《海燕》课件(2) 人教新课标版

1、海 燕高尔基 前苏联无产阶级作家，社会主义现实主义文学的奠基人。1892年发表处女作马卡尔楚德拉。1906年高尔基写成长篇小说母亲，标志着其创作达到了新的高峰。19131916年完成自传体长篇小说三部曲的前两部童年和在人间。1923年完成我的大学。 高尔基（18681936）高尔基与斯大林 二十世纪初，俄国在列宁的领导下，一场轰轰烈烈的群众革命运动蓬勃兴起，而反动的沙皇政府为了维护其反动统治，利用其可利用的帮凶对群众革命运动进行了残酷的镇压，反动势力十分猖獗。在这革命的关键时刻，有一部分人惶恐不安、悲观失望，他们害怕革命损害自己的利益。也有一部分人，他们勇敢地站在了革命的最前沿，同敌人进行了不

2、屈不挠的斗争，成了革命运动的先驱。海燕生动地反映了俄国革命高潮到来之前革命人民和反动势力进行激烈搏斗的壮丽图景。为了避开沙皇政府的检查，海燕在发表时采用了象征手法。 1.听读课文，请描述一下你的感受。 2.文章中留给你印象最深的句子有哪些？请有感情地朗读出来。课文按海面景象的发展变化先后描绘了哪三个场景画面？在这三个画面中，海燕的表现有什么变化？海燕海燕意境图意境图1海燕海燕意境图意境图2暴风雨来临之前 暴风雨逼近之时暴风雨即将之时 海燕“高傲地飞翔”，渴望着暴风雨的到来 海燕搏风击浪，迎接暴风雨的到来 海燕以胜利的预言家的姿态呼唤暴风雨的到来黑色闪电黑色闪电 运用比喻，从形和色两方面表现运用

3、比喻，从形和色两方面表现了海燕矫健勇猛的雄姿。了海燕矫健勇猛的雄姿。高傲高傲表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心，表现海燕藐视环境的恶劣，自豪而充满信心，突出它的英勇精神。突出它的英勇精神。碰、掠起、冲、穿过碰、掠起、冲、穿过勇敢、迅猛、锐不可当勇敢、迅猛、锐不可当飞翔、飞舞飞翔、飞舞显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。显示其全身心投入战斗，以斗争为乐。对对“叫喊叫喊”的正面、侧面描写的正面、侧面描写充分表现海燕以乐观的充分表现海燕以乐观的激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。激情和胜利的信心渴望暴风雨的到来。大笑、号叫大笑、号叫欢快、豪迈欢快、豪迈两次叫喊两次叫喊 豪迈、兴奋、欢快豪迈、兴奋、欢

4、快“这个敏感的精灵这个敏感的精灵”“”“从雷声的震怒里，早就听出从雷声的震怒里，早就听出了困乏了困乏”拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表拟人化的描写显示了它的勇敢和智慧，表现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。现了它具有高度的预见性和敏锐的洞察力。“它深信，乌云遮不住太阳它深信，乌云遮不住太阳”对胜利充满对胜利充满必胜的信心必胜的信心关于象征关于象征 象征是通过特定的容易引起联想的象征是通过特定的容易引起联想的具具体形象体形象，表现与之，表现与之相似或相近相似或相近特点的特点的概念概念、思想和感情、思想和感情的的艺术手法艺术手法，也就是所谓的，也就是所谓的托意于物。一般说来，托意于物。一般说

5、来，使用象征手法，借使用象征手法，借助具体形象来表现某种抽象意义助具体形象来表现某种抽象意义。作用：生动形象作用：生动形象 含蓄委婉含蓄委婉 文中的海燕，海鸥、海鸭、企鹅，乌云、闪电、狂风、雷声，大海，暴风雨、太阳分别象征什么？海燕勇敢、坚强、乐观、自信的无产阶级革命先驱者海鸥海鸭企鹅形形色色的假革命和不革命者乌云闪电狂风雷声反革命势力和黑暗的社会环境大海革命高潮时人民群众排山倒海的力量暴风雨暴风雨象征席卷象征席卷一切反动腐朽一切反动腐朽势力的革命浪势力的革命浪潮风暴。潮风暴。太阳太阳象征光明的未来。象征光明的未来。 “让暴风雨来得更猛烈些吧让暴风雨来得更猛烈些吧”一句有什么深刻含义？为什一句

6、有什么深刻含义？为什么用它作全诗的结束语？么用它作全诗的结束语？ 这句话以有力的语势，高昂的语调，表达这句话以有力的语势，高昂的语调，表达了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望了无产阶级对反动势力的无比愤怒和渴望大规模革命风暴早日到来的思想感情。大规模革命风暴早日到来的思想感情。 富于号召力和战斗力，鼓励和号召人富于号召力和战斗力，鼓励和号召人民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙民群众积极行动起来，投身革命，推翻沙皇的专制统治。皇的专制统治。本文是怎样塑造海燕“无产阶级革命先驱者”这一形象的？神态动作外貌声音海鸥海鸭企鹅正面描写侧面烘托海 燕环境本文又运用了哪些修辞手法本文又运用了哪些修辞手法

7、? ?它们有何它们有何作用作用 ? ?1、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，、在乌云和大海之间，海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。在高傲地飞翔。运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写运用比喻的修辞手法，从形和色两方面描写海燕勇猛矫健的雄姿。海燕勇猛矫健的雄姿。运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境运用拟人的修辞手法，表现了海燕藐视环境的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的的恶劣，充满自信，有压倒一切邪恶势力的气概。气概。2、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它、狂风紧紧抱起一层层巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和们甩到悬崖上，把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。碎末。运用拟

8、人、比喻的修辞手法，突出了狂风势运用拟人、比喻的修辞手法，突出了狂风势力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶力的猖獗，象征了沙皇反动势力以百倍的凶残摧毁革命力量。残摧毁革命力量。3、这个敏感的精灵这个敏感的精灵 ,-,-它从雷声的震怒里它从雷声的震怒里 , ,早就听出了困乏早就听出了困乏 , ,它深信它深信 , ,乌云遮不住太乌云遮不住太阳阳 ,-,-是的是的 , ,遮不住的遮不住的 ! !l比喻比喻, ,拟人和反复拟人和反复. . “精灵精灵” “听出听出”比喻和拟人手法显示了海比喻和拟人手法显示了海燕的勇敢和智慧燕的勇敢和智慧 , ,说明无产阶级革命者的高说明无产阶级革命者的高度的预见性和

9、敏锐的洞察力度的预见性和敏锐的洞察力 . . “遮不住遮不住”的的反复反复 , ,语气肯定语气肯定 , ,表达了坚定不移的必胜信表达了坚定不移的必胜信念念 . .4、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大、一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。海上燃烧。l比喻比喻l写出了乌云的嚣张气势。写出了乌云的嚣张气势。5 5、大海抓住闪电的箭光、大海抓住闪电的箭光, , 把它把它们熄灭在自己的深渊里。们熄灭在自己的深渊里。l拟人拟人 “抓住抓住” “熄灭熄灭” 突出突出大海的巨大声势和强大力量。大海的巨大声势和强大力量。6、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大、这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大

10、海里蜿蜒游动，一晃就消失了。海里蜿蜒游动，一晃就消失了。l这个比喻写出了闪电的猖狂，侧这个比喻写出了闪电的猖狂，侧面表现了大海和闪电之间斗争的面表现了大海和闪电之间斗争的激烈。激烈。7、暴风雨！暴风雨就要来啦！、暴风雨！暴风雨就要来啦！l反复反复l强化了海燕作为报讯者的极度兴强化了海燕作为报讯者的极度兴奋欢快之情。奋欢快之情。 下面各句中的破折号各属哪种用法？下面各句中的破折号各属哪种用法？A.表示后面是解释说明部分；B.表示语意的转折或跃进；C.表示声音的延长；D.表示两个破折号之间是解释说明部分；E.表示强调；F.表示后面是引文 1.它叫喊着，就在这鸟儿勇敢的叫喊声里，乌云听出了欢乐。（

11、） 2.在这叫喊声里，充满着对暴风雨的渴望！（ ） 3.海鸥在暴风雨来临之前呻吟着，呻吟着，（ ） 4.海鸭也在呻吟着，它们这些海鸭啊，享受不了生活的战斗的欢乐（ ） 5.看吧，它飞舞着，像个精灵，高傲的、黑色的暴风雨的精灵，它在大笑，它又在号叫（ ） 6.这个敏感的精灵，它从雷声的震怒里，早就听出了困乏，它深信，乌云遮不住太阳，是的，遮不住的！（ ） 7.暴风雨！暴风雨就要来啦！ 这是勇敢的海燕，在怒吼的大海上，在闪电中间，高傲地飞翔；这是胜利的预言家在叫喊： 让暴风雨来得更猛烈些吧！（ ） B BB B C C A AD DB EB EF F六、文章的主旨是什么？六、文章的主旨是什么？ 明

12、确：明确：海燕海燕刻画了象征着无产刻画了象征着无产阶级革命先驱者阶级革命先驱者“海燕海燕”的形的形象，是时代的战斗宣言，它预示象，是时代的战斗宣言，它预示着革命风暴即将来临，鼓舞人们着革命风暴即将来临，鼓舞人们积极行动起来，去迎接伟大的战积极行动起来，去迎接伟大的战斗，表现了一种坚强无畏的革命斗，表现了一种坚强无畏的革命理想主义精神，豪情万丈，激荡理想主义精神，豪情万丈，激荡人心。人心。探究：探究： 文章题目是文章题目是海海燕燕，请你根据自己，请你根据自己的理解替作者拟定一的理解替作者拟定一个副标题。个副标题。-勇敢的斗士勇敢的斗士 -暴风雨的勇士暴风雨的勇士 -迎接暴风雨的先驱者迎接暴风雨的先驱者 -胜利的预言家胜利的预言家 -无畏的革命者无畏的革命者 -革命的先驱者革命的先驱者 -划破乌云的利剑划破乌云的利剑 副标题 学做新时期的学做新时期的“海燕海燕” 用用“海燕的生命因为海燕的生命因为 而而 ； 我们的生命因为我们的生命因为 而而 ” 的句式写一句话，表达自己的心声。的句式写一句话，表达自己的心声。1、在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照、在每个人的生活中，都既有温煦的爱的阳光照耀，也有各种各样的耀，也有各种各样的“暴风雨暴风雨”考验。面对生活的考验。面对生活的暴风雨，你是怎样做的？暴风雨，你是怎样做的？2、“海鸭也在呻吟着，海鸭也在呻吟着，它们这