部编三年级语文上铺满金色巴掌的水泥道学习教案

1、会计学1部编三年级语文上铺满金色巴掌的水泥部编三年级语文上铺满金色巴掌的水泥道道第一页，编辑于星期日：二十一点 分。5 5 铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道第1页/共37页第二页，编辑于星期日：二十一点 分。 作家名片：作家名片：张秋生，天津静海人。作品曾获冰心张秋生，天津静海人。作品曾获冰心图书新作奖，陈伯吹儿童文学奖，张天翼童话寓言奖图书新作奖，陈伯吹儿童文学奖，张天翼童话寓言奖及台湾杨唤儿童文学奖等。及台湾杨唤儿童文学奖等。 主要作品：主要作品：著有儿童诗集著有儿童诗集三个胡大刚的故三个胡大刚的故事事、燃烧吧，篝火燃烧吧，篝火、啄木鸟小队啄木鸟小队及童话及童话小巴掌童话百篇小巴掌

2、童话百篇、张秋生童话精选张秋生童话精选四卷四卷、张秋生童话列车张秋生童话列车四卷等。四卷等。第2页/共37页第三页，编辑于星期日：二十一点 分。洼洼印印凌凌增增棕棕靴靴水洼水洼凌乱凌乱雨靴雨靴印着印着棕红色棕红色增添增添第3页/共37页第四页，编辑于星期日：二十一点 分。铺铺泥泥晶晶紧紧院院印印排排列列规规则则乱乱棕棕迟迟pnjnyunynpiliuzchjnlunzng第4页/共37页第五页，编辑于星期日：二十一点 分。铺铺泥泥晶晶紧紧院院印印排排列列规规则则乱乱棕棕请将生字按结构分类。请将生字按结构分类。迟迟第5页/共37页第六页，编辑于星期日：二十一点 分。左右结构左右结构品字形结构品字

3、形结构 上下结构上下结构半包围半包围结构结构铺铺泥泥晶晶院院 印印紧紧排排列列乱乱 棕棕迟迟规规则则第6页/共37页第七页，编辑于星期日：二十一点 分。 铺满铺满 水泥道水泥道 亮晶晶亮晶晶 水洼水洼 紧紧紧紧 院墙院墙 印着印着 排列排列 规则规则 凌乱凌乱 增添增添 棕红色棕红色 迟到迟到 小雨靴小雨靴wwynynlnlnznznznznxuxu 铺满铺满 水泥道水泥道 亮晶晶亮晶晶 水水洼洼 紧紧紧紧 院墙院墙 印印着着 排列排列 规则规则 凌凌乱乱 增增添添 棕棕红色红色 迟到迟到 小雨小雨靴靴第7页/共37页第八页，编辑于星期日：二十一点 分。l 光线充足光线充足 ( (多指室外多指

4、室外) )。l 杂乱而无条理。杂乱而无条理。l 潮湿的样子。潮湿的样子。l 阴雨后天气转晴。阴雨后天气转晴。l 合乎一定的方式；合乎一定的方式；整齐整齐l 妥帖妥帖【放晴放晴】【明朗明朗】【凌乱凌乱】【规则规则】【湿漉漉湿漉漉】【熨帖熨帖】第8页/共37页第九页，编辑于星期日：二十一点 分。 ABBABB式词语式词语 亮晶晶湿漉漉红彤彤胖乎乎水汪汪笑盈盈第9页/共37页第十页，编辑于星期日：二十一点 分。 ABABABAB式词语式词语 金黄金黄乌黑乌黑火红火红雪白雪白碧绿碧绿湛蓝湛蓝第10页/共37页第十一页，编辑于星期日：二十一点 分。 朗读课文，想一想：朗读课文，想一想：“金色巴掌金色巴掌

5、”指的是指的是什么？什么？“金色金色”除了指叶子的颜色，还代除了指叶子的颜色，还代表了什么？表了什么？金色巴掌金色巴掌梧桐树叶梧桐树叶还代表了秋天。还代表了秋天。第11页/共37页第十二页，编辑于星期日：二十一点 分。思考：思考： 课文一开始写秋风秋雨有什么作用？课文一开始写秋风秋雨有什么作用？一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。 点明了秋风秋雨时间长，为下文路上点明了秋风秋雨时间长，为下文路上铺满金色的梧桐叶埋下伏笔。铺满金色的梧桐叶埋下伏笔。第12页/共37页第十三页，编辑于星期日：二十一点 分。啊！多么明朗的天空。啊！多么明朗的天空。啊！啊！感叹句感叹句表达了作者对雨后秋天晴空的喜爱

6、和赞美。表达了作者对雨后秋天晴空的喜爱和赞美。第13页/共37页第十四页，编辑于星期日：二十一点 分。 这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便这一片片闪着雨珠的叶子，一掉下来，便紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。紧紧地粘在湿漉漉的水泥道上了。一片片一片片湿漉漉湿漉漉说明落下的梧说明落下的梧桐树叶多。桐树叶多。说明水泥道很潮湿，反说明水泥道很潮湿，反衬衬“秋雨秋雨”之大。之大。第14页/共37页第十五页，编辑于星期日：二十一点 分。 水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是水泥道像铺上了一块彩色的地毯。这是一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从一块印着落叶图案的、闪闪发光的地毯，从脚下一直铺到很远很远的地方

7、，一直到路的脚下一直铺到很远很远的地方，一直到路的尽头尽头梧桐树落叶梧桐树落叶地毯地毯比作比作体现出落体现出落叶的密集叶的密集。第15页/共37页第十六页，编辑于星期日：二十一点 分。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。用用“小巴掌小巴掌”比喻比喻“梧桐树的落叶梧桐树的落叶”，表达了作者对梧，表达了作者对梧桐树落叶的喜爱之桐树落叶的喜爱之情。情。第16页/共37页第十七页，编辑于星期日：二十一点 分。 我一步一步小心地走着，一片一片仔细地我一步一步小心地走着，一片一片仔细地数着。数

8、着。 思考：思考：“小心地走着小心地走着”“”“仔细地数着仔细地数着”说明了什么？说明了什么？ 说明作者十分喜爱梧桐树叶，十分喜爱秋天说明作者十分喜爱梧桐树叶，十分喜爱秋天的金黄色，表现了作者对大自然的热爱。的金黄色，表现了作者对大自然的热爱。第17页/共37页第十八页，编辑于星期日：二十一点 分。 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着跳着、歌唱着 这句话运用了什么修辞手法？表这句话运用了什么修辞手法？表达了作者怎样的思想感情？达了作者怎样的思想感情？

9、 这句话运用了比喻的修辞手法，把这句话运用了比喻的修辞手法，把“小雨靴小雨靴”比作比作“小鸟小鸟”，形象生动，形象生动，“蹦跳着蹦跳着”“”“歌唱着歌唱着”表达了作者愉快的心情。表达了作者愉快的心情。第18页/共37页第十九页，编辑于星期日：二十一点 分。一夜秋风，一夜秋雨。一夜秋风，一夜秋雨。文章结尾为什么又写秋风、秋雨？文章结尾为什么又写秋风、秋雨？ 照应开头，强调了秋风、秋雨带来照应开头，强调了秋风、秋雨带来“金色金色”的秋天，表达作者对秋天的赞美之情。的秋天，表达作者对秋天的赞美之情。第19页/共37页第二十页，编辑于星期日：二十一点 分。 当我背着书包去上学时，第一回觉得，门当我背着

10、书包去上学时，第一回觉得，门前的水泥道真美啊！前的水泥道真美啊！ 结尾点题、直抒胸臆，抒发了作者对门前结尾点题、直抒胸臆，抒发了作者对门前铺满金黄落叶的水泥道由衷的赞美之情，表达铺满金黄落叶的水泥道由衷的赞美之情，表达了作者对金色秋天的喜爱之情。了作者对金色秋天的喜爱之情。真美啊！真美啊！第20页/共37页第二十一页，编辑于星期日：二十一点 分。 一夜秋风秋雨过后，像金色巴掌的梧桐一夜秋风秋雨过后，像金色巴掌的梧桐树叶铺满了门前的水泥道，给这条水泥道增树叶铺满了门前的水泥道，给这条水泥道增添了美丽，表达了作者添了美丽，表达了作者热爱大自然热爱大自然，热爱秋热爱秋天天，热爱生活热爱生活，积极向上

11、积极向上的思想感情。的思想感情。第21页/共37页第二十二页，编辑于星期日：二十一点 分。一夜秋风秋雨一夜秋风秋雨铺满金色巴铺满金色巴掌的水泥道掌的水泥道天放晴天放晴天明朗天明朗地面潮湿地面潮湿梧桐树叶落满道梧桐树叶落满道行走金黄叶丛间行走金黄叶丛间小心走小心走 仔细数仔细数一夜秋风秋雨一夜秋风秋雨门前水泥道真美门前水泥道真美热热爱爱秋秋天天热热爱爱生生活活第22页/共37页第二十三页，编辑于星期日：二十一点 分。 秋风秋雨充满诗情画意，金黄的梧桐树的秋风秋雨充满诗情画意，金黄的梧桐树的落叶常常为秋天增添亮色，给人们带来美的感落叶常常为秋天增添亮色，给人们带来美的感受。是啊，只要我们热爱生活，

12、留心观察生活受。是啊，只要我们热爱生活，留心观察生活，就会发现生活中更多的美。，就会发现生活中更多的美。第23页/共37页第二十四页，编辑于星期日：二十一点 分。为什么有的树叶秋天会变黄、变红？为什么有的树叶秋天会变黄、变红？ 树叶中含有很多色素，如叶绿素、胡萝卜素等。其中叶树叶中含有很多色素，如叶绿素、胡萝卜素等。其中叶绿素的颜色较深，在夏天常常盖住了其他色素；当秋天来临绿素的颜色较深，在夏天常常盖住了其他色素；当秋天来临，这时阳光强烈但温度却在慢慢降低，叶绿素会遭到破坏而，这时阳光强烈但温度却在慢慢降低，叶绿素会遭到破坏而渐渐消失，这时黄色的叶黄素、胡萝卜素会显现出来，树叶渐渐消失，这时黄

13、色的叶黄素、胡萝卜素会显现出来，树叶就开始慢慢变黄，有些树叶在凋落前会产生大量的红色花青就开始慢慢变黄，有些树叶在凋落前会产生大量的红色花青素，所以看上去就变成了红色。素，所以看上去就变成了红色。第24页/共37页第二十五页，编辑于星期日：二十一点 分。一、写出下列词语的近义词一、写出下列词语的近义词。放晴放晴（ ）明朗明朗（ ）熨帖熨帖（ ）增添增添（ ）转晴转晴明亮明亮妥帖妥帖增加增加第25页/共37页第二十六页，编辑于星期日：二十一点 分。二、根据课文内容填写词语。二、根据课文内容填写词语。金黄金黄的金黄金黄的( ( ) )( ( ) )的天空的天空闪闪发光的闪闪发光的( ( ) )(

14、( ) )的地方的地方亮晶晶的亮晶晶的( ( ) ) ( ( ) )的小雨靴的小雨靴湿漉漉的湿漉漉的( ( ) ) ( ( ) )的地毯的地毯叶子叶子明朗明朗地毯地毯很远很远很远很远水洼水洼棕红色棕红色水泥道水泥道彩色彩色第26页/共37页第二十七页，编辑于星期日：二十一点 分。秋词秋词( (其二其二) ) 唐唐 刘禹锡刘禹锡山明水净夜来霜，数树浑红出浅黄。山明水净夜来霜，数树浑红出浅黄。试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂试上高楼清入骨，岂如春色嗾人狂。三、古诗词积累。三、古诗词积累。SU第27页/共37页第二十八页，编辑于星期日：二十一点 分。【译文译文】秋天来了，山明水净，夜晚已秋天来了，山明

15、水净，夜晚已经有霜；树叶由绿转为焦黄，其中有几棵经有霜；树叶由绿转为焦黄，其中有几棵树叶已成红色，在浅黄中格外显眼。登上树叶已成红色，在浅黄中格外显眼。登上高楼四望清秋入骨，才不会像春色那样使高楼四望清秋入骨，才不会像春色那样使人发狂了。人发狂了。第28页/共37页第二十九页，编辑于星期日：二十一点 分。朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。朗读课文。把你喜欢的句子抄写下来。 朗读指导：本文语言平实，但字里行间流露朗读指导：本文语言平实，但字里行间流露出作者对秋天的热爱。朗读时语速要舒缓一些，出作者对秋天的热爱。朗读时语速要舒缓一些，感情要饱满真挚，既要读出对梧桐树叶的喜爱，感情要饱满真挚，既要读

16、出对梧桐树叶的喜爱，也要读出对金色秋天的热爱之情。也要读出对金色秋天的热爱之情。课后习题参考答案课后习题参考答案第29页/共37页第三十页，编辑于星期日：二十一点 分。 朗读示例：每一片朗读示例：每一片/ /法国梧桐树的法国梧桐树的/ /落叶落叶，都像，都像/ /一个金色的一个金色的/ /小巴掌小巴掌，熨帖地、，熨帖地、平展地平展地/ /粘在水泥道上粘在水泥道上。它们。它们/ /排列得排列得/ /并并不规则不规则，甚至，甚至/ /有些凌乱有些凌乱，然而，这，然而，这/ /更更增添了增添了/ /水泥道的美水泥道的美。第30页/共37页第三十一页，编辑于星期日：二十一点 分。参考答案：参考答案：

17、一夜秋风一夜秋风, ,一夜秋雨。一夜秋雨。 道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄道路两旁的法国梧桐树，掉下了一片片金黄金黄的叶子。的叶子。 每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌每一片法国梧桐树的落叶，都像一个金色的小巴掌，熨帖地、平展地粘在水泥道上。，熨帖地、平展地粘在水泥道上。 我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两我穿着一双棕红色的小雨靴。你瞧，这多像两只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦只棕红色的小鸟，在秋天金黄的叶丛间，愉快地蹦跳着、歌唱着跳着、歌唱着第31页/共37页第三十二页，编辑于星期日：二十一点 分。下面加点的词语你是用什么方法理解的？和下面加点的词语你

18、是用什么方法理解的？和同学交流。同学交流。u啊！多么明朗的天空。啊！多么明朗的天空。u它们排列得并不规则。甚至有些凌乱。它们排列得并不规则。甚至有些凌乱。第32页/共37页第三十三页，编辑于星期日：二十一点 分。 老师指导：认真读句子，联系上下文老师指导：认真读句子，联系上下文理解这些加点的词语，或用找近义词的方理解这些加点的词语，或用找近义词的方法进行理解。法进行理解。 如：如：“明朗明朗明亮明亮” “ “凌乱凌乱零乱零乱”。第33页/共37页第三十四页，编辑于星期日：二十一点 分。 “ “铺满金色巴掌的水泥道铺满金色巴掌的水泥道”，多美的发，多美的发现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的现啊！你在上学或放学路上看到了什么样的景色？用几句话写下来吧。景色？用几句话写下来吧。 参考答案：盛夏时节，太阳早就高高地参考答案：盛夏时节，太阳早就高高地挂在天上，等着我去上学了。上学路上，有挂在天上，等着我去上学了。上学路上，有一棵非常高大的海棠树耸立在一群小海棠树一棵非常高大的海棠树耸立在一群小海