Unit 4 --7年级上课件

1、Unit 4 Wheres my backpack? 本单元重点与难点本单元重点与难点 一、单词一、单词 部分部分 1bed/bed/ n. 床床 【考点】【考点】go to bed睡觉；睡觉；make the bed整理整理床铺；床铺；be ill in bed生病卧床：生病卧床：Tom has been ill in bed for a month. 汤姆生病卧床一个月汤姆生病卧床一个月了。了。in bed的意思是的意思是“（在）睡觉，卧床（在）睡觉，卧床”；bed前无冠词。前无冠词。get(jump) out of bed下床；下床；putto bed安顿睡觉。安顿睡觉。【引申】【引申】

2、bunk bed（小孩用的）上下铺；（小孩用的）上下铺；camp bed行军床；行军床；double bed双人床；双人床；water bed水床；水床；bedroom卧室。卧室。 2drawer n. 抽屉抽屉 3next/nekst/ adj. （无比较级或最高级）最近的，紧挨（无比较级或最高级）最近的，紧挨的，隔壁的的，隔壁的：Dont worry, we can take the next bus. 别着急，我们可以搭下一班车。别着急，我们可以搭下一班车。 adv. 随后，下一步随后，下一步：What should we do next？我们接下来应该怎么做？我们接下来应该怎么做？ 【

3、记忆法】【记忆法】next, text（课文）联合记忆。（课文）联合记忆。 【考点】【考点】next没有比较级或最高级。没有比较级或最高级。next door在隔壁：在隔壁：He lives next door. 他住在隔他住在隔壁。壁。 【引申】【引申】next to none adj. 不比任何人差的；不比任何人差的；next time下一次。下一次。 4. on prep. 在在之上：之上：Your book is on the table. 你的书在桌上。你的书在桌上。附近，靠近：附近，靠近：He sat on my right. 他坐在我的右边。他坐在我的右边。在在的时的时候：候：I

4、 get up at eight oclock on Sundays. 我在我在星期天时八点起床。星期天时八点起床。关于：关于：He gave us a lecture on how to learn. 他给我们做了有关如他给我们做了有关如何学习的报告。何学习的报告。 adv. 在在上：上：The tablecloth is not on. 桌布桌布没放上。没放上。向前：向前：You cant park here, drive on. 你的车不能停这儿，请往前开。你的车不能停这儿，请往前开。开着：开着：Turn on the light, please. 请把灯打开。请把灯打开。 5plant

5、/pla:nt/ n. 植物：植物：Plants can not grow without air. 植物植物没有空气不能生长。没有空气不能生长。工厂工厂a powerplant发电厂发电厂 v. 种植：种植：plant seeds播种播种 【记忆法】【记忆法】plant。 【考点】【考点】plants and animals动植物（注意词序）；动植物（注意词序）；plant with栽种植物：栽种植物：We plan to plant the garden with flowers. 我们计划在花园里种花。我们计划在花园里种花。 【引申】【引申】the plant kingdom植物界。植物

6、界。 6Sofa n. （长）沙发（长）沙发 7table n. 桌子桌子 【考点】【考点】at the table在吃饭；在吃饭；under the table私下（买通）。私下（买通）。 【引申】【引申】table-knife餐刀；餐刀；table manners进进餐礼节；餐礼节；table tennis乒乓球。乒乓球。 8to prep. （表示方向）到（表示方向）到向：向：go to school去上学；去上学；（表示钟点）在（表示钟点）在之前：之前：ten to six六点差十分；六点差十分；（表示间接关（表示间接关系）系）的：的：the answer to the questio

7、n这这个问题的答案。个问题的答案。 9. under prep. 在在下面，底下，在下面，底下，在正下方：正下方：under the tree在树上；在树上；to breath under water 在水下呼吸；在水下呼吸；Her cat came out from under the table. 她的猫从桌下钻出来。她的猫从桌下钻出来。以下，之下：以下，之下：Children under six years old are admitted free. 未满未满6岁的儿童可免费入岁的儿童可免费入场。场。She is under thirty, I think. 我想，她未我想，她未满满3

8、0岁。岁。遵照：遵照：Were under orders to leave. 我们奉命离开。我们奉命离开。在在统治期间：统治期间：a country under dictatorship 独裁政权之下独裁政权之下的国家。的国家。The team played well under is new captain. 那支球队在新队长的带领下表现得那支球队在新队长的带领下表现得很好。很好。（指状态，事件）在（指状态，事件）在之中，之中，在在之下：之下：under discussion在讨论中。在讨论中。 二、句子部分二、句子部分 1Where is/are? 在哪里？在哪里？ 这是询问物品位置或方位

9、的一种简单的提这是询问物品位置或方位的一种简单的提问方式，句中动词问方式，句中动词be的形式是根据句中主的形式是根据句中主语的单复数（或不可数名词）而确定的。语的单复数（或不可数名词）而确定的。如：如： Where is Lucys coat（可数名词单数）？（可数名词单数）？Lucy的大衣在哪里？的大衣在哪里？ Where are the balls（可数名词复数）？球（可数名词复数）？球在哪里？在哪里？ Where is the coke（不可数名词）？可乐在（不可数名词）？可乐在哪里？哪里？ 2Please take these things to your brother. 请将这些东

10、西带给你弟弟。请将这些东西带给你弟弟。（1）在英语中表示命令或请求的句子为祁使）在英语中表示命令或请求的句子为祁使句。祈使句常由动词原形开头，省略主语句。祈使句常由动词原形开头，省略主语you。有时为了表示客气可在句首或句尾加。有时为了表示客气可在句首或句尾加please。please放在句尾时，要用逗号隔开。放在句尾时，要用逗号隔开。如：如：Please stand up请起立。请起立。Sit down, please. （2）taketo译为译为“把把带带/拿到拿到”。take是动词，译为是动词，译为“拿走，带去拿走，带去”，to是介词，表示方向。是介词，表示方向。如：如： Please

11、take the broom to the door. Take this photo to Li Lei. 3Can you bring some things to school? 你你能将一些东西拿到学校来吗？能将一些东西拿到学校来吗？ （1）can为情态动词，后面接动词原形。为情态动词，后面接动词原形。Can you？（你能？（你能吗？）是一种客气、吗？）是一种客气、礼貌地征询对方许可的句型。如：礼貌地征询对方许可的句型。如： Can I have a look at your picture? 我可以看我可以看一下你的照片吗？一下你的照片吗？（2）句中的）句中的some是形容词，译为

12、是形容词，译为“一些一些”，可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。可以修饰可数名词也可以修饰不可数名词。有同义词有同义词any。some一般用于肯定句中，一般用于肯定句中，any用于疑问句或否定句中。但是，表示邀用于疑问句或否定句中。但是，表示邀请别人或向别人提出要求时，为了得到肯请别人或向别人提出要求时，为了得到肯定回答，在一般疑问句中可用定回答，在一般疑问句中可用some。如：。如： Would you like some fish? 你想吃鱼吗？你想吃鱼吗？ Can you give me some apples? 你能给我些你能给我些苹果吗？苹果吗？4There are picture

13、s on the wall. 墙上挂着画。墙上挂着画。 本句是一个本句是一个There be句型。句型。 （1）There be句型主要用以表达句型主要用以表达“某处（某某处（某时）有某人（某物）。时）有某人（某物）。”其基本结构为其基本结构为“There be某物（某人）某地（某时）某物（某人）某地（某时）”其中其中there是引导词，没有词义；主语是是引导词，没有词义；主语是be后后面的名词，面的名词，be是谓语动词，在一般现在时中是谓语动词，在一般现在时中be只用只用is和和are两种形式。两种形式。 如：如： There is a book on the desk. 有时为了强调地点，

14、也可把介词短语放在句有时为了强调地点，也可把介词短语放在句首。如：首。如： On the desk there is a book.（2）There be句型中的句型中的be动词如何确定呢？动词如何确定呢？请先看看下面这首歌诀：请先看看下面这首歌诀： Be动词，有三个，动词，有三个，am，is还有还有are。“There be”真特别，不留真特别，不留am只留俩，那就只留俩，那就是是is还有还有are。要用。要用is还是还是are，须看其后的，须看其后的名词是单还是大于、等于俩。若是单数或名词是单还是大于、等于俩。若是单数或不可数名词用不可数名词用is，否则就用，否则就用are。如：。如： T

15、here is a tree behind the house. There is some water（水）（水）in the bottle There are some pears in the box. 注意：如果注意：如果“be”后的主语是由后的主语是由and连接的连接的两个或两个以上的名词，那么两个或两个以上的名词，那么be的形式要的形式要遵循遵循“远亲不如近邻远亲不如近邻”的原则。也就是说，的原则。也就是说，“be”的形式是由与它最近的那个名词来确的形式是由与它最近的那个名词来确定的。若那个名词是单数或不可数名词要定的。若那个名词是单数或不可数名词要用用is，是复数就用，是复数就用

16、are。如：。如： There is a book and some pens on the floor. 5I have a baseball. Its on the floor, between the bookcase and the desk.我有一我有一只棒球，棒球在书架与书桌之间的地板上。只棒球，棒球在书架与书桌之间的地板上。 （1）定冠词）定冠词the用在名词前，表示特指两方用在名词前，表示特指两方都知道的人或物。如：都知道的人或物。如：the bookcase指的是指的是两人都看到的那个书架。两人都看到的那个书架。the desk指的是双指的是双方都看到的那张书桌。不定冠词用在

17、名词方都看到的那张书桌。不定冠词用在名词前指第一次提到的某人或某物，不定冠词前指第一次提到的某人或某物，不定冠词具有具有“某一个某一个”的意思，但并不强调数量，的意思，但并不强调数量，如第一次提到的如第一次提到的a baseball。当再次提到这。当再次提到这个人或物时应该用定冠词，表示特指第一个人或物时应该用定冠词，表示特指第一次提到的那个人或物。如：次提到的那个人或物。如： I have a new book. 我有一本新书。我有一本新书。 Can I look at the new book? 我可以看看那我可以看看那本新书吗？本新书吗？ （the new book是指第一次提到的是指第

18、一次提到的a new book） Your book is on the teachers desk. 这里这里的的desk指两个人都知道的那个桌子。指两个人都知道的那个桌子。 （2）betweenand意思是意思是“在在和和中间中间”，如：，如：I sit between Lily and Lucy.我坐在莉莉和露茜之间。我坐在莉莉和露茜之间。 I can come here between seven and eight. 我我七点钟和八点钟之间能来。七点钟和八点钟之间能来。 注意：注意：between后面接人称代词时，应用宾后面接人称代词时，应用宾格。如：格。如： The woman b

19、etween her and me is our English teacher. 在我和她之间的女士是我在我和她之间的女士是我们的英语老师。们的英语老师。 三、介词用法以及一些近义词辨析三、介词用法以及一些近义词辨析 1介词介词in，on，behind和和under （1）in：“在在中中”、“在在里面里面”，通常表示某一空间里。如：通常表示某一空间里。如： in China在中国在中国? in Macao在澳门在澳门 in the box在盒子里在盒子里 此外，此外，in还可用于表示时间、表示用什么语还可用于表示时间、表示用什么语言或者表示衣着。如：言或者表示衣着。如： in 2003在在

20、2003年年 in the morning/afternoon在上午在上午/下午下午 in English 用英语用英语 in the hat戴着帽子的戴着帽子的 （2）on：“在在上面上面”，有接触面。如：，有接触面。如： on the desk 在桌子上在桌子上on the wall 在墙在墙上上on the blackboard 在黑板上在黑板上 此外，此外，on还可指具体时间，也可与名词一还可指具体时间，也可与名词一起构成介词短语。如：起构成介词短语。如： on Monday 星期一星期一on duty 值日，值班值日，值班（3）behind：“在在后面后面”。如：。如： behind

21、 the door . behind the desk 在书桌后在书桌后（4）under：“在在下面下面”。如：。如： under the tree 在树下在树下under the bed 在床下在床下 注意：以上所列出的表示位置的介词短语都可注意：以上所列出的表示位置的介词短语都可用来回答以用来回答以where引导的特殊疑问句。如：引导的特殊疑问句。如：Where is the ball? 那球在哪儿？那球在哪儿？ Its under the chair. 在那张椅子下。在那张椅子下。 Where are the maps? 那些地图在哪里？那些地图在哪里？ They are on the

22、wall. 它们在墙上。它们在墙上。 2table和和desk （1）table：“桌子桌子”。一般指没有抽屉，。一般指没有抽屉，供吃饭、游戏、工作等用。如：供吃饭、游戏、工作等用。如： Please clean the table after dinner. 饭后请收饭后请收拾桌子。拾桌子。 （2）desk：“书桌书桌”、“写字台写字台”。指供。指供读书、写字、办公用的桌子。一般都有抽读书、写字、办公用的桌子。一般都有抽屉。如：屉。如： There are five desks in the teachers office. 老师的办公室里有老师的办公室里有5张办公桌。张办公桌。 3on t

23、he wall和和in the wall的用法区别的用法区别 （1）on the wall在墙体表面上，如：在墙体表面上，如： There is a map on the wall. 在墙上有张地图。在墙上有张地图。 （2）in the wall是指在墙体内，如：是指在墙体内，如： There is a door in the wall. 在墙上有个门。在墙上有个门。 4on the bed和和in bed 表示物品在床上要用介词表示物品在床上要用介词on，bed前要用冠前要用冠词，或其他限定词，特指在那张床上。若词，或其他限定词，特指在那张床上。若表示人躺在床上要用介词表示人躺在床上要用介词

24、in，而且，而且bed前无前无任何限定词。如：任何限定词。如： His grandpa is in bed. 他的爷爷躺在床上。他的爷爷躺在床上。 My bag is on my bed. 我的包在我的床上。我的包在我的床上。5bring和和take（1）bring意思为意思为“带来、带到、带给带来、带到、带给”，表，表示示“把把从别的地方带过来从别的地方带过来”。如：。如：Bring me the book, please. 请把书给我带来。请把书给我带来。 那件外套带来，好吗？那件外套带来，好吗？（2）take意思为意思为“拿走、带走拿走、带走”，表示，表示“把把从此处拿、带到其他地方从此

25、处拿、带到其他地方去。去。”bring和和take互为反义词，两者方位相互为反义词，两者方位相反，如：反，如：Would you please take the desk to the classroom? 请你把这个桌子搬到教室去好请你把这个桌子搬到教室去好吗？吗？ You mustnt take this book out of the reading-room. 你不可以把这本书带出阅览室。你不可以把这本书带出阅览室。 四、重难点密室四、重难点密室 1冠词的使用冠词的使用 冠词是放在名词前的一个虚词，本身无独冠词是放在名词前的一个虚词，本身无独立意义。立意义。 冠词分为不定冠词（冠词分为

26、不定冠词（a，an）和定冠词）和定冠词（the）。）。 （1）不定冠词的用法）不定冠词的用法 表示表示“每一个每一个”的意思，相当于的意思，相当于every，如：如： He goes to the cinema once a week. 他每周他每周看一次电影。看一次电影。 表示数量表示数量“一一”，相当于，相当于one，如：，如： He has a ruler in his pencil-case. 他铅笔盒他铅笔盒里有一把尺子。里有一把尺子。 当所修饰的名词是以辅音音素开头时，当所修饰的名词是以辅音音素开头时，用冠词用冠词a，若该名词以元音音素开头时，采，若该名词以元音音素开头时，采用用a

27、n。如：。如： an English book，an orange, a map, an hour，a useful book等。等。 在某些固定词组中，需要不定冠词，如：在某些固定词组中，需要不定冠词，如：a lot of，a bit，have a good time，have a swim，take a walk，have a rest等。等。 定冠词的用法定冠词的用法 特指某人或某物。如：特指某人或某物。如： The dog behind the door is mine. 门后的那门后的那只狗是我的。只狗是我的。 指说话双方都了解的事或人。如：指说话双方都了解的事或人。如： Lets

28、go to the playground. 让我们去操场吧。让我们去操场吧。 讲述上文所提到的人或事。如：讲述上文所提到的人或事。如： He lives near a river. His child often swims in the river. 他住在一条河的附近。他的孩他住在一条河的附近。他的孩子经常到这条河里游泳。子经常到这条河里游泳。 表示世界上独一无二的事物。如：表示世界上独一无二的事物。如：the sun，the moon，the earth等。等。 用在序数词的前面。如：用在序数词的前面。如： We have some classrooms on the second fl

29、oor. 在第二层我们有几间教室。在第二层我们有几间教室。 某些专有名词前。如：某些专有名词前。如： the U.S.A.，the Summer Palace，the Great Wall等。等。 用在最高级前。如：用在最高级前。如： Which is the biggest animal on land？陆地？陆地上最大的动物是什么？上最大的动物是什么？ 用在一些习惯用语中。如：用在一些习惯用语中。如： in the morning/afternoon/evening 在早晨在早晨/下午下午/晚上晚上 用在乐器之前。如：用在乐器之前。如：play the piano 不用冠词的场合不用冠词的

30、场合 在专有名词、物质名词、抽象名词前。在专有名词、物质名词、抽象名词前。如：如：China is in Asia. 中国位于亚洲。中国位于亚洲。 We like music. 我们喜欢音乐。我们喜欢音乐。 名词前有名词前有this，that，my，some，no，each，every等作修饰词时。如：等作修饰词时。如： His table is useful. 他的桌子很有用。他的桌子很有用。 可数名词表示一类事物或人时。如：可数名词表示一类事物或人时。如： They are students. 他们是学生。他们是学生。 表示星期、月份、季节、节日的名词前。表示星期、月份、季节、节日的名词前

31、。如：如： I watch TV on Sundays. 我在周日看电视。我在周日看电视。 在三餐名词前。如：在三餐名词前。如： My father reads newpapers after supper. 我我爸爸晚饭后读报纸。爸爸晚饭后读报纸。 在球类运动前。如：在球类运动前。如： Do you like playing basketball? 你喜欢打篮你喜欢打篮球吗？球吗？ 在学科前。如：在学科前。如： Mr Li teaches English in a middle school. 李李先生在一所中学教英语。先生在一所中学教英语。 惯用语。如：惯用语。如：at night，in bed，at school，at work等。等。 2介词短语是由介词短语是由“介词（冠词）名词介词（冠词）名词”组成的短语，有特定的意义，可以在句中组成的短语，有特定的意义，可以在句中作定语修饰名词，也可以在句中作状语修作定语修饰名词，也可以在句中作状语修饰动词。本单元出现的是作状语的介词短饰动词