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文档简介
1、湛江市XXXX学校2014-2015学年度第一学期八年级语文第一次月考1全卷共6页,满分为120分。考试用时为120分钟。2答卷前,考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔在答题卡填写自己的准考证号、姓名、考场号、座位号。用2B铅笔把对应该号码的标号涂黑。3答题必须用黑色字迹钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目的指定区域内相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。4本试卷设有附加题,共10分,考生可答可不答;该题得分作为补偿分计入总分,但全卷最后得分不得超过120分。5考生务必保持答题卡的整洁。考试结束时,将试卷和答题卡一并交回
2、。一、(24分)1、根据课文默写古诗文。(10分)(1)百川东到海,何时复西归? , 。(长歌行汉乐府)(2分)(2)树树皆秋色, , ,猎马带禽归。(王绩野望)(2分)(3) , 。迷津欲有问,平海夕漫漫。(孟浩然早寒江上有怀)(2分)(4)默写桃花源记部分(4分)忽逢桃花林, , , , 。渔人甚异之。2、根据拼音写出相应的词语。(4分)(1)连长得到命令,要他在第二天fú xio( )攻占那座桥。(2)历史,现实,在雨中融合了融成一幅悲哀而美丽、真实而hung miù( )的画面。(3)总而言之,请假设人类幻想的某种令人yn hu liáo luà
3、n( )的洞府,其外貌是神庙,是宫殿。(4)从前对巴特农神庙怎么干,现在对圆明园也怎么干,只是更彻底,更漂亮,以至于dàng rán wú cún( )。3、下列句子中加点词语使用恰当的一项是( )(3分) A每逢节假日,中央大街两旁的店铺,就会顾客盈门,生意葱茏。B这座寺庙经过数月的修缮,如今已整修完毕。整座庙宇看上去古朴庄严,惟妙惟肖。C. 由于山体滑坡,奔赴汶川抗震救灾的队员往往突然会走投无路,但他们克服了常人难以想象的困难,及时赶到目的地,开展救援工作。D. 做学问是一项艰辛的劳动,应踏踏实实,不能好高骛远。4下列对病句的修改不正确的一项是( )
4、(3分)A林书豪在NBA的职业生涯正在刚刚开始,就以神奇的表现征服了亿万观众。(修改:删除“正在” )B在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除PM2.5的首台空调。(修改:应把“首台”移到“可去除”之前 )C通过持续摄入含有1073R-1乳酸苗的酸奶饮料,会使学生患流感的几率有效降低。 (修改:删除“通过”)D春天的兰州各大公园绽露出自然的清新和灵秀,成为人们春游的好时机。(修改:把“成为”改为“是” )5、根据下面画波浪线句子的句式、修辞和境界仿造句子,使上下文连贯合理。(4分) 也许你无法拥有深邃的蓝天,但是你可以做飘逸的白云; , 。只要你满怀信心,善于发现,你就会感受到生命的意义。二
5、、(46分)(一)(10分)桃花源记林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外入。黄发垂髫,并怡然自乐。 见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人隔绝。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。(节选自陶渊明桃花源记)6解释下列加点词语在句子中的意思。(3分)(1)阡陌交通(
6、0; ) (2)便要还家( ) (3)余人各复延至其( ) 7把文中画线的句子翻译成现代汉语?(4分)(1)阡陌交通,鸡犬相闻。 (2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。 8下列对文章的分析理解,不正确的一项是( )(3分)A.村人发现渔人后非常吃惊,是因为在此以前从来没有“外人”来过。B.村人纷纷前来问讯,是因为他们与世隔绝多年,对外界的情况一无所知
7、。C.村人“皆叹惋”,是因为他们听渔人叙述了来此的经过。D.村人要求渔人不要对“外人”说起这里的情况,是因为他们不愿意让“外人”来打破桃花源中宁静安乐的生活。(二)(9分)陶侃留客陶公少有大志,家酷贫,与母湛氏同居。同郡范逵(kuí)素知名,举孝廉,投侃宿。于时冰雪积日,侃室如悬磬(qìng),而逵马仆甚多。侃母语侃曰:“汝但出外留客,吾自为计。”湛头发委地,下为二髲(bì),卖得数斛(hú)米,斫(zhuó)诸屋柱,悉割半为薪,剉(cuò)诸茬以为马草。日夕,遂设精食,从者皆无所乏。逵既叹其才辩,又深愧其厚意。明旦去,侃追送不已,且
8、百里许。逵曰:“路已远,君宜还。”侃犹不返。逵曰:“卿可去矣。至洛阳,当相为美谈。”侃乃返。逵及洛,遂称之于羊晫(zhuó)、顾荣诸人,大获美誉。注释酷贫:非常贫困。范逵:人名。举孝廉:被举荐为孝廉。室如悬磬:屋里就像挂着石磬一样。形容穷得什么也没有。悬:挂;磬:乐器,中空。下为二髲:剪下来做成两条假发。髲:假发。斫:用刀斧砍。剉:同“挫”,割。茬:草垫。其:指代陶侃。9.解释句中加点的词。(2分)同郡范逵素知名 素: 明旦去 去: 10.下列对文中划线句子翻译正确的一项是( )(3分)A范逵既赞赏陶侃的才智和口才,又对他母亲的盛情款待深感惭愧。B范逵既为陶侃的才智和口才惋惜,又对他
9、的盛情款待深感惭愧。C范逵既赞赏陶侃的才智和口才,又对他的盛情款待深感惭愧。D范逵既为陶侃的才智和口才惋惜,又对他母亲的盛情款待深感惭愧。11.陶母是一个怎样的人?试阐述理由。(4分) (三)阅读芦花荡选文,回答问题。(12分) 第二天,中午的时候,非常闷热。一轮红日当天,水面上浮着一层烟气。小火轮开得离苇塘远一些,鬼子们又偷偷地爬下来洗澡了。十几个鬼子在水里qiú( )着,日本人的水式真不错。水淀里没有一个人影,只有一团白绸子样的水鸟,也躲开鬼子往北飞去。落到大荷叶下面歇凉去了。从荷花淀里却撑出一只小船来。一个干瘦的老头子,只穿一条破
10、短裤,站在船尾巴上,有一篙没一篙地撑着,两只手却忙着剥那又肥又大的莲蓬,一个一个投进嘴里去。他的船头上放着那样大的一捆莲蓬,是刚从荷花淀里摘下来的。不到白洋淀,哪里去吃这样新鲜的东西?来到白洋淀上几天了,鬼子们还是望着荷花淀dèng( )眼。他们冲着那小船吆喝,叫他过来。老头子向他们看了一眼,就又低下头去。还是有一篙没一篙地撑着船,剥( )着莲蓬。船却慢慢地冲着这里来了。小船离鬼子还有一箭之地,好像老头子才看出洗澡的是鬼子,只一篙,小船溜溜转了一个圆圈,又回去了。鬼子们拍打着水追过去,老头子张皇失措,船却走不动,
11、鬼子紧紧追上了他。眼前是几根埋在水里的枯木桩子,日久天长,也许人们忘记这是为什么埋的了。这里的水却是镜子一样平,蓝天一般清,拉长的水草在水底轻轻地浮动。鬼子们追上来,看看就扒上了船。老头子又是一篙,小船旋风一样绕着鬼子们转,莲蓬的清香,在他们的鼻子尖上扫过。鬼子们像是玩着捉迷藏( ),乱转着身子,抓上抓下。一个鬼子尖叫了一声,就蹲到水里去。他被什么东西狠狠咬了一口,是一只锋利的钩子穿透了他的大腿。别的鬼子吃惊地往四下里一散,每个人的腿肚子也就挂上了钩。他们挣扎着,想摆脱那毒蛇一样的钩子。那替女孩子报仇的钩子却全找到腿上来,有的两个,有的三个。鬼子们痛得鬼叫,
12、可是再也不敢动弹了。老头子把船一撑来到他们的身边,举起篙来砸着鬼子们的脑袋,像敲打顽固的老玉米一样。他狠狠地敲打,向着苇塘望了一眼。在那里,鲜嫩的芦花,一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘散。在那苇塘的边缘,芦花下面,有一个女孩子,她用密密的苇叶遮掩着身子,看着这场英雄的行为。12读文段根据拼音写出汉字或给加点字注音(2分)qiú( ) dèng( ) 剥( ) 藏( )13这几段文字写老
13、头子主要运用什么描写方法?突出了老头子的什么性格?(3分)_14用简洁的语言概括语段的主题思想。(2分)_15、文段交代在水里的枯木桩子有什么用意?(2分)_16写老头子敲打鬼子时,为什么又写“鲜嫩的芦花;一片展开的紫色的丝绒,正在迎风飘撒”?(3分)_ ( 四 )阅读下文,完成习题(15分) 布,永远会赢石头 佚名哥哥比弟弟早出生十几分钟。小时候家里穷,他们常常两个人才分到一块糖、一个酥饼、一支铅笔或是一本作业本。共享是一种办法,“石头、剪子、布”是另一种办法。一,二,三!胜负马上见分晓。 不过,落败的一方,永远是哥哥。他总是固执地出石头,从来不肯改变。有时弟弟问他:“你是故意的
14、吧?”哥哥回答:“只我一个人故意有用吗?不过我相信你不会永远出布,所以,下一次我肯定赢你。”真到了下次,他仍然出石头,弟弟仍然出布。 兄弟俩一起初中毕业,家里却没有钱让他们一起升到高中。那天,兄弟俩来到院子里面对面站好。哥哥说:“我学习成绩一向比你好。”弟弟说:“可我是弟弟。”说完,A两个人都轻轻地笑了。哥哥问弟弟:“这次你出什么?”弟弟说:“布。”一,二,三!弟弟果然出布,哥哥出的仍然是石头。哥哥背过身去,已是泪雨滂沱。 哥哥后来去城里打工,弟弟则最终在高考中名落孙山。一年后,弟弟也到了城里。哥哥带弟弟去找厂长,请求厂长给他一份工作。厂长说:“那就先试用三个月吧!”&
15、#160; 那天晚上,车间里突然火光冲天。车间里有一个大锅炉,那锅炉一旦爆炸,等于点燃了几百公斤烈性炸药。哥哥对弟弟大喊一声:“冲!”两个人同时冲向大火。 兄弟俩为消防队争取了时间,大火被扑灭时,锅炉安然无恙,工厂保住了。可是,两个人都受了伤,住进了同一间病房。 为了表示感谢,厂长决定奖给他们一套房子。厂长说:“现在工厂的资金有些紧张,所以房子只能奖给你们其中一个,这是一套带户口的房子,住进去,就成了城里人” B哥哥和弟弟相视而笑有些事,像命中注定,想避都避不开。 病房里终于只剩下兄弟二人。哥哥看看弟弟,再看看弟弟的手。他说:“我们开始吧。”弟弟苦
16、笑一下说:“这次,你肯定可以赢我。” 哥哥笑了笑,说:“这么多年了,也该我赢你一次了。” 一,二,三!哥哥和弟弟同时出手。哥哥仍然出石头。这一次,他还是输了。 弟弟的表情长久地凝固在脸上。突然他高喊一声:“哥!”然后号啕大哭。 那一天,其实他特别想输给自己的哥哥。可他不能不赢他的两个胳膊都缠满了绷带,手指不能弯曲。他和哥哥都知道,那一天,他只能出布 (摘自意林)17、本文按时间发展的顺序记叙了一个感人的故事,请简述故事情节。(4分)_18、结合课文说说你对题目“布,永远会赢石头”的理解。(4分) _ _ 19、请结合语境说说A、B两处
17、画线句子中“笑”的含义。(4分)A句_B句_20、有人说,哥哥为了成全弟弟把自己的大好前程都错过了,这一次哥哥应坦然地争取这套住房,以弥补自己曾经失去的,否则太傻了,你认为呢?(3分) _ 三、(50分)21阅读下面的文字,按要求作文。(50分)生命如花,离不开雨露的滋润。无论是美丽的自然风光,经典的艺术形象,神秘的科学世界;还是刻骨铭心的故事,激动人心的场面,砰然心动的瞬间;甚或是生活中一次倾心的交谈,一句深情的叮嘱,一个鼓励的眼神点点滴滴,都如同清纯的甘露滋润心田。什么是滋养你心灵的甘露呢?请以“我心灵的甘露”为题,写一篇文章。要求:(1)内容具体,有真实情感;(2)文体不限(诗歌、戏剧除
18、外);(3)字数不少于600字;(4)文中不得出现真实的的人名、校名。 附加题(10分)阅读下列名著选段,完成13题。行者笑道:“老人家,茶饭倒不必赐。我问你:铁扇仙在那里住?”老者道:“你问他怎的?”行者道:“适才那卖糕人说,此仙有柄芭蕉扇。求将来,一扇息火,二扇生风,三扇下雨,你这方布种收割,才得五谷养生。我欲寻他讨来扇息火焰山过去,且使这方依时收种,得安生也。”老者道:“固有此说;你们却无礼物,恐那圣贤不肯来也。”三藏道:“他要甚礼物?”老者道:“我这里人家,十年拜求一度。四猪四羊,花红表里,异香时果,鸡鹅美酒,沐浴虔诚,拜到那仙山,请他出洞,至此施为。”行者道:“那山坐落何处
19、?唤甚地名?有几多里数?等我问他要扇子去。”老者道:“那山在西南方,名唤翠云山。山中有一仙洞,名唤芭蕉洞。我这里众信人等去拜仙山,往回要走一月,计有一千四百五六十里。”行者笑道:“不打紧,就去就来。”那老者道:“且住,吃些茶饭,办些干粮,须得两人做伴。那路上没有人家,又多狼虎,非一日可到。莫当耍子。”行者笑道:“不用,不用!我去也!”说一声,忽然不见。那老者慌张道:“爷爷呀!原来是腾云驾雾的神人也!”1选文中孙悟空想借“芭焦扇”的目的是:(1) ;(2) 。(2分)2结合选文中的语言描写,分析孙悟空这一人物形象。(4分)_ 3联系原著,概述孙悟空三次借调“芭蕉扇”的经过。(4分)_ 2014-
20、2015学年度第一学期八年级语文第一次月考答题卡(总分:120分)班别: 学号: 姓名: 成绩 : 第一部分 基础(24分)(选择题每小题3分)3、4、8、10、1、(10分)(1) , ,(2) , 。(3) , 。(4) , 。 , 。2、(4分)(1)( ) (2)( ) (3)( ) (4)( )5(4分) , 。 第二部分 阅读(46分)(一)6(3分)(1)( ) (2)( ) (3)( ) 7(1)(2分) , 。(2)(2分) (二) 9(2分)(1)素( ) (2)去( ) 11、(4分)陶母是一个怎样的人?试阐述理由。 , 。 。 (三)12、读文段根据拼音写出汉
21、字或给加点字注音(2分)qiú( ) dèng( ) 剥( ) 藏( )13(3分) , 。14(2分) , 。 15(2分) 16(3分) 。 ,(四)17(4分) 18(4分) 。 19(4分)A句: ,B句: ,20(3分) 附加题(10分)1(1) ;(2) 。(2分)2(4分)_ _ 3(4分)_ _ _ _ _第三部分写作(50分) 题目: 1002003004005006
22、00700 8002014-2015学年度第一学期八年级语文第一次月考参考答案1、(1)少壮不努力,老大徒伤悲(2)山山唯落晖,牧人驱犊返(3)乡泪客中尽,孤帆天际看(4)夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。(每句1分,共10分)2、拂晓、荒谬、眼花缭乱、荡然无存。(每词1分,共4分)3、D(3分) 4、D(3分)5、也许你无法拥有浩瀚的大海,但是你可以做清幽的小溪。 / 也许你无法拥有辽阔的草原,但是你可以做执着的绿洲。(4分)6、(1)交通:交错相通 ;(2)要:通“邀”,邀请;(3)延:邀请。(每项1分,意思对即可。)7、(1)(2分)田间小路交错相通,(村落间)鸡鸣狗叫之声都相互
23、可以听到。 (2)(2分)(村人)问现在是什么朝代,竟然不知道有过汉朝,就更不用说魏、晋两朝了。8、C (3分)9、 (共2分)(1)素:向来、一向;(2) 去:离开。10、C (3分)11、(共4分)陶母是一个重视友情,重视功名,有主见、敢担当的人;也是一个疼爱孩子、理解孩子、支持孩子的人。(2分)理由:当孩子想款待朋友,却因家庭贫困受到难为时,陶母竭尽家庭所有满足孩子的愿望。(2分)(意思对即可,如果有学生对陶母的做法并不认同,只要自圆其说,即酌情得分。)12 .(共2分,每空0.5分)qiú( 泅 ) dèng( 瞪 ) 剥( bo ) 藏( cáng )1
24、3.(共3分)动作、神态描写(2分)突出了老头子机智勇敢的性格。(1分)14.(共2分)记叙了老头子用计将鬼子引进陷阱,并消灭鬼子,替大菱报了仇的壮举(1分),歌颂了老头子智勇双全,爱憎分明的英雄行为。(1分)15.(共2分)为后面写水下藏有钩子埋下伏笔。16(共3分)这里的景物描写烘托了老头子为大菱报仇后的轻松,愉悦的心情。(2分)也表明美丽的荷花淀是不容侵犯的,如果有人来犯,必然没有好下场。(1分)17.一对成长中的双胞胎兄弟,在日常琐事、中考升学、舍身救火被奖一套房子的一系列事件中,哥哥总出“石头”,故意输给弟弟的故事。18.“石头”象征哥哥,“布”象征弟弟。哥哥用自己的行动诠释了谦让、理解、大度、无私,成全了比他晚出生才十几分钟的弟弟。用此为题,实际是赞美哥哥的那种高尚的品质。19.A哥哥的笑无奈中夹杂着高兴,因为他已经横下了心,要把机会让给弟弟。弟弟的笑更多的是“我是弟弟,我应该享受这样的优待”的意味,带点自私。B这种笑,是彼此都心领神会的,知道他们兄弟又要通过“石头、剪子、布”进行一场艰难的抉择了。20.示例:我认为,不能用“傻”来评价哥哥。在经济条件不允许的情况下,哥哥做出谦让,体现了他懂事、善解人意;在经济利益的诱惑前,哥哥更是用自己的本色,诠释了无私、大度,再次刻画了一个“吃苦在前。享乐在后”的兄长形象。因此,这个人物
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