《人的生殖》(第2课时)

1、人的生殖人的生殖(第2课时)红旗中学梁艺华教材分析 教材的地位与作用某些专家的调查显示，接受过性教育的青少年一般会将性行为推迟，而越是遮遮掩掩，越会激发其朦胧的冲动。因此，随着中学生青春期的提前，及早对其进行相关的性教育已成了必然。“人的生殖”就是七年级第二学期开篇的第二节的教学内容，对于学生认识自我、健康地生活和认同优生优育等具有重要作用 。教材分析教学目标： 知识方面，能描述受精过程以及胚胎发育过程。技能方面，通过调查和探究活动培养合作能力，通过观察图片、看录象提高观察能力及分析处理问题的能力。情感态度和价值观方面，通过本节的学习，增强孝敬父母的情感，树立正确的伦理观和价值观。教材分析 重

2、点：描述受精和胚胎的发育过程以及其增强孝敬父母的情感 。 难点：理解胚胎发育的过程 ；在课外开展的探究活动“胎教对学生学习成绩的影响” 。学情分析 学生状况分析及对策初一的学生对人的生殖有一定的好奇心，渴望打破这种神秘感，却往往怀有羞怯的心情。教师应理解学生的这种心理，首先要自己解放观念，从从容容、大大方方地跟学生一起探究这些应该具备的科学知识，在课堂上通过多种教学活动营造一种轻松愉快的氛围，并从多角度引入一些体验情感、态度和价值观的讨论，引导学生形成一种积极、健康的心态。学情分析 教学内容的组织及安排结合学生的认知规律，我把本节课的教学依次划分为受精卵的形成、胚胎的发育、分娩过程及有关生育的

3、讨论等几大板块，并结合了多媒体，安排了讨论、角色扮演和课外的调查、探究等活动，使学生掌握知识之余，能更好地发展各方面能力及形成积极健康的情感、态度和价值观。 这些可爱的小生命是怎样来到世界上的呢这些可爱的小生命是怎样来到世界上的呢?成长的疑惑关于人的生殖，你最想知关于人的生殖，你最想知道什么？道什么？我班有多少同学进入了青春期我班有多少同学进入了青春期?男生：男生： 人人女生：女生： 人人合计：合计： 人人成长的疑惑 学生A：我们现在有生育能力了吗？ 学生B：双胞胎是怎样产生的？ 学生C：什么叫宫外孕？ 学生D：安全套有什么作用？ 学生E：试管婴儿是怎么一回事？ 学生F:为什么分娩的时候胎儿的

4、 头朝下? 复习：复习：1、对于生殖来说，、对于生殖来说， 男性最重要的器官男性最重要的器官是什么？为什么？是什么？为什么？2、切除了子宫但卵巢正常的女性能拥有、切除了子宫但卵巢正常的女性能拥有自己的后代吗？为什么？自己的后代吗？为什么？男性睾丸每天产生数亿个精子男性睾丸每天产生数亿个精子女性每个月产生一个成熟卵细胞女性每个月产生一个成熟卵细胞精子的探险之旅卵子经过大约15厘米长的输卵管经过种种障碍的精子终于与卵子相遇精子的探险之旅怎样的精子才能成功进入卵细胞?体现了生物界的什么规律?精子的探险之旅一个精子试图进入卵子的瞬间精子用尾部拍打驱动进入卵子精子的探险之旅 1 什么叫受精？什么叫受精？

5、 2 受精的部位在哪里？受精的部位在哪里？ 3 描述受精的过程。描述受精的过程。 4.受精的结果是形成什么受精的结果是形成什么?从受精卵到呱呱坠地从受精卵到呱呱坠地从受精卵到呱呱坠地从受精卵到呱呱坠地 受精卵要发生什么变化？受精卵要发生什么变化？ 胚泡要植入什么部位？胚泡要植入什么部位？ 胎儿为什么要生活在羊水中？胎儿为什么要生活在羊水中？ 描述发育的过程。描述发育的过程。 胚胎与母体通过什么进行物质交换？胚胎与母体通过什么进行物质交换？小结：小结：受精受精卵巢卵巢卵细胞卵细胞受精卵受精卵分裂分裂胚泡胚泡细胞分裂和分化细胞分裂和分化子宫子宫输卵管输卵管胎儿胎儿分娩分娩婴儿婴儿睾丸睾丸精子精子母

6、亲之痛母亲之痛 人们常说“十月怀胎，一朝分娩”，这种说法正确吗？ 分析下表的数据，说说你对母亲怀孕的新认识。母亲之痛 母亲是怎样把我带到世界上的?怀孕时有何感觉? 捆绑14千克重的沙包,体验母亲当年的艰辛。 关于收集和分析酒精、烟草和某些药品对胎儿的发育影响 的资料反馈。 课后开展“胎教对学生学习成绩的影响”的探究活动。探究活动：胎教对学生学习成绩有何影响？探究活动：胎教对学生学习成绩有何影响？ 目的：增强人们对优生优育的认识 ，增进母子交流 ，锻炼合作能力准备：1.与家长沟通，希望支持孩子的活动 2. 课余查找相关资料 步骤：1问题的提出：在生活水平同等情况下，有计划有目的进行胎教的孩子学习成绩较好2制定解决问题的方案：3实施方案：按组行动，查资料获取医学理论上对命题的支持；班级分类调查（学生：综合成绩好的，单项特长的，家庭：父母学历，尝试过胎教