人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥课件

1、人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 台湾海峡是中国台湾岛与福建海岸之间台湾海峡是中国台湾岛与福建海岸之间的海峡。属东海海区，南通南海。南界为台的海峡。属东海海区，南通南海。南界为台湾岛南端猫鼻头与福建、广东两省海岸交界湾岛南端猫鼻头与福建、广东两省海岸交界处处( (一说为鹅銮鼻与南澳岛南端一说为鹅銮鼻与南澳岛南端) )连线；北界连线；北界为台湾岛北端富贵角与海坛岛北端痒角为台湾岛北端富贵角与海坛岛北端痒角( (一一说为黄岐半岛北茭咀说为黄岐半岛北茭咀) )连线。呈北东连线。呈北东-南西南西走向，长约走向，长约370370

2、千米。北窄南宽，北口宽约千米。北窄南宽，北口宽约200200千米；南口宽约千米；南口宽约410410千米；最窄处在台湾千米；最窄处在台湾岛白沙岬与福建海坛岛之间，约岛白沙岬与福建海坛岛之间，约130130千米。千米。总面积约总面积约8 8万平方千米。万平方千米。人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 自由朗读课文，要求读自由朗读课文，要求读准字音，读通课文，特别令准字音，读通课文，特别令你感动的句子和段落反复多你感动的句子和段落反复多读几遍。读几遍。人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥凋凋 苞苞袭袭 怀怀矿矿 暂暂躯躯 胞胞（dio)(bo)(x)(hui）（kung)(zn)(q)(bo)（凋

3、零）（凋零）（含苞）（含苞）（袭击）（袭击）（满怀）（满怀）（空旷）（空旷）（暂停）（暂停）（身躯）（身躯）（同胞）（同胞）人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥跨越跨越 海峡海峡 桂树桂树 苍白苍白 红润红润 移植移植 幸运幸运 台湾台湾 袭击袭击 空旷空旷 暂停暂停 平安平安 无事无事 期待期待 突如其来突如其来 骨肉同胞骨肉同胞 血脉亲情血脉亲情 谈何容易谈何容易人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥词语积累词语积累人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 默读课文，感知：课默读课文，感知：课文写了几个场景，讲了一文写了几个场景，讲了一件什么事？件什么事？ 大陆青年小钱患了严重的白血大陆青年小钱

4、患了严重的白血病，台湾同胞冒着生命危险，用爱病，台湾同胞冒着生命危险，用爱心挽救了小钱的生命，架起了一座心挽救了小钱的生命，架起了一座跨越海峡的生命桥。跨越海峡的生命桥。 人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 第一个场景是在杭州某医院的病床上，第一个场景是在杭州某医院的病床上，躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着躺着生命垂危的小钱，他在静静地期待着那来自海峡彼岸的救命骨髓那来自海峡彼岸的救命骨髓 第二个场景是在台湾花莲的慈济医第二个场景是在台湾花莲的慈济医院，李博士正在余震的危险中抽取台湾院，李博士正在余震的危险中抽取台湾青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着青年的骨髓。他们冒着生命危险，做着一次

5、又一次的努力，直到青年的骨髓涓一次又一次的努力，直到青年的骨髓涓涓流出。所有的这一切，为的是挽救海涓流出。所有的这一切，为的是挽救海峡彼岸一个年仅峡彼岸一个年仅1818岁的生命。两岸同胞岁的生命。两岸同胞相距虽远，心却是紧紧相连的。相距虽远，心却是紧紧相连的。 人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 故事发生地时间是（故事发生地时间是（ ），），地点是（地点是（ ）和（）和（ ），），主要讲（主要讲（ ）正在余震的危险中抽取）正在余震的危险中抽取 （ ）的骨髓）的骨髓 ，为的是挽救海峡彼，为的是挽救海峡彼岸一个年仅岸一个年仅1818岁的生命岁的生命 （ ）。）。19991999年年9 9月月22

6、22日日杭州杭州台湾花莲慈济医院台湾花莲慈济医院李博士李博士台湾青年台湾青年小钱小钱人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥小钱静静地躺在病床上。灿烂的小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白的脸红润起来。这阳光没有使他苍白的脸红润起来。这个刚满岁的年轻人，患了严重的个刚满岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将白血病，生命就像即将凋零凋零的含苞的的含苞的花朵，花朵，唯有唯有骨髓移植，才能使这朵生骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。命之花绽放。然而要找到适合移植的然而要找到适合移植的骨髓，又骨髓，又谈何容易谈何容易。如果没有亲缘关。如果没有亲缘关系系,大约在大约在十万人十万人里才有可能找到里才

7、有可能找到一个一个有适合骨髓的人有适合骨髓的人.人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥同学们，你们从这些词语（同学们，你们从这些词语（凋零、凋零、唯有、十万个、一个唯有、十万个、一个）中感受到了）中感受到了什么？什么？ 我们体会到了钱畅的不幸、我们体会到了钱畅的不幸、可怜，找到可移植的骨髓的不可怜，找到可移植的骨髓的不易。易。 人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 然而，钱畅又是幸运的，后来然而，钱畅又是幸运的，后来在台湾的一位青年身上找到了可移在台湾的一位青年身上找到了可移植的骨髓，于是，在杭州和台湾之植的骨髓，于是，在杭州和台湾之间架起了一座跨越海峡的生命桥。间架起了一座跨越海峡的生命桥。人

8、教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 可移植的骨髓找到了，接下来事可移植的骨髓找到了，接下来事情是不是像我们想象的那么顺利呢？情是不是像我们想象的那么顺利呢？ 请大家自由读节，看看请大家自由读节，看看后来发生了什么事？结果又怎样呢？后来发生了什么事？结果又怎样呢？人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 朗读感悟：什么让你感动？朗读感悟：什么让你感动？ 这个刚满这个刚满1818岁的年轻人，患了严重的白血岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨病，生命就像即将凋零的含苞的花朵，唯有骨髓移植，才能使这朵生命之花绽放。髓移植，才能使这朵生命之花绽放。 “凋零凋零”指草木凋谢零落。

9、这句话把年轻人的生指草木凋谢零落。这句话把年轻人的生命比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛命比作含苞的花朵，不曾开放就将凋零，让我们痛心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不进行骨心地看到，正值如花年华的年轻人，如果不进行骨髓移植，就将结束短暂的生命，这也让我们清楚地髓移植，就将结束短暂的生命，这也让我们清楚地意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。意识到骨髓移植的紧迫性和必要性。人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥在这样危险的情况下，我们一在这样危险的情况下，我们一般该怎么做？般该怎么做？

10、 “此时此刻，跑到空旷的地方才此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。比较安全。”所有地震知识都教人所有地震知识都教人们这样做。们这样做。人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥但是李博士和青年是怎么做的呢？李博士沉着地站着，李博士沉着地站着，青年静静地躺着。青年静静地躺着。 我们体会到了李博士和青年人为拯救我们体会到了李博士和青年人为拯救他人所表现出来的献身精神。青年顾不得他人所表现出来的献身精神。青年顾不得家人的安危，感受到他的爱心、奉献精神家人的安危，感受到他的爱心、奉献精神 。人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有小钱静静地躺在病床上。灿烂的阳光没有使他苍白

11、的脸红润起来。使他苍白的脸红润起来。 此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全。但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年但是，李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上。也静静地躺在病床上。 身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄身患重病的小钱是因为缺乏生命力，奄奄一息地躺在病床上。一息地躺在病床上。 人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 台湾青年一心为他台湾青年一心为他人着想、无私奉献。人着想、无私奉献。 你感受到了什么？你感受到了什么？ 台湾青年却并非因为缺乏生命力而不得已躺台湾青年却并非因为缺乏生命力而不得已躺在病床上。他在持续不断的余震中，不顾自己

12、的在病床上。他在持续不断的余震中，不顾自己的安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆安危静静地躺在病床上，是因为他知道大陆1818岁岁的小钱正期待着他的骨髓。这里的的小钱正期待着他的骨髓。这里的“静静地静静地”是是他内心坚定沉着的反映，他为了海峡彼岸的小钱他内心坚定沉着的反映，他为了海峡彼岸的小钱不再不再“静静地躺在病床上静静地躺在病床上”，而将自己的安危置，而将自己的安危置之度外。之度外。 人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥此刻，大地仍在余震中摇晃。但是，李博士仍沉着地站在病床旁第一个“仍”表明当时（ ），第二个“仍”体现了 （ ） 。 人教新课标版小学四

13、上跨越海峡的生命桥同学们，李博士千辛万苦为钱畅同学们，李博士千辛万苦为钱畅送去的仅仅是骨髓吗？送去的仅仅是骨髓吗？李博士千心万苦为钱畅送去的不仅李博士千心万苦为钱畅送去的不仅仅是骨髓，还送去了爱心仅是骨髓，还送去了爱心人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命两岸骨肉同胞用爱心架起了一座跨越海峡的生命桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并桥。也许，小钱和这位台湾青年永远不会见面，这并不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲不重要，因为两岸同胞的心是连在一起的。那血脉亲情，如同生命的火种，必将一代一代传下去。情，如同生命的火种，必将一代一代传下

14、去。 宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同宝岛台湾与大陆虽然被台湾海峡所隔，但两岸同胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是胞的血脉亲情是无法割断的，这种血脉亲情就是“跨跨越海峡的生命桥越海峡的生命桥”，这座用爱心架起的生命桥一定会，这座用爱心架起的生命桥一定会永远屹立在两岸同胞的心中；这种血脉亲情是生命的永远屹立在两岸同胞的心中；这种血脉亲情是生命的火种，必将愈燃愈烈，经久不熄，世代相传。火种，必将愈燃愈烈，经久不熄，世代相传。 你想到了什么？你想到了什么？ 国际上骨髓资助有规定，骨髓资助者和受捐人在国际上骨髓资助有规定，骨髓资助者和受捐人在一年内是不能见面也不能知道对方的身份和姓名

15、的一年内是不能见面也不能知道对方的身份和姓名的 。人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 这是一次跨越海峡的拯救行动，也是一次和死神这是一次跨越海峡的拯救行动，也是一次和死神争夺生命的较量，最后，生命在人们的无私的给予中争夺生命的较量，最后，生命在人们的无私的给予中复活了，生命之花在人们的爱和奉献中重新绽放了。复活了，生命之花在人们的爱和奉献中重新绽放了。小钱得救了，他的身体会慢慢康复，他苍白的脸会慢小钱得救了，他的身体会慢慢康复，他苍白的脸会慢慢红润起来，他的心中一定会充满了感激，你想他会慢红润起来，他的心中一定会充满了感激，你想他会感激谁呢？感激谁呢？ 医生医生 台湾青年台湾青年人教新课标版

16、小学四上跨越海峡的生命桥 小钱感谢那位青年，仅仅是因为他志愿小钱感谢那位青年，仅仅是因为他志愿捐献骨髓吗？再仔细地读读课文，看看还有捐献骨髓吗？再仔细地读读课文，看看还有什么令人感激的原因？什么令人感激的原因？ 在抽取骨髓的过程中，发生了余震在抽取骨髓的过程中，发生了余震 。经过了一次又一次的努力，利用大地震动经过了一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身暂停的间隔，台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出躯里涓涓流出 台湾青年冒着生命的危险挽台湾青年冒着生命的危险挽救了小钱的生命！救了小钱的生命！人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 我们来想象一下，一年以后的我们来想象

17、一下，一年以后的某一天小钱和那位捐骨髓的台湾青某一天小钱和那位捐骨髓的台湾青年相遇了，会是怎样的场景？年相遇了，会是怎样的场景？ 人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 慈济医院位于台湾花莲市，慈济医院位于台湾花莲市，19861986年正式启用。年正式启用。19931993年，成立了台湾地区首座骨髓捐赠中心年，成立了台湾地区首座骨髓捐赠中心慈济骨髓捐慈济骨髓捐赠中心，后发展成为慈济骨髓干细胞医学中心。现登记赠中心，后发展成为慈济骨髓干细胞医学中心。现登记在册的志愿供髓人数已达在册的志愿供髓人数已达2020余万，是目前亚洲最大的骨余万，是目前亚洲最大的骨髓捐赠中心，也是世界上最大的华人骨髓资料库。

18、髓捐赠中心，也是世界上最大的华人骨髓资料库。 截至目前，慈济医院已向大陆供髓约截至目前，慈济医院已向大陆供髓约180180例，每一例，每一例背后都有一个感人的故事。文中提到的例背后都有一个感人的故事。文中提到的“李博士李博士”是是李政道教授，他是著名的骨髓移植配型专家，李政道教授，他是著名的骨髓移植配型专家，19351935年出年出生于台湾，生于台湾，19721972年在美国获博士学位。李博士在美国骨年在美国获博士学位。李博士在美国骨髓移植配型中心工作时，发现大量患白血病的华人由于髓移植配型中心工作时，发现大量患白血病的华人由于没有合适的骨髓配型，无法得到医治而死亡，便于没有合适的骨髓配型，无

19、法得到医治而死亡，便于19921992年回到台湾，开始致力于建立华人骨髓资料库。年回到台湾，开始致力于建立华人骨髓资料库。人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 李博士就是台湾的骨髓移植专家李政道博士，被李博士就是台湾的骨髓移植专家李政道博士，被医学界誉为医学界誉为“血清之父血清之父”的李政道教授是当代国际著名的李政道教授是当代国际著名的骨髓移植配型专家。李政道出生于台湾，他是那样令的骨髓移植配型专家。李政道出生于台湾，他是那样令人尊敬，年月他主持创办了台湾慈济骨髓人尊敬，年月他主持创办了台湾慈济骨髓捐献中心，征集到捐献中心，征集到23分骨髓样本，成为全球最大的华人分骨髓样本，成为全球最大的华人

20、骨髓库，救助了众多的白血病患者，今年的骨髓库，救助了众多的白血病患者，今年的4月月15日，日，他第他第100次携带着台湾同胞捐献的骨髓来到大陆。让我次携带着台湾同胞捐献的骨髓来到大陆。让我们记住这位可敬的老人！们记住这位可敬的老人！ 人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 一个台湾青年，把自己的骨髓捐赠给一个台湾青年，把自己的骨髓捐赠给了海峡对岸的杭州青年。两岸骨肉同胞，用了海峡对岸的杭州青年。两岸骨肉同胞，用爱心，架起了一座跨越海峡的生命桥。如果爱心，架起了一座跨越海峡的生命桥。如果可以让自己的一部分器官在别人的体内得到可以让自己的一部分器官在别人的体内得到延续，以至延续了受捐助者的生命，这种

21、生延续，以至延续了受捐助者的生命，这种生命的延续是双倍的，它传递的不仅是生命，命的延续是双倍的，它传递的不仅是生命，更是人类美好善良的情感。更是人类美好善良的情感。人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥小时候乡愁是一枚小小的邮票我在这头母亲在那头长大后乡愁是一张窄窄的船票我在这头新娘在那头后来啊乡愁是一方矮矮的坟墓我在外头母亲在里头而现在乡愁是一湾浅浅的海峡我在这头大陆在那头乡乡 愁愁人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥爱是生命的火焰爱是生命的火焰, 没有它没有它, 一切变成黑一切变成黑夜。夜。 - 罗曼罗曼 罗兰罗兰 爱爱, 可以创造奇迹。可以创造奇迹。-乔迈乔迈 人教新课标版小学四上跨越海峡的生命桥 白血病俗称白血病俗称“血癌血癌”，是一种恶性程度极高的血液病。近，是一种恶性程度极高的血液病。近年来，随着医疗技术的发展，可以用化疗、放疗等方法遏