2022年幼儿园小班游戏优秀教案《爱护小树》_第1页
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文档简介

1、幼儿园小班游戏优秀教案爱护小树 活动目的： 1、 让幼儿练习听信号快速反应，熬炼幼儿动作灵敏、协调。2、 幼儿在活动中体验嬉戏的欢乐，培育幼儿对缎炼的爱好及活泼开朗的性格，培育团队精神。活动预备与环境创设：1、 制作小树一棵。2、 场地布置如右图。活动过程(一)开头部分 。做预备运动，活动身体。师：小伴侣们，过会我们要玩一个嬉戏，现在大家跟着我活动一下身体，等下才能表现的更好。小鸟飞，飞啊飞，拍拍翅膀飞啊飞。(上肢运动)小鸭走，走啊走，摇摇摆摆走啊走。(下蹲运动)小象走，走啊走，甩甩鼻子走啊走。(俯背运动)小马跑，跑啊跑，嗒嗒嗒嗒跑啊跑。(跳动运动)(二)基本部分1、 出示小树，引出嬉戏。师：

2、小伴侣，你们看看这是什么?(小树)哪个小伴侣能告知老师和小伴侣，树有什么好处?屈,老师.教案,网出,处!(能乘凉、小鸟可以住在树上)所以我们应当爱护小树。今日我们玩的嬉戏就和这小树有关。嬉戏的名字叫爱惜小树。在我们旁边，地上画了个什么图形?(圆圈)小伴侣们先拉好小手，站在线上，围成一个大圆圈。2、 老师交代嬉戏规章师：老师把小树放在圆的中间，由于风好大，小树快被吹倒了。所以我们先请一位小伴侣站在圆内用手扶着小树。圈上的小伴侣就要手拉手边走边念：小树，小树，我们都爱惜。这时，扶树的小伴侣可以任凭叫一个小伴侣的名字，比如：XX，请你来护树。一、二、三!说完就松开手，被叫到的小伴侣就要立刻跑上去扶住

3、小树，两人交换位置。假如被叫的小伴侣在叫他的小伴侣到他位置前没扶到树，就是接着扶树。老师要看看，哪个小伴侣反应最快，最留意。3、 老师提要求师：(1)扶树的小伴侣叫名字时，声音要大声，清晰，让大家都听得见。(2)扶树的小伴侣要在数完一、二、三后才能松开小树。(3)圈上的小伴侣不能推挤。4、 开头嬉戏老师与幼儿一起嬉戏，在嬉戏中对消失的问题进行提示，让幼儿更清晰嬉戏的规章。5、 分组进行嬉戏幼儿人数较多，可让幼儿分组嬉戏，使幼儿人人都有参加的机会。(三)结束部分1、 老师对活动状况进行评价。师：小伴侣今日玩的快乐么?大家表现的都很好，都能遵守嬉戏的规章。(找出未能扶住小树的缘由)我要表扬XXX。他反应很快，留意力很集中，跑得也很快，小树被他很快的扶住，就不怕大风吹。小伴侣为他鼓鼓掌，也为你们鼓鼓掌，由于你们也很棒2、 做做放松运动师：小伴侣也都累了吧?现在和老师做做放松活动，抖抖脚，抖抖手(伸展运动)，然后回教室，小伴侣口渴了要记得去喝水。教学反思：嬉戏是幼儿最喜爱的活动。但是对于小班来说，既要让他们记住活

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