落花飘零的踪影，更不见我当日留连驻足的行迹。都被风吹去了，都被雨打去了。泥土啊，你什么都知道，可你

18、什么也不告诉我。后来，我发现了枝头残存的花穗，虽已干枯，但我认得那细小的模样就是丁香。找到了丁香，也就找到了默然的梅。 可爱的你呀，藏在自己的叶子里。但我还是找出了你。花朵是你的脸吗?叶子是你的衣裳吗?我不知道，你有太多的神秘。 腊梅的叶子碧绿油亮，并无奇异之处。与花相比，叶是寂寞之物。从深春到晚秋，这丛梅树将一直寂寞下去，在层层叠叠的浓阴里度过无人折弄的安宁时光。它会被许多人遗忘，被许多眼睛所忽略。 我凝视着它，凝视着叶子时期的梅，我想记住它。 对于梅，人都喜欢它花时的鲜艳、雪天的热烈。梅花，“梅”字后面总要跟着一个“花”字。踏雪寻梅的逸致，梅花三弄的韵事，也都是冲着花来的。这样的爱，短暂而

19、肤浅。花凋谢，人消散，曲终了。灿烂之日，人众如云；繁华过后，陌不相识。 今天我来，就是要看看无花的梅，看看它的长久和佳美。而绝非如诗人叶芝的当你老了中所写的：“多少人爱你青春欢畅的时辰爱慕你的美丽，假意或真心只有一个人爱你那朝圣者的灵魂/爱你衰老的脸上痛苦的皱纹”。绝不是这样!我不怀这样的心思来看它。青枝交错，碧叶婆娑，这才是梅最年轻最富有的辰景。就像当初它并不需要谁的所谓寻求和赞赏，如今它也不需要谁的所谓记取和安慰。而且我还知道，这也正是梅最纯洁最快乐的日子。没有了那些真真假假的嘴唇、那些虚虚实实的眼目，一棵树，会活得更真实，更自由，更健壮。 如果花是一种显露，那叶就是一种隐藏?我喜欢这种隐藏。 临走，我摘下两片梅叶，我要拿回去，向人询问：“你认识它吗?” 但此刻分明有一个声音提醒我说：“无所谓显露，也无所谓隐藏，人或知，或不知，对于一丛腊梅又有多少意义呢?” (选自名作欣赏)20整理极力称道的“叶子时期的梅”，主要表现出哪些个性来？（3分） 21这篇文章的思路，概括起来说是由 梅到 梅。(请在横线上各填一个字) （2分）22.文章第段说“它一定知晓我的心事”，你知道“我的心事”指的是什么?