【专升本考试】2022年铜仁职业技术学院自考语文练习题汇总

1、【专升本考试】2022年铜仁职业技术学院自考语文练习题汇总第1题【单选题】【2013.7】婴宁中，使婴宁“反笑为哭”的情节是（）。 A、移葬鬼母 B、戏西人子 C、邻人讼生 D、嫁王子服【正确答案】A【答案解析】考核是否阅读教材。此题有些偏。异史氏曰：“观其孜孜憨笑，似全无心肝者。而墙下恶作剧，其黠孰甚焉！至凄恋鬼母，反笑为哭，我婴宁殆隐于笑者矣。”第2题【多选题】【2014.4】下列小说作品中，构思视角独到，以小见大的有（）。 A、婴宁 B、宝黛吵架 C、金鲤鱼的百裥裙 D、哦，香雪 E、苦恼【正确答案】CDE【答案解析】选项CED的构思视角独到，以小见大。选项A的人物形象个性鲜明。选项B的

2、心灵刻画，入木三分。参见教材P287。第3题【单选题】【2012.4】秋水中，与“中国之在海内”形成类比的是（）。 A、礨空之在大泽 B、稊米之在大仓 C、毫末之在于马体 D、尔向之自多于水【正确答案】B【答案解析】考核对课文内容的掌握。“吾在天地之间，尤小石小木之在大山也，方存乎见少，又奚以自多？计四海之在天地之间，不似礨空之在大泽乎？计中国之在海内，不似稊米之在大仓乎？”第4题【单选题】秋水开头有一段河伯和海景的描写，其主要作用是（）。 A、赞美河海的雄伟壮观 B、表现作者的宽广胸怀 C、增强行文说理的磅礴气势 D、暗示两种不同的认识境界【正确答案】D【答案解析】本题考查学生掌握“开头景物

3、描写的作用”的情况，开头的景物描写主要是暗示两种不同的认识境界。参见教材P35。第5题【单选题】下列蒹葭诗句中，描述抒情主人公顺流而下追寻意中人的是（）。 A、蒹葭采采，白露未已 B、所谓伊人，在水之涘 C、溯洄从之，道阻且右 D、溯游从之，宛在水中沚【正确答案】D【答案解析】顺流追寻，痴情恍惚，若有若无，幻象迷离，“宛在水中央”。所以选D。参见教材P171。第6题【多选题】【2010.10】金鲤鱼的百裥裙的叙事特点有（） A、使用倒叙方法 B、以百裥裙为中心线索 C、行文夹叙夹议 D、以儿子的行为侧面烘托金鲤鱼 E、结尾以裙子尚未完工来深化主题【正确答案】ABDE【答案解析】考查叙事特点。小

4、说的叙述手法，从总体来说，是采取倒叙手法；2、小说在行文不动声色的叙述中见出内涵的深刻动人的风格；3、小说叙事的中心线索：百裥裙。叙事的独特视角。第7题【单选题】【2014.10】下列长恨歌诗句中，表现了杨贵妃在仙境听说使者到来内心急切的是（）。 A、闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊 B、云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来 C、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 D、含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫【正确答案】B【答案解析】描写杨玉环“闻道汉家天子使”，表现她内心的震惊，激动，急切，惶恐，等等心理活动。“九华帐里梦魂惊，揽衣推枕起徘徊”表现她内心的惊喜，激动；“云鬓半偏新睡觉”表现杨贵妃的急切心情。“玉容

5、寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”表现杨玉环悲楚和委屈；“含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫”表现对李隆基的感激之情。第8题【单选题】【2014.4】麦琪的礼物中，能够使“示巴女皇”的珠宝、首饰相形见绌的是（）。 A、德拉的美发 B、杰姆的金表 C、玳瑁的发梳 D、白金的表链【正确答案】A【答案解析】如果示巴女皇住在气窗对面的公寓里，德拉总会有一天把头发悬在窗外去晾干，只是为了使那位女皇的珠宝、首饰相形见绌。所以选A。参见教材P281。第9题【单选题】【2007.10】胡适在容忍与自由中认为，缺乏容忍雅量的心理根源是（）。 A、年轻气盛 B、狂妄自大 C、喜同恶异 D、愚昧无知【正确答案】C【答案解析】

6、考查文章内容情节。这道题有一定难度。首先要特别熟悉课文。在教材22页，写到不能容忍的根源，在课文提示中，明确写明“容忍难以实行的心理根源是喜同恶异”。第10题【单选题】【2013.10】下列咬文嚼字列举的例证中，被朱光潜先生称为“炼字的好例”的是（）。 A、你是没有骨气的文人你这没有骨气的文人 B、你是个好小子你这好小子 C、见草中石，以为虎见草中有虎 D、僧推月下门僧敲月下门【正确答案】A【答案解析】B是进一步分析炼字的例子；C是表面只是斟酌文字的分量，实际上是在调整思想感情的例子；D是表明更动了文字，同时更动了思想感情的例子。第11题【多选题】【2012.4】下列小说中运用了喜剧手法的有（

7、）。 A、婴宁 B、宝黛吵架 C、断魂枪 D、苦恼 E、麦琪的礼物【正确答案】AE【答案解析】考核对五篇课文的理解。第12题【多选题】都江堰对于长城的评述中，与都江堰形成对比的有（）。 A、为我们生存的星球留下了一种人类意志力的骄傲 B、长城占据了辽阔的空间 C、长城的文明是一种僵硬的雕塑 D、长城摆出一副老资格等待人们的修缮 E、直到今天，长城还常常成为排场【正确答案】BCDE【答案解析】课文原文“如果说，长城占据了辽阔的空间，那么，它却实实在在地占据了邈远的时间。”“长城的文明是一种僵硬的雕塑，它的文明是一种灵动的生活。”“长城摆出一副老资格等待人们的修缮，它却卑处一隅，像一位绝不炫耀、毫

8、无所求的乡间母亲，只知贡献。”“长城半是壮胆半是排场，世世代代，大体是这样。直到今天，长城还常常成为排场。都江堰一开始就清朗可鉴，结果，它的历史也总显出超乎寻常的格调。”参见教材P140。第13题【单选题】断魂枪中争强好胜、庸俗自私的人物是（）。 A、王三胜 B、孙老者 C、二麻子 D、沙子龙【正确答案】A【答案解析】小说的人物性格特征十分鲜明。沙子龙武艺高强，个性孤傲内向；孙老者嗜艺如命，个性豪爽固执；王三胜庸俗自私，个性争强好胜。参见教材P256。第14题【单选题】【2015.4】下列行路难（其一）诗句中，包含南朝宗悫典故的是（）。 A、停杯投箸不能食 B、闲来垂钓碧溪上 C、忽复乘舟梦日

9、边 D、长风破浪会有时【正确答案】D【答案解析】由教材注释7可得正确答案，参见教材P170。第15题【单选题】【2011.1】论毅力中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是（）。 A、例证法与演绎法 B、演绎法与类比法 C、类比法与对比法 D、对比法与例证法【正确答案】C【答案解析】凡是运用比喻修辞手法的地方，论证方法为类比法。凡是运用理论论据的句子，论证方法是演绎法。第16题【多选题】【2015.4】下列香市语句中，使用反衬手法的有（）。 A、这所谓“南洋武术班”的几套把式比起从前“香市”里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得

10、多了 B、“香市”中主要的节目无非是“吃”和“玩” C、那不是无名的“江湖班”。然而他们只售票价十六枚铜元 D、要是放在十多年前，怕不是挤得满场没有个空隙儿么 E、然而从去年起，这“迷信”的香市忽又准许举行了【正确答案】ACD【答案解析】文章中反衬的应用主要是指重兴香市之后对南洋武术班的描写。只有ACD选项涉及。参见教材P109。第17题【单选题】【2011.4】咬文嚼字中，作者用“锱铢必较”这个成语所说明的道理是（）。 A、文字的运用一定要有创造精神 B、斟酌文字实际是调整思想感情 C、文学的语言更注重文字的联想意义 D、运用文字要有一字不肯放松的谨严【正确答案】D【答案解析】典型地考核考生

11、是否认真地阅读课文。第18题【多选题】【2012.1】在我与地坛一文中，“地坛”及其相关意象所象征的对象有（）。 A、母爱 B、民族历史 C、作者命运 D、倔强心魂 E、国运【正确答案】ACD【答案解析】这道题考核对课文思想内容的理解。我与地坛一文中描述了“我”与地坛结下的不解之缘，述说了母亲对“我”无限的爱，表达了自己对自身经历和人生命运的种种感受，渗透着只有在可怕遭遇、特定环境，反复思索方能领略到的对自然、对人生、对母爱的深切体验，表现处在苦痛与焦灼中挣扎、奋发的坚韧性格与意志。第19题【单选题】【2011.1】秋夜：“他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上

12、。”这里的“他”指代的是（）。 A、枣树 B、蝴蝶 C、月亮 D、天空【正确答案】D【答案解析】天空象征着黑暗势力，或者象征着黑暗社会：“这上面的夜的天空，奇怪而高，我生平没有见过这样的奇怪而高的天空。他仿佛要离开人间而去，使人们仰面不再看见。然而现在却非常之蓝，闪闪地眨着几十个星星的眼，冷眼。他的口角上现出微笑，似乎自以为大有深意，而将繁霜洒在我的园里的野花草上。”第20题【单选题】【2012.7】香市一文主要采用的写作方法是（）。 A、先抑后扬 B、今昔对比 C、夹叙夹议 D、首尾呼应【正确答案】B【答案解析】香市昔盛今衰，今昔对比，包括场面、气氛等的对比，形象地表现了主题内容。参见教材P

13、109。第21题【多选题】下列小说情节中，通过特定事物的描写凸显时代变化深刻内涵的有（）。 A、婴宁在婆家遍植鲜花 B、沙子龙将镖局改为客栈 C、火车开进了香雪的家乡台儿沟 D、宝玉生气摔玉 E、姚纳的苦恼无人关心，只能向小母马倾诉【正确答案】BC【答案解析】B项出自断魂枪“沙子龙将镖局改为客栈”的背景是进入半殖民地半封建社会的近代中国，古老的传统文明遭遇到西方现代文明的严峻挑战，以刀枪棍棒为代表的国术，面对强大凶残的坚船利炮，不得不谋求改变。C项出自哦，香雪，火车终于开进了贫穷、落后、封闭、沉寂的深山，虽然只在台儿沟停站一分钟，但却具有整个中国正在发生现代化转折和它尚处于初始阶段的隐喻意义。

14、参见教材P250。第22题【单选题】【2013.4】下列前赤壁赋中的语句，与诗经有关的是（） A、白露横江，水光接天 B、桂棹兮兰桨，击空明兮溯流光 C、诵明月之诗，歌窈窕之章 D、月明星稀，乌鹊南飞【正确答案】C【答案解析】这道题既考核考生是否熟练地阅读课文内容，还考核是否认真阅读了课文后面的注释。考核很细，有一定难度。A没有与任何诗词有关联；B是客人们自己的歌唱；D引用的是曹操的短歌行。第23题【单选题】【2012.7】我愿是一条急流中作者曾用“云朵”、“大旗”作双重自喻，在下列喻指爱人的意象中，与之相对应的是（）。 A、小鱼 B、小鸟 C、烈火 D、太阳【正确答案】D【答案解析】全诗通篇

15、比喻抒情。五小节就有五组比喻，“急流”和“小鱼”，“荒林”和“小鸟”，“废墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵、大旗”和“太阳”。每一组比喻，前者是作者的自喻，后者是对妻子的比喻。参见教材P215。第24题【单选题】下列张中丞传后叙的人物形象特点中，属于许远的是（）。 A、嫉恶如仇 B、从容镇定 C、宽厚谦和 D、博闻强记【正确答案】C【答案解析】张巡：从容镇定、视死如归、博闻强记。许远：宽厚谦和、为国让贤。南霁云：嫉恶如仇、忠贞刚烈。参见教材P97。第25题【单选题】【2012.1】在寡人之于国也中，孟子认为使“颁白者不负载于道路”的措施是（）。 A、五亩之宅，树之以桑 B、鸡豚狗彘

16、之畜，无失其时 C、百亩之田，勿夺其时 D、谨庠序之教，申之以孝悌之义【正确答案】D【答案解析】考查对文章内容的理解。论述使“民加多”的根本措施：“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负载于道路。”第26题【多选题】【2013.10】下列麦琪的礼物语句中，属于人物行为举止描写的有（）。 A、“如果杰姆看了我一眼不把我杀死才怪呢，”她自言自语地说 B、他很瘦削，非常严肃。可怜的人，他只有二十二岁 C、一进门杰姆就站住了，像一条猎犬嗅到鹌鹑似的纹风不动 D、德拉回家以后，她稍稍

17、用谨慎与理智来代替了陶醉 E、白晰的手指敏捷地撕开了绳子和包皮纸。接着是一声狂喜的叫喊【正确答案】CE第27题【单选题】【2012.7】香市一文主要采用的写作方法是（）。 A、先抑后扬 B、今昔对比 C、夹叙夹议 D、首尾呼应【正确答案】B【答案解析】香市昔盛今衰，今昔对比，包括场面、气氛等的对比，形象地表现了主题内容。参见教材P109。第28题【多选题】【2012.1】陌上桑运用侧面描写刻画罗敷美貌的诗句有（）。 A、头上倭堕髻，耳中明月珠 B、行者见罗敷，下担捋髭须 C、少年见罗敷，脱帽著帩头 D、耕者忘其犁，锄者忘其锄 E、青丝系马尾，黄金络马头【正确答案】ABCD【答案解析】这道题考核

18、对课文的内容掌握及对人物“侧面描写”知识的掌握。对人物描写有正面描写，侧面描写两种，陌上桑没有正面描写罗敷女如何貌美，而是通过侧面描写来衬托出她的美貌。“A.头上倭堕髻，耳中明月珠”是通过装饰美来描写罗敷女的美貌的，有这样美的装饰的人能不美吗？“B.行者见罗敷，下担捋髭须；C.少年见罗敷，脱帽著帩头；D.耕者忘其犁，锄者忘其锄”则是通过旁观者为之倾倒而描写罗敷女的美貌。因此A，B，C，D四项都应该是运用侧面描写刻画罗敷美貌的诗句。“E.青丝系马尾，黄金络马头”是罗敷女夸赞其夫君句子。第29题【单选题】【2007.10】下列记叙文，作者在全文最后进行评议的是（）。 A、张中丞传后叙 B、先妣事略

19、 C、马伶传 D、都江堰【正确答案】C【答案解析】回答这道题，必须对课文相当熟悉。张中丞传后叙、先妣事略、都江堰三篇课文在课文后面都没有加以议论，只有马伶传后面有侯方域一段议论。第30题【单选题】长恨歌中“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”的主角是（）。 A、杨贵妃 B、李隆基 C、梨园弟子 D、临邛道士【正确答案】D【答案解析】“排空驭气奔如电，升天入地求之遍”描述的是临邛道士招魂的场景。参见教材P188。第31题【单选题】香市一文主要采用的写作方法是（）。 A、先抑后扬 B、今昔对比 C、夹叙夹议 D、首尾呼应【正确答案】B【答案解析】这篇文章并不着意介绍故乡的习俗，而是以香市的变化，以小见

20、大，揭示出20世纪30年代中国农村经济的破产，乡镇日益凋敝的现实。在短小的篇幅中表现如此大的主题，得益于对比手法的应用。香市昔盛今衰，今昔对比，包括场面、气氛等的对比，形象地表现了主题内容。参见教材P121。第32题【单选题】【2012.4】鹧鸪天“重过阊门万事非，同来何事不同归”的抒情方法是（）。 A、借叙事抒情 B、借比喻抒情 C、借典故抒情 D、借象征抒情【正确答案】A【答案解析】考核对六种间接抒情方法的掌握。参见教材P192。第33题【单选题】【2013.10】下列早雁所描写的景象中，象征着边民流离失所的是（）。 A、云外惊飞 B、仙掌月明 C、长门灯暗 D、金河秋半【正确答案】A【答

21、案解析】早雁通篇象征手法。掌握每句话的象征意义BC象征暗示朝廷对百姓的漠不关心。第34题【单选题】【2017.4】下列宋词语句中，使用了当时口语的是（）。 A、叹年来踪迹，何事苦淹留 B、乍暖还寒时候，最难将息 C、雁过也，正伤心，却是旧时相识 D、算只有殷勤，画檐蛛网，尽日惹飞絮【正确答案】B【答案解析】【提示】采用了“将息”“怎生”“次第”“了得”等不少宋代的口语，朴素浅近而又真切自然。参见教材P195。第35题【单选题】【2015.4】纪念傅雷的作者最欣赏傅雷的一点是（）。 A、艺术的涵养，知识学问的累积 B、性情刚直，如一团干柴烈火 C、望子成龙的心情如此之热烈 D、具有浩然之气的儒家

22、之刚者【正确答案】D【答案解析】纪念傅雷在悼亡作品中是很有特点的，主要是通过傅雷的“三怒”来歌颂傅雷这个具有浩然之气的儒家之刚者。参见教材P119。第36题【单选题】【2012.7】雨巷一诗所使用的主要表现手法是（）。 A、比喻 B、象征 C、直抒胸臆 D、托物言志【正确答案】B【答案解析】雨巷是一首通篇用象征手法写成的抒情诗。“丁香”是美丽、高洁、愁怨的象征；“雨巷”是人生漫长、狭窄天地的象征；“撑着雨伞”“独自彷徨”“默默彳亍”是等待、希望、追求的象征；“颓圮的篱墙”是家园破落与环境低潮的象征；“雨的哀曲”是环境凄苦、遭际不幸的象征。参见教材P208。第37题【单选题】【2012.4】我与

23、地坛第三部分中四季描写的表现手法是（）。 A、对比 B、衬托 C、夸张 D、象征【正确答案】D【答案解析】考查表现手法，文章第三部分以种种事物类比四季，象征着“我”对自身经历酸甜苦辣和人生命运复杂多变的种种感受。参见教材P142。第38题【单选题】【2012.7】下列连词中，大量出现于如何避免愚蠢的见识的语句中，并对文章展开议论起了重要作用的是（）。 A、如果 B、譬如 C、或者 D、不论【正确答案】A【答案解析】文章后的【提示】中有明确讲解：文中还大量运用了“如果”开头的句式。参见教材P48。第39题【单选题】【2012.4】下列论毅力所提到的事例中，引自孟子的是（）。 A、操舟 B、为山

24、C、掘井 D、平地【正确答案】C【答案解析】考核对课文内容的掌握。孟子曰：“有为者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，犹未弃井也。” 第40题【多选题】下列咬文嚼字所列举经过修改的语句中，被朱光潜赞为成功的有（）。 A、你这没有骨气的文人 B、你这革命家的风度 C、尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也 D、鸟宿池边树，僧敲月下门 E、独携天上小团月，来试人间第二泉【正确答案】AE【答案解析】BC作者认为改过以后没有原文好。D“推”和“敲”各有各的情境，但根据上句“鸟宿池边树”来看，作者认为原句更好。参见教材P61。第41题【单选题】【2013.1】爱尔克的灯光中，“照壁上长宜子孙四个字却是原样地嵌

25、在那里，似乎连颜色也不曾被风雨剥蚀”一句话表达了（）。 A、对故居和祖父的怀念 B、重温十八年以前的遥远的旧梦 C、对“甜蜜的家”的留恋 D、对旧礼教阴魂不散的感慨【正确答案】D【答案解析】参见教材第113页【提示】。考核对课文思想内容的较深入的理解。第42题【单选题】【2012.4】下列咬文嚼字所引的例句中，被作者称赞为“点铁成金”的一句是（）。 A、你这革命家的风度 B、尝见草中有虎，射之，没镞。视之，石也 C、鸟宿池边树，僧推月下门 D、独携天上小团月，来试人间第二泉【正确答案】D【答案解析】这是考核考生对课文内容的掌握，但是，考核的这一点是一般考生都很难注意的地方。教材第30页第一段倒

26、数第三行：由“独携小龙团，来试惠山泉”变成“独携天上小团月，来试人间第二泉”，这是点铁成金。第43题【单选题】【2013.1】再别康桥中，暗示西方文明的意象是（）。 A、西天的云彩 B、夕阳中的新娘 C、软泥上的青荇 D、天上虹【正确答案】A【答案解析】参见教材第204页【提示】。该诗借比喻抒情，其中暗示象征有两处：西天的云彩；彩虹似的梦。第44题【单选题】马伶传一文的叙事特点是（）。 A、夹叙夹议 B、双线并进 C、插叙 D、倒叙【正确答案】D【答案解析】马伶传中作者采用倒叙方式，将第二次较量移至马伶到京师学艺之前叙述，使两次较量的胜负结果显示出富于戏剧性的起落变化，从而吸引读者探究原委。参

27、见教材P113。第45题【单选题】下列孟子提出的使“民加多”的根本措施中，能够使“颁白者不负戴于道路”的是（）。 A、五亩之宅，树之以桑 B、鸡豚狗彘之畜，无失其时 C、百亩之田，勿夺其时 D、谨庠序之教，申之以孝悌之义【正确答案】D【答案解析】D选项的意思是：要办好学校教育，反复教导年轻人一些孝顺父母长辈、友爱兄弟的道理。只有这样才能使“颁白者不负戴于道路”（头发花白的人不在路上驮东西）。所以正确答案选D。参见教材P33。第46题【多选题】【2013.1】下列作品中，属于外国小说的有（）。 A、婴宁 B、哦，香雪 C、金鲤鱼的百裥裙 D、苦恼 E、麦琪的礼物【正确答案】DE【答案解析】掌握外

28、国作者。第47题【多选题】【2012.4】下列小说中运用了喜剧手法的有（）。 A、婴宁 B、宝黛吵架 C、断魂枪 D、苦恼 E、麦琪的礼物【正确答案】AE【答案解析】考核对五篇课文的理解。第48题【单选题】下列长恨歌诗句中，表现了杨贵妃在仙境听说使者到来内心急切的是（）。 A、闻道汉家天子使，九华帐里梦魂惊 B、云鬓半偏新睡觉，花冠不整下堂来 C、玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨 D、含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫【正确答案】B【答案解析】描写杨玉环“闻道汉家天子使”，表现她内心的震惊，激动，急切，惶恐，等等心理活动。“九华帐里梦魂惊，揽衣推枕起徘徊”表现她内心的惊喜，激动；“云鬓半偏新睡觉”表

29、现杨贵妃的急切心情。“玉容寂寞泪阑干，梨花一枝春带雨”表现杨玉环悲楚和委屈；“含情凝睇谢君王，一别音容两渺茫”表现对李隆基的感激之情。参见教材P188。第49题【单选题】【2012.7】断魂枪中沙子龙的性格特征是（）。 A、武艺高强，孤傲内向 B、庸俗自私，争强好胜 C、自吹自擂，粗俗浮夸 D、豪爽固执，嗜艺如命【正确答案】A【答案解析】B.庸俗自私，争强好胜（王三胜），D.豪爽固执，嗜艺如命（孙老者）。参见教材P246。第50题【单选题】【2013.10】下列张中丞传后叙人物行为中，属于贺兰进明的是（）。 A、为国让贤 B、抽刀断指 C、从容赴死 D、擅兵坐观【正确答案】D【答案解析】A.是

30、许远；B.南霁云；C.张巡第51题【单选题】【2014.4】下列著作中，作者为韩愈的是（）。 A、壮悔堂文集 B、昌黎先生集 C、震川先生集 D、樊川集【正确答案】B【答案解析】韩愈有昌黎先生集。选项A的作者是侯方域，选项C的作者是归有光，选项D的作者是杜牧。参见教材P69。第52题【单选题】【2010.10】咬文嚼字的作者认为，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，实际上是（） A、确立中心论点 B、调整思想感情 C、安排层次结构 D、选择表现方法【正确答案】B【答案解析】引用李广射虎的例子说明斟酌文字实际是在调整思想与感情；引用推敲的例子，说明更改了文字就是更改了思想感情。第53题【单选题】【20

31、13.4】下列再别康桥诗句中，诗人以物自喻的是（） A、在康河的柔波里，我甘心做一条水草 B、我轻轻的招手，作别西天的云彩 C、夏虫也为我沉默，沉默是今晚的康桥 D、但我不能放歌，悄悄是别离的笙箫【正确答案】A【答案解析】考核：（1）掌握什么是自喻；（2）掌握诗词每句话的内容含义。第54题【单选题】【2013.10】下列张中丞传后叙人物行为中，属于贺兰进明的是（）。 A、为国让贤 B、抽刀断指 C、从容赴死 D、擅兵坐观【正确答案】D【答案解析】A.是许远；B.南霁云；C.张巡第55题【单选题】下列先妣事略语句中，兼有行为描写和心理描写的是（）。 A、儿女大者攀衣，小者乳抱，手中纫缀不辍 B、

32、家中人闻吴家桥人至，皆喜 C、孺人中夜觉寝，促有光暗诵孝经 D、诸儿见家人泣，则随之泣，然犹以为母寝也【正确答案】D【答案解析】掌握行为描写与心理描写的特点。参见教材P107。第56题【单选题】【2012.4】下列垓下之围的情节中，暗示了项羽众叛亲离的是（）。 A、四面楚歌 B、东城快战 C、拒渡乌江 D、慷慨自刎【正确答案】A【答案解析】本题考核对文章内容的熟练程度。垓下之围描绘了三个场面，表现了项羽不一样的特征：（1）四面楚歌，霸王别姬：表现项羽英雄多情，而又无可奈何的心境，暗示出项羽不善用人，众叛亲离的困境。（2）东城快战：表现出项羽爱逞匹夫之勇，说到做到，展现了项羽勇猛无比以及不理解自

33、己失败的原因的悲剧性。（3）乌江自刎：揭示项羽内心世界知耻重义的性格特征，以及走投无路、只能一死的英雄末路的心情。第57题【单选题】【2012.7】下列张中丞传后叙的语句中，韩愈用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是（）。 A、何苦守尺寸之地，食其所爱之肉 B、引绳而绝之，其绝必有处 C、苟此不能守，虽避之他处何益 D、乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活【正确答案】B【答案解析】考核对课文的熟练程度。参见教材P70、71。第58题【单选题】【2011.1】下列马伶传的语句中，属于场面描写的是（）。 A、金陵为明之留都，社稷百官皆在，而又当太平盛时，人易为乐 B、引商刻羽，抗坠疾徐，并称善也

34、 C、坐客乃西顾而叹，或大呼命酒，或移坐更进之，首不复东 D、遍征金陵之贵客文人，与夫妖姬静女，莫不毕集【正确答案】C【答案解析】考核对场面描写的正确掌握。场面描写是环境描写的一种，把人、事、物交织在一起描写。第59题【单选题】【2014.4】在就任北京大学校长之演说中，蔡元培提及他自己在德国的生活经历，用以说明的论题是（）。 A、抱定宗旨 B、端正学风 C、砥砺德行 D、敬爱师友【正确答案】D【答案解析】蔡元培在就任北京大学校长之演说共阐发“三事”：抱定宗旨、砥砺德行、敬爱师友。其中的敬爱师友是用其在德国的生活经历进行论证的。参见教材P17-18。第60题【单选题】苦恼中写马的处境、遭遇，使

35、人联想姚纳的处境、神态、遭遇，这种表现手法是（）。 A、烘托 B、反衬 C、类比 D、对比【正确答案】C【答案解析】作者运用了将人与马相对应、相类比的暗示手法，马的处境、遭遇，使人联想姚纳的处境、神态、遭遇，使人联想到车夫姚纳的处境、神态和遭遇，暗示出社会下层人民如牛马一般的生活境况，充分暴露了当时社会的黑暗。参见教材P272。第61题【单选题】容忍与自由的中心论点是（）。 A、年纪越大，越觉得容忍比自由还更重要 B、没有容忍，就没有自由 C、人类的习惯是喜同而恶异的 D、容纳异议，自由讨论，固为学术发达之原则【正确答案】B【答案解析】课文后的【提示】部分明确写出：本文的中心论点是“没有容忍，

36、就没有自由”。参见教材P59。第62题【单选题】【2015.4】从秋夜“直刺着天空中圆满的月亮，使月亮窘得发白”可以看出文中“月亮”所象征的是（）。 A、带来光明的思想者 B、抒情主人公的高洁人格和精神 C、黑暗势力的一部分 D、遭受蹂躏却还抱有希望的弱者【正确答案】C【答案解析】小青虫象征着追求光明的思想者，枣树象征着抒情主人公的高洁人格和精神，小粉红花象征着遭受蹂躏却还抱有希望的弱者，天空中的月亮则象征着黑暗势力的一部分。参见教材P104-105。第63题【单选题】下列湘夫人诗句中，因情造景，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心焦虑不安的是（）。 A、洞庭波兮木叶下 B、麋何食兮庭中

37、C、疏石兰兮为芳 D、九嶷缤兮并迎【正确答案】B【答案解析】有因情造景，通过描写事理颠倒的假想景象来表现人物内心的焦虑和不安，如“ 鸟何萃兮蘋中” “ 罾何为兮木上”“ 麋何食兮庭中” “ 蛟何为兮水裔”。参见教材P177。第64题【单选题】【2012.7】香市一文主要采用的写作方法是（）。 A、先抑后扬 B、今昔对比 C、夹叙夹议 D、首尾呼应【正确答案】B【答案解析】香市昔盛今衰，今昔对比，包括场面、气氛等的对比，形象地表现了主题内容。参见教材P109。第65题【单选题】【2013.1】罗素在如何避免愚蠢的见识中认为，“如果你一听到一种与你相左的意见就发怒”，这就表明（）。 A、对方的见解

38、是错误的 B、双方的看法都是对的 C、自己的看法没有充分理由 D、自我优越感过于强烈【正确答案】C【答案解析】参见教材第46页第二段。考核考生对课文阅读的熟练程度。课文从三个方面阐述避免愚蠢见解的方法：科学的认知态度；听取不同意见；客观世界的复杂性与不确定性。“如果你一听到一种与你相左的意见就发怒，这就表明，你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分的理由。”第66题【多选题】【2012.1】雨巷所抒发的感情有（）。 A、悲痛 B、寂寥 C、凄婉 D、愤懑 E、惆怅【正确答案】BCE【答案解析】这道题考核对课文思想内容的较深刻掌握，包括时代背景的较深刻的理解。雨巷产生的1927年夏天，是中国历史上

39、一个最黑暗的时代。反动派对革命者的血腥屠杀，造成了笼罩全国的白色恐怖。原来热烈响应了革命的青年，一下子从火的高潮堕入了夜的深渊。他们中的一部分人，找不到革命的前途。他们在痛苦中陷于彷徨迷惘，他们在失望中渴求着新的希望的出现，在阴霾中盼望飘起绚丽的彩虹。雨巷就是一部分进步青年这种心境的反映。“四一二”政变后，作者隐居江苏松江，在孤寂中嚼味着“在这个时代做中国人的苦恼”。 这首诗采取象征手法，表现了诗人对前途的迷茫、惆怅，以及愁怨、寂寞等思想感情，同时也表现了诗人的一种思索、希望、探求的积极思想因素。第67题【多选题】【2016.4】下列小说的语句中属于肖像描写的有（）。 A、一个在潇湘馆临风洒泪

40、，一个在怡红院对月长吁 B、王三胜，大个子，一脸横肉，努着对大黑眼珠，看着四围 C、这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光 D、姚纳把雪撬赶到几步以外，伛下腰，任凭苦恼来折磨他 E、那位夫人身躯肥大，肤色白得过分，一副冷冰冰的样子【正确答案】BCE【答案解析】肖像描写即描绘人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服饰、打扮以及表情、仪态、风度、习惯性特点等。AD有动作描写，但无肖像描写。参见教材P290。第68题【多选题】【2012.1】陌上桑运用侧面描写刻画罗敷美貌的诗句有（）。 A、头上倭堕髻，耳中明月珠 B、行者见罗敷，下担捋髭须 C、少年见罗敷，脱

41、帽著帩头 D、耕者忘其犁，锄者忘其锄 E、青丝系马尾，黄金络马头【正确答案】ABCD【答案解析】这道题考核对课文的内容掌握及对人物“侧面描写”知识的掌握。对人物描写有正面描写，侧面描写两种，陌上桑没有正面描写罗敷女如何貌美，而是通过侧面描写来衬托出她的美貌。“A.头上倭堕髻，耳中明月珠”是通过装饰美来描写罗敷女的美貌的，有这样美的装饰的人能不美吗？“B.行者见罗敷，下担捋髭须；C.少年见罗敷，脱帽著帩头；D.耕者忘其犁，锄者忘其锄”则是通过旁观者为之倾倒而描写罗敷女的美貌。因此A，B，C，D四项都应该是运用侧面描写刻画罗敷美貌的诗句。“E.青丝系马尾，黄金络马头”是罗敷女夸赞其夫君句子。第69

42、题【单选题】八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）中，“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”在全词的结构上起的作用是（）。 A、总领全词 B、收束上片 C、承上启下 D、收束全篇【正确答案】C【答案解析】本词上片借景抒情，下片借事抒情，而词中“登高临远”四字，则是融贯上下片的过渡线索。参见教材P200。第70题【单选题】咬文嚼字主要采用的论证方法是（）。 A、类比法 B、对比法 C、归纳法 D、演绎法【正确答案】C【答案解析】论证方法是我们学习议论文的难点。本文的论证方法是归纳法，参见教材P64。第71题【单选题】【2016.4】马伶传写华林部与兴化部第一次较量，采用的描写方法是（）。 A、场面描写 B

43、、景物描写 C、肖像描写 D、语言描写【正确答案】A【答案解析】【提示】文中写第一次技艺较量马伶大败采用场面描写方法，形象生动，对第二次技艺较量马伶大胜起到了很好的反衬作用。场面描写：场面描写是对一个特定的时间与地点内许多人物活动的总体情况描写，是叙述、描写、抒情等表述方法的综合运用，也是自然景色、社会环境、人物活动等描写对象的集中表现。参见教材P97。第72题【单选题】垓下之围这篇文章记叙的主要人物是（）。 A、刘邦 B、范增 C、张良 D、项羽【正确答案】D【答案解析】垓下之围这篇文章记叙的主要人物是项羽。参见教材P87。第73题【单选题】【2013.4】下列摸鱼儿(更能消几番风雨)所写的

44、景物中，标志着“春又归去”的是（） A、烟柳 B、落红 C、芳草 D、蛛网【正确答案】B【答案解析】考核对每一句诗词的理解掌握。第74题【单选题】【2014.4】下列虞美人（春花秋月何时了）词句中，暗喻江山易主的是（）。 A、春花秋月何时了？往事知多少 B、小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中 C、雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改 D、问君能有几多愁？恰似一江春水向东流【正确答案】C【答案解析】“朱颜改”是说自己原本红润的脸色已经变得憔悴不堪，暗语江山易主。参见教材P187。第75题【单选题】【2016.10】下列如何避免愚蠢的见识所提到的生物中，只见于传说而实际上并不存在的是（）。 A、油虫 B、麒

45、麟 C、狐狸 D、水母【正确答案】B【答案解析】直接判断即可。参见教材P45。第76题【单选题】【2013.4】种树郭橐驼传：“吾问养树，得养人术。”其中“养人”指的是（） A、治民 B、养生 C、侍奉官吏 D、养育后代【正确答案】A【答案解析】种树郭橐驼传用郭橐驼种树的道理，类比做官要养民治国。第77题【单选题】【2012.4】马伶传一文具有时政讽刺意味，所讽刺的对象是（）。 A、金陵士女 B、李伶 C、严嵩 D、顾秉谦【正确答案】D【答案解析】本题考查对文章主题思想的把握。侯方域写此文意在讥讽朝中权奸，马伶扮演奸相严嵩，却仿效当朝宰相顾秉谦，一举成功，“见昆山犹之见分宜”，有力地揭示了严嵩

46、与顾秉谦是一丘之貉，具有很强的讽刺意义。参见教材P97。第78题【单选题】【2013.10】爱尔克的灯光中，作者回忆姐姐的悲剧，所要表达的是（）。 A、后悔姐姐生前自己没有好好地爱过她 B、愧疚姐姐死后自己未做过纪念她的事 C、批判封建家庭、封建礼教窒息青春和生命 D、控诉鸦片烟对中国人民身心和家庭的毒害【正确答案】C【答案解析】提示中“对姐姐悲剧的回忆，暴露了封建家庭，封建礼教窒息青春和生命的罪恶”第79题【单选题】【2011.4】早雁中，运用典故抒情的诗句是（）。 A、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D、莫厌潇湘少人处

47、，水多菰米岸莓苔【正确答案】B【答案解析】“仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来”，用汉武帝为长生不老建承露仙人和陈皇后失宠居住在长门宫的典故。第80题【单选题】【2011.1】论毅力中引用孔子的话说：“譬如为山，未成一篑，止，吾止也；譬如平地，虽复一篑，进，吾往也。”这里运用的论证方法是（）。 A、例证法与演绎法 B、演绎法与类比法 C、类比法与对比法 D、对比法与例证法【正确答案】C【答案解析】凡是运用比喻修辞手法的地方，论证方法为类比法。凡是运用理论论据的句子，论证方法是演绎法。第81题【单选题】【2013.4】哦，香雪中热情地劝香雪留在话山口站自己亲戚家住一夜再回台儿沟的人是（） A、中年女

48、乘务员 B、“北京话” C、女大学生 D、凤娇【正确答案】C【答案解析】掌握叙述顺序的知识。顺序、倒叙、插叙、平叙四种。第82题【单选题】【2012.4】纪念傅雷一文称赞傅雷为“儒家之刚者”，是因为他（）。 A、性直好怒 B、坚持真理 C、一怒而死 D、教子严厉【正确答案】B【答案解析】本题考查对人物形象的理解。“儒家之刚者”是歌颂傅雷具有浩然正气的刚直品德。参见教材P119。第83题【单选题】下列冯谖客孟尝君情节中，展现冯谖深谋远虑、利用诸侯之间的矛盾为孟尝君谋取利益的是（）。 A、弹铗三歌 B、焚券于薛 C、西游于梁 D、立庙于薛【正确答案】C【答案解析】“弹铗三歌”是怀才不露，考核孟尝君

49、的，“焚券于薛”是收买人心的。“立庙于薛”是利用宗亲的关系给孟尝君的一条出路，只有C“西游于梁”是利用诸侯之间争夺人才的矛盾为孟尝君又寻找的一条出路。参见教材P82。第84题【单选题】【2013.10】下列诗句中，出自闻一多一句话的是（）。 A、饱受风雨的打击 B、突然青天里一个霹雳 C、穿过崎岖的道路 D、刚从神话的蛛网里挣脱【正确答案】B【答案解析】AC裴多菲我愿是一条急流；D舒婷祖国啊，我亲爱的祖国。第85题【单选题】蚂蚁大战采取以点带面的表现手法，这个“点”主要指的是（）。 A、荷戟独彷徨的红蚂蚁 B、在堆树根之处两只蚂蚁缠斗 C、红黑三位武士的混战 D、胡贝尔对蚂蚁大战的考察【正确答

50、案】C【答案解析】参见教材第147页【提示】。考核考生对全篇课文内容的阅读与较深刻的理解。第86题【单选题】【2015.4】下列我愿是一条急流景物中，喻指“我的爱人”的是（）。 A、一座荒林 B、一根常春藤 C、一块云朵 D、一所小草棚【正确答案】B【答案解析】文章中喻指“我的爱人”的是常春藤。参见教材P214-215。第87题【单选题】【2007.10】秋水中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（）。 A、演绎法和例证法 B、例证法和对比法 C、对比法和类比法 D、类比法和演绎法【正确答案】C【答案解析】本题考查论证方法。这道题的回答有一定的难度。一看到问“论证方法”，脑子里先要把有关论证方法的知识调出来，思路不要乱。论证方法有三种：归纳法，演绎法，比较法（包括对比，类比）。然后，用所学到的知识进行分析。所给的这句话显然不是归纳法，也显然不是演绎法。我们知道：凡是运用比喻修辞手法的句子，所用的论证方法都是类比。这句话中的“犹”，表明运用的是比喻修辞手法，那么可以肯定所用的论证手法是“类比”。“小石，小木”与“大山”相比，显然是“对比”。第88题【单选题】【2010.10】早雁中，暗寓百姓纷纷逃难、流离失所的诗句是（） A、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C、须知胡骑纷纷在，岂逐春