【教案】人教版高中语文必修4第三单元第9课《 父母与孩子之间的爱》教案

1、父母与孩子之间的爱教学设计【教学目标：】1、感受母爱与父爱的本质区别，并能认识母爱和父爱各自的积极面和消极面。2、认识父母之爱对一个人灵魂和人格健康成熟的重要作用。3、结合文章，联系实际能说出自己对母爱和父爱的体验与感受，认识父母之爱对自己的影响。4、认识爱是一种艺术，培养自己爱的能力。【教学重点：】1、体会父爱和母爱的本质区别，并认识二者的积极面和消极面。2、认识父母之爱对一个人灵魂和人格健康成熟的重要作用。3、结合文章，联系实际能说出自己对母爱和父爱的体验与感受，认识父母之爱对自己的影响。【教学难点：】从情感价值观上让学生认识并体会爱是一种艺术，进而培养学生爱的能力。【教学课时：】第二课时

2、【教学用具：】多媒体【教学方法：】自主合作探究、情境模拟、【教学过程：】一、导入：对于父母之爱，我们经常会说“母爱如水”，“父爱如山”，我们每个同学也都是伴随父母之爱渐渐长大，但对父爱、母爱我们往往停留在文学性的表达和感性层面上，今天就让我们跟随美籍德裔精神分析学家弗罗姆一起站在理性的高度去审视探究一下父母与孩子之间的爱。二、学习讨论案完成情况的反馈。三、自主合作探究：1、人类从婴儿到成熟时期对爱的体验存在什么样的过程？2、课文中说：“同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展，这一发展存在怎样的过程？3、作者认为母爱与父爱有什么本质区别？二者各有什么积极面和消极面？对这两个问题你有怎样的体验和

3、看法呢？4、作者认为人从对母爱的依赖到对父爱的依赖，直至最后达到二者的综合，这是人的灵魂健康，达到成熟的基础，想一想父爱和母爱这两个世界带给你哪些影响，你怎样努力在心中拥有这两个世界？5、学完本文，你有什么收获呢？联系实际谈一谈。四：模拟电视访谈：话题：父母与孩子之间的爱大家好，我是今天访谈的主持人，我叫刘凌沣。今天为大家请来了三位嘉宾，他们分别是：刘思源、任浩、张娇娇。掌声欢迎他们。今天我们访谈的主题是父母与孩子之间的爱我们都知道，父母与孩子之间的爱是最纯粹的、最自然的爱，但是，正如老师刚才说的，我们一直以来都是从感性的角度去理解父母与孩子之间的爱。今天，让我们从理性的角度来解说一下父母与孩

4、子之间的爱吧！相信大家都已经读过弗罗姆的文章父母与孩子之间的爱，现在，我有一些问题想问大家：（合作探究一）第一个问题，请看大屏幕：人类从婴儿时期到成熟时期对爱的体验存在什么样的过程？下面请任浩同学为大家解答这个问题。感谢任浩同学大家带来的精彩解答！（合作探究二）接下来，我们接着探讨第二个话题：同爱的能力发展紧密有关的是爱的对象的发展，这一发展又存在一个什么样的过程呢？有请杜群凌同学为大家解答。（合作探究三）下面，请看大屏幕：弗罗姆认为母爱与父爱在本质上有什么根本区别？他们二者各有什么积极面和消极面？对这两个问题你有什么看法呢？有请刘思源同学来和我们大家一起分享她的认识。感谢刘思源同学的精彩解答

5、。（合作探究四）请大家看课文的结尾段，弗罗姆认为人从对母爱的依赖到对父爱的依赖，直至最后达到二者的综合，这是人的灵魂健康，达到成熟的基础，请问张娇娇同学，你觉得父爱与母爱这两个世界都带给你哪些影响呢？你怎样努力在心中拥有这两个世界？刚才张娇娇同学和大家分享了她的感受，下面请黄二江同学也来谈谈自己的感受。听了大家的感受，我也来和大家分享一下我的感受：我的父亲是一名军人，因为军中纪律严明，又很少放假，因此在我的童年记忆中，很少有父亲的身影，反而是母亲与我交流比较多一些。从小到大，我的母亲一直在家里扮演着“母老虎”的角色。相比之下，父亲显得格外亲切，每到家长会，我只会通知父亲，而如果母亲在家，我就会

6、问“爸爸什么时候回来？”记得小学五年级的时候，一次考试考砸了，垂头丧气的回到家，母亲严厉的问我为什么没考好，伸手就要打我，父亲却拦下了母亲，带我到书房谈话，父亲帮我分析考试失利的原因，又帮我制定周密的学习计划，使我在下一次考试成绩突飞猛进。如今，我还是更依赖于父亲，因为他虽然溺爱我，但也用不动声色的父爱影响我。相比与母亲，父亲教会我更多的是如何坚强独立，如何自尊自爱。母亲教会我如何生活，而父亲教会我的是周密思考，我相信，在父亲母亲的影响下，我的未来会更加美好！（合作探究五）我们知道，同一篇文章，不同的读者，会有不同的感受。学完这篇文章，同学们有什么收获呢？请大家结合实际谈一谈自己的收获。先从三

7、位嘉宾谈起吧！张洋、李优、张方、郭佳一、李聪、姚小科老师引导：爱要大声说出来（启发同学说出此时此刻最想对父母说的一句话）五、学科班长评价寄语：六、学科教师评价寄语：1、点评主持人及几位嘉宾同学的表现：任浩、刘思源、张姣姣三位嘉宾同学表现落落大方，语言流畅，能够清晰的把问题解读到位；主持人刘凌沣同学也表现出色，尤其在问题之间的衔接过渡的串词方面做得很好。2、总结评价班级讨论气氛，表扬敢于发言，并且有个人观点的同学。激励更多的同学参与到以后的课堂讨论中来。3、针对学生解读还不透彻的地方再做讲解强调。4、教师寄语：无论父母之爱是有条件还是无条件，他们对我们的爱都是人世间最无私、最伟大、最真挚的人间大爱，让我们用心去体会这份沉甸甸的父母之爱，用感恩的行动去回馈这份爱，让我们永远记住：爱是一种艺术，