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文档简介
1、学习目标学习目标 1认识8个生字，会写8个生字. 2正确、流利、有感情地朗读和背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。 3. 有护鸟爱鸟的意识，感受到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。叽叽喳喳蓬蓬跃跃棱棱巢巢崭崭牌牌jzhpngyulngchozhnpi叽叽喳喳蓬蓬跃跃棱棱巢巢崭崭牌牌叽叽喳喳叽叽喳喳蓬松蓬松活跃活跃 扑棱棱扑棱棱 鸟巢鸟巢崭新崭新木牌木牌 羽毛 红领巾 捉住 活跃 机灵 鸟巢 蹦蹦跳跳 清晨 叽叽喳喳 快乐 蓬松 木牌我会读我会读 lng （扑棱棱）（扑棱棱）棱棱 lng ( 棱棱 角角 )自学提示自学提示 1、齐读第一小节第一句，读出设问的语气。 2、轻声读课文，从第
2、一小节中哪些词句看出小鸟最快乐？叽叽喳喳我 会 说蹦蹦跳跳我 会 说小鸟小鸟一会儿一会儿唱歌，唱歌，一会儿一会儿梳理蓬松的羽毛。梳理蓬松的羽毛。合作学习（合作学习（四人合作四人合作） 自由读课文，用学习第一节的方法学习2、3小节. 1、用线画出小鸟机灵的词语。 2、讨论：为什么说“红领巾”真好？我 会 说扑棱棱飞来飞去课后检测课后检测 1、填一填、填一填 机灵的（机灵的（ ） 翠绿的（翠绿的（ ） 蓬松的（蓬松的（ ） 快乐的（快乐的（ ） 2、探究学习、探究学习 除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪除了爱护小鸟，我们还应该爱护哪些小动物？些小动物？清晨，动物园里谁最漂亮？ 是无暇的白孔雀。 展开尾巴，昂首挺胸， 一会儿散步， 一会儿到水边看看自己美丽的倒影。 我会写诗歌我会写诗歌： 清晨，动物园谁最漂亮清晨，动物园谁最漂亮?是是 我会写诗歌我会写诗歌： 清晨，动物园谁最幸福清晨，动物园谁最幸福?是是请请- -。1.2.3.1、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。、设计一个宣传牌，呼吁大家要爱护动物。 2、收集保护动物的故
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