鲁人版《道德与法治》七年级上册第五单元第十课第二框《知法于心,守法于行》课件(23张PPT)

1、知法于心 守法于行学习法律，知法于心第一篇案例 我的好朋友李华因我的好朋友李华因为贪玩，成绩总是不理为贪玩，成绩总是不理想，本着不打不成器的想，本着不打不成器的想法，爸爸经常殴打李想法，爸爸经常殴打李华。看到他身上的伤痕，华。看到他身上的伤痕，我很难过。可是，李华我很难过。可是，李华却说：却说：“爸爸管教儿子爸爸管教儿子天经地义呀！天经地义呀！”结论结论感知法律感知法律 15岁的小军一进法庭岁的小军一进法庭就放声大哭，说他已经把就放声大哭，说他已经把问题都交代了，怎么还不问题都交代了，怎么还不放他回家？可是他和另外放他回家？可是他和另外一个一个15岁的同伙共同撬岁的同伙共同撬了了3个保险柜，偷

2、了个保险柜，偷了2万万多元钱，他还是主谋多元钱，他还是主谋 自觉学法，自觉学法，增强法律意识，增强法律意识，做到知法于心。做到知法于心。我们的结论一我们的结论一学习法律常识的方式和途径：学习法律学习法律宣传法律宣传法律宣传法律积极向周围的人积极向周围的人宣传法律常识，做法宣传法律常识，做法律的义务宣传员。律的义务宣传员。我们的结论二我们的结论二遵守规则，守法于行第二篇思考：思考：1、假如受伤的女子遵守规则不下车，还会发生这样的惨剧吗？、假如受伤的女子遵守规则不下车，还会发生这样的惨剧吗？讨论交流：讨论交流： 2、为什么游客入园时一定要签订协议书？、为什么游客入园时一定要签订协议书？ 3、事件带

3、给我们怎样的警示？、事件带给我们怎样的警示？增强规则意识，增强规则意识，养成遵守规则的习惯。养成遵守规则的习惯。我们的结论三我们的结论三助力法律助力法律法律内容 要求做法我国宪法第三十五条规定，公民有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。 我国宪法第38条规定公民的人格尊严不受侵犯。禁止用任何方法对公民进行侮辱、诽谤和诬告陷害。 我国宪法第50条规定公民有依法服兵役的义务。 我国宪法第19条规定，国家推广全国通用的普通话 践行法律践行法律法律允许做的法律允许做的才能去做才能去做法律不允许做的法律不允许做的坚决不做坚决不做法律要求做的法律要求做的必须去做必须去做法律提倡做的法律提倡做的积极去

4、做积极去做依法维权，学会用法第三篇 谈一谈，你知道哪些具体谈一谈，你知道哪些具体的侵权事件，和同学们分享的侵权事件，和同学们分享一下。（从不同方面列举）一下。（从不同方面列举）思考：思考： 小伟可能会采取哪些方式来维护自己的合法权益？小伟可能会采取哪些方式来维护自己的合法权益？ 讨论交流：不同的方式分别会导致什么结果？讨论交流：不同的方式分别会导致什么结果？ 方式结果忍气吞声不仅自己的合法权益得不到维护，还会助长违法者的嚣张气焰。打击报复不仅自己的合法权益得不到维护，还会侵犯他人的合法权益，使自己走上违法犯罪的道路依法维权不仅维护了自己的合法权益，还有效地制止了违法犯罪。选择法律选择法律当我们的合法权当我们的合法权益受到非法侵害时，益受到非法侵害时，应拿起法律武器维护应拿起法律武器维护自己的合法权益自己的合法权益.我们的结论四我们的结论四思考：思考：1、假如你是小伟，你会怎么做？、假如你是小伟，你会怎么做？2、假如你是小函，也在现场，你会怎么做？、假如你是小函，也在现场，你会怎么做？维护法律维护法律积极同违法犯罪积极同违法犯罪现象作斗争，是公民现象作斗争，是公民义不容辞的责任。义不容