2018年秋人教部编版（玉林）七年级语文上册习题：1．春 ppt课件

1、人教版1 1春春C 【解析】“花枝招展描画女子装扮得非常艳丽，用在这里不符合语境。 2以下句子有语病的一项为哪一项以下句子有语病的一项为哪一项()A语文课上，小明讲小话被教师批判，大家的眼睛一下子都集中到小语文课上，小明讲小话被教师批判，大家的眼睛一下子都集中到小明身上。明身上。B今年学校招生扩招，入校学生是有史以来最多的。今年学校招生扩招，入校学生是有史以来最多的。C新年晚会终了了，那些动听的歌声还在我的耳边回荡。新年晚会终了了，那些动听的歌声还在我的耳边回荡。D有没有坚决的意志，是一个人在事业上能否获得胜利的关键。有没有坚决的意志，是一个人在事业上能否获得胜利的关键。A 【解析】“眼睛与“

2、集中搭配不当，应将“眼睛改为“目光。 3以下对名著以下对名著的表述，有误的一项为哪一项的表述，有误的一项为哪一项()A唐僧去西天取经来到了两界山，只听得一阵如雷的喊声：唐僧去西天取经来到了两界山，只听得一阵如雷的喊声：“我师父来也！我师父来也！唐僧见是山下压着的一只猴子在喊叫，便救他出来，收他为徒，称为行者。唐僧见是山下压着的一只猴子在喊叫，便救他出来，收他为徒，称为行者。B悟空中了地涌夫人的分身计，回来不见了唐僧，竟将一腔怒火发到猪八戒与悟空中了地涌夫人的分身计，回来不见了唐僧，竟将一腔怒火发到猪八戒与沙和尚身上，道：沙和尚身上，道：“我打杀他两个，我自去救他！我打杀他两个，我自去救他！C红

3、孩儿吐出三昧真火，悟空请来四海龙王撒下雨水，火不但不灭，反而愈烧红孩儿吐出三昧真火，悟空请来四海龙王撒下雨水，火不但不灭，反而愈烧愈烈，悟空也被烧伤，跌伤深涧，昏迷不醒，奄奄一息。幸而观音菩萨感知他们师愈烈，悟空也被烧伤，跌伤深涧，昏迷不醒，奄奄一息。幸而观音菩萨感知他们师徒有难，特意来降服红孩儿，把红孩儿收做了善财童子。徒有难，特意来降服红孩儿，把红孩儿收做了善财童子。D黑风山的熊罴怪趁火偷走袈裟，悟空上山寻妖索要袈裟，打死白衣秀士蛇怪，黑风山的熊罴怪趁火偷走袈裟，悟空上山寻妖索要袈裟，打死白衣秀士蛇怪，悟空变为道士，骗熊罴怪服下他变的仙丹，熊罴怪痛不可忍，只好交回袈裟皈依佛悟空变为道士，骗

4、熊罴怪服下他变的仙丹，熊罴怪痛不可忍，只好交回袈裟皈依佛门。门。D 【解析】是观音变为道士，劝熊罴怪服下仙丹，而非悟空。 阅读第310段，完成46题。4以下对文段内容了解有误的一项为哪一项()A这几段描写了春草、春花、春风、春雨、迎春五幅春日图景。B运用“偷偷地“嫩嫩的，绿绿的等词写出了小草长势小的特点，表达了作者喜欢春草的感情。C春花图运用多种修辞写出了春花多、花样艳、花味甜的特点，表现了作者对春花的热爱。D迎春图由景及人，春到人欢，“一年之计在于春启迪人们把握春光，发奋向上，辛勤劳作，也抒发了作者热爱生活，进而要发明愉快生活的感情。B 【解析】“偷偷这一词，没有写出草的长势小这一特点。 5

5、在作者的笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。他最喜欢哪一幅图？说在作者的笔下，春天就像一幅幅美丽的图画。他最喜欢哪一幅图？说说他的理由。说他的理由。(含标点限含标点限60字以内字以内)例如：我最喜欢春风图。理由：运用了比喻、拟人、援用的修辞手法，从触觉、嗅觉、听觉的角度写出了春风轻柔、芳香的特点。 6选文最后三段分别用选文最后三段分别用“娃娃娃娃“小姑娘和小姑娘和“青年来比喻春天，阐明青年来比喻春天，阐明春天具有怎样的特点？能不能把这三个自然段互换顺序？为什么？春天具有怎样的特点？能不能把这三个自然段互换顺序？为什么？(含标点含标点限限80字以内字以内)例如：具有生命力旺盛、活泼美丽、强壮有力的特

6、点。不能换，这三段年龄上从“娃娃到“青年，力量上由小到大，时间上从先到后，笼统地表现了春天的生长过程，先后有序。(一)阅读，完成13题。春声和春深林斤澜(1)我写过北国的春风。记述在冰雪沉睡的山沟里，忽然一夜间，吼叫咆哮，“卡卡折枝，“砰砰冰裂，沙石扑窗如机枪扫射天亮起来一看，冰雪照旧，只是趴下来点贴近地皮。(2)春风告退。忽又从千里外，从沙漠，从戈壁起跑，跨栏普通生猛，跨越崇山峻岭，踢蹬起黄沙黄土，高天朦胧，太阳淡化这样一而再三，麦苗才吐青，冰雪也还在角落里、背阴里、洼里坎里龇着白牙。(3)我是江南水乡出身，那里的春风叫历代诗人写完了，不用也不能再写了，“春风又绿江南岸的“绿字，“池塘生春草

7、的“生字，“吹皱一池春水的“吹皱二字，都是千古赞为绝活。(4)我久居北国，有个弟弟久居北大荒。我们壮年时都不大思乡，俨然四海为家了。有回我问他，有没有偶尔心动，念及家乡的时候？他思索。(5)我诘问好比说一刹那？我这里有过一刹那来去如闪电，闪电就够了，不用比作晴天霹雳。他说有。有时候炕上睡醒，不知身在何处，忽听屋顶“瓦背阵雨扫过沙、沙、沙江南绝无炕，北大荒没有“瓦背，有雨也不会“沙、沙、沙。那是江南的春风春雨了，他说他没有思乡，那是故土思念他了。(6)我耳朵里不大出现弟弟的“沙沙声，如今耳朵到了春天，到了雨天，到了黑天，都少不了“苏苏苏。那是故土故土的呼叫。(7)这是春声。(8)我问久居北大荒的

8、弟弟，江南老家的春天怎样样？他立刻回答很长，长到过不完的样子。亏他说得出来，只一个长字。故土的遥远，童年的朦胧，春天的深沉，无意过筛过箩却过了，无心淘洗也梦游普通廓清提纯了。只落下一个字：长。(9)“大地春如海，男儿国是家，龙灯花鼓夜，长剑走天涯。那时候我们喜欢这样的诗。如今敢说阅历了沧海桑田，细细想来敢说春深如海。其实这个“深字好，“深字也就是弟弟说的“长字吧，不过也还有不同。(10)少年时正是战争岁月，我在乡下跑来跑去。阳光虽然照，细雨虽然下，谁也不理谁。忽然，山坡上映山红开了，人走不到的石头岩上开了，人走来走去踩得稀烂的黄泥路边也开了，牛羊吃草的坡上开了，水泥坟圈石头坟坛那里拱着水泥拱着

9、石头开了。映山红，满山红相映。(11)在困难的岁月，我在北国风沙里，遇上个外国风景油画展。忽然，我被吸引了，站住了。那画灰蒙蒙，细雨看不见，可又扑面。一道漫坡，坡头一圈矮矮围墙，墙里有些石头堆。坡下边有两头牛，边吃草边瞌睡，牛毛上当挂着针尖水珠，要不，怎样朦朦胧胧。我在草地上找红色，也朦胧似有似无，我认定是有，还是映山红。(12)我看见了少年时代，看见了“龙灯花鼓夜，长剑走天涯。看见了老手艺人，手冷望天。在困难的风沙里，忽然看见了想也想不起来的故土的春天，又朦胧看不透，看不透又盛得住终身一切的思念。(13)这是春深了。(文章有删改)1以下对文中画横线词语和句子的解读，不正确的一项为哪一项以下对

10、文中画横线词语和句子的解读，不正确的一项为哪一项()A“如机枪扫射运用了比喻的修辞手法，将沙石扑窗的景象比喻为如机枪扫射运用了比喻的修辞手法，将沙石扑窗的景象比喻为机枪扫射，笼统地表现出北方冰雪的野性特点。机枪扫射，笼统地表现出北方冰雪的野性特点。B“龇着白牙运用拟人的修辞手法，把物当作人来写，笼统地写出龇着白牙运用拟人的修辞手法，把物当作人来写，笼统地写出了春风中冰雪消融的过程。了春风中冰雪消融的过程。C句的含义是：作者以为弟弟外表上没有思乡，而潜认识里是思乡句的含义是：作者以为弟弟外表上没有思乡，而潜认识里是思乡的。的。D句在时间上作者选取多个地点，强调无论何处映山红都能绽放。句在时间上作

11、者选取多个地点，强调无论何处映山红都能绽放。D 【解析】空间上作者选取多个地点。 2以下对本文的分析，不正确的一项为哪一项以下对本文的分析，不正确的一项为哪一项()A拟声词拟声词“沙沙沙和沙沙沙和“苏苏苏的不同阐明作者的听觉细致入微。苏苏苏的不同阐明作者的听觉细致入微。B全篇字里行间都流转着作者对于家乡的思念。全篇字里行间都流转着作者对于家乡的思念。C作者从作者从“春声写到春声写到“春深，表达了作者对故土的思念和对少年生春深，表达了作者对故土的思念和对少年生活的怀恋，也暗含报国之情和憧憬未来之意。活的怀恋，也暗含报国之情和憧憬未来之意。D本文结尾意味深长，空谷回音中留给读者思索和想象的空间。本

12、文结尾意味深长，空谷回音中留给读者思索和想象的空间。A 【解析】从听觉上区别南北两种不同的雨声，阐明了作者想念家乡江南的雨声。 3关于文中南北景象的分析，有误的一项为哪一项关于文中南北景象的分析，有误的一项为哪一项()A本文将北国野性的春风与家乡江南水乡的春风作对比，突显了北国本文将北国野性的春风与家乡江南水乡的春风作对比，突显了北国的春风更让作者记忆深化。的春风更让作者记忆深化。B弟弟说在一刹那会不知身在何处，会听见弟弟说在一刹那会不知身在何处，会听见“瓦背上瓦背上“沙沙沙的雨沙沙沙的雨声，那其实是弟弟在思乡了，声，那其实是弟弟在思乡了，“沙沙沙的雨声是家乡才特有的记忆。沙沙沙的雨声是家乡才特有的记忆。C在北国的风沙里，作者被一幅烟雨朦胧的画所吸引，作者以为画中在北国的风沙里，作者被一幅烟雨朦胧的画所吸引，作者以为画中草地上假设有假设无的红一定是故土满地的映山红，这是由于这幅画勾起草地上假设有假设无的红一定是故土满地的映山红，这是由于这幅画勾起了作者的思乡心情。了作者