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文档简介
1、全国2006年4月高等教育自学考试现代管理学试题课程代码:00107一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。1马克斯·韦伯把对领袖人物的品格、信仰和智慧的崇拜为基础而形成的权威称为( )A传统权威B理想权威C超凡权威D合理合法权威2与正式组织相比较而言,非正式组织在管理系统中主要发挥( )A规范作用B调控作用C主导作用D辅助作用3首先提出目标管理概念的学者是美国管理学家( )A西蒙B怀特C杜拉克D奥斯本4“职工的工作态度与生产积极性,不仅取决于他们所获得报酬的绝对
2、量,而且还取决于他们所获得报酬的相对量。”持这一基本观点的是( )A权变理论B期望理论C公平理论D强化理论5下列关于维持与创新关系的表述,不正确的是( )A创新是维持的逻辑延续B创新是维持基础上的发展C维持是为了实现创新的成果D维持与创新是相辅相成的6泰罗倡导的工资制度是( )A计时工资制B计件工资制C差别计件工资制D工资加利润分享制7管理过程学派的理论基础是( )A科学管理理论B一般管理理论C管理组织理论D人际关系理论8下列选项中属于流动资产的是( )A库存材料B一般设备C陈列品D专用设备9为完成某一特定任务而制定的计划是( )A局部计划B综合计划C项目计划D短期计划10社会主义国家,一切管
3、理道德行为的最高准则是( )A国家利益B集体利益C部门利益D组织利益11管理者的道德心理、道德意志和道德品质的总和是( )A管理道德B管理人格C管理规范D管理方法12建立在权威与服从关系基础上,表现为一种权力支配关系的管理手段是( )A法律手段B经济手段C行政手段D思想教育手段13管理是制造产品的劳动过程,它同生产力和生产活动相联系。这是指管理的( )A政治属性B管制属性C阶级属性D社会属性14职能型组织结构形式的优点是实现了( )A管理现代化B管理专业化C统一指挥D统一领导1520世纪60年代由美国学者哥顿首创的一种决策方法是( )A头脑风暴法B列名小组法C创造工程法D提喻法16按法约尔的观
4、点,同一项工作或将要达到同一目标的全部活动只能归一个人负责,这是( )A统一指挥的要求B统一领导的要求C统一政策的要求D统一计划的要求17为了提高劳动生产效率,就必须采取强制、监督、惩罚的方法。麦格雷戈把这种理论称之为( )A“X”理论B“Y”理论C超“Y”理论D“Z”理论l8财务管理中,支出管理的最基本内容是( )A管好用好全部支出B管好用好专项支出C管好用好经常性支出D管好用好特殊性支出19通过管理提高效益需要一个时间过程,这表明管理学是一门( )A软科学B硬科学C应用性学科D定量化学科20作为一种管理方法,目标管理的局限性主要是( )A导致形式主义B挫伤工作积极性C不利于自我控制D诱发短
5、期行为21计划与决策的关系十分密切,通常认为( )A计划是决策的灵魂B决策是计划的灵魂C决策是计划的具体化D决策是计划的落实22指挥者的职位权力在指挥活动中体现出来的权威本质是( )A现代权威B人格权威C技术权威D法规权威23管理系统中最活跃、最能动、最积极的因素是( )A物财B人员C信息D制度24下列沟通方式中,沟通速度最快的是( )A圆周式沟通B轮式沟通C链式沟通D全通道沟通25下列对人力资源特性的表述,不正确的是( )A时效性B能动性C可替代性D重复开发性26为了克服企业管理中实际存在的信息延误现象,法约尔提出了( )A例外原则B跳板原则C秩序原则D统一原则27与书面指挥方式相比较,口头
6、指挥的显著特点是( )A严肃性B规范性C灵活性D平等性28利用网络图对工作进行细致安排,并对实际执行情况与计划进行对照而实现控制的技术被称作( ) A信息技术B一般网络技术C程序控制技术D计划评审技术29针对计划执行结果而进行的控制被称之为( )A现场控制B直接控制C前馈控制D反馈控制30下列对传统管理模式的表述,正确的一句是( )A鼓励广泛参与B重视人的作用C以事为中心D强调环境因素二、多项选择题(本大题共5小题,每小题2分,共10分)在每小题列出的五个备选项中有二个至五个是符合题目要求的,请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选、少选或未选均无分。31古典管理理论主要包括( ) A科学管理
7、理论B一般管理理论C人际关系理论D行为科学理论E管理组织理论32受管理宽度和组织层次相互关系影响的组织结构是( )A直式结构B矩阵结构C扁平结构D直线结构E职能结构33布莱克和穆顿把管理中领导者的行为概括为( )A对利润的关心B对环境的关心C对人的关心D对制度的关心E对生产的关心34下列控制方法中,属于传统控制方法的是( )A视察B报告C统计资料D预算控制E数字化技术35期望价值理论认为,要调动职工积极性,必须处理好的关系是( )A职工与社会的关系B绩效与奖励的关系C个人努力与绩效的关系D个人目标与整体目标的关系E奖励与满足个人需要的关系三、简答题(本大题共5小题,每小题6分,共30分)36简
8、述人本原则的内容。37简述管理协调的过程。38简述跨国管理发展的三个阶段。39简述思想教育手段的性质。40简述管理信息系统的工作原理。四、论述题(本大题共3小题,每小题10分,共30分)41试比较分析内部选聘与外部选聘的优劣。42结合实际试述决策在现代管理中的地位和作用。43试述强化理论。还来不及享受美丽的锦瑟华年,就已经到了白发迟暮,一生匆匆而过。生命,就是这样匆匆,还来不及细细品味,就只剩下了回忆。生命匆匆,累了就选择放下,别让自己煎熬痛苦,别让自己不堪重负。放下该放下的,心才会释放重负,人生才能安然自如。人生就是一个口袋,里面装的东西越多,前行的脚步就越沉重。总觉得该得到的还没有得到,该
9、拥有的却已经失去,苦苦追寻的依然渺茫无踪。心累,有时候是为了生存,有时候是为了攀比。只有放下羁绊前行脚步的重担,放下阴霾缭绕的负面情绪,才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗,领悟到“一蓑烟雨任平生”的超然物外。人生太匆匆,累了,就放一放吧,何苦要执拗于一时的成败得失!很多时候,我们用汗水滋养梦想,可是,梦想是丰满的,现实是骨感的。每个人都渴望成功的鲜花围绕自己,可是,谁都不是常胜将军,都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。唉声叹气只会让自己裹足不前,一蹶不振只能让自己沉沦堕落。如果真的不能承受其重,就放一放,重新审视前方的道路,选择更适合自己的方向。有些东西,本就如同天上的浮云,即使竭尽全力,也未
10、必能揽之入怀。或者即使得到,也未必能提高幸福指数。所以与其为得不到的东西惶惶终日,不如选择放下,为心减负,轻松前行。一人难如百人愿 ,不是所有的人,都会欣赏和喜欢自己。所以,我们不必曲意逢迎他人的目光,不用祈求得到所有人的温柔以待。真正在意你的人,不会对你无情无义,不在意你的人,你不过是轻若鸿毛的可有可无。做最好的自己,静静地守着一江春水的日子,让心云淡风轻,怡然自若。人生本过客,何必千千结。不是所有的相识都能地久天长,不是所有的情谊都能地老天荒。有些人终究是走着走着就散了,成为我们生命中的过客。爱过,恨过,都会装点我们原本苍白的人生,感谢曾经在我们生命中出现过的人。如果无缘继续红尘相伴,就选
11、择放下吧,给自己和对方都留一段美好的回忆和前行的空间。鱼总是自由自在地在水中快乐游弋,是因为鱼只有七秒钟的记忆,只在一瞬间,鱼便忘记了所有的不愉快。所以,忘记所有的不愉快,才能为美好的情绪留出空间,才能让心情灿然绽放。林清玄说:一尘不染不是不再有尘埃,而是尘埃让它飞扬,我自做我的阳光。是呀,世事喧嚣纷扰,放下纷扰,做一个阳光快乐的人,做自己快乐的主人!还来不及享受美丽的锦瑟华年,就已经到了白发迟暮,一生匆匆而过。生命,就是这样匆匆,还来不及细细品味,就只剩下了回忆。生命匆匆,累了就选择放下,别让自己煎熬痛苦,别让自己不堪重负。放下该放下的,心才会释放重负,人生才能安然自如。人生就是一个口袋,里
12、面装的东西越多,前行的脚步就越沉重。总觉得该得到的还没有得到,该拥有的却已经失去,苦苦追寻的依然渺茫无踪。心累,有时候是为了生存,有时候是为了攀比。只有放下羁绊前行脚步的重担,放下阴霾缭绕的负面情绪,才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗,领悟到“一蓑烟雨任平生”的超然物外。人生太匆匆,累了,就放一放吧,何苦要执拗于一时的成败得失!很多时候,我们用汗水滋养梦想,可是,梦想是丰满的,现实是骨感的。每个人都渴望成功的鲜花围绕自己,可是,谁都不是常胜将军,都会猝不及防地遭遇人生的滑铁卢。唉声叹气只会让自己裹足不前,一蹶不振只能让自己沉沦堕落。如果真的不能承受其重,就放一放,重新审视前方的道路,选择更
13、适合自己的方向。有些东西,本就如同天上的浮云,即使竭尽全力,也未必能揽之入怀。或者即使得到,也未必能提高幸福指数。所以与其为得不到的东西惶惶终日,不如选择放下,为心减负,轻松前行。一人难如百人愿 ,不是所有的人,都会欣赏和喜欢自己。所以,我们不必曲意逢迎他人的目光,不用祈求得到所有人的温柔以待。真正在意你的人,不会对你无情无义,不在意你的人,你不过是轻若鸿毛的可有可无。做最好的自己,静静地守着一江春水的日子,让心云淡风轻,怡然自若。人生本过客,何必千千结。不是所有的相识都能地久天长,不是所有的情谊都能地老天荒。有些人终究是走着走着就散了,成为我们生命中的过客。爱过,恨过,都会装点我们原本苍白的人生,感
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