新课标高考英语说明　精品

1、编辑ppt一一. . 关于高考命题关于高考命题二二. .英语高考说明英语高考说明三三. . 历年英语高考评析历年英语高考评析四四. . 英语高考备考建议英语高考备考建议编辑ppt一一. 关于高考命题关于高考命题编辑ppt高考英语考什么？高考英语考什么？英语语言知识英语语言知识语言运用语言运用 / 应试技巧应试技巧心理素质心理素质编辑ppt （一）知识的考查（一）知识的考查 高考考查的知识是对高中所学高考考查的知识是对高中所学 知识的知识的抽样抽样！ 命题专家如何进行抽样？命题专家如何进行抽样？编辑pptl源于命题专家对某一个学科的基本理论、源于命题专家对某一个学科的基本理论、基本框架的认识水平

2、；基本框架的认识水平；l源于命题专家认为哪些知识对培养中学源于命题专家认为哪些知识对培养中学生的学科素养是重要的；生的学科素养是重要的；l源于命题专家认为哪些知识点对进入高源于命题专家认为哪些知识点对进入高校学习相关专业是必不可少的；校学习相关专业是必不可少的；l源于命题专家认为哪些知识点对培养学源于命题专家认为哪些知识点对培养学生的分析问题、思维能力及思维品质具有生的分析问题、思维能力及思维品质具有启迪作用。启迪作用。编辑ppt （二）能力的（二）能力的考查考查 根据高考改革的指导思想，高考内容改根据高考改革的指导思想，高考内容改 革应满足以下几点要求：革应满足以下几点要求：l高考内容不应超

3、出中学高考内容不应超出中学新课标新课标的的 范围；范围；l所考查的能力要求应是所考查的能力要求应是考试说明考试说明中中 规定的能力和层次，当然这些都是高中规定的能力和层次，当然这些都是高中 毕业生应具备的或者能达到的；毕业生应具备的或者能达到的；编辑pptl试题应保持适当的区分度，因为这样有试题应保持适当的区分度，因为这样有利于各类高等学校选拔录取；利于各类高等学校选拔录取；l选择题、填空题、问答题、计算题、作选择题、填空题、问答题、计算题、作文题等题型应维持一个恰当的比例，有文题等题型应维持一个恰当的比例，有利于考查不同层次的能力。利于考查不同层次的能力。l试题的难度应当适中，不应过难或过易

4、，试题的难度应当适中，不应过难或过易，试题的难度还应该有一个合理的分布；试题的难度还应该有一个合理的分布；编辑ppt （三）高考命题要遵循的原则：（三）高考命题要遵循的原则：l材料在外，答案在内；材料在外，答案在内；l起点高，落点低；起点高，落点低；l熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉；熟悉中考查陌生，陌生中考查熟悉；l一定要充分地、正确地、全面地体现学一定要充分地、正确地、全面地体现学 科的自身价值。科的自身价值。l考查思维能力；考查思维能力；l保证试题与试卷的区分度。保证试题与试卷的区分度。l知识的活学活用、知识的重新构建与整知识的活学活用、知识的重新构建与整合。合。编辑ppt （四）高考命题

5、程序（四）高考命题程序l对上一年度试题进行评价；对上一年度试题进行评价；l召开命题预备会，在评价的基础上确定命召开命题预备会，在评价的基础上确定命 题指导思想和命题思路；题指导思想和命题思路；l制定双向细目表，修编制定双向细目表，修编考试说明考试说明；l征题；征题；l征题的筛选与整理；征题的筛选与整理；l召开命题会，组卷；召开命题会，组卷；l试卷冷却；试卷冷却；l审题；审题；l修改定稿；一票否决。修改定稿；一票否决。编辑ppt二二. 英语高考说明英语高考说明编辑ppt 安徽省安徽省 考试说明考试说明规定了规定了: : 1. 考试性质考试性质2. 考试内容和要求考试内容和要求3. 考试形式与试卷

6、结构考试形式与试卷结构4. 题型示例题型示例编辑ppt 考试内容考试内容 A.A.语言知识语言知识 B.B.语言运用语言运用编辑ppt语言知识语言知识 包括语音、词汇、语法以及功包括语音、词汇、语法以及功能和话题。能和话题。要求考生能够掌握要求考生能够掌握30003000个个左右的左右的词汇词汇。(语音、拼写、语音、拼写、词性、词义、常见搭配等词性、词义、常见搭配等） （见附录）（见附录）编辑ppt语言运用语言运用听力听力 要求考生听懂有关日常生活中所要求考生听懂有关日常生活中所熟悉话题的简短独白和对话。熟悉话题的简短独白和对话。考生应能：考生应能：1 1）理解主旨要义；）理解主旨要义；2 2

7、）获取事实性的具体信息；）获取事实性的具体信息；3 3）对所听内容作出简单推断；）对所听内容作出简单推断；4 4）理解说话者的意图、观点或态度）理解说话者的意图、观点或态度。编辑ppt阅读阅读 要求考生读懂熟悉的要求考生读懂熟悉的有关日常生活话题有关日常生活话题的简短文字材料，例如的简短文字材料，例如公告、说明、广告公告、说明、广告以及书、报、杂志以及书、报、杂志中关于一般性话题的简中关于一般性话题的简短文章。考生应能：短文章。考生应能： 1 1）理解）理解主旨主旨要义；要义； 2 2）理解文中）理解文中具体信息具体信息； 3 3）根据上下文）根据上下文推断生词推断生词的词义；的词义； 4 4

8、）作出简单）作出简单判断和推理判断和推理； 5 5）理解文章的）理解文章的基本结构基本结构； 6 6）理解作者的）理解作者的意图和态度意图和态度。编辑ppt 写作写作要要求考生求考生根据提示进行书面表达。根据提示进行书面表达。考生应能：考生应能： 1 1）完成）完成任务型读写；任务型读写； 2 2）准确使用）准确使用语法和词汇；语法和词汇； 3）清楚、连贯地清楚、连贯地传递信息，表达意思。传递信息，表达意思。编辑ppt考试形式与试卷结构考试形式与试卷结构 试卷试卷以中等题为主以中等题为主。全卷难度控制在之间。试题的难中易的全卷难度控制在之间。试题的难中易的比例：比例： 262 262 或或 2

9、53 253 考试时间分配：考试时间分配：听力：听力：2020分钟分钟 单选及完形：单选及完形：2525分钟分钟阅读：阅读：3535分钟分钟 写作：写作：4040分钟分钟编辑ppt09年高考命题变化：年高考命题变化： 题型变化题型变化:：“改错改错”题被题被“任务任务型读写型读写”题取而代之。题取而代之。 语法项目变化：语法项目变化：多了虚拟语气项目，多了虚拟语气项目，增加了两种时态。增加了两种时态。1.词汇数量变化：词汇数量变化：增加增加1000多词汇，多词汇，并且不再提供短语范围。并且不再提供短语范围。编辑ppt09年高考命题不变的：年高考命题不变的： 考查学生英语语言素质不变。考查学生英

10、语语言素质不变。 既考查双基，更既考查双基，更侧重于综合语言运用能力，尤其是运用英语获取信侧重于综合语言运用能力，尤其是运用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。息、处理信息、分析问题和解决问题的能力。 命题不以任何版本的教材为依据。命题不以任何版本的教材为依据。 命题会考虑城乡英语教学水平的差异，顾及命题会考虑城乡英语教学水平的差异，顾及城乡学生生活及成长的不同背景。城乡学生生活及成长的不同背景。 命题一定会有利于新课改走在前面的学校。命题一定会有利于新课改走在前面的学校。1. 难度系数保持稳定。难度系数保持稳定。编辑ppt三三. 0606-0808年年安徽英语高考试卷安徽英语高

11、考试卷 评评 析析编辑ppt基本特点基本特点: 命题原则保持一致。命题原则保持一致。 与与 考试说明考试说明保持一致。保持一致。 语言知识题保证知识覆盖面，尽可能语言知识题保证知识覆盖面，尽可能增加综合性与语境化的因素；增加综合性与语境化的因素； 语言运语言运用强调语言的交际性。用强调语言的交际性。 题型结构稳定。题型结构稳定。 难度系数保持稳定。难度系数保持稳定。0.530.550.59编辑ppt 听力听力 语速较缓慢，语音清晰，问题较浅显语速较缓慢，语音清晰，问题较浅显, 容易得分。容易得分。 听主旨听主旨06: 2 07: 108: 2 听时间听时间 0 2 1听地点听地点 11 2听原

12、因听原因 51 3听具体数字听具体数字 24 1听其它具体信息听其它具体信息 75 4推断说话者之间关系推断说话者之间关系 1 10推断说话者看法或观点推断说话者看法或观点 347编辑ppt2. 单项填空单项填空 考查内容考查内容06高考卷考点分布高考卷考点分布词法词法动词动词时态语态、主谓一致、词义辨析、时态语态、主谓一致、词义辨析、短语辨析、非谓语动词短语辨析、非谓语动词2 （6题）题）形形/副词副词词义辨析、形词义辨析、形/副词的级副词的级 （2题）题）代词代词不定代词、人称代词（不定代词、人称代词（2题）题）介词介词词义辨析（词义辨析（1题）题）句法句法同位语从句、倒装句（同位语从句、

13、倒装句（2题）题）交际用语交际用语应答别人的帮助、推测（应答别人的帮助、推测（2题）题）编辑ppt考查内容考查内容07高考卷考点分布高考卷考点分布词法词法动词动词时态、词义辨析、短语辨析时态、词义辨析、短语辨析2、非、非谓语动词谓语动词2、情态动词、情态动词 （7题）题）名词名词辨析（辨析（1题）题）代词代词不定代词不定代词 （1题）题）句法句法句子结构、从句、倒装句（句子结构、从句、倒装句（4 题）题）交际用语交际用语句意、赞成句意、赞成 （2题）题）编辑ppt考查内容考查内容08高考卷考点分布高考卷考点分布词法词法动词动词时态时态2、语态、词义辨析、短语辨、语态、词义辨析、短语辨析、非谓语

14、动词（析、非谓语动词（6题）题）名词名词辨析（辨析（1题）题）代词代词不定代词不定代词 （1题）题）介词介词1题题副词副词1题题句法句法三大从句（三大从句（3 题）题）交际用语交际用语情景交际情景交际 （2题）题）编辑ppt3完型填空完型填空06年高考卷：年高考卷：内容是学生熟知的，淡化语法的内容是学生熟知的，淡化语法的考察，只要能理解这篇短文，根据文章的脉络和考察，只要能理解这篇短文，根据文章的脉络和词组搭配就可做出准确的选择。词组搭配就可做出准确的选择。考查内容考查内容电视购物电视购物名词设点名词设点4题，均为辨选题，均为辨选动词设点动词设点7题，情态动词题，情态动词1题、动词短语题、动词

15、短语1题、动题、动词词5题，均为辨选题，均为辨选形形/副词设点副词设点 6题，均为辨选题，均为辨选句法设点句法设点3题，状语从句题，状语从句2题、并列句题、并列句1题题编辑ppt07年高考卷：年高考卷：内容是学生可理解的范畴，侧重内容是学生可理解的范畴，侧重于语篇整体理解，根据上下文就可做出准确的选于语篇整体理解，根据上下文就可做出准确的选择。择。辨选题量较大，辨选题量较大，难度较难度较06增加。增加。考查内容考查内容爪哇人庆祝满月节爪哇人庆祝满月节名词设点名词设点4题，均是辨选题，均是辨选动词设点动词设点6题，动词短语题，动词短语1题、动词辨选题、动词辨选5题题形形/副词设点副词设点 5题，

16、均为辨选题，均为辨选连词设点连词设点1题题介词设点介词设点4题，介词题，介词3题、介词短语题、介词短语1题题编辑ppt08高考卷：高考卷：是一篇说理议论的短文。以第一人称是一篇说理议论的短文。以第一人称讲述了对一个城镇历史和发展的认识，最后指出亲讲述了对一个城镇历史和发展的认识，最后指出亲身体身体 验的意义，具有一定的哲理性。大多考查对文验的意义，具有一定的哲理性。大多考查对文章的整体把握能力。章的整体把握能力。考查内容考查内容对一个城镇历史和发展的认识对一个城镇历史和发展的认识名词设点名词设点3题，均是辨选题，均是辨选动词设点动词设点7题，动词短语题，动词短语2题、动词辨选题、动词辨选5题题

17、形形/副词设点副词设点 4题，均为辨选题，均为辨选连词连词2题题代词代词1题题介词设点介词设点3题题编辑ppt4.阅读理解阅读理解0606年年：20752075个词个词(1330)(1330)。理解容易理解容易(E(E篇除外篇除外) )，得分较难。整个部分没有一个阻碍学生阅读的新词，得分较难。整个部分没有一个阻碍学生阅读的新词，有有17个带汉字解释的单词，但其中有个带汉字解释的单词，但其中有13个词属于个词属于中学阶段学生应该会的单词。中学阶段学生应该会的单词。阅读文章题材阅读文章题材题型与题量题型与题量异域生活（追击风暴）异域生活（追击风暴）人物介绍、动物探究、人物介绍、动物探究、科普知识（

18、灭火）、科普知识（灭火）、心理杂谈（童年心理杂谈（童年）主旨大意主旨大意1题题事实细节事实细节12题题推理判断推理判断5题题猜测词义猜测词义2题题编辑ppt0707年：年： 21022102个词个词(1380)(1380)。理解较容易，但得理解较容易，但得分不容易。整个部分没有一个阻碍学生阅读的新词，分不容易。整个部分没有一个阻碍学生阅读的新词，有有13个带汉字解释的单词，但其中有个带汉字解释的单词，但其中有9个词属于中个词属于中学阶段学生应该会的单词。学阶段学生应该会的单词。阅读文章题材阅读文章题材题型与题量题型与题量社会现象（肥胖）、社会现象（肥胖）、应用文（招生广告）、应用文（招生广告）

19、、市场营销、市场营销、童年经历（参观艺术馆）、童年经历（参观艺术馆）、多元文化多元文化主旨大意主旨大意2题题事实细节事实细节10题题推理判断推理判断6题题猜测词义猜测词义2题题编辑ppt0808年：年： 2009 2009个词个词 (1250) (1250)。理解容易，生词理解容易，生词量小，读起来比较顺手，题型量小，读起来比较顺手，题型以推理归纳题为主以推理归纳题为主，不容易得分。文章内容涉及面比较广不容易得分。文章内容涉及面比较广阅读文章题材阅读文章题材题型与题量题型与题量谈论生活方式、谈论生活方式、应用文（广告）、应用文（广告）、关于运动（室内攀岩）、关于运动（室内攀岩）、阅读重要性、阅

20、读重要性、亚洲出生率低的问题亚洲出生率低的问题主旨大意主旨大意5题题事实细节事实细节6题题推理判断推理判断8题题猜测词义猜测词义1题题编辑ppt写作：写作：0606：限制性写作，信息较简单：限制性写作，信息较简单, ,难度不大。难度不大。体裁体裁内容内容书信书信请求寄回英语词典请求寄回英语词典0707：半开放性写作。：半开放性写作。体裁体裁内容内容回信回信赞同办刊物，提出喜爱的赞同办刊物，提出喜爱的栏目及理由栏目及理由体裁体裁内容内容回信回信使用环保购物袋使用环保购物袋0808：半开放性写作：半开放性写作。编辑ppt09年命题趋势年命题趋势 09年试题将年试题将按新课标要求，按新课标要求，充分

21、体现充分体现“稳稳定中发展定中发展”的指导思想和的指导思想和“突出语篇，强调语突出语篇，强调语言交际化，注重英语运用的实际语言环境和英言交际化，注重英语运用的实际语言环境和英语的实际运用语的实际运用”的命题原则，进一步体现人文的命题原则，进一步体现人文性，突出语境、语篇考查，突出语言技能的灵性，突出语境、语篇考查，突出语言技能的灵活运用，注重学生能力考查。活运用，注重学生能力考查。 编辑ppt如何备考？如何备考？编辑ppt四四. . 英语高考备考建议英语高考备考建议编辑ppt 高考复习的几种错误倾向：高考复习的几种错误倾向：1. 忽视教材、忽视忽视教材、忽视新课标新课标；新课标新课标是依据，教

22、材是依托。是依据，教材是依托。2. 重视模拟试卷，忽视重视模拟试卷，忽视考试说明考试说明 ；考考试说明试说明 才是命题的依据。才是命题的依据。3. 重视结果，忽视思维过程和思维品质，忽重视结果，忽视思维过程和思维品质，忽视推理过程对认知的影响。视推理过程对认知的影响。4. 重视教师自己讲，忽视学生自己想。讲清楚重视教师自己讲，忽视学生自己想。讲清楚不如想清楚，想清楚不如做清楚。不如想清楚，想清楚不如做清楚。5. 重视全班授课，忽视个别辅导。重视全班授课，忽视个别辅导。编辑ppt 高考复习建议要点高考复习建议要点把握考纲把握考纲, ,有的放矢有的放矢 夯实基础夯实基础, ,培养能力培养能力熟悉题

23、型熟悉题型, ,训练技巧训练技巧沉着冷静沉着冷静, ,严谨细致严谨细致编辑ppt夯实基础，培养能力夯实基础，培养能力 一一. .基本词汇基本词汇 二二. .基础语法基础语法 三三. .功能话题功能话题编辑ppt一一.基本词汇基本词汇如何复习单词如何复习单词?1) 分类法分类法 近义词近义词：hit，strike，beat，knock； persuade，advise，suggest； 反义词反义词：shallow，deep； success，defeat；2)构词法构词法: describe, description; explain, explanation; pronounce, pron

24、unciation intelligent, intelligence编辑pptbesidesexceptexcept forexcept thatapart fromaaside frombesideexpectbut精讲完后，一定要Practise3 3）归纳法）归纳法编辑pptas soon asthe momentHardlywhenNo sooner thanon + v.-ingonceseewatchnoticeobservestare atglance atmind编辑ppthappen1.(sth) happen2. (sth) happen to sb.3. (sb) ha

25、ppen to do 4. It happened that .take placeholdtake the place ofin the place ofin place 4 4）发散法）发散法.编辑ppt5)动词搭配法动词搭配法接不定式和动词接不定式和动词-ing作宾语，意义不同。作宾语，意义不同。接宾语用接宾语用-ing，接宾补用不定式。，接宾补用不定式。 如如:forbid, advise, allow, permit, admit, consider接接-ing形式的主动式表示被动含意，与不定式形式的主动式表示被动含意，与不定式的被动式意思相同。的被动式意思相同。 如如:need,

26、require, want, deserve （worth, worthy）只接不定式作宾语只接不定式作宾语如：如： expect, promise, pretend, offer, happen 动词动词-ing作宾语作宾语如：如：risk, avoid, escape, practise, delay编辑ppt含含“被动被动”意味的动词意味的动词如：如：sell, open, close, wash, measure, tear, drive, read, write等。等。热点动词构成的短语热点动词构成的短语 如：如： look, take, make, give, get, have,

27、 go, do, turn, put, set, come等。等。 要尽量将具有相反意义的介词、副词与同一动要尽量将具有相反意义的介词、副词与同一动词的搭配罗列在一起，运用词的搭配罗列在一起，运用对比记忆法对比记忆法。如：如：turn on，turn off，turn up，turn down ，turn in， turn out， turn against，turn away，turn over, 编辑ppt 二二. .基础语法基础语法 1.1.词词 法法 2.2.句句 法法u语法复习提倡语法复习提倡归纳法归纳法，少用演绎法，构，少用演绎法，构建语法知识网络。建语法知识网络。u不超纲，不深挖

28、不超纲，不深挖。可采用。可采用 “重点语法专重点语法专题复习题复习” 模式模式编辑ppt 词词 法法1）名词）名词 2）代词）代词 3）数词）数词4）介词）介词 5）连词）连词 6）形容词）形容词 7）副词）副词 8）冠词）冠词 9）动词）动词 编辑ppt名词名词1.1.名词的单复数数名词的单复数数 可数、不可数、集合、总称、复数、可数、不可数、集合、总称、复数、 不可数名词具体化等不可数名词具体化等 2.2.名词所有格名词所有格 ofof形式、形式、s s形式、双重所有格形式形式、双重所有格形式编辑ppt冠词冠词用法用法 1. 一般用法一般用法 2. 特殊用法特殊用法编辑ppt 形容词形容词

29、 副词副词 比较级比较级 比较级的修饰词比较级的修饰词 倍数表达法倍数表达法编辑ppt 动词动词1 1）动词的基本形式：）动词的基本形式：三单形式三单形式, , 过去式，过去分词，过去式，过去分词，-ing-ing形式形式2) 2) 实意动词实意动词（及物和不及物）及物和不及物）3 3）连系动词）连系动词 be, get, lookbe, get, look4 4）助动词）助动词 do, have, willdo, have, will5 5）情态动词）情态动词 can, may, mustcan, may, must6) 6) 其它其它: : 行为行为, ,状态状态; ; 瞬间瞬间, ,延续

30、延续编辑ppt动词考查的热点动词考查的热点情态动词情态动词 1.能力能力 can, be able to2.许可许可 can, may, could, might, mustnt3.责任责任 should, ought to, must, have to4.可能可能 must, can(nt), should, ought to, may, might, could5. shall, will6. need, dare7.情态动词情态动词 +have+pp8.其他用法其他用法(含虚拟语气含虚拟语气)编辑ppt辽宁辽宁2005This cake is very sweet. You _ a lo

31、t of sugar in it.A. should put B. could have put C. might put D. must have put 湖北湖北2005Do you know where David is? I couldnt find him.Well. He _ have gone far his coats still here.A. shouldnt B. mustnt C. cant D. wouldnt编辑ppt安徽2007The teacher _ have thought Johnson was worth it or she wouldnt have w

32、asted time on him, I suppose. A. should B. can C. would D. must重庆2004“The interest _ be divided into five parts, according to the agreement by both sides,” declared the judge. A. may B. can C. must D. shall编辑ppt 一般过去时一般过去时 现在完成时现在完成时He arrived here.He has arrived here.I _ (wait) for the bus for an h

33、our.I _ (wait) for the bus for an hour yesterday.- Where _ you _ (put) the recorder? I cant find it. (did.put / have.put)- I _ (put) it right here, but its gone now. (put / have put)编辑pptNMET97 Who is Jerry Cooper? _ ? I saw you shaking hands with him at the meeting. Dont you meet him yet Hadnt you

34、met him yet Didnt you meet him yet Havent you met him yet编辑ppt安徽安徽2007 They became friends again that day. Until then, they _ to each other for nearly two years. A. didnt speak B. hadnt spoken C. havent spoken D. havent been speaking编辑ppt 句句 法法 1. 1. 简单句的五种基本句型简单句的五种基本句型 2. 2. 并列复合句并列复合句 3. 3. 主从复合句

35、主从复合句 1 1）名词性从句（同位语从句除外）名词性从句（同位语从句除外） 2 2）状语从句）状语从句 3 3）定语从句）定语从句 4. 4. 特殊句式特殊句式 1 1）倒装句）倒装句 2 2）强调句）强调句 3 3）感叹句）感叹句 4 4）There be There be 5) 5)反义疑问句反义疑问句 6 6）省略句）省略句 编辑ppt1. 句子结构句子结构 NMET98 _ it with me and Ill see what I can do. A. When left B. Leaving C. If you leave D. LeaveAlthough , but ; Bec

36、ause, soIm a student, I like English very much.编辑ppt 浙江浙江2005 Jim passed the driving test, _ surprised everybody in the office. A. which B. that C. this D. it 安徽安徽2007Last week, only two people came to lookat the house, _ wanted to buy it. none of them B. both of them C. none of whom D. neither of w

37、hom 编辑ppt江苏江苏2007- My room gets very cold at night.- _. So is mine B. So mine is C. So does mine D. So mine does安徽安徽2007Little _ that we were watching his every move, so he seemed to be going his own way in this business. A. he realized B. he didnt realize C. didnt he realize D. did he realize编辑ppt熟

38、悉题型熟悉题型, ,训练技巧训练技巧编辑ppt一、听力一、听力编辑ppt(一一)听力题的命制听力题的命制 材料选定材料选定: 真实性真实性, 口语化口语化, 语境语境明确明确, 不含生词不含生词 题目设置题目设置: 布点均匀布点均匀, 考点多样考点多样,设题简明设题简明, 答案唯一答案唯一 磁带录制磁带录制: 英美口音英美口音, 语音纯正语音纯正,语速较慢语速较慢, 时间规范时间规范编辑ppt(二二)听力测试听力测试关键词关键词1. 1. 一个轮回、多个轮回；一个轮回、多个轮回；2. 2. 具有明显的口语特征，自然真实；具有明显的口语特征，自然真实；3. 3. 涉及英语国家日常生活的方方面面；

39、涉及英语国家日常生活的方方面面；4. 4. 发展和结果、建议、观点、会话背景、发展和结果、建议、观点、会话背景、 人物关系人物关系编辑ppt(三三)听力应试策略听力应试策略1.利用试听利用试听, 调整情绪调整情绪2.快速浏览快速浏览, 预测内容预测内容3.捕捉信息捕捉信息, 速记要点速记要点4.概括分析概括分析, 当机立断当机立断编辑ppt(四四)复习建议复习建议1.训练朗读技巧训练朗读技巧2.拥有足够词汇拥有足够词汇3.熟悉常用句式熟悉常用句式4. 加强技巧训练加强技巧训练编辑ppt二、单项填空二、单项填空编辑ppt(一一)测试要点测试要点1. 基础语法基础语法2. 词汇、习惯用语词汇、习惯

40、用语3. 交际用语和各种常见的表达法交际用语和各种常见的表达法 编辑ppt北京北京2005He _ have completed his work; otherwise, he wouldnt be enjoying himself by the seaside. should B. must C. wouldnt D. cant浙江浙江2005I am sure David will be able to find the library. He has a pretty good _ of direction.A. idea B. feeling C. experience D. sens

41、e编辑pptNMET2004You can take anything from the shelf andread, but please _ the books when youve finished with them. put on B. put down C. put back D. put off浙江浙江2005People should stop using their cars and start using public transport._. The roads are too crowded as it is. All right B. Exactly C. Go ah

42、ead D. Fine编辑ppt(二二)解题误区解题误区 定式思维定式思维 汉语思维汉语思维 断章取义断章取义1.忽视结构忽视结构编辑pptNMET96I love to go to the seaside in summer. It _ good to lie in the sun or swim in the cool sea.A. does B. feels C. gets D makesNMET2004You are saying everyone should be equal, and this is _ I disagree.A. why B. where C. what D.

43、how上海上海2001Have you seen the film “Titanic”, _ leading actor is world famous? A. its B. its C. whose D. which编辑ppt(三三)应试策略应试策略1. 理解题干理解题干, 把握语境把握语境2. 寻找依据寻找依据, 灵活运用灵活运用3. 兼顾文化兼顾文化, 排除干扰排除干扰编辑ppt1. Tom ought not to _ me your secret, but he meant no harm. (NMET1993) A. have told B. tell C. be telling

44、D. having told2. The managers discussed the plan that they would like to see _ the next year. (NMET 2000) A. carry out B. carrying out C. carried out D. to carry out 编辑ppt3. Good evening. Huangshan Hotel. Good evening. _? （08安徽）安徽） A. Do you still have a room for tonight B. What would you like, plea

45、se C. Is there anything I can do for you D. Who is that speaking, please4. - Waiter! - _ - I cant eat this. Its too salty. (NMET2000) A. Yes, sir? B. What? C. All right? D. Pardon?编辑ppt(四四)应试准备应试准备 立足基础立足基础, 系统复习系统复习 对照考纲对照考纲, 查缺补漏查缺补漏1.注重思维注重思维, 明确依据明确依据编辑ppt三、完型填空三、完型填空编辑ppt (一一)测试要点测试要点 词语辨析、词语搭配

46、；词语辨析、词语搭配；2. 语篇理解；语篇理解；3. 逻辑关系推理逻辑关系推理关键词：关键词：上下文线索、合理的分析判断、最佳答案上下文线索、合理的分析判断、最佳答案编辑ppt (二二)应试策略应试策略 速读全文速读全文, 抓住主线抓住主线 注重语篇注重语篇, 兼顾语法兼顾语法 理清关系理清关系, 重视逻辑重视逻辑 先易后难先易后难, 各个敌破各个敌破1.检查全文检查全文, 确保流畅确保流畅编辑ppt (三三)具体操作具体操作 1.充分利用上下文和前后句充分利用上下文和前后句,寻找提示寻找提示 e.g. Many old people dont have good _. they cant w

47、atch TV, but they can listen to music or news over the radio. hearing B. health C. eyesight D. time 2. 根据动作的发出者确定选项根据动作的发出者确定选项 e.g. When the papers were _ she discovered that 12 boys had made exactly the same mistakes. A. collected B. completed C. marked D. answered编辑ppt3. 根据常识以及相关知识确定选项根据常识以及相关知识确

48、定选项e.g. Immediately, the officers jumped into their cars and rushed to the _ hospital. animal B. biggest C. plant D. nearest4. 根据逻辑关系确定选项根据逻辑关系确定选项 e.g. A transistor radio is very easy to carry. _, radio broadcasts are better for blind people.A. Besides B. However C. Yet D. Sometimes编辑ppt5. 注意词义辨析注意

49、词义辨析e.g. but when he _ it, it did not sound like flattery. A. told B. said C. spoke D. talked6. 注意固定搭配注意固定搭配. In the end, one suggestion seems to be the solution _ the problem. with B. into C. for D. to7. 其它方法其它方法: 语法运用语法运用, 排除法排除法等等编辑ppt ( (四四) )应考准备应考准备 阅读顺序：短文的长度、内容、结构决定阅读顺序：短文的长度、内容、结构决定“先首尾，后中间

50、先首尾，后中间” 捕捉暗示：整体暗示（正面性）、行文细捕捉暗示：整体暗示（正面性）、行文细节暗示，要做标记节暗示，要做标记（形、副以及体现情感的名、（形、副以及体现情感的名、动）动）1. 把握主旨：列过程，抓核心（串点成图）把握主旨：列过程，抓核心（串点成图）编辑ppt四、阅读理解四、阅读理解编辑ppt (一一)测试要点测试要点 理解主旨要义理解主旨要义 理解具体信息理解具体信息 推测生词词义推测生词词义 简单判断推理简单判断推理 作者意图态度作者意图态度1.文章基本结构文章基本结构编辑ppt (二二)题目设置题目设置 主旨要义题主旨要义题The main idea/key point/pur

51、pose/subject matter of this passage is that _. From the passage we learn/can conclude that _. The last paragraph is chiefly concerned with _. Whats the best title/headline for the passage? Which of the following statements best expresses the main idea of the passage?编辑ppt 事实细节题事实细节题 According to the

52、 passage, who / what/ which / when / Where / why / how / how many / how much / how long / How soon / how often, etc. ? According to the passage, which of the following is true/ not true? According to the passage, which of the following is not mentioned ? All of the following are true EXCEPT _. In th

53、e passage the write states that _. Choose the best order in which the people do编辑ppt 推测生词词义推测生词词义 编辑ppt 简单判断推理简单判断推理 It can be inferred/concluded/seen from the passage that _. Which of the following conclusions can we draw according to the passage? The passage implies but doesnt directly state that

54、_. The writer suggests that _. According to the author, which of the following best describes the tone of the passage? The writers purpose in writing this text is_.编辑ppt 作者意图态度作者意图态度 The write thinks that _. The authors attitude towards is_. What is the writers opinion concerning ? Which of the foll

55、owing best describes the writers attitude towards ?编辑ppt(三三)应试策略应试策略 通读全文通读全文, 了解大意了解大意 带题阅读带题阅读, 寻找信息寻找信息1.确定依据确定依据, 推理判断推理判断编辑ppt(四四)具体操作具体操作 抓住题干信息抓住题干信息, 针对性阅读针对性阅读, 处理事实题处理事实题 利用构词法利用构词法, 上下文语言信号等处理生词上下文语言信号等处理生词 边读文章边看图边读文章边看图, 处理辨认图形题处理辨认图形题 确定首尾确定首尾, 对比中间项对比中间项, 处理事实排序题处理事实排序题1. 立足文章中已知信息立足文

56、章中已知信息, 推测未知推测未知编辑ppt（五）影响阅读能力的几个因素：（五）影响阅读能力的几个因素：词汇量：词汇量：阅读阅读扩大词汇扩大词汇提高阅读能力提高阅读能力识别幅识别幅: (Recognition Span) 短语、意群、句子甚至段短语、意群、句子甚至段落为视读单位的扫读训练。落为视读单位的扫读训练。阅读习惯阅读习惯：scan, skim 思想高度集中、避免回视、思想高度集中、避免回视、避免出声朗读、更不能通过翻译成汉语来帮助理解。避免出声朗读、更不能通过翻译成汉语来帮助理解。知识面知识面语言、语法知识语言、语法知识编辑ppt（六）应试准备（六）应试准备一、加强阅读策略的训练一、加强

57、阅读策略的训练1. 关键词、主题句；关键词、主题句；2. 猜测词义；猜测词义；3. 难句分析；难句分析；4. 信息处理，推理归纳；信息处理，推理归纳；5.5.思维自我校正。思维自我校正。二、加强不同文体和题材方面的训练二、加强不同文体和题材方面的训练1.1.科普类文章科普类文章2. 热点话题（气候、环保、节能、运动和健康、热点话题（气候、环保、节能、运动和健康、文化交流等）文化交流等）编辑ppt六、书面表达六、书面表达编辑ppt ( (一一) )命题特点命题特点 要求考生根据所给情景要求考生根据所给情景,用英语写一篇用英语写一篇100个单词左右的短文。情景包括个单词左右的短文。情景包括:目的、

58、对象、时目的、对象、时间、地点、内容等间、地点、内容等; 提供情景的形式有图画、提供情景的形式有图画、图表、提纲等图表、提纲等. 考生应能：考生应能： 1）准确使用语法和词汇；）准确使用语法和词汇； 2）使用一定的句型和词汇来清楚、）使用一定的句型和词汇来清楚、 连贯地表达自己的意思。连贯地表达自己的意思。编辑ppt ( (二二) )测试要点测试要点1.覆盖要点覆盖要点2.语法结构和词汇的多样性语法结构和词汇的多样性3. 运用一定的写作策略和篇章技巧运用一定的写作策略和篇章技巧( (段落段落的构成、的构成、句子与句子和段落与段落间句子与句子和段落与段落间的过渡等的过渡等) )将信息得体流畅的传

59、达将信息得体流畅的传达,以达以达到交际的目的书面表达到交际的目的书面表达4. 书写。书写。编辑ppt ( (三三) )评判原则评判原则总体原则总体原则: : 无过无过( (错错) )就是功就是功金玉良言金玉良言: : 正确为先正确为先 流畅为好流畅为好 有文采则妙有文采则妙 切记切记: : 形式重于内容形式重于内容编辑ppt ( (四四) )应试策略应试策略1. 审题要准，定位要清审题要准，定位要清2. 内容充实，详略得当内容充实，详略得当3. 合情合理，逻辑清晰合情合理，逻辑清晰4. 语言准确，交际顺畅语言准确，交际顺畅5. 书写规范，清爽整洁书写规范，清爽整洁编辑ppt核心：核心：写出好句

60、子写出好句子l什么是句子？什么是句子？l五种简单句基本结构五种简单句基本结构l准确表达，灵活变通准确表达，灵活变通l注重句式多样性注重句式多样性l掌握分、合句子的能力和技巧掌握分、合句子的能力和技巧编辑pptI. 判断以下是否是句子判断以下是否是句子1. The birds in the cage which I bought yesterday 2. To make friends in the school which was not far from my new homeII. 改错练习改错练习1. He told me dont call him before 9 oclock.2.