八年级生物生物进化原因

1、1会计学八年级生物生物进化原因八年级生物生物进化原因达尔文的自然选择学说作出了最好的解释在漫长的生物进化过程中，为什在漫长的生物进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝呢？新的么有些生物种类会灭绝呢？新的生物种类又是怎样形成的呢？生物种类又是怎样形成的呢？不好意思问候一声:大家好Hello,大家好学习目标分析：通过资料分析生物进化的原因。识记：自然选择学说的主要内容，自然选择学说的意义和评价。应用：运用自然选择学说解释生物进化 请大家阅读请大家阅读教材教材P58有关有关“桦尺蠖桦尺蠖” 的相关文字的相关文字和和“模拟探模拟探究究”的过程，的过程，尝试分析生尝试分析生物进化的原物进化的原因。因。据看

2、据看到的到的资料资料和表和表格讨格讨论：论： 1、在第一代和第五代中，那种颜色的小纸片、在第一代和第五代中，那种颜色的小纸片“幸存者幸存者” 最多最多? 这与布的颜色有什么关系？这与布的颜色有什么关系？2、第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代、第一代和第二代之间有什么变化？第一代和第五代之间又有什么变化？之间又有什么变化？3、比较第一代和第五代的、比较第一代和第五代的“幸存者幸存者” ,哪种颜色（如哪种颜色（如果有的话）在果有的话）在“幸存者幸存者” 群体中没有代表？为什么？群体中没有代表？为什么？4、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成过、通过上面的模拟实验，你能推测保护色的形成

3、过程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？程吗？从中你能简单分析生物进化的原因吗？ 第一代第一代第二代第二代第三代第三代第四代第四代第五代第五代纸片的纸片的颜色颜色开始开始数目数目幸存幸存者数者数开始开始数目数目幸存幸存者数者数开始开始数目数目幸存幸存者数者数开始开始数目数目幸存幸存者数者数开始开始数目数目幸存幸存者数者数红红淡绿淡绿蓝蓝白白 25252525226156024882031180124419411761644012228884019510实例：在经常刮大风刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多，有翅膀的去了哪里？ 为什么会有这一种现象？和自然环境有联系吗？ 小结：生物进化的原因

4、：小结：生物进化的原因：生物进化是由于生存环境的变化而导致的。生物进化是由于生存环境的变化而导致的。也可以这样说：环境的变化导致了生也可以这样说：环境的变化导致了生物的进化物的进化.这仅仅是生物进化的一种原因解释，其实关于这仅仅是生物进化的一种原因解释，其实关于生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提生物进化的原因，人们进行了长期的探索，提出了各种解释，其中被人们普遍接受的是达尔出了各种解释，其中被人们普遍接受的是达尔文的自然选择学说。文的自然选择学说。那就请同学们阅读教材那就请同学们阅读教材P64的故事：认识的故事：认识一下达尔文和他的进化思想。一下达尔文和他的进化思想。通过阅读文章，达尔文

5、的自然选通过阅读文章，达尔文的自然选择学说的主要内容有哪些呢？请择学说的主要内容有哪些呢？请大家讨论。大家讨论。自然选择学说自然选择学说一、提出者：英国博物学家达尔文，1859年在物种起源一书中提出；是进化论的中心内容。二、自然选择学说的二、自然选择学说的主要内容主要内容：1、过度繁殖、过度繁殖2、生存斗争、生存斗争3、遗传和变异遗传和变异4、适者生存适者生存一对大象一生可以繁殖一对大象一生可以繁殖6个后代（繁殖期为个后代（繁殖期为3090岁），岁），大象寿命为大象寿命为100年，假设每个后代一生都可以繁殖年，假设每个后代一生都可以繁殖6个后代，个后代，那那750年以后，这对大象的后代总数目是

6、多少呢？年以后，这对大象的后代总数目是多少呢？那这些大象是否都能够活下去，为什么？那这些大象是否都能够活下去，为什么？1、过度繁殖、过度繁殖2、生存斗争、生存斗争（1）概念：）概念：生物个体（同种或异种）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。（2）原因：）原因： 生物的过度繁殖生物的过度繁殖生物赖以生存的生活条件（如食生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度物和空间）有一定的限度(3) 结果结果: 大量生物个体死亡大量生物个体死亡,少量生物个体少量生物个体生存生存与严酷环境抗争。与严酷环境抗争。3、遗传和变异、遗传和变

7、异（1）具有普遍性（2）变异有的对生物生存有利，有的则不）变异有的对生物生存有利，有的则不利，利，变异具有不定向性。变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。（3）有利变异可以传给下一代。）有利变异可以传给下一代。4、适者生存适者生存（1）概念：）概念：在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能在生存斗争中生存下来的生物都是对环境能适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。适应的，被淘汰的生物是对环境不适应的。（2）例：）例：A、同一环境下的植物，长得快的会比长得、同一环境下的植物，长得快的会比长得慢的占有广大的地盘，因此发育就好、开花慢的

8、占有广大的地盘，因此发育就好、开花结实就多。结实就多。B、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食、跑得快的动物比跑得慢的更易得到食物并逃避敌害。物并逃避敌害。自然选择自然选择适者生存、不适者被淘汰的过适者生存、不适者被淘汰的过程。是通过生存斗争实现的。程。是通过生存斗争实现的。自然选择的结果自然选择的结果使生存下来的生物产生适应性。使生存下来的生物产生适应性。实例实例：达尔文对长颈鹿进化过程的解释达尔文对长颈鹿进化过程的解释长颈鹿的祖先长颈鹿的祖先过度繁殖后代个体间的差异后代个体间的差异生存斗争长颈、长前肢个体长颈、长前肢个体（遗传积累）适者生存自然选择现代长颈鹿现代长颈鹿（变异）长颈鹿长颈鹿个体差

9、异个体差异生存斗争生存斗争适者生存适者生存变异是不定向变异是不定向个体差异个体差异适者生存，适者生存，不适者淘汰不适者淘汰适应环境新类型适应环境新类型内因内因动力动力生存斗争生存斗争逐代遗传积累逐代遗传积累内因内因长颈鹿祖先发生变异长颈鹿祖先发生变异个体有长颈长前肢的也个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的有短颈短前肢的长颈长前肢生存长颈长前肢生存逐代选择逐代选择现代长颈鹿现代长颈鹿缺乏青草的环境下缺乏青草的环境下自自然然选选择择实例实例生物进化过程生物进化过程理论和实例结合分析理论和实例结合分析:结论：对生物进化的解释结论：对生物进化的解释1、选择材料、选择材料 由变异提供由变异提供2、内在因素

10、、内在因素遗传和变异遗传和变异3、进化方向、进化方向 由自然选择决定由自然选择决定4、进化动力、进化动力 生存斗争生存斗争自然选择学说自然选择学说1、过度繁殖、过度繁殖2、生存斗争、生存斗争3、遗传和变异、遗传和变异 4、适者生存、适者生存意义：意义：（1）说明物种是可变的，是进化的。（2）正确解释了生物的适应性和多样性。不足：不足：对遗传和变异未能做出本质的阐明。小结：自然界中生物进化的速度如何？自然界中生物进化的速度如何？自自然界中高产奶牛的形成和人工高产奶然界中高产奶牛的形成和人工高产奶牛的形成哪一个速度快？牛的形成哪一个速度快？自自然界中高产奶牛的形成是什么的结果？然界中高产奶牛的形成

11、是什么的结果？速度缓慢。速度缓慢。人工高产奶牛的形成的速度快。人工高产奶牛的形成的速度快。自然选择的结果。人工高产奶牛是怎样形成的？人工高产奶牛是怎样形成的？是在是在“人工选择人工选择” 的情况下形成的。的情况下形成的。人工选择：通过人类不断地选择而形人工选择：通过人类不断地选择而形成生物新类型的过程，叫做人工选择。成生物新类型的过程，叫做人工选择。选择因素选择因素/者（进者（进化原因）化原因）选择时间（进化选择时间（进化速度）速度）选择结果（进化选择结果（进化结果）结果）自然选择自然选择人工选择人工选择自然界中的各种环自然界中的各种环境条件境条件漫长的岁月漫长的岁月适应自然界中的适应自然界中

12、的各种环境保护各种环境保护人类人类较快较快满足人类的各满足人类的各种需求种需求一、填充题一、填充题1、达尔文进化学说的中心内容是、达尔文进化学说的中心内容是 、其主要内容、其主要内容是是 、 、 和和 。2、一般地说，、一般地说， 是不定向的，而是不定向的，而 是是定向的。当生物产生了变异以后，由定向的。当生物产生了变异以后，由 来决定其生存来决定其生存或淘汰。或淘汰。二、选择题二、选择题1、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有、长期使用某种农药，会发现灭虫效果越来越差，这是因为有些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（些害虫产生了抗药性。害虫产生抗药性的原因是：（ ）（

13、A）害虫对农药进行选择的结果；）害虫对农药进行选择的结果； （B）定向变异的结果；）定向变异的结果；（C）遗传的结果；）遗传的结果； （D）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。）农药对害虫的抗药变异进行选择的结果。2、对达尔文自然选择学说的不正确理解是：、对达尔文自然选择学说的不正确理解是： （ ）（A）变异一般是不定向的；）变异一般是不定向的；（B）选择是不定向的；）选择是不定向的；（C）可遗传的变异是生物进化的基础；）可遗传的变异是生物进化的基础；（D）生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可）生物的有利变异经过长期的自然选择和积累就可能产生出生物的新类型。能产生出生物的新类型。自然选择

14、学说自然选择学说过度繁殖过度繁殖生存斗争生存斗争遗传和变异遗传和变异适者生存适者生存变异变异自然选择自然选择自然选择自然选择DB请用进化论的观点分析：请用进化论的观点分析： 开始使用杀虫剂时效果比较显著，但随着杀虫剂的继开始使用杀虫剂时效果比较显著，但随着杀虫剂的继续使用，该害虫表现出越来越强的抗药性。对这一现象的续使用，该害虫表现出越来越强的抗药性。对这一现象的解释是：解释是： 1.实践证明害虫种群中原来就存在抗药性的个体，个实践证明害虫种群中原来就存在抗药性的个体，个体抗药性的产生是生物体抗药性的产生是生物 的结果。的结果。 2.存活下来的个体，它们的存活下来的个体，它们的 基因通过基因通

15、过 活动活动在种群内迅速扩大和发展。因此当继续使用该种杀虫剂时，在种群内迅速扩大和发展。因此当继续使用该种杀虫剂时，害虫表现出越来越强的抗药性。害虫表现出越来越强的抗药性。 3.杀虫剂的使用对害虫起了杀虫剂的使用对害虫起了 的作用，而这种作用的作用，而这种作用是是 的。的。 4.是否有办法阻止害虫抗药性的继续增强？是否有办法阻止害虫抗药性的继续增强？变异变异抗药性抗药性 生殖生殖选择选择定向定向 ； http:/ jch58kcf 多了，后来找个准儿，又怀上某个男人的孩子，要了好大一笔赡养费，倒是真把孩子养下来，带大了，就是人家说的“小尤姐”。小尤姐要替娘挣钱，吹拉弹唱学了不少，作个清倌人，还

16、没开脸，被谢二老爷上了手，弄进府里，成了五姨娘。所有姨娘里，数她的出身最说不出口，婊biao子养的连烧饭的老婆子都可以光明正大的看不起她呢！她亲娘就为了这个不敢来看她，晓得她大了肚子，也不敢送碗补汤来，只怕给她丢脸。她第一个孩子，偏偏流掉了，连仇人都找不到。谁下手害她？总是她自己晦气。第二个孩子，又破了相。苏府里头也有个破相的先例，八 云波，还是在脖子上，不是脸上呢！瞧她们母女可怜成什么样。何况婊biao子养的小尤姐，生的额角破相的小鱼儿，这部位当真尴尬啊！上去些，头发出齐后就能全遮了，多往下去些，衣领子也好遮了，偏是在额角这里现眼哪！注定破了相了。活着有什么意思？尤五姨娘想，真疼啊！生这孩子

17、，那么大的疼痛，就为了让她到人世间好惹人白眼、受人讥笑、低头忍苦吗？死好了。这个字一出来，就收不住了，像冲垮了的堤坝。死！死好了死好了死好了！第九十二章 那夜笙蝶初相见（3）尤五姨娘解开衣襟，露出乳房。她乳房还是很娇嫩洁白的，形状又美。这个部位不是为了让男人欣赏才长出来的，是为了哺育她的孩子才长出来的。现在孩子在这里，她的怀抱在这里，为什么要空着呢？她把婴儿捺到怀中。婴儿还是没醒，鼻息咻咻的，像一只小兽。尤五姨娘的手势很笨拙，没有把乳头凑到婴儿的嘴边，只是把婴儿的脸埋在自己乳房上。咻咻的小鼻子也埋进去。死也要死在母亲的拥抱里。尤五姨娘阵痛最烈的时候，就想，要受这苦，还不如未懂人事时，被母亲闷死

18、在怀里！乳娘抱起小鱼儿喂奶时，尤五姨娘那么怕她窒息，说不定也是怕自己心中的恶念：把这丑陋的、注定不招人疼的小东西憋死就好了！现在小鱼儿捂在尤五姨娘怀里，尤五姨娘不害怕了。波涛已经到了尽头，她踩到了实地。所有希望都逐波远去，她应许自己和女儿一个安宁的死亡。一把并刀，是接生婆准备了给小鱼儿剪脐带的，插在旁边竹篮子里，尤五姨娘看见了，不远。等送走小鱼儿，她拿起来，可以结果了自己。尤五姨娘想，自己是什么时候存了死志？竟像思虑已久，再不必动摇惧怕似的。或许要追溯到极小时候，跟娘在青楼里看到很多姑娘，下场不堪，但也有性烈的，寻个空子就死了。死了倒干净！尤五姨娘那时就看在眼里，那股子决绝埋进了她血管，像种子

19、埋进沃土地里，到如今骤然开花。她嫁进谢府，那么多诸人羡慕她归宿好，作个姨娘也是好的，她们求也求不来。尤五姨娘自己觉得苦，苦甚，又说不出，一剪子下去，也就不达尔文的自然选择学说作出了最好的解释在漫长的生物进化过程中，为什在漫长的生物进化过程中，为什么有些生物种类会灭绝呢？新的么有些生物种类会灭绝呢？新的生物种类又是怎样形成的呢？生物种类又是怎样形成的呢？2、生存斗争、生存斗争（1）概念：）概念：生物个体（同种或异种）之间的相互斗争，以及生物与无机自然条件（如干旱、寒冷）之间的斗争，赖以维持个体生存并繁衍种族的自然现象。（2）原因：）原因： 生物的过度繁殖生物的过度繁殖生物赖以生存的生活条件（如食生物赖以生存的生活条件（如食物和空间）有一定的限度物和空间）有一定的限度(3) 结果结果: 大量生物个体死亡大量生物个体死亡,少量生物个体少量生物个体生存生存与严酷环境抗争。与严酷环境抗争。3、遗传和变异、遗传和变异（1）具有普遍性（2）变异有的对生物生存有利，有的则不）变异有的对生物生存有利，有的则不利，利，变异具有不定向性。变异具有不定向性。但具有有利变异的个体（即其性状适应环境的），易在生存斗争中获胜而生存下去，并留下后代。（3）有利变异可以传给下一代。）有利变异可以传给下一