八年级下册政治第五单元复习用

1、八年级思品复习课八年级思品复习课第五单元热爱集体 融入社会复习目标：复习目标：1、能从整体上把握本单元的知识结构2、熟练背诵本单元知识点3、能用所学知识解决问题知识结构热爱集体融入社会我与集体共发展关心社会亲近社会 1.正确认识个人 与集体的关系1.面对发展变化 的社会生活 2.为了集体的发展2.养成亲社会行为热爱“小”集体融入“大”社会知识点1、集体的特征2、个人与集体的关系3、如何理解“团结就是力量”？4、怎样正确处理个人利益与集体利益的关系？5、怎样为集体添光彩？6、国家荣誉、国家利益7、为什么要积极参与社会生活？8、中学生怎样参与社会生活？9、面对复杂的社会生活怎样选择？10、谈谈对从

2、众心理的认识11、怎样养成亲社会行为？12、谦让13、帮助他人要注意什么？14、参加社会公益活动的方式有哪些？15、奉献第第1010课课 我与集体共发展我与集体共发展1 1集体的基本特征：集体的基本特征： 同一个集体中的成员有着共同的目标，同一个集体中的成员有着共同的目标，在行动上相互支持，心理上相互依存，情感在行动上相互支持，心理上相互依存，情感上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。上荣辱与共，形成一个不可分割的整体。2 2个人与集体的关系个人与集体的关系个人离不开集体个人离不开集体 集体是个人生存的依靠，是个人成长的集体是个人生存的依靠，是个人成长的园地，个人的生活、学习和工作都离不开集园地

3、，个人的生活、学习和工作都离不开集体。体。集体离不开个人集体离不开个人 个人是组成集体的细胞，集体的发展离个人是组成集体的细胞，集体的发展离不开每个成员的努力。不开每个成员的努力。3 3怎样理解怎样理解“团结就是力量团结就是力量”？（为什么说团结就是力量）（为什么说团结就是力量）任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动任何一个集体，只有在思想上高度统一、在行动上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲上目标一致、在情感上共鸣，才能心往一处想、劲往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。往一处使，从而形成强大的合力，达到预期的目标。集体的团结可以把每个成员的长处集中起来，形集体的团结可以

4、把每个成员的长处集中起来，形成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人成一股强大的合力。依靠这种力量，能够完成个人无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。无法完成的任务，战胜个人无法克服的困难。历史发展和生活经验告诉我们，集体不论大小团历史发展和生活经验告诉我们，集体不论大小团结才有力量。结才有力量。 4 4、（、（1 1）正确认识个人利益与集体利益的关系：）正确认识个人利益与集体利益的关系： 在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。在我国，集体利益和个人利益在根本上是一致的。 以集体利益为重，并不排斥个人利益。以集体利益为重，并不排斥个人利益。 集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益

5、高于集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益个人利益。（基本观点和原理）（基本观点和原理） 4 4、（、（2 2）正确处理处理集体利益和个人利益的关系？）正确处理处理集体利益和个人利益的关系？ 我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要我们要把集体利益和个人利益紧密结合起来，既要以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。以集体利益为重，又要尊重和维护个人利益。 在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽在集体生活中，集体应当尊重每个成员的个性，尽量满足个人的量满足个人的合理合理要求。要求。 在集体生活中当个人的愿望和要求与集体利益发生在集体生活中当个人的愿望和要求与集体利益发生冲

6、突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。人利益。我们反对那些为追求个人利益或小团体利益我们反对那些为追求个人利益或小团体利益而损害集体利益的思想和行为那些以大局为重，自觉而损害集体利益的思想和行为那些以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。习的榜样。 6 6怎样为集体添光彩？怎样为集体添光彩？ 为集体添光彩主要表现为为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益自觉维护集体的荣誉和利益。维护集。维护集体的荣誉和利益：体的荣誉和利益： 首先要具有强烈的集体荣誉感

7、和责任感；首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感； 更应该体现在自己的实际行动中；更应该体现在自己的实际行动中； 当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护； 维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现（基本观维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现（基本观点）。点）。 7 7为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？为什么维护国家的荣誉和利益？怎样维护？ 国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家荣誉是国家和民族尊严的体现。国家利益是全国人民共国家利益是全国人民共同利益的集中体现，国家利益高于一切（基本观点）。同利益的集中体现，国家利益高于一切（基本观点）。

8、维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对维护国家的荣誉主要表现为对祖国的关心、热爱和忠诚，对民族的自尊和自信。维护国家利益就是在民族的自尊和自信。维护国家利益就是在任何任何情况下都要以大情况下都要以大局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的局为重，局部利益服从全局利益，决不能为满足个人或局部的私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族私利而丧失国格和人格，丧失民族气节，做出有损国家和民族利益的事情。利益的事情。 第第1111课课 关心社会关心社会 亲近社会亲近社会 8 8社会生活日新月异的原因：社会生活日新月异的原因： 党和国家制定了正确的方针和政策；党和

9、国家制定了正确的方针和政策； 全面建设小康社会的指引；全面建设小康社会的指引； 全国人民的辛勤劳动。全国人民的辛勤劳动。 9 9青少年为什么要参与社会生活？青少年为什么要参与社会生活？ 社会发展对个人的素质提出了新的要求。社会发展对个人的素质提出了新的要求。 我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才我们只有学会学习、学会生存、学会交往、学会做人，才能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个能学到现代生活所必需的本领，提高社会适应能力，促进个人全面发展（基本观点）人全面发展（基本观点）。 1010中学生应怎样参与社会生活？中学生应怎样参与社会生活？ 参与社会生活可以采取多种形

10、式，比如参加社会公益宣传、参与社会生活可以采取多种形式，比如参加社会公益宣传、开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。开展力所能及的社会调查活动、参观访问等。 参与社会生活就要参与社会生活就要正确地认识社会，辩证地分析问题正确地认识社会，辩证地分析问题；就；就要要正确认识从众心理正确认识从众心理；就要；就要正确认识生活中的困难和逆境正确认识生活中的困难和逆境。 总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方总之，一方面要紧随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场，做一个做一个理智的社会成员理智的社会成员

11、。 1111怎样认识从众心理？怎样认识从众心理？ 从众心理对社会和个人既有从众心理对社会和个人既有积极积极的影响，也有的影响，也有消极消极的影响。的影响。 一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境一方面从众心理可以使人们自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。习惯，有利于社会的稳定和良好社会风气的形成。另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极另一方面盲目从众容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。影响，助长社会生活中的歪风邪气。 我们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制我

12、们只有养成独立思考的习惯，提高自我控制力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极力，才能克服盲目从众，抵制社会生活中的消极影响。影响。 。 12.12.为什么要谦让？为什么要谦让？ 谦让是中华民族的传统美德谦让是中华民族的传统美德，谦让是形成和谐社，谦让是形成和谐社会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范会秩序、文明的社会风气不可缺少的道德规范（基本观点）。（基本观点）。 13.13.谦让的表现有哪些？谦让的表现有哪些？ 谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我谦让首先要做到为人谦逊、礼貌待人，不唯我独尊、盛气凌人；独尊、盛气凌人； 谦让突出地表现为在荣誉、利益面前不争名夺谦让突出地表现为在荣

13、誉、利益面前不争名夺利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好利，能自觉地为他人着想，做到先人后己，把好处和方便留给别人；处和方便留给别人； 谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，谦让还表现在能妥善处理与他人的矛盾和冲突，只要不是原则性问题，不妨主动谦让。只要不是原则性问题，不妨主动谦让。 1414分享的意义：分享的意义： 把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的欢乐与人分享，你会体验到更多的幸福；把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收把自己的知识和经验与人分享，你会有新的提高和收获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和友获；把自己的生活感悟与人分享，你会得到信任和

14、友情。情。 社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的社会是一个合作体系，合作就需要彼此分享各自的经验、智慧和劳动成果。经验、智慧和劳动成果。在社会生活中我们只有通过在社会生活中我们只有通过分享和交流才能获得进步和成功的条件（基本观点）。分享和交流才能获得进步和成功的条件（基本观点）。 15.15.怎样助人？怎样助人？ 首先要真诚，还要注意方式和方法（基本观点）。首先要真诚，还要注意方式和方法（基本观点）。 借助别人和社会的力量；借助别人和社会的力量； 注意自身安全；注意自身安全； 注意维护他人自尊。注意维护他人自尊。1616怎样养成亲社会的行为？怎样养成亲社会的行为？（为了让社会生活更加美

15、好，青少年能做些什么？）（为了让社会生活更加美好，青少年能做些什么？）（1）要学会谦让、分享和助人；）要学会谦让、分享和助人；（2）要积极为社会做贡献。）要积极为社会做贡献。积极参与社会公益活动；积极参与社会公益活动；中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱中学生可通过为贫困儿童献上一份爱心、宣传环保知识、扶助老弱病残等方式来参加社会公益活动。通过这些活动，我们可以进一步病残等方式来参加社会公益活动。通过这些活动，我们可以进一步了解社会，增进关心社会的情感。了解社会，增进关心社会的情感。关心社会发展、关心国家大事；关心社会发展、关心国家大事； a、通过读书看报、看电视、上网等

16、途径了解国内外大事。、通过读书看报、看电视、上网等途径了解国内外大事。b、关、关心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。心祖国建设事业，关心中华民族复兴大业。 c、关心身边社会生活、关心身边社会生活中的实际问题，并积极献计献策等。中的实际问题，并积极献计献策等。服务社会、奉献社会。服务社会、奉献社会。一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。一个人能力有大小，但只要自己的行为有利于社会，就是在奉献。一、单项选择题一、单项选择题1.“一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。当他把自

17、己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”雷锋这句话告诉我们（雷锋这句话告诉我们（ ）个人离不开集体集体的发展离不开个人集体是个人个人离不开集体集体的发展离不开个人集体是个人生存的依靠、成长的园地个人利益要完全服从集体利益生存的依靠、成长的园地个人利益要完全服从集体利益A. B. C. D.2. 下列不属于维护国家荣誉表现的是（下列不属于维护国家荣誉表现的是（ ）A.对祖国的关心热爱和忠诚对祖国的关心热爱和忠诚 B.为满足个人私利而丧失国格、人格为满足个人私利而丧失国格、人格C.对民族的自尊和自信对民族的自尊和自信 D.以大局为重，国家利益高于一切以大局为重，国家利益高于一切巩固练习（15分

18、钟）DDB 3.3.你认为形成集体的必备要素是（你认为形成集体的必备要素是（ ） 有共同的目标有共同的目标 行动上相互支持行动上相互支持 心理上相互依心理上相互依存存 情感上荣辱与共情感上荣辱与共 A.A. B. B. C. C. D. D. 4. 4. 右边漫画右边漫画拆拆中人物的行为（中人物的行为（ ） 以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的以损害集体利益来满足个人利益，是不可取的 是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人是正确的做法，因为集体应充分尊重和保护个人利益利益 启示我们应积极关心和维护集体利益启示我们应积极关心和维护集体利益 说明维护集体利益至上，不应该考虑个人利益说明维护

19、集体利益至上，不应该考虑个人利益 A.A. B. B. C. C. D. D.DD 5.5.现在很多家庭的交通工具由自行车、电动现在很多家庭的交通工具由自行车、电动车换成了小汽车，住房也由原来的平房换成车换成了小汽车，住房也由原来的平房换成了宽敞明亮的楼房。这主要说明了（了宽敞明亮的楼房。这主要说明了（ ） A.A.所有社会成员都存在从众心理所有社会成员都存在从众心理 B.B.外面的世界很精彩外面的世界很精彩 C.C.社会生活是变化发展的社会生活是变化发展的 D.D.现在的人喜欢到处跑，不愿呆在家里现在的人喜欢到处跑，不愿呆在家里C C 6.6.社会的发展对个人素质提出的要求是（社会的发展对个

20、人素质提出的要求是（ ） 要学会学习学会生存学会交往学会做人要学会学习学会生存学会交往学会做人 A.A. B. B. C. C. D. D. 7. 7. 面对复杂的社会生活，我们要正确对待从众心面对复杂的社会生活，我们要正确对待从众心理。下列属于盲目从众的有（理。下列属于盲目从众的有（ ） 小刚看到同学叼着烟很有风度，他也跟着学吸小刚看到同学叼着烟很有风度，他也跟着学吸烟烟 十字路口遇到红灯，小铭看到大家停下来，也十字路口遇到红灯，小铭看到大家停下来，也下车等候下车等候 在公交车上，武理看见几个同学不给老大爷让在公交车上，武理看见几个同学不给老大爷让座，自己也装着没看见座，自己也装着没看见 小

21、磊看见有些同学在自习课上说笑，也随着做小磊看见有些同学在自习课上说笑，也随着做了，心想了，心想“又不是我一个又不是我一个” A.A. B. B. C. C. D. D.DDC C 8. 8. 从从北京奥运会北京奥运会、残奥会到汶川地震、玉、残奥会到汶川地震、玉树地震，志愿者们默默无闻，起早贪黑，树地震，志愿者们默默无闻，起早贪黑，头顶烈日，风雨无阻，无怨无悔地坚守着头顶烈日，风雨无阻，无怨无悔地坚守着岗位，可他们从事志愿者工作没有一分钱岗位，可他们从事志愿者工作没有一分钱的报酬，路费食宿都需自理。这说明他们的报酬，路费食宿都需自理。这说明他们（ ） A.A.积极参与社会公益活动，具有奉献精神积

22、极参与社会公益活动，具有奉献精神B.B.做到了在任何时候都不考虑自己的利益做到了在任何时候都不考虑自己的利益 C.C.一味从众，没有自己的思想和原则一味从众，没有自己的思想和原则D.D.为了在大庭广众下出风头而不顾一切为了在大庭广众下出风头而不顾一切A A9. 9. 刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先刘明脾气很好，在和同学的交往中能够做到先人后己，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑了人后己，有时候别人无意中冒犯了他，他也一笑了之，不去计较。你认为刘明（之，不去计较。你认为刘明（ ）A.A.太软弱可欺，这样只会使自己吃亏太软弱可欺，这样只会使自己吃亏 B.B.为人谦让，值得我们学习为人谦让

23、，值得我们学习C.C.缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活缺乏竞争精神，将来会不适应社会生活 D.D.不善于处理人际交往中的冲突不善于处理人际交往中的冲突10. “10. “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。人间。”奉献主要表现为（奉献主要表现为（ ）舍己为人大公无私应做大事，不要被一些繁舍己为人大公无私应做大事，不要被一些繁琐小事所困在学习，工作中做好自己分内的事情琐小事所困在学习，工作中做好自己分内的事情A.A. B. B. C. C. D. D.B BC C 11.11.人生道路不是一帆风顺的，由于受各方面因素的制约，人们人生道路不是一帆风顺

24、的，由于受各方面因素的制约，人们难免会遇到各种困难和逆境。今天也许有的同学也遇到了困难，难免会遇到各种困难和逆境。今天也许有的同学也遇到了困难，在逆境中拼搏。也许有的同学目前还没遇到过较大的困难。如果在逆境中拼搏。也许有的同学目前还没遇到过较大的困难。如果当我们遇到困难和逆境时我们不应该（当我们遇到困难和逆境时我们不应该（ ） A.A.对生活充满信心对生活充满信心 B.B.敢于向困难和逆境发出挑战敢于向困难和逆境发出挑战 C.C.态度偏激，埋怨社会不公态度偏激，埋怨社会不公 D.D.客观分析原因，学会独立思考客观分析原因，学会独立思考 12.12.社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面，

25、我们一社会生活是复杂的，有光明的一面也有阴暗的一面，我们一方面要随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的方面要随社会生活的主旋律，与时俱进；另一方面要抗拒外在的压力和诱惑，坚持自己的正确立场。那么你认为社会的主旋律应压力和诱惑，坚持自己的正确立场。那么你认为社会的主旋律应该是（该是（ ） A.A.尽情的追求享乐尽情的追求享乐 B.B.追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬正气追求科学、文明、健康的生活方式，弘扬正气 C.C.自私自利自私自利 D.D.追求个性，人人为我追求个性，人人为我C CB B 13.13.下列行为属于亲近社会的行为是（下列行为属于亲近社会的行为是（ ） 过马路时，

26、看见盲人，上前搀扶过马路时，看见盲人，上前搀扶 在公共汽车上给在公共汽车上给老弱残孕让座老弱残孕让座 看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴看到有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告而无动于衷广告而无动于衷 参加献爱心活动，为灾区人民募捐参加献爱心活动，为灾区人民募捐 A.A. B. B. C. C. D. D. 14.14.为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。下列维护集体的荣誉和利益的做法错误的是益。下列维护集体的荣誉和利益的做法错误的是（ ） A.A.牢记自觉是集体中的一员牢记自觉是集体中的一员 B.B.在生活中严格要求自己在生活中严格要求自己

27、C.C.具有强烈的集体荣誉和利益具有强烈的集体荣誉和利益 D.D.对自己有利的事就做对自己有利的事就做C CDD 15. 15. 著名学者于丹曾经呼吁小学增加公益教著名学者于丹曾经呼吁小学增加公益教育，让独生子女学会分享。学会分享就要育，让独生子女学会分享。学会分享就要做到（做到（ ） 把自己有价值的东西提供给别人，与他把自己有价值的东西提供给别人，与他人共同拥有和享受人共同拥有和享受 和同学们交流学习经验，共享学习资料和同学们交流学习经验，共享学习资料 对自己有用的学习资料自己看，别人借对自己有用的学习资料自己看，别人借不给不给 有痛苦的事情说给好朋友听，有高兴的有痛苦的事情说给好朋友听，有

28、高兴的事情自己独享事情自己独享 A.A. B. B. C. C. D. D.A A 16. “16. “赠人玫瑰，手留余香。赠人玫瑰，手留余香。”下列做法中，帮助他下列做法中，帮助他人的正确方法有（人的正确方法有（ ） A.A.小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水小强发现有人落水，不顾自己是否会游泳，跳入水中抢救落水者中抢救落水者 B.B.考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答考试时，邻桌的同学请求帮助，小娟便将自己的答案传给他看案传给他看 C.C.得知小玲家庭困难，班长不征得她本人同意，就发得知小玲家庭困难，班长不征得她本人同意，就发动全班为她捐款动全班为她捐款 D.D.每逢礼

29、拜天，小芳总是为孤寡老人王大娘买米买面每逢礼拜天，小芳总是为孤寡老人王大娘买米买面 17.17.在春游时，王小东不小心扭伤了脚，许多同学就在春游时，王小东不小心扭伤了脚，许多同学就主动上前搀扶并帮他背包，但每个人的想法不同。下主动上前搀扶并帮他背包，但每个人的想法不同。下列同学的想法属于真诚助人的是（列同学的想法属于真诚助人的是（ ） A.A.小明想得到老师的表扬小明想得到老师的表扬 B.B.小亮有求于王小东小亮有求于王小东 C.C.小峰为帮助同学心里感到高兴小峰为帮助同学心里感到高兴 D.D.小磊担心别小磊担心别人说闲话人说闲话DDC C 18. 山东济宁电视台强势推出的一档节目直播民生，其

30、主要特点是展示发生在百姓身边的民生故事，反映百姓心声，宣传党和国家的政策、法规。节目开播几年来，受到群众的喜爱。这告诉我们（ ） 只有了解社会，关注社会，我们才能跟上时代发展的步伐 关注社会发展是我们的一种社会责任 关注社会仅仅是为了满足我们的好奇心 关注社会能够促进我们的全面发展 A. B. C. D.A A 19.19.残疾人是社会的弱势群体之一。生理的缺陷，残疾人是社会的弱势群体之一。生理的缺陷，使他们在社会生活中处境不利，承受常人难以想使他们在社会生活中处境不利，承受常人难以想象的痛苦。对于身有残疾的同学，我们应该象的痛苦。对于身有残疾的同学，我们应该 事事宽容、迁就他们歧视和嘲笑他们

31、奉献事事宽容、迁就他们歧视和嘲笑他们奉献爱心，鼓励他们勇敢面对人生给予关心和帮助，爱心，鼓励他们勇敢面对人生给予关心和帮助，消除他们的痛苦（消除他们的痛苦（ ） A.A. B. B. C. C. D. D. 20.20.小刚在观看了小刚在观看了“嫦娥二号嫦娥二号”发射成功的报道后，发射成功的报道后，感到非常自豪。在心中暗下决心，一定要努力学感到非常自豪。在心中暗下决心，一定要努力学习，将来为祖国多作贡献。可见，关注国家大事习，将来为祖国多作贡献。可见，关注国家大事（ ） 可以激发自己的爱国情感可以增强自己的社可以激发自己的爱国情感可以增强自己的社会责任感可以培养自己的主人翁意识有利于会责任感可

32、以培养自己的主人翁意识有利于自己将来服务社会、奉献社会自己将来服务社会、奉献社会 A.A. B. B. C. C. D. D.DDA 21.21.下面是八年级学生小李和他爸爸一段对话：下面是八年级学生小李和他爸爸一段对话： 小李：爸，星期天老师要带我们去学校附近的小李：爸，星期天老师要带我们去学校附近的社区清扫垃圾，搞环保宣传。社区清扫垃圾，搞环保宣传。 爸爸：别去了，没有什么意义！爸爸：别去了，没有什么意义！ 小李：那怎么行？老师说，这也是一种学习。小李：那怎么行？老师说，这也是一种学习。 爸爸：能学什么啊？还不如在家多做几道题。爸爸：能学什么啊？还不如在家多做几道题。 问题：小李爸爸的观点

33、对吗？为什么？问题：小李爸爸的观点对吗？为什么？拓展提高（15分钟） 2121、（1 1）小李爸爸的观点不对。）小李爸爸的观点不对。（2 2） 社会的发展对个人的素质提出了新的要社会的发展对个人的素质提出了新的要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要求。为了适应新的社会生活，我们不仅要学会学习，还要学会生存、学会交往、学学会学习，还要学会生存、学会交往、学会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲会做人。我们只有在社会这个大课堂里亲身实践，才能学到社现代生活所必需的本身实践，才能学到社现代生活所必需的本领，提高社会适应能力。领，提高社会适应能力。 中学生通过参加社区清扫垃圾、搞环保中学生通过参加社区清

34、扫垃圾、搞环保宣传等有益的公益活动，能够促进个人的宣传等有益的公益活动，能够促进个人的全面发展。全面发展。 22.22.小杰是学校足球队的成员，在参加足球小杰是学校足球队的成员，在参加足球比赛时，由于队员名额有限，学校没有让比赛时，由于队员名额有限，学校没有让小杰出场比赛，只让他做服务工作。小杰小杰出场比赛，只让他做服务工作。小杰面临着两种选择：面临着两种选择： （1 1）服从学校安排，做好服务工作。）服从学校安排，做好服务工作。 （2 2）坚持要出场比赛。）坚持要出场比赛。 请你替小杰做出选择并说明理由。请你替小杰做出选择并说明理由。22.22.选择（选择（1 1）。）。因为因为 ： 集体利

35、益是个人利益的基础和保障，集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。集体利益高于个人利益。（基本观点和（基本观点和原理）原理） 在集体生活中，当个人的愿望和要在集体生活中，当个人的愿望和要求与集体利益发生冲突时，要自觉服从求与集体利益发生冲突时，要自觉服从集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。集体利益，必要时应不惜牺牲个人利益。 23.23.观察下列这些中学生的表现，回答下列观察下列这些中学生的表现，回答下列问题。（第一幅图：问题。（第一幅图：“我的好朋友都买了我的好朋友都买了手机，我也要买！手机，我也要买！”第二幅图：第二幅图：“看你这看你这个打扮。个打扮。”“”“歌星就是这个打扮

36、，我歌星就是这个打扮，我崇拜他！崇拜他！” （1 1）漫画中这些学生的做法反映了一个怎）漫画中这些学生的做法反映了一个怎样的心理？样的心理？ （2 2）我们应该怎样认识这种心理？）我们应该怎样认识这种心理？ 23. 23. (1)(1)从众心理或盲目从众心理。从众心理或盲目从众心理。 (2)(2)从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一从众心理对于社会和个人的影响既有积极的一面，也有消极的一面。面，也有消极的一面。 从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，从众可以使人自觉接受社会环境的积极影响，有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于有利于个人养成良好的品德和行为习惯，有利于社会的稳定和良好

37、社会风气的形成。社会的稳定和良好社会风气的形成。 盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人盲目从众、随波逐流却是危险的，它容易使人接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪接受社会环境的消极影响，助长社会生活中的歪风邪气。风邪气。 我们应该养成独立思考的习惯，提高自我控制我们应该养成独立思考的习惯，提高自我控制能力，才能克服盲目从众心理，抵制社会生活中能力，才能克服盲目从众心理，抵制社会生活中的消极影响。的消极影响。 24.201024.2010年年5 5月月6 6日晚，济空航空兵某师组织跨昼夜飞日晚，济空航空兵某师组织跨昼夜飞行时，飞行员冯思广、张德山驾机在连续起飞过程中发行时，飞行员冯思广

38、、张德山驾机在连续起飞过程中发动机骤然停车，飞机即将降落在济南人口稠密地区。生动机骤然停车，飞机即将降落在济南人口稠密地区。生死攸关，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，而是果断死攸关，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，而是果断改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生命财产安改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生命财产安全。因错过跳伞最佳时机，冯思广壮烈牺牲，张德山受全。因错过跳伞最佳时机，冯思广壮烈牺牲，张德山受伤。如今英雄虽去，但他的精神却永远活在部队官兵和伤。如今英雄虽去，但他的精神却永远活在部队官兵和当地百姓的心中。当地百姓的心中。 （1 1）“生死关头，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，生

39、死关头，冯思广、张德山没有立即弃机跳伞，而是果断改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生而是果断改变了飞行轨迹，最大限度地保证人民群众生命财产安全。命财产安全。”说明了什么？说明了什么？ （2 2）英雄虽去，但精神永存。我们应怎样以英雄为榜）英雄虽去，但精神永存。我们应怎样以英雄为榜样，为集体添光彩？样，为集体添光彩？ 24. 24. （1 1）集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人集体利益是个人利益的基础和保障，集体利益高于个人利益。利益。当二者发生冲突时，他们以大局为重，自觉服从集体利当二者发生冲突时，他们以大局为重，自觉服从集体利益，以牺牲个人利益为来保全人民群众的生命财产。益

40、，以牺牲个人利益为来保全人民群众的生命财产。那些以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬那些以大局为重，自觉服从集体利益的人，值得我们敬佩和尊重，是我们学习的榜样。佩和尊重，是我们学习的榜样。他们舍己为人是奉献社会，高度的社会责任感和无私奉他们舍己为人是奉献社会，高度的社会责任感和无私奉献精神，赢得了社会的赞誉，永远值得我们敬佩和尊重。献精神，赢得了社会的赞誉，永远值得我们敬佩和尊重。（2 2）为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利为集体添光彩主要表现为自觉维护集体的荣誉和利益。维护集体的荣誉和利益：益。维护集体的荣誉和利益：首先要具有强烈的集体荣誉感和责任感；首先要具有强烈的集体荣

41、誉感和责任感；更应该体现在自己的实际行动中；更应该体现在自己的实际行动中；当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；当集体的荣誉和利益受到损害时敢于积极维护；维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。维护国家的荣誉和利益是维护集体利益的最高表现。 在物理学中，引力波是指时空弯曲中的在物理学中，引力波是指时空弯曲中的涟漪，通过波的形式从辐射源向外传播，涟漪，通过波的形式从辐射源向外传播，这种波以引力辐射的形式传输能量。在这种波以引力辐射的形式传输能量。在1916年年1 ，爱因斯坦基于广义相对论，爱因斯坦基于广义相对论预言了引力波的存在。引力波的存在是预言了引力波的存在。引力波的存在是广义相对

42、论洛伦兹不变性的结果，因为广义相对论洛伦兹不变性的结果，因为它引入了引入了相互作用的传播速度有它引入了引入了相互作用的传播速度有限的概念。相比之下，引力波不能够存限的概念。相比之下，引力波不能够存在于牛顿的经典引力理论当中，因为牛在于牛顿的经典引力理论当中，因为牛顿的经典理论假设物顿的经典理论假设物 质的相互作用传播是速度无限的。质的相互作用传播是速度无限的。 各种各样的引力波探测器正在建造或者运行各种各样的引力波探测器正在建造或者运行当中，比如当中，比如 advanced LIGO(aLIGO)从从2015年年9月份开始运行观测。月份开始运行观测。 可能的引力波探测源包括致密双星系统（白可能

43、的引力波探测源包括致密双星系统（白矮星，中子星和黑洞）。在矮星，中子星和黑洞）。在2016年年2月月11日，日，LIGO科学合作组织和科学合作组织和Virgo合作团队宣布他合作团队宣布他们已经利用高级们已经利用高级LIGO探测器，已经首次探测探测器，已经首次探测到了来自于双黑洞合并的引力波信号到了来自于双黑洞合并的引力波信号2 。 中文名中文名 引力波引力波 外文名外文名 Gravitational wave 别别 称称 Gravity wave 提出者提出者 美国马里兰大学教授美国马里兰大学教授J韦伯韦伯 提出时间提出时间 1959年年 应用学科应用学科 天文学、物理学、量子力学天文学、物理

44、学、量子力学 适用领域范围适用领域范围 天文观测天文观测 报告发现时间报告发现时间 北京时间北京时间2016年年2月月11日日23:30左右左右 发现地点发现地点 美国激光干涉引力波天文台美国激光干涉引力波天文台 科技日报刘莉2016年02月22日11:23我要分享 摘要专业人士希望公众知道老郭的“引力波”不是科学的引力波。这种传播并没有让更多人了解引力波到底是怎么回事，它的发现有什么意义，只是把它作为一个话题，新鲜事，猎奇的概念来传播”。 专业人士：老郭的“引力波”不是科学的引力波 参与非你莫属节目的“民科”老郭 一夜之间，很多人发现网络上“引力波”的第二轮热潮来袭。而掀起这轮热潮的是一段5年前的视频。初中毕业的下岗工人郭英森参加电视节目非你莫属，在阐释他“发现”的一种可以让汽车不要轮子，让人长生不老的理论时，提到了“引力波” 一词。视频中，他遭