四年级下册语文《语文园地二》

1、词语盘点词语盘点读读写写维维持持 财富财富 精精湛湛 器重器重 属属于于 百货百货 情形情形 道道德德 号码号码 橡橡皮皮 尊尊严严 逃难逃难 善善良良 朴实朴实 款款待待 例外例外 喉喉结结 赞赞赏赏 僵僵硬硬 捶捶背背 许配许配 拨拨电话电话 缓缓缓缓驶驶过过 闷闷不乐闷闷不乐 迷迷惑惑不解不解 面呈菜色面呈菜色 疲惫疲惫不不堪堪 狼吞虎咽狼吞虎咽 骨骨瘦瘦如柴如柴词语盘点词语盘点读读记记拮拮据据 奔奔驰驰 馈馈赠赠 天天津津 损伤损伤 晾晒晾晒 竹签竹签 火候火候 耽耽误误 赚赚钱钱 熟练熟练 教导教导 讲究讲究 受受益益 沉重沉重道谢道谢 眼神眼神 抱抱怨怨 鼓鼓励励 宽容宽容 梦梦寐

2、寐以求以求 走街串走街串巷巷 将心比心将心比心 小林：小东，你每次习作都写得不错，有什么小林：小东，你每次习作都写得不错，有什么 好方法吗？好方法吗？小东：根据我的经验，平时多动笔对提高习作小东：根据我的经验，平时多动笔对提高习作 水平很有好处。水平很有好处。小林：还有呢？小林：还有呢？小东：留心观察也很重要。平时，我比较注意小东：留心观察也很重要。平时，我比较注意 留心观察周围的事物，还随时把观察到留心观察周围的事物，还随时把观察到 的写下来。的写下来。小林：看来，你已经养成留心观察、勤动笔的习惯了。小林：看来，你已经养成留心观察、勤动笔的习惯了。小东：我还体会到，平时多看课外书对习作也很有

3、帮小东：我还体会到，平时多看课外书对习作也很有帮 助助小林：小东，你每次习作都写得不错，有什么小林：小东，你每次习作都写得不错，有什么 好方法吗？好方法吗？小东：根据我的经验，平时多动笔对提高习作小东：根据我的经验，平时多动笔对提高习作 水平很有好处。水平很有好处。小林：还有呢？小林：还有呢？小东：留心观察也很重要。平时，我比较注意小东：留心观察也很重要。平时，我比较注意 留心观察周围的事物，还随时把观察到留心观察周围的事物，还随时把观察到 的写下来。的写下来。小林：看来，你已经养成留心观察、勤动笔的习惯了。小林：看来，你已经养成留心观察、勤动笔的习惯了。小东：我还体会到，平时多看课外书对习作

4、也很有帮小东：我还体会到，平时多看课外书对习作也很有帮 助助 启示启示 我们要养成我们要养成留心观察留心观察、勤于勤于动笔动笔的习惯，这样才能提高我们的习惯，这样才能提高我们的习作水平。的习作水平。言必信，行必果。言必信，行必果。 论语论语 子路子路与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。 论语论语 学而学而己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 论语论语 颜渊颜渊精诚所加，金石为开。精诚所加，金石为开。 后汉书后汉书 广陵思王荆传广陵思王荆传爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。 孟子孟子 离娄下离娄下老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。老吾老，以及人

5、之老；幼吾幼，以及人之幼。 孟子孟子 梁惠王上梁惠王上日积月累日积月累言必信，行必果言必信，行必果 解释信：守信用；果：果断，坚解释信：守信用；果：果断，坚决。决。说了就一定要守信用，做事一定说了就一定要守信用，做事一定要办到要办到, ,不拖拉。不拖拉。 与朋友交，言而有信。与朋友交，言而有信。 出自论语出自论语学而学而 解释交朋友的时候，要守信用、重承解释交朋友的时候，要守信用、重承诺。不能够说话不算话。诺。不能够说话不算话。 己所不欲，勿施于人。己所不欲，勿施于人。 出自论语出自论语颜渊颜渊解释欲：想做的事；勿：不要；解释欲：想做的事；勿：不要；施：施加。施：施加。自己不想做的事，自己也不

6、要让别人自己不想做的事，自己也不要让别人去做。去做。 精诚所加，金石为开。精诚所加，金石为开。 【出处】后汉书【出处】后汉书广陵思王荆传广陵思王荆传 解释比喻以至诚之心做事，任解释比喻以至诚之心做事，任何困难都可以克服。何困难都可以克服。 爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。出自孟子出自孟子离娄下。离娄下。解释解释 ：爱别人的人，别人总会爱：爱别人的人，别人总会爱他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。他；尊敬别人的人，别人总会尊敬他。 老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。人之幼。 【出处】：孟子【出处】：孟子梁惠王上梁惠王上

7、解释在赡养孝敬自己的长辈时不解释在赡养孝敬自己的长辈时不应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。应忘记其他与自己没有亲缘关系的老人。在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他在抚养教育自己的小孩时不应忘记其他与自己没有血缘关系的小孩。与自己没有血缘关系的小孩。 论语论语名句名句 说说“信信” 确实地相信叫确实地相信叫确信确信。 非常地相信叫非常地相信叫深信深信。 坚决地相信叫坚决地相信叫坚信坚信。 忠实的信仰叫忠实的信仰叫笃信笃信。 对自己怀有信心叫对自己怀有信心叫自信自信。 履行自己的诺言叫履行自己的诺言叫守信守信。 取得别人的信任叫取得别人的信任叫取信取信。 讲究诚实和信用叫讲究诚实和信用叫诚信诚信。

8、趣味语文趣味语文 说说“信信” 确实地相信叫确实地相信叫（ ）。 非常地相信叫非常地相信叫（ ）。 坚决地相信叫坚决地相信叫（ ）。 忠实的信仰叫忠实的信仰叫（ ）。 对自己怀有信心叫对自己怀有信心叫（ ）。 履行自己的诺言叫履行自己的诺言叫（ ）。 取得别人的信任叫取得别人的信任叫（ ）。 讲究诚实和信用叫讲究诚实和信用叫（ ）。趣味语文趣味语文1、他很（、他很（ ），及时给我送来了我需要的图书。），及时给我送来了我需要的图书。2、当我看到父亲开着车从拥挤的人群缓缓驶过，才、当我看到父亲开着车从拥挤的人群缓缓驶过，才（ ）这辆车已属于我们家。）这辆车已属于我们家。3、这次考试我充分准备，我（

9、、这次考试我充分准备，我（ ）我能顺利通过。）我能顺利通过。4、对着流星许个愿，愿望就会实现、对着流星许个愿，愿望就会实现他对这个说法他对这个说法（ ）不疑。）不疑。5、奶奶是个基督教徒。她（、奶奶是个基督教徒。她（ ）上帝会拯救她的灵魂。）上帝会拯救她的灵魂。6、现在，全社会都在讲（、现在，全社会都在讲（ ），创建（），创建（ ）学校，）学校，打造（打造（ ）城市等。）城市等。7、这次女排比赛，我（、这次女排比赛，我（ ）中国队会夺冠。）中国队会夺冠。8、你这样满口谎言，怎能（、你这样满口谎言，怎能（ ）于人呢？）于人呢？守信守信确信确信自信自信深信深信笃信笃信诚信诚信诚信诚信诚信诚信坚信坚

10、信取信取信 说说“言言” 生前留下的话叫（生前留下的话叫（ ） 有益的话叫（有益的话叫（ ） 诚恳劝告的话叫（诚恳劝告的话叫（ ）分别时勉励的话叫（）分别时勉励的话叫（ ） 著名的话叫（著名的话叫（ ） 狂妄自大的话叫（狂妄自大的话叫（ ） 象征吉祥的话叫（象征吉祥的话叫（ ） 辗转流传的话叫（辗转流传的话叫（ ） 随便嬉笑的话叫（随便嬉笑的话叫（ ） 十分肯定的话叫（十分肯定的话叫（ ） 讨人喜欢的话叫（讨人喜欢的话叫（ ） 预先说出的话叫（预先说出的话叫（ ） 宣誓时说的话叫（宣誓时说的话叫（ ） 不满抱怨的话叫（不满抱怨的话叫（ ） 欺骗说谎的话叫（欺骗说谎的话叫（ ） 临走写下的话叫（

11、临走写下的话叫（ ） 应允别人的话叫（应允别人的话叫（ ）遗言遗言良言良言忠言忠言赠言赠言名言名言狂言狂言吉言吉言传言传言戏言戏言断言断言美言美言预言预言誓言誓言怨言怨言谎言谎言留言留言诺言诺言 说说“笑笑” 藏在心里不公开的笑叫（藏在心里不公开的笑叫（ ） 无拘无束纵情地笑叫（无拘无束纵情地笑叫（ ） 不愉快而勉强地笑叫（不愉快而勉强地笑叫（ ） 无意义的一味的笑叫（无意义的一味的笑叫（ ） 抑制不住的开心的笑叫（抑制不住的开心的笑叫（ ） 狡猾阴险的笑叫（狡猾阴险的笑叫（ ） 众人大声的笑叫（众人大声的笑叫（ ） 故意做出的笑叫（故意做出的笑叫（ ） 真诚友好的笑叫（真诚友好的笑叫（ ）

12、轻蔑讽刺的笑叫（轻蔑讽刺的笑叫（ ）暗笑暗笑开怀大笑开怀大笑苦笑苦笑傻笑傻笑捧腹大笑捧腹大笑奸笑奸笑哄堂大笑哄堂大笑假笑假笑微笑微笑讥笑、嘲笑讥笑、嘲笑 话话 “言言” “语语”很少的几句（ ）言（ ）语充满英雄气概的话（ ）言（ ）语骗人的虚伪动听的话（ ）言（ ）语好听的让人高兴的话（ ）言（ ）语讽刺、打击人的话（ ）言（ ）语说不完的话（ ）言（ ）语随便说说，没有根据的话（ ）言（ ）语自己跟自己说话（ ）言（ ）语三三 两两豪豪 壮壮花花 巧巧甜甜 蜜蜜冷冷 冷冷千千 万万胡胡 乱乱自自 自自以诚待人以诚待人v是一种美德是一种美德v既体现了一个人的道德修养，既体现了一个人的道德修养

13、，又能使人与人之间和睦相处，又能使人与人之间和睦相处，增进友谊。增进友谊。 那位外国父亲中彩了，却遵守承诺把那位外国父亲中彩了，却遵守承诺把汽车还给了库伯先生，这就叫以汽车还给了库伯先生，这就叫以诚信诚信待人；待人； 那位中国父亲，卖糖葫芦一点都不掺那位中国父亲，卖糖葫芦一点都不掺假，这叫以假，这叫以诚实待人诚实待人； 杰克逊大叔那么善解人意，这叫做杰克逊大叔那么善解人意，这叫做以以真诚待人真诚待人。 那位母亲能在扎针是宽容理解小护士，那位母亲能在扎针是宽容理解小护士，做到了将心比心，这叫以做到了将心比心，这叫以宽容待人宽容待人。 n待人以至诚，才能换取真挚的友谊待人以至诚，才能换取真挚的友谊

14、-卡耐基卡耐基（美国）（美国）n你必须以诚待人，别人会以诚回报你必须以诚待人，别人会以诚回报-李嘉诚李嘉诚（中国）（中国）n诚实是力量的一种象征，它显示着一个人诚实是力量的一种象征，它显示着一个人的高度自重和内心的安全感与尊严的高度自重和内心的安全感与尊严感。感。 艾琳艾琳卡瑟卡瑟 （美国（美国 ）n和蔼可亲的态度是永远的介绍信和蔼可亲的态度是永远的介绍信-弗兰西斯弗兰西斯培根培根（英国（英国 ） 你会怎么说怎么做？你会怎么说怎么做？如果是你遇到这种情况，你会怎么如果是你遇到这种情况，你会怎么做？怎样做，才算是以诚待人呢？做？怎样做，才算是以诚待人呢？ 要注意说话的方式，讲话要比较委婉，要注意

15、说话的方式，讲话要比较委婉，多用多用礼貌用语礼貌用语。要注意要注意态度诚恳态度诚恳。要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这要和他讲道理，为什么不能乱扔的原因，这样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己样也能表选出自己的诚意来，让别人接受自己的意见，也就是要做到的意见，也就是要做到以理服人以理服人。不同的说法，会有什么不同的效果？不同的说法，会有什么不同的效果？v简单批评型：简单批评型：这位同学，你怎么这么不讲卫这位同学，你怎么这么不讲卫生？快点把纸屑捡起来，把痰迹擦干！不然生？快点把纸屑捡起来，把痰迹擦干！不然我告诉老师去。我告诉老师去。v诚恳劝阻型：诚恳劝阻型：这位同学你好，请你把地上的这位

16、同学你好，请你把地上的纸屑捡起来好吗？给你纸巾，把地上的痰迹纸屑捡起来好吗？给你纸巾，把地上的痰迹擦干吧，让别人看见多不好。擦干吧，让别人看见多不好。不同的说法，会有什么不同的效果？不同的说法，会有什么不同的效果？v耐心说理型：耐心说理型：这位同学，你知道你刚才的行为是不这位同学，你知道你刚才的行为是不好的吗？你瞧，我们的校园多么整洁，全靠同学们好的吗？你瞧，我们的校园多么整洁，全靠同学们每天辛辛苦苦打扫才保持校园的美好环境。可是你每天辛辛苦苦打扫才保持校园的美好环境。可是你又扔纸屑，又吐痰的，破坏了学校的环境。如果每又扔纸屑，又吐痰的，破坏了学校的环境。如果每个人都像你这样，那我们的学校不就

17、成了垃圾场了个人都像你这样，那我们的学校不就成了垃圾场了吗？吗？v幽默机智型：幽默机智型：哎呀，这里怎么有一张废纸？你看看哎呀，这里怎么有一张废纸？你看看你，你的家不是在垃圾桶吗？怎么跑到操场上来凑你，你的家不是在垃圾桶吗？怎么跑到操场上来凑热闹了呢？我来送你回家吧！不过，为了惩罚你，热闹了呢？我来送你回家吧！不过，为了惩罚你，我要你把这个痰迹擦干再回家！我要你把这个痰迹擦干再回家！不同的说法，会有什么不同的效果？不同的说法，会有什么不同的效果？v简单批评型：简单批评型：这位同学，你怎么这么不讲卫这位同学，你怎么这么不讲卫生？快点把纸屑捡起来，把痰迹擦干！不然生？快点把纸屑捡起来，把痰迹擦干！

18、不然我告诉老师去。我告诉老师去。v诚恳劝阻型：诚恳劝阻型：这位同学你好，请你把地上的这位同学你好，请你把地上的纸屑捡起来好吗？给你纸巾，把地上的痰迹纸屑捡起来好吗？给你纸巾，把地上的痰迹擦干吧，让别人看见多不好。擦干吧，让别人看见多不好。不用了，谢谢你提醒我！（该同学捡不用了，谢谢你提醒我！（该同学捡起废纸擦干了痰迹，扔进了垃圾桶。）起废纸擦干了痰迹，扔进了垃圾桶。） 回忆一下回忆一下, ,在你的生活中你真诚待在你的生活中你真诚待人的经历或是你看到别人之间有过以诚人的经历或是你看到别人之间有过以诚待人的例子待人的例子 。小组讨论话题话题：我们怎么样真诚的对待每一个人、每我们怎么样真诚的对待每一

19、个人、每一件事？一件事？要求要求：1、小组内每个成员都说说自己遇到过、小组内每个成员都说说自己遇到过的类似的情况的类似的情况 2、自己是怎么做的，怎么样做才是以、自己是怎么做的，怎么样做才是以诚待人？诚待人？ 3、就如何做到、就如何做到“以诚待人以诚待人”，每个人，每个人想好一条建议想好一条建议倡议倡议 v当别人感谢我们的时候当别人感谢我们的时候,我们应该真诚地说：我们应该真诚地说：不用谢，这不用谢，这是我应该做的是我应该做的;v当客人来家里的时候当客人来家里的时候,我们应该我们应该热情地款待热情地款待他们他们;v当我们捡到东西的时候当我们捡到东西的时候,我们应该我们应该及时还给失主及时还给失

20、主;v当有别的学校老师来我们学校的时候当有别的学校老师来我们学校的时候,我们应该我们应该主动向他主动向他们问好们问好 ; v当我们要像别人借东西的时候当我们要像别人借东西的时候,我们应该我们应该态度诚恳态度诚恳;v当你和别人有约定的时候当你和别人有约定的时候,我们应该我们应该按时赴约按时赴约;v当我们遇到同学伤心的时候当我们遇到同学伤心的时候,我们都应该我们都应该真诚地帮助他真诚地帮助他。 一个学生边走边吃小食品，随手将一个学生边走边吃小食品，随手将包装袋扔在了操场上。包装袋扔在了操场上。 学生甲学生甲：“站住！谁让你扔垃圾？站住！谁让你扔垃圾？你怎么这么不讲卫生？太不像话了，快你怎么这么不讲

21、卫生？太不像话了，快把它捡起来。把它捡起来。” 学生乙：学生乙：你管得着吗？凭啥让我捡你管得着吗？凭啥让我捡起来？起来？ 这位同学，请你不要乱扔果皮纸屑。这位同学，请你不要乱扔果皮纸屑。校园是我家，维护靠大家。请您以后不校园是我家，维护靠大家。请您以后不要乱扔果皮纸屑了。好吗？要乱扔果皮纸屑了。好吗？ 小明正在家里做作业，张叔叔小明正在家里做作业，张叔叔来做客来做客 他们表演得怎么样？你觉得他们表演得怎么样？你觉得小明哪些地方做到了以诚待人？小明哪些地方做到了以诚待人？哪些地方做得还不够？哪些地方做得还不够？ 应该怎样应该怎样做？做？ 在下面的我生活情境中，你会怎样做到在下面的我生活情境中，你

22、会怎样做到以诚待人以诚待人？v父母不在家，陌生人有事找你父母，你会怎父母不在家，陌生人有事找你父母，你会怎么说怎么做？么说怎么做？v班里一个同学生病了，好多天不能来上课，班里一个同学生病了，好多天不能来上课，你会怎么做？你会怎么做？v同学不小心摔坏了你的文具盒，他主动向你同学不小心摔坏了你的文具盒，他主动向你道歉，并提出会赔偿你一个新的，而其实你道歉，并提出会赔偿你一个新的，而其实你的文具盒原来就有一点点损坏，你会怎么说的文具盒原来就有一点点损坏，你会怎么说怎么做？怎么做？ 考试时，小兰要小红给他讲答案，考试时，小兰要小红给他讲答案，小兰没有理他，考完试后，一对好朋小兰没有理他，考完试后，一对

23、好朋友闹了矛盾。两人的友谊会这样结束友闹了矛盾。两人的友谊会这样结束吗？吗？王伯伯患了绝症，为了不加重他的心王伯伯患了绝症，为了不加重他的心理负担，大家没有告诉他真相。这天，理负担，大家没有告诉他真相。这天，妈妈带小芳去看王伯伯，叮嘱小芳不妈妈带小芳去看王伯伯，叮嘱小芳不要把真相告诉王伯伯，可是小芳却说要把真相告诉王伯伯，可是小芳却说妈妈这是不诚实的表现。妈妈该怎么妈妈这是不诚实的表现。妈妈该怎么解释呢？解释呢？ 1、有同学作业不会做来问我，我立即、有同学作业不会做来问我，我立即停下笔，耐心地教给他方法。直到他学会停下笔，耐心地教给他方法。直到他学会为止。为止。 2、有一次，我看见有人在乱砍树

24、木，、有一次，我看见有人在乱砍树木，我告诉他：我告诉他：“如果你乱砍树木，小鸟就没如果你乱砍树木，小鸟就没有了温暖的家，我们就看不到可爱的小鸟、有了温暖的家，我们就看不到可爱的小鸟、听不到美丽的鸟叫声。我们的生活也因缺听不到美丽的鸟叫声。我们的生活也因缺了小鸟而少一份快乐美好。了小鸟而少一份快乐美好。” 3、在车上，我每次看见有老人，都、在车上，我每次看见有老人，都会给老人让座。会给老人让座。 4、有一次，我不小心撞到别人，我、有一次，我不小心撞到别人，我主动地真诚地向他道歉，后来，他看我如主动地真诚地向他道歉，后来，他看我如此诚心地道歉，就原谅了我的。此诚心地道歉，就原谅了我的。 5、同学之

25、间，不给同学起外号。不、同学之间，不给同学起外号。不拿同学的缺点开玩笑。拿同学的缺点开玩笑。 在生活中，在生活中，以诚待人以诚待人才能才能让人接受。因此让人接受。因此我们要学会文我们要学会文明地交际，说话前动动脑筋，明地交际，说话前动动脑筋，想想办法，以真诚的心面对别想想办法，以真诚的心面对别人，摆事实讲道理，举实例讲人，摆事实讲道理，举实例讲真话，重礼仪讲文明，真话，重礼仪讲文明，相信每相信每一件事都有个美好的结局！一件事都有个美好的结局！ ，我想对您说我想对 说v 对老师说对老师说v 对爸爸妈妈说对爸爸妈妈说v 对同学、朋友说对同学、朋友说v 对清洁工阿姨、邮递员叔叔说对清洁工阿姨、邮递员

26、叔叔说作文要求：作文要求：1.要明确心里话是向要明确心里话是向谁谁说的。说的。2.心里话的内容要心里话的内容要真实真实。3.习作时可以自由选择第一人称习作时可以自由选择第一人称“我我”，也，也可以用第二人称可以用第二人称“你，您你，您”。修修 改改 要要 求求六看：六看： 一看：叙事是否具体，是否符合中心需要；一看：叙事是否具体，是否符合中心需要； 二看：段落是否分明，层次是否清楚；二看：段落是否分明，层次是否清楚； 三看：句子是否完整、连贯、通顺；三看：句子是否完整、连贯、通顺； 四看：词句是否准确、搭配的是否得当；四看：词句是否准确、搭配的是否得当； 五看：字是否写的正确；五看：字是否写的

27、正确； 六看：标点用的是否恰当。六看：标点用的是否恰当。 妈妈，我想对你说妈妈，我想对你说 亲爱的妈妈。无情的岁月已经在你的面颊上留下了痕迹，亲爱的妈妈。无情的岁月已经在你的面颊上留下了痕迹，眼下，你已经眼下，你已经3636岁了。你一定也不会忘记那段和我一起度过的开岁了。你一定也不会忘记那段和我一起度过的开心的童年光阴，我们笑在一起，哭也在一起；可是那样美好的日心的童年光阴，我们笑在一起，哭也在一起；可是那样美好的日子已经一去不复返了，那也将在我记忆的百宝箱里永远珍藏起来，子已经一去不复返了，那也将在我记忆的百宝箱里永远珍藏起来，当某一天，我再次打开那记忆的百宝箱，再次回忆那美好的光阴当某一天，我再次打开那记忆的百宝箱，再次回忆那美好的光阴时，我也永远不会忘记你时，我也永远不会忘记你我的，亲爱的妈妈，是你把我这个我的，