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文档简介
1、四年级语文下册苏教第四单元测评试题江苏省海安县教师进修学校附属小学 王晓丽 班 姓名 学号 得分 一、看拼音写词(10%) xin ruò pí bèi shòu xio máng lù shngd sè j lì( )( )( )( ) ( )mn rè yng héng bó dòu qn qi léi shng dà zuò( )( )( )( ) ( )二、用“”给加点字选择正确读音。(4%)面颊(jiá xiá) 愧
2、疚(ji jiù ) 黄芪(qí shì) 白术(shù zhú)效率(shuài l) 包揽(ln lng) 蔬菜(sh shù)身先士卒(zuó zú)三、比一比,再组词。(8%)盲( )予( )脆( )脖( )育( )矛( )跪( )勃( )四、按要求完成填空(9%)跟“翻山越岭”相似的成语: 、 、 形容雨大的四字词语: 、 、 赞美医护人员的成语: 、 、 五、按要求写句子( 6% )叶欣感到身体疲倦不适。叶欣仍坚持在科室忙碌着。(用合适的关联词把这两句话合并成一句。) 下面这句话有一处毛病,请
3、用修改符号在原句上修改。推开房门,只见王菊两只乌黑的大眼睛紧紧地闭着. 要是你谁也保护不了,那你不就是最弱小的了吗?(把这句话改成不带问号的句子。) 4夏天来了,梧桐树的叶子越来越密了。请你用生动的语言改写这句话,把叶子写活了: 六、把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号里填上序号。 (6%) ( )这样一快一慢,鱼鳞身上出现了一圈松(夏季)一圈紧(冬季)的痕迹。 ( )鱼的生长跟气候有直接的关系。 ( )于是,人们根据鱼的“生长圈”,计算出鱼的年龄。 ( )秋冬季节,气温低,鱼儿长得慢。 ( )有的科学家叫它“生长圈”。 ( )春夏季节,气温高,鱼儿吃得多,长得快。 七、课文内外。( 12%
4、)学了本单元,我认识 的叶欣医生、 的明明、 的萨沙。2第一次抱母亲这篇课文赞颂了 的伟大,表达了一对母子的浓浓亲情,让我不由想起了一句古诗 , 。 3. 学了这个单元,我还记住了“ ,方少时,亲师友, ; ,能温席, ,所当执。”在课外,我还记得三字经中的 。八、阅读理解。(15%) 大树和小草春天,在刚从冬眠中醒来的大树下,一棵小草探出了鹅黄的头。他们从此成了邻居。 他们的日子很舒心很惬意。白天,他们听鸟儿 ,看花儿 ;晚上,他们与星星 ,同露珠 。 后来,不幸降临了。这一年遇上了前所未有的大旱,野草、鲜花、树林都大片大片地死去。大树和小草也在痛苦里挣扎。“大树,我我不行了。”小草呻吟。“
5、不,我们要活下去。”大树用半焦的身躯挡住了太阳毒辣辣的火舌,咬紧牙,忍受着她疯狂的(撕 嘶)咬。太阳落山了,大树顾不得安抚自己淌血的伤口,舒展开斑痕累累(li lèi)的四肢,把一丝丝微薄(bó báo)的湿气聚成滴滴露珠,小心地注入小草的躯体,把她拉出了死亡的边缘。 夏雨终于(反 返)回了他们的家乡,危难过去了。小草无限感激地仰望着大树说:“您为什么要牺牲自己来帮助我呢?我这么渺小卑微,对您能有什么回报呢!”大树笑笑 我也曾是一棵小草 我危机的时候 同样受过别人慷慨的赠予 若说回报 我怎么回报蓝天 大地 雨露 春风他们呢 (A)小草想了很多很多。秋天,她走完了生
6、命的旅程,化为一撮泥土,溶进了大地的血脉。春风又起,大树周围,又泛起点点新绿。1用横线画出文中括号内恰当的读音和汉字。(2分) 2 在短文中找出下列词语的近义词和反义词。(4分)近义词:舒适( ) 旅途( )反义词: 伟大( ) 欢乐( )3 在文中的空白处加上合适的标点符号。(3分)4 下列词语填入文中横线上最恰当的一项是(2分) ( ) A欢歌 争春 谈话 交往B欢笑 争春 交流 谈心C欢笑 争艳 交流 谈心D欢歌 争艳 谈心 交流5 通过阅读,我知道了文中表现的是一棵 的大树和一棵 的小草。(2分)6 文中的A处写“小草想了很多很多”,根据上下文,你认为小草会想些什么呢?请写出它想的内容
7、。(2分) 九、作文(30%)题目:感谢 “感恩的心,感谢命运,花开花落,我依然会珍惜。”一首感恩的心唱遍大江南北。那么,你又想感谢谁呢?为什么要感谢?请记叙一件具体的事例,来表达你感谢的心情。参考答案:一纤弱 疲惫 瘦小 忙碌 声色俱厉 闷热 永恒 搏斗 雷声大作一 jiá jiù qí zhú l ln sh zú二 盲人 给予 干脆 脖子 教育 矛盾 下跪 生机勃勃三 翻箱倒柜 思前想后 翻天覆地 (结构相似即可)大雨如注 滂沱大雨 倾盆大雨白衣天使 救死扶伤 舍生忘死五1、叶欣虽然感到身体疲倦不适,但是仍坚持在科室忙碌着。2、把“乌黑的大”删掉。3、要是你谁也保护不了,那你就是最弱小的了。4、夏天来了,梧桐树的叶子你挨着我挨着你,挤得更紧了。六416352七1、身先士卒 活泼
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