九年级语文下册模拟考试试题与答案及解析(39)

1、【区级联考】浙江省宁波市鄞州区 九年级下学期期中考试（一模）语文试题一、基础知识综合 1. 阅读下面文字，完成文后的题目。        在繁忙的生活里，品读文言诗文是一方足以安顿心灵的秘境，在吟咏讽sòng 之际，天光轻轻 开云影，透出煦煦柔和：仿佛有一股清泉伴随的晓风，徐徐吹fú ；好似一轮剪开晨曦的朝阳，排沓而出日追诗文无尽景，于是，所有的郁闷都释然了，就像在阒黑的夜里看见了亮起的璀璨星空。 （1）加点字“朝”在文中的正确读音是（_）Azho

2、0;         Bcháo （2）填入文中最恰当的一项是（_）A拨            B拔 （3）跟据拼音写出相应汉字。吟咏讽sòng_    徐徐吹fú_ （4）下列加点的“舍”与“所有的郁闷都释然了”中的“释”意思相同的项是（_）A便舍船，从口入      B其人舍然大喜 （

3、5）下列加点的“尽”与“日追诗文无尽景”中的“景”意思相同的项是（_）A至若春和景明，波澜不惊  B四时之景不同，而乐亦无穷也二、情景默写  古诗文名句默写。从诗经的歌谣中，我们可以看出当时的人对美人有自己的标准，那就是美好的容貌身段加上善良的品德，正如关雎所吟唱的：“关关雎鸠，在河之洲。（l）_，_。”美人的标准也就是君子的标准。从爱莲说的吟咏中，我们可以看出周敦颐对君子的希冀：“（2）_，_，可远观而不可亵玩焉。”李白有君子的健行期许，那是行路难中的“多歧路，今安在？（3）_，_。”杜甫有君子的悲悯之情，在茅屋为秋风所破歌中，其博大的胸襟和崇高的理想表现得淋漓尽致：“（

4、4）_，_！”请再写出可以彰显君子志向的连续两句：“（5）_，_。” 三、综合性学习  “朔气传金柝”的“金柝”是古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具，三足一柄。下列图示属于“金柝”的一项是（_） 四、名著阅读  阅读语段，完成题目。明丽的仲夏照耀着英国，连日晴朗的夏日里，天空如此明净，阳光如此灿烂，我们这个被波涛环绕的岛国往往难得有幸得到一个这样的好天，仿佛意大利天气来到了英国就像一群美丽的候岛从南方飞来，要在英国的悬崖上栖息似的。干草全都收了进来，桑菲尔德四周田地的庄稼已经收割了，又显出一片翠绿。大路被太阳晒得又白又硬。树木郁郁葱葱，树篱和树林枝繁叶茂，苍翠欲滴，与

5、它们之间洒满阳光的光溜溜草场形成了色彩鲜明的对比。选文为什么把好天气比作“悬崖上栖息似的”，“悬崖”意味着什么？请结合简·爱全书谈谈你的看法。   幻想是对现实的折射，它能帮助我们处理成长过程中内心冲突。你同意这种看法吗？请结合基地或哈利·波特与死亡圣器谈谈你的看法。 五、现代文阅读  阅读下面文本，完成下列各题。礼  物英梅亚·格林阿诺德走进病房，却突然收住了脚步。他看见了伯吉斯先生，左边第六床便是。他还发现伯吉斯先生病床旁边站着一个人。糟糕！阿诺德心里咯噔了一下，史迪威可能会发现他的。他是无意中听到史迪威可能要去医院探望伯吉斯先生

6、。得知这一消息后，阿诺德马上意识到自己也应该去医院看望一下。于是，他赶紧喝了一杯茶，便匆匆地朝医院奔去。然而，史迪威还是先到了一步。阿诺德买了一些葡萄！可是，他看见床边的储物柜上竟也放着一大串葡萄，好像是那种无核的小葡萄，属于价钱较贵的那种。肯定是该死的史迪威送的！他觉得还是将自己的那串葡萄扔了为好，但又觉得扔了实在可惜。留下自己吃算了，他心想。此时，他的面孔就像那串葡萄一样看起来总觉得有点别扭。于是，他将那葡萄随手揣进了自己的口袋里。只要史迪威在那里，他就不好进去了，可病房外面又没有什么可以躲避的地方。想来想去，阿诺德只得又退到了楼下，在接待处茫然无措地转来转去。究竟该给伯吉斯先生送点什么礼

7、物呢？买束鲜花？那太丢人现眼了！买本书怎么样？正好那边有一个书摊。阿诺德走过去随手捡起一本平装书，一看价格，脸色一下子变得煞白，将近6英镑！上次买的那本书才花了他2.5先令。阿诺德走进自助餐厅要了一杯茶。餐厅已经坐满了人，他只得与别人共用一张餐桌。坐在餐桌的东面，外面的人看不到他，而他却正好可以盯到那边的楼梯口。在他的旁边，一位穿红色外套、身材高大的女人正和一个朋友交谈着。她的手提包敞开着，就放在她身边的座位上。里面的东西阿诺德看得一清二楚，在一堆妇女日常用品中间夹着一个小瓶子。一个小瓶子装的威士忌酒！这下他心里总算有了主意！刚才自己怎么就没有想到这一点呢？伯吉斯先生平时就喜欢喝上一杯。史迪威

8、也应该考虑到这一点！但现在即使想到也为时已晚了。医院是不会卖酒的，即使他想跑出去买，恐怕在这座医院方圆几英里的范围内也找不到一家卖酒的商店。一想到生活中的不公，阿诺德的心情不由得郁闷起来。自己在那岗位上干了四十五年，如今突然来了这个史迪威，用他那些不切实际的想法和一时的热情拍老板的马屁。阿诺德压根儿就不相信热情。现在，他们要讨论什么重组问题。阿诺德心里明白，这所谓的重组无非就是要将一些人重组掉，他们竟然还美之名曰提前退休。哼！如果经济上负担得起，提前退休也就罢了，但阿诺德是负担不起的。到了这种年龄，他还能去哪里找到工作呢？阿诺德的眼睛死死盯着那个小瓶子。史迪威怎么在病房里待了那么长时间？想必，

9、他也找不到那么多话要说吧。老伯吉斯先生在精神状况最好的时候也不会有那么多言语的。“身体还好吗？”“这里的饮食怎么样？”“工作情况怎么样？”三言两语问候一下不就得了，还有什么要说的？当然，史迪威与众不同，他可以谈上几个小时还觉得言犹未尽。阿诺德真希望史迪威把伯吉斯先生烦得要死。红衣女人还坐在那儿跟朋友交谈着。她在详详细细地讲述着自己的家族病史。史迪威终于出来了！他走下了楼梯。阿诺德站起身来，故意将那女人的手提包碰到了地上。“噢，请原谅，你看我笨手笨脚的。让我来捡吧。”阿诺德弯下腰捡起了滚落到地上的那些稀奇古怪的东西，面带微笑地将手提包交还给它的女主人，然后，快步跑向楼梯口。把它搞到手简直不费吹灰

10、之力，阿诺德暗自庆幸。不过，他的心头也掠过一丝负罪感。可他转念又想，这完全是那女人自己的过错。谁让她将自己的手提包那样敞开着，让那诱人的东西暴露在人们的眼皮底下？完全是自讨苦吃嘛！总而言之，所有这一切都可以成为一个充分的理由。阿诺德迫不及待地想知道伯吉斯先生接到自己礼物时究竟是什么样的一副神情。他想，肯定会比史迪威的要好。你看他，就提了那么一串灰不溜丢的葡萄！想到这儿，阿诺德充满信心、充满期待地走进了病房。过了几分钟，红衣女人坐在楼下病房的一个小隔室里。她在手提包里不停地翻着，脸上流露出一种疑惑的神情。“非常抱歉，”她说道，“我记得出门的时候自己是带上了的。”“别着急，”护士安慰道，“你可以再

11、去接一份。记住，要采用中段尿样。厕所就在那边。” （1）文章以“礼物”为题有何作用？ （2）文章第段画线句中的“庆幸”与“负罪感”是否矛盾？请简要分析。 （3）通读全文，结合有关语句分析阿诺德这个人物形象。 （4）小说以那位红衣女人与护士的对话结尾，有怎样的深意？ （5）假如阿诺德先生在不经意间听到了红衣女人和护士的对话，他会怎样想？请发挥你的想象，把他的心理活动写下来。（不超过80字）  阅读文段，回答问题        从astrolgy到astronomy   

12、0;    孙维新        占星术起源于三千年前的两河流域美索不达米亚平原，最早是用来预测国王与国家的命运。到了公元两百至三百年左右，占星术由巴比伦传入希腊，希腊人把它删减增补、发扬光大，就成为我们今天所熟知的占星术。它不再单纯地为国王和国家服务，反而成为一般平民使用出生时间来预测自己性格命运的一种媒介，自此以后，占星术即向世界各地传布，所到之处，莫不广受欢迎。        占星术究竟奠基

13、于何种“道理”、又是如何“应用”到命盘解释与运势预测的呢？利用一个人出生的那一刻太阳、月亮及各行星在天空中的位置，建构出一幅“天宫图”，然后再依据此图解释此人的个性及命运，甚至预测每日运气，这就是占星术。一般而言，占星术先把人们的出生日期用黄道十二宫的星座来区分，由三月二十二日春分点开始，是白羊座，一个月之后是金牛座，然后以此类推，每个星座所占的时间都是由这个月的二十二日到下个月的二十一日。如果说某人是双子座的，意思是指他出生的时间在五月二十二日至六月二十一日之间，在这段时间里，太阳在天上的位置是在黄道带上的双子座，因此一个人在占星术上是什么“座”，就是由出生是太阳在黄道带上的视位置来决定的。

14、        除了太阳的位置之外，月亮和各行星在此人出生时的位置也纳入考量，因此整个天宫图看来复杂得多，好像也很“科学”似的。然而按照出生时间所决定的天宫里，在科学上到底有没有意义？我们接下来试着用逻辑推导占星术的几个盲点。        首先，因为划分成十二个星座，所以全球人口的十二分之一，约莫五亿人左右，应该有着类似的性格，想来令人不太能相信。其次是一个比较根本的问题：为何选择出生的时间做一切预测的根本？尤其在医学十分发达的今天，

15、出生的时间几乎可以随心所欲，从而使得出生时间不再是唯一的标准，相形之下，“受胎时间”反而来的绝对得多！        另一个问题是，为何不同流派的占星学家彼此意见常常相左？科学最重要的特质，就是在同样的条件设定下可以得到同样的结果，也就是说我们可以预测科学实验所得出的答案；但不同流派的占星学家对同一个人的预测却常有天壤之别，我们从每年岁末时节的报纸就可以看出端倪。到了年终岁尾，报上总会刊出所谓世界十大预言家对明年的世界局势、各国领袖的命运预测，但有时针对同一个人却会有截然不同的预测，这就让人无所适从了。 

16、       另一个最严重的问题是行星发现的年代，人们肉眼可见的行星仅有金星、木星、水星、火星、土星五类，但太阳系中除地球外另有天王星、海王星、冥王星三个行星。可是我们知道，天王星是在一七八一年由原籍德国的英国天文学家赫歇尔发现的，海王星是在一八四六年由英国人亚当斯及法国人菜威利埃各自发现；而冥王星更要到一九三年才由美国天文学家汤博发现。而在这些年代之前，天宫图上根本没有这些行星存在（当然目前的天宫图已把这三颗行星包含在内了），如此一来，过去的天宫图到底准不准？万一哪一天发现了第十颗星星怎么办？那时的“天宫图”是否有要改写？

17、        同样的，行星的卫星也会造成困扰。天宫图里并没有把各行星的卫星列入，但事实上，有几个行星的卫星其体积远超过太阳系里较小的行星。举例而言，水星的直径约四千八百八十公里，但木星的卫星木卫三是五千两百八十公里，土星的卫星土卫六是五千一百五十公里，都远较水星来得大，即使是木星的另一颗较小卫星木卫四，也有四千八百一十公里，和水星一般大小。但这些超过行星大小的巨大卫星，在占星术里却没有任何地位，想来不甚合理。        在过去数十

18、年间，有许多科学家花了不少功夫对占星术的预测做统计上的分析研究，结果发现在许多次试验中，占星术预测成功的概率和随意猜测的概率根本差不多，也因此就科学角度来看，占星术终究只能以伪科学的形式存在。        尽管我们现在把占星术和星座命理当作匪夷所思的伪科学，但我们不可一笔抹煞它对现代天文发展的贡献。早年先民为占星术所做的许多观测（尤其是对行星位置的观测），使得一部分对追求真理有兴趣的人从这些现象的背后慢慢找出天体运行的道理来，促成今天从欧洲萌芽的现代天文学的发展，因此占星术对现代天文学的发展确实提供了一定程度的帮

19、助。 （1）作者认为占星术主要的依据是什么？它想解释什么？ （2）小明属于金牛座，请解释他的生日会在哪段时间？ （3）占星术的盲点分别是什么？请一一列举。 （4）关于占星术的表述，下列错误的一项是（  ）A.占星术只是用来预测国王与国家命运的媒介。B.不同流派的占星学家意见常常是不一样的。C.占星术只能以伪科学的形式存在。D.占星术对现代天文发展有其贡献。六、文言文阅读  阅读文段，回答问题        （甲）       

20、 一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。        屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。        屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。        少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起

21、，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。        狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。        （出自蒲松龄聊斋志异·狼）        （乙）      &#

22、160; 滨州一秀才，读书斋中，有款门者，启视，则一皤然翁，形貌甚古。延之入，请问姓氏，翁自言：“姓胡，实乃狐仙。幕君高雅，愿共晨夕。”秀才固旷达，亦不为怪。遂与评驳今古，殊博洽，镂花雕绘，粲于牙齿，时抽经义，则名理湛深，出人意外。生惊服，留之甚久。        一日密祈翁日：“君爱我良厚。顾我贫若此，君但一举手，金钱自可立致，何不少为周给？”翁默然，似不以为可。少间，笑日：“此大易事，但须得十数钱作母。”生如其请。翁乃与共入密室中，禹步作咒。俄顷，钱有数十百万从梁间锵锵而下，势如骤雨，转瞬没膝，拔足而

23、立，又没踝。广丈之舍，约深三四尺余。乃顾语生曰：“颇厌君意否？”曰：“足矣。翁一挥，钱即画然而止，乃相与扁户出。生窃喜，自谓暴富。        顷之，入室取用，则满室阿堵物皆为乌有，惟母钱十余枚寥寥尚在。生大失望，盛气向翁，颇怼其诳。翁怒曰：“我本与君文字交，不谋与君作贼！便如秀才意，只合寻梁上君子交好得，老夫不能承命！”遂拂衣去。        （注）禹步：道士在祷神仪礼中常用的一种步法动作。扁：关闭。怼：怨恨。 

24、0;      （出自蒲松龄聊斋志异·雨钱） （1）根据语境，完成对话。小文：读文言文的时候，经常遇到不懂的词，你有好方法来推测它的意思吗？小明：我如果遇到一个词不懂，常常会将这个不懂的词与其他学过或看过的词作意思上的联想？或者，它跟这篇文章哪一个词的意思可能是接近的？我觉得用这样的方法是有效的。小文：那你用你的方法猜猜“延之入”的“延”是什么意思呢？小明：（1）_小文：这方法真不错！那你再帮我斟酌“颇厌君意否”的“厌”的意思吧？我猜猜是“厌恶”，可是又不通。小明：（2）_小文：我知道方法了，乙文中的“形貌甚古”的“甚”应该

25、是（3）_，与甲文的“意暇甚”的“甚”同义。根据甲文的“顾野有麦场”的“顾”，我猜测，乙文中“乃顾语生曰”的“顾”应该解释为（4）_。 （2）读完乙文，小安发表他的看法：我认为作者想借秀才的行为，讽刺读书人“不能只安贫乐道，专心研究学问，只想如何致富，让自己过好日子”的心态。请你帮他从文中举出证据，支持他的看法。 （3）甲乙两文都是选自聊斋志异，读了以后，你觉得这两个故事“异”在何处？请结合内容一一列举。七、诗歌鉴赏  古诗两首        庆全庵桃花    &#

26、160;   谢枋得        寻得桃源好避秦，桃红又见一年春。        花飞莫遣随流水，怕有渔郎来问津。        桃花        徐孚远       

27、0;海山春色等闲来，朵朵还如人面开。        千载避秦真此地，问君何必武陵回。        （注释）谢枋得，宋末元初人。一二七六年率兵抗元，无缘而败。南宋灭亡后，隐居于福建，元朝曾数度征聘，始终坚持不应。一二八九年，遭福建省参政强制送往京师，乃绝世五日而死。徐孚远，明末清初人，明朝灭亡后，曾参与抗清之举，一六六一年随郑成功入台，不久徙居厦门。一六六三年，消兵攻陷厦门，徐孚远拟携眷返家乡江苏未果，滞留广东，一六六五年病故。 （1）

28、关于谢、徐二人中的“桃花源”的叙述，下列正确的一项是（  ）A.谢枋得希望所居的“桃花源”不受外界打扰。B.徐孚远认为“桃花源”之地不适合安居久留。C.二人都因倾慕陶渊明而四处寻访“桃花源”。D.二人都认为已找到陶渊明的“桃花源”遗址。 （2）若谢诗作于福建，徐诗作于台湾，下列叙述正确的一项是（  ）A.徐诗“问君何必武陵回”的“武陵”，是暗指台湾。B.谢诗“怕有渔郎来问津”的“渔郎”，是暗示作者自己。C.二诗运用“避秦”典故时，都将原本避乱之地引申为不受异族统治之地。D.二诗的“花飞莫遣随流水”、“朵朵还如人面开”，都流露避世而居的喜悦。八、作文  写一则简讯，

29、来报道面包的秘密的玛莎弄巧成拙的事件，字数150左右，要求语言简明，新闻要素齐全。   根据要求写作。“你的梦想是什么？”“梦想？！多么空虚的问题。”“可是，一个人总得有梦，总得有憧憬，有心愿，有抱负，有理想。好好努力，梦想总能成真！”“真的吗？”你觉得梦想空虚吗？写一篇文章来回答疑问，可以讲故事，可以写书信，可以发表议论要求：（1）题目自拟。（2）根据你的理解和感悟，联系自己的生活体验写作。（3）自选文体（诗歌除外）文章不少于500字。（4）文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。 参考答案与试题解析【区级联考】浙江省宁波市鄞州区 九年级下学期期中考试（一模）语文试题一、基础

30、知识综合1.【答案】AA（3）诵拂BB【考点】综合读写【解析】此题暂无解析【解答】（1）字音题在具体的语言环境中遇到多音多义字时，要先弄清楚它们在词语或句子中的意义，再根据音义对应的规律辨别读音。对于字音题型，平时要注意积累，读准字音，标准调号。拿不准的字要查字典。如“朝阳”，句中的意思是初升的太阳。读"zho yáng”，注意据义定音。（2）字形题的辨析方法主要有对举、组词、读音、形旁辨形。如“拨”与“拔”都是左右结构的字，造字法为形声字，可根据形声字的特点来辨别字形。（3）字形题中音近字注意据义定形，形近字可以以音定形。如“吹拂”：风吹的样子。如风轻轻掠过。注意据义定形

31、。（4）本题考查文言实词的义项。要结合词句理解字义。着重体会关键词在特定语境中的含义。同时了解词语的本义和基本义，能够根据语境推断词语的含义。如“便舍船”的“舍”：丢下。而“舍然大喜”与”所有的郁闷都释然了“中的“释”意思相同，即释然、宽舒的意思。（5）考查一词多义。“至若春和景明，波澜不惊”：到了春风和煦，阳光明媚的时候，湖面平静，没有惊涛骇浪。所以“景”是“日光，阳光”之意。“四时之景不同，而乐亦无穷也”：四季的景色不同，因而乐趣也没有穷尽。这里的“景”是“景色”之意。与题干句相同。二、情景默写【答案】（1）窈窕淑女   君子好逑   （2）香远益清   亭亭

32、净植   （3）长风破浪会有时   直挂云帆济沧海   （4）安得广厦千万间   大庇天下寒士俱欢颜   （5）【示例一】不义而富且贵，于我如浮云【示例二】冰霜正惨凄，终岁常端正   【示例三】零落成泥碾作尘，只有香如故【示例四】人生自古谁无死？留取丹心照汗青【考点】名篇名句默写【解析】此题暂无解析【解答】考查理解性默写（情景描写）。顾名思义，理解了才能默写出来；理解了才能记得久、记得牢。只是摇头晃脑不加理解的背是没用的，因为你所记忆的东西，能用的地方，远远不止于默写这点范畴。所以平时一定要加强理解性默写的训练。根据题干要求与诗文内容

33、选准诗句是作答的关键。要注意“窈窕”“逑”“沧”“庇”等字词的书写。（5）的答案比较开放，只要是写出可以彰显君子志向的连续两句均可。三、综合性学习【答案】A【考点】综合读写统计图表漫画徽标【解析】此题暂无解析【解答】考查学生对古代文化知识的理解和记忆。注意题干的提示：“朔气传金柝”的“金柝”是古时军中白天用来烧饭、夜里用来打更的器具，三足一柄。也就是说“金柝”有两个必备功能，一个是可以烧饭，一个是用来打更。且形状必须是“三足一柄”。由此看来，只有A图符合这几样要求。四、名著阅读【答案】【示例】“悬崖”意味着拥有宁静的，不被侵扰的生活环境，但“悬崖”又意味着危险的存在，意味着困境。简·

34、爱离开“罗沃德”学校，走出了人生旅程的一个低谷，到桑菲尔德庄园任家庭教师，起先的生活是平静的。但随之陷入爱情的漩涡，好天气意味着爱情的眷顾，但又只是悬崖上的短暂停驻，预示着马上就会陷入又一重困境。【考点】文学常识名篇名句默写小说阅读【解析】此题暂无解析【解答】要求结合简·爱全书谈谈你对“悬崖上栖息似的”中“悬崖”的看法。本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、人物、主题、主要情节要了解掌握。了解教材有关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记，这样按照题目要求，一步一步回答即可。阅读简·爱，把握其人物形象和故事情节，再根据问题进行回答

35、即可。这里的“悬崖”有两个含义：其一意味着宁静的生活环境；其二意味着危险与困境。简·爱到桑菲尔德庄园任家庭教师，起先的生活是平静的。但随之陷入又一重困境，即简·爱与罗彻斯特的爱情陷入重重阻力之中。【答案】示例一：基地是一本科幻小说，也是公民启蒙的最佳读本，关于政治，关于宗教，关于科学，关于商业小说中一再出现的一句话：“武力是无能者最后的的手段。”当基地遇到如安纳克里昂王国袭击的时候，化解危机的不是武力的反击，而是知识的力量，这对我们成长过程困惑的纾解、信仰的坚定，是有益的指津。示例二：哈利·波特与死亡圣器中，哈利与伏地魔在魔法学校的禁林中相遇了，哈利倒在伏地魔抢先

36、到手的一件致命的圣器之下。然而，伏地魔未能如愿以偿，魂器不可能战胜纯正的灵魂，哈利赢得了这场殊死较量的最终胜利。这启示我们，成长过程中，当我们面临困境、诱惑的时候，我们应该像哈利一样保有一颗纯正的灵魂，而对灵魂的修炼与拷问，才是生命最终的意义。【考点】微写作【解析】此题暂无解析【解答】题干要求结合基地或哈利·波特与死亡圣器两部作品，理解“幻想是对现实的折射，它能帮助我们处理成长过程中内心冲突”的道理。如基地，面对安纳克里昂王国的军事武力威胁，基地市长赛佛·哈定遂出访其他三个王国进行外交斡旋，鼓吹如果这三个王国放任安纳克里昂侵占端点星，将会使之形成独霸局面，未来势必会威胁到这

37、三个国家的自身存亡。于是这三个王国联合起来，迫使安纳克里昂王国从端点星撤军。当基地遇到第二次危机的时候，化解危机的不是武力的反击，而是利用“形而上的力量”击败“形而下的力量”。知识的力量是无穷的，这对我们成长过程困惑的纾解、信仰的坚定，是有益的指津。再如哈利·波特与死亡圣器，为了完成校长邓布利多的遗命，一直在暗中寻机销毁伏地魔魂器的哈利，意外地获悉如果他们能够拥有传说中的三件死亡圣器，伏地魔将必死无疑。但是，伏地魔也早已开始了寻找死亡圣器的行动，并派出众多食死徒，布下天罗地网追捕哈利哈利与伏地魔在魔法学校的禁林中遭遇了，哈利倒在伏地魔抢先到手的一件致命的圣器之下然而，伏地魔未能如愿以

38、偿，死亡圣器不可能战胜纯正的灵魂，哈利赢得了这场殊死较量的最终胜利。这些幻想，都是现实中的善恶的折射，且帮助我们处理成长过程中内心冲突，给予我们的成长有益的启示。五、现代文阅读【答案】（1）题目“礼物”，是文章的行文线索，贯串文章的始末，丰富人物形象，激发读者的阅读兴趣。（2）不矛盾。“庆幸”是为自己计谋得逞而兴奋，“负罪感”是虚伪性格的鲜明体现。画线词语的运用增强了讽刺效果。（3）阿诺德是一个溜须拍马、阿谀奉承、虚伪、自以为是的卑鄙小人。“阿诺德马上意识到自己也应该去医院看望一下”，表现出他趋炎附势，溜须拍马。“完全是自讨苦吃嘛！总而言之，所有这一切都可以成为一个充分的理由”，表现出他虚伪的

39、本性。“想到这儿，阿诺德充满信心、充满期待地走进了病房”，表现出他自以为是的丑恶嘴脸。（4）加强了讽刺效果，对揭示人物性格起到了画龙点睛的作用，使文章增添了戏剧的效果，增强了文章的可读性，给读者留下了深刻印象。（5）示例1：哦，我的天啊！我得赶紧把那“礼物”要回来。该死的，我怎么就这么倒霉！但愿伯吉斯先生还没发现。怎么要回来？说酒过期了？千万别得罪他，再买个更好的酒给他？哦，不，太贵了。再想想，再想想。示例2：哦，我的天啊！真是偷鸡不成蚀把米！我就知道我的运气没那么好。好吧，我肯定得罪伯吉斯先生了。我去跟他解释一下吧。哎，我的工作【考点】记叙文结尾段的作用记叙文标题作用鉴赏文学形象记叙文阅读开

40、放问题理解记叙文中词语含义或作用小说阅读【解析】此题暂无解析【解答】（1）全文围绕“礼物”展开，写了送礼、偷礼和换礼的主要内容。同时，小说借助“礼物”丰富了人物形象，使阿诺徳更换礼物、偷“酒”送礼成为必然，讽刺了他的阴暗心理。（2）作答时，要能从词语所在的语境进行理解分析。“庆幸”为意外地得到好的结果而高兴，联系上文即指阿诺德偷得“酒”的一种侥幸心理。“负罪感”是指因做了违背良知的事情而后悔。这两个词体现了阿诺德的矛盾心理，但“这完全是那女人自己的过错”，使这种心理瞬间有了变化。如此丰富的心理变化，丰富了人物形象，具有极大的讽刺效果。（3）分析人物形象，可以根据人物的语言、动作、神态与心理，也

41、可以根据人物做了哪些事，从事件中分析出人物性格。比如阿诺德为给老板送什么礼物最合适纠结不已，可以看出他的患得患失；在没有落实的情况下阿诺德就主观断定是史迪威送了葡萄等，可看出他的自以为是；阿诺德舍不得出钱买好的礼物，居然去偷，可看出他的小气自私综上，按照“性格+分析”的格式，答对两点即可。（4）小说以红衣女人与护士的对话而止，对话内容揭示了被阿诺德偷走的礼物其实是尿检的样品，而非酒。这样的结尾，巧妙而出其不意，起到了言有尽而意无穷的效果，同时引发读者的想象与思考，增添了小说的趣味性。此结尾虽然没有直接交代故事的结局，讽刺意味却更加浓重。（5）答题时，可以围绕阿诺德的“小人”形象继续去伪装，继续

42、去自以为是，也可让他良心发现，坦白从宽。要求表达要有中心，想象要合理。【答案】（1）天宫图/解释人的个性及命运。（2）4月225月21（3）约五亿人有类似的性格；出生时间可以挑选；同一事件常有截然不同的预测；在天王、冥王、海王星发现之前，天宫图早已存在；有些卫星比木星大，在天宫图却没有位置。A【考点】说明文内容理解与分析【解析】此题暂无解析【解答】（1）考查对文章内容的理解。题干的两问可分析第2段“占星术究竟奠基于何种道理、又是如何应用到命盘解释与运势预测的呢？利用一个人出生的那一刻太阳、月亮及各行星在天空中的位置，建构出一幅天宫图，然后再依据此图解释此人的个性及命运，甚至预测每日运气，这就是

43、占星术”一句，即可分析出作者认为占星术主要的依据是“天宫图”，它想解释的是人的个性及命运。（2）考查学生的知识迁移能力。首先要读懂原文，运用原文所讲的相关知识，来解释属于金牛座的小明的生日会在哪段时间。可分析第2段“一般而言，占星术先把人们的出生日期用黄道十二宫的星座来区分，由三月二十二日春分点开始，是白羊座，一个月之后是金牛座，然后以此类推，每个星座所占的时间都是由这个月的二十二日到下个月的二十一日”，由此可得出小明的生日在4月225月21之间。（3）提取概括类的题目，首先要在审题后确定提取答案的范围，即在文章中寻找段落。然后从前向后精读文章，抓住其中切题的信息，将它们提取出来。最后根据这些

44、语句组织成切题的合乎要求的答案。如可提取第4段“首先，因为划分成十二个星座，所以全球人口的十二分之一，约莫五亿人左右，应该有着类似的性格”“出生的时间几乎可以随心所欲，从而使得出生时间不再是唯一的标准”，第5段“但不同流派的占星学家对同一个人的预测却常有天壤之别”，第6段“而在这些年代之前，天宫图上根本没有这些行星（天王、冥王、海王星）存在”，第7段“这些超过行星大小的巨大卫星，在占星术里却没有任何地位”等句分析，即可整理出正确答案。（4）A关于占星术的表述错误。可分析第一段的“它不再单纯地为国王和国家服务，反而成为一般平民使用出生时间来预测自己性格命运的一种媒介”，所以选项“占星术只是用来预

45、测国王与国家命运的媒介”说法错误。六、文言文阅读【答案】（1）联系桃花源记“余人各复延至其家”的“延”，我猜想这里的“延”也是“邀请”的意思，根据前后的意思，可以确认猜,测无误。我觉得这里的“厌”不是“厌恶”，联系下文的回答“足矣”，我猜测是“满足”的意思。十分很看，视（2）“请求狐仙施法变一点钱改善他的生活”、“狐仙变钱时，一直等狐仙问够不够之后，才同意停止”、“狐仙变完钱，立刻想拿出前来化用”、“发现法术钱消失后，竟然责备狐仙欺骗他，但其实母钱还存在“等。（3）【示例】甲乙两文的“异”首先表现在不可思议的贪婪，甲文狼的贪得无厌违背动物性，乙文秀才对钱不劳而获的贪婪有违正统教育的训导。甲文的

46、“异”还表现在狼的狡诈超乎想象，它们善用天时、地利，而且配合异乎寻常的默契。乙文的“异”还表现在狐仙的操守和对高雅的仰慕。【考点】课外文言文阅读【解析】（1）补写时，知识不能出现错误，同时用语要有对话特点。一定要读懂上下文再考虑答案。（1）考查“延之入”的“延”是什么意思。要根据小明”常常会将这个不懂的词与其他学过或看过的词作意思上的联想，或者，它跟这篇文章哪一个词的意思可能是接近的”的方法来给“延”释义。所以我们自然会想到“余人各复延至其家”的“延”。（2）考查“颇厌君意否”的“厌”的意思。可联想到“学而不厌”的“厌”，也可联系下文“足矣。翁一挥，钱即画然而止，乃相与扁户出。生窃喜，自谓暴富

47、”中的“足矣”来理解。（3）考查“形貌甚古”的“甚”的意思。“形貌甚古”：相貌穿着很古怪。所以“甚”是程度副词“十分、很”之意。（4）考查“乃顾语生曰”的“顾”的意思。“乃顾语生曰”：老翁这才看着秀才说。所以“顾”是“看”之意。（2）要求从文中举出证据，支持“作者想借秀才的行为，讽刺读书人不能只安贫乐道，专心研究学问，只想如何致富，让自己过好日子”的看法。在准确理解词意、句意、段意的基础上，梳理各句之间的内在联系，依据题干要求提取重要信息。如可提取“请求狐仙施法变一点钱改善他的生活”“狐仙变钱时，一直等狐仙问够不够之后，才同意停止”“狐仙变完钱，立刻想拿出前来化用”等句。这些都可证明“讽刺读书

48、人不能只安贫乐道，专心研究学问，只想如何致富，让自己过好日子”的道理。（3）比较阅读，要求答出两个故事表现“异”的地方。文言文要点的概括。要想捕捉文章信息，就得首先理解好两文，特别是乙文。扫清文字障碍，疏通文意，读懂内容，这是归纳概括的前提和基础。“异”：特别。如（1）贪婪：甲文狼的贪得无厌，乙文秀才对钱不劳而获的贪婪。（2）甲文狼有超乎想象的狡诈，乙文有狐仙的操守和对高雅的仰慕，这都是对“异”一词的高度体现。【解答】此题暂无解答七、诗歌鉴赏【答案】AC【考点】课外文言文阅读筛选信息，归纳要点（文言文）【解析】此题暂无解析【解答】（1）B“千载避秦真此地，问君何必武陵回”中的“何必武陵回”并不

49、意味着“桃花源之地不适合安居久留”。C庆全庵桃花借桃花引出世外桃源，将隐居山间的面前事实（实）和陶渊明笔下的幻想世界（虚）奇妙地联合了起来。作者写的隐居之地桃花开放之景。所以选项“因倾慕陶渊明而四处寻访桃花源”错。D诗是从桃花联想到桃花源。所以“二人都认为已找到陶渊明的桃花源遗址”错。（2）A“问君何必武陵回”的“武陵”并不指台湾。应暗指家乡江苏。B“怕有渔郎来问津”的“渔郎”，并不暗示作者自己。这句话的意思是“恐怕渔郎看见了也会到这里来”。D“花飞莫遣随流水”：花儿凋谢，花瓣千万不要跟着随流而去。这句诗虽然读来觉得平易自然，实际上隐含着诗人无数的伤心血泪在内；他的避居，完全是不得已，他何尝不是天天在祈祷有人起来推翻元蒙统治，恢复宋朝河山呢？所以选项“都流露避世而