苏教七年级下国宝大熊猫学习教案

1、会计学1苏教七年级下国宝苏教七年级下国宝(u bo)大熊猫大熊猫第一页，共23页。第2页/共23页第二页，共23页。国宝(u bo)大熊猫 叶永烈第3页/共23页第三页，共23页。作者介绍：叶永烈，科普作者介绍：叶永烈，科普(kp)文艺作家，报告文学家文艺作家，报告文学家，浙江人，作品颇多，前期有，浙江人，作品颇多，前期有中篇科幻小说小灵通漫游未中篇科幻小说小灵通漫游未来，荣获全国第二届少处儿来，荣获全国第二届少处儿童文艺作品评选一等奖。后期童文艺作品评选一等奖。后期以报告文学为主，有传记张以报告文学为主，有传记张春桥浮沉录王洪文浮沉录春桥浮沉录王洪文浮沉录等。等。第4页/共23页第四页，共2

2、3页。释题：国宝国宝(u bo)大熊猫大熊猫说明说明(shumng)对象对象说明说明(shumng)的重点的重点一是突出大熊猫的珍贵二是引起读者的注意第5页/共23页第五页，共23页。初读课文初读课文(kwn)：1 1、读准字音、读准字音(z yn)(z yn)。2 2、读完课文后向我们介绍一下、读完课文后向我们介绍一下文章介绍了大熊猫哪些知识？文章介绍了大熊猫哪些知识？第6页/共23页第六页，共23页。读准字音(z yn)，认清字形嬉戏嬉戏 憨态可掬憨态可掬 濒危濒危 璀璀 璨璨邛崃邛崃 浩瀚浩瀚(hohn) 栖息栖息 孤僻孤僻分娩分娩 翌日翌日 繁衍繁衍xhnjbncu cnqing li

3、hnqpminyyn第7页/共23页第七页，共23页。初读课文初读课文(kwn)： 读完课文后向我们读完课文后向我们(w men)(w men)介绍一下文章介绍了大熊猫哪些介绍一下文章介绍了大熊猫哪些知识？知识？ 外形特点外形特点 生长环境生长环境 生活习性生活习性 活动范围活动范围 繁殖繁殖(fnzh)情况情况第8页/共23页第八页，共23页。 仔细阅读课文，看看大熊猫的外形特点 、 生长环境、生活习性、活动范围、繁殖情况分别是怎样(znyng)的？用文中的话归纳。精读精读(jn(jn d)d)课文：课文：第9页/共23页第九页，共23页。人人烟烟稀少稀少(xsho)，泉泉水水丰富丰富，竹竹

4、类类众众多。多。第10页/共23页第十页，共23页。喜喜爱爱(x i)食食竹竹，食食量量很很大大，性性情情孤孤僻僻(gp)，爱爱独独处处。第11页/共23页第十一页，共23页。随季节交替随季节交替(jiot)而改变活动范围。而改变活动范围。冬春夏秋(xi qi)第12页/共23页第十二页，共23页。繁殖力低，大多繁殖力低，大多(ddu)每胎产每胎产一仔，有时可产一仔，有时可产两仔。两仔。幼崽第13页/共23页第十三页，共23页。 外形特外形特点点 生长环生长环境境 生活习生活习性性 活动活动(hu dng)范围范围 繁殖情繁殖情况况可爱可爱(k i)。人烟稀少(rn yn x sho)，泉水丰

5、富 竹类众多。喜爱食竹，食量很大，喜爱食竹，食量很大，性情孤僻，爱独处。性情孤僻，爱独处。 随季节交替而改变活动范围随季节交替而改变活动范围繁殖力低，大多每胎产一仔。繁殖力低，大多每胎产一仔。第14页/共23页第十四页，共23页。 说明文是一种知识性较强的文体，其说明文是一种知识性较强的文体，其目的是让人目的是让人“知知”，因此，这种文体在语言上，因此，这种文体在语言上最主要最主要(zhyo)的特点是准确。你知道说的特点是准确。你知道说明文语言的准确一般体现在哪些地方吗？明文语言的准确一般体现在哪些地方吗？1 1、 确凿确凿(quzo)(quzo)的数字的数字2 2、 限制词、修饰语限制词、修

6、饰语3 3、 概括语概括语 你能从文中举一些这样的例子你能从文中举一些这样的例子来说明来说明(shumng)本文语言的准本文语言的准确性吗？并进行赏析说明确性吗？并进行赏析说明(shumng)。第15页/共23页第十五页，共23页。你知道大熊猫的生存你知道大熊猫的生存(shngcn)现状吗？现状吗？第16页/共23页第十六页，共23页。 大熊猫生活现状大熊猫生活现状 过去的一万年，人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，迫使大熊猫过去的一万年，人类文明的发展，不断的侵噬属于大熊猫的自然领地，迫使大熊猫退缩隐居于青藏高原东部边缘的高山深谷之中。大熊猫之所以能在自然历史的巨变中退缩隐居于青

7、藏高原东部边缘的高山深谷之中。大熊猫之所以能在自然历史的巨变中神奇的幸存至今，可能得益于它知难而退，与世无争！神奇的幸存至今，可能得益于它知难而退，与世无争！ 然而大熊猫目前已处于极危状态。然而大熊猫目前已处于极危状态。5050年代至今，其栖息地已消失年代至今，其栖息地已消失4/54/5，现仅存一万，现仅存一万余平方公里，分布于余平方公里，分布于3030多个县境内。种群数量下降到多个县境内。种群数量下降到10001000只以下，且被分割成只以下，且被分割成2020个个孤立的小种群。这种小种群随着遗传多样性的丧失，势必导致大熊猫适应、繁殖和对孤立的小种群。这种小种群随着遗传多样性的丧失，势必导致

8、大熊猫适应、繁殖和对疾病抵抗等能力的日益下降，疾病抵抗等能力的日益下降， 更容易使其陷于极危境地。人为猎杀和捕捉更容易使其陷于极危境地。人为猎杀和捕捉(bzhu)(bzhu)对大熊猫的生存也构成威胁，对大熊猫的生存也构成威胁，由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹子周期性开花死亡，对环境中竹种单一地区的大熊由于大熊猫完全依赖竹子为生，竹子周期性开花死亡，对环境中竹种单一地区的大熊猫是致命的打击。猫是致命的打击。7070年代和年代和8080年代岷山、邛崃山竹子大面积开花就曾造成大熊猫种群年代岷山、邛崃山竹子大面积开花就曾造成大熊猫种群数量明显下降。数量明显下降。濒临濒临(bnln)灭亡灭亡第17页/共2

9、3页第十七页，共23页。 根据我们今天所学以及你课外查阅(chyu)资料的结果，请你谈谈应当如何来保护我们的国宝大熊猫？ 1、建立保护区。杜绝一切人类破坏性行为，、建立保护区。杜绝一切人类破坏性行为，建立完善的林业管理建立完善的林业管理(gunl) 体制，兴建自然体制，兴建自然保护区，提高保护大熊猫意识。保护区，提高保护大熊猫意识。 2、兴建、兴建(xngjin)竹子走廊。如二处栖息地相距竹子走廊。如二处栖息地相距 过远，可兴建过远，可兴建(xngjin)成走廊以连接成走廊以连接 各大小栖各大小栖 息地，增加大熊猫的流动性。息地，增加大熊猫的流动性。 3 3、人工饲养。人工饲养可对大熊猫作出、

10、人工饲养。人工饲养可对大熊猫作出 多项多项 研究。例如食物研究研究。例如食物研究 食物营养方食物营养方 面及人工授孕等研究。协助拯救大熊猫。面及人工授孕等研究。协助拯救大熊猫。第18页/共23页第十八页，共23页。 同学们，你们知道吗？1961年世界野生动物基金会成立时，大熊猫被选中作为会徽的图案，因为它稀有珍贵，只有中国的个别地区才有。因此，中国的大熊猫还常常(chngchng)作为“和平大使”带着中国人民的友谊到国外去攀亲结友。第19页/共23页第十九页，共23页。请你自己设计一份(y fn)拯救大熊猫的倡议书请你拟写几条保护大熊猫公益(gngy)标语第20页/共23页第二十页，共23页。

11、 拯救大熊猫倡议书 人类不断的向大自然索取甚至掠夺。似乎淡忘了“我们(w men)只有一个地球”，淡忘了人与动物与大自然之间不可能割断的亲密关系。目前大熊猫正以极为稀少的数量侥幸存世的局面引起了人们的深切忧虑和关注。迄今为止，全世界多个国家和地区几乎濒临绝迹的大熊猫，只有在我国的四川、陕西、甘肃部份地区的深山老林中才能找到它们的身影。全世界的大熊猫总数仅只以下，而且数量在不断减少。根据科学统计有的雌性大熊猫不孕，有的雄性大熊猫不育，这就给大熊猫的繁殖带来了许多困难。在这种严峻的形势面前，中国政府和人民以及有关国际组织、科学团体和科学家们都在积极地投入对大熊猫的保护和科研工作，以探索出科学有效的方法，开拓出新的局面，使大熊猫摆脱濒危的境地，得以永续繁衍