语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)课件

1、语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)纪念伏尔泰逝世一百周年的演说语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)你是否对这尊塑像并不陌生？他是伏尔泰（16941778） 他学识渊博，身兼百家：诗人、剧作家、散文家、小说家、历史学家和哲学家。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)伏尔泰坐像伏尔泰坐像作者：（法）乌东 十八世纪法国启蒙运动的旗手。 被誉为“思想之王”、“法兰西最优秀的诗人”。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)关于“启蒙运动”“启蒙”，就是开启智慧，通过教育和宣传，把人们从愚昧、落后、黑暗的封建社会中

2、解放出来，使人们摆脱教会散布的迷信和偏见，从而为争取自由和平等去斗争。启蒙运动的中心在法国。法国启蒙运动的领袖则是伏尔泰。他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响，所以人们说：“18世纪是伏尔泰的世纪。”语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)伏尔泰年轻时 反封建的先驱反封建的先驱 他曾因辛辣地讽刺封建专制主义而两度被投入巴士底狱。 他的书被列为禁书。 他多次被逐出国门，流亡英国、德国、瑞士。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)一生激烈反对教会统治 尖锐地抨击教会的黑暗统治。 说教皇是“两足禽兽”； 称教士是“文明恶棍”； 说天主教是“一些狡猾的人布置

3、的一个最可耻的骗人罗网”。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)提倡尊重人权 伏尔泰认为“人们本质上是平等的”，要求人人享有“自然权利”，主张在法律面前人人平等。 他最坚定的信念之一是实行言论和出版自由。 他的名言：“我不赞成你的话，但是我要誓死捍卫你说它的权力” 。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)一位卓越的一位卓越的学学 者者 伏尔泰著作等身，总计三万多页。包括诗歌、书信、随笔、长篇小说、短篇故事、戏剧、历史、哲学 其中最有影响的是哲学通信，被称为“投向旧制度的第一颗炸弹”，发表于1734年，标志着法国启蒙运动的开始。语文2.6纪念伏尔泰逝世

4、一百周年的演说(新人教版九年级上册)作者：雨果(18021885)法国作家代表作品有小说巴黎圣母院悲惨世界等语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)我们学过雨果什么作品？ 就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)预习课文 整体感知语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)本文是什么文体？演说词（议论文）演说内容是什么？高度赞扬伏尔泰对人类思想的巨大贡献和与封建专制统治顽强斗争的精神。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)阅读开头部分语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九

5、年级上册)正音，正确朗读一百年前的今天，一颗巨星陨落了。但他是永生的。他走的时候有长寿的岁月，有等身的著作，还挑起过最荣耀的、也是最艰巨的责任，即培育良知，教化人类。yn语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)一百年前的今天，一颗巨星陨落了。作者为什么不说“一百年前的今天，伏尔泰去世了”？ “巨星陨落”高度评价伏尔泰在人类历史上的非凡地位，并高度赞扬他的世纪性的贡献。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)朗读正音，解释词语他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。在他弥留之际，一边有同时代人和后代的欢

6、呼和赞美，另一边有对他怀有深仇大恨的旧时代洋洋得意的嘘叫和仇恨。请找出几组反义词因痛恨而咒骂病重临死之前语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)反义词诅咒祝福过去未来欢呼和赞美嘘叫和仇恨“过去”和“未来”有什么象征意义？ “过去”象征着黑暗与邪恶， “未来”意味着正义与光明。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)他受到诅咒、受到祝福地走了：受到过去的诅咒，受到未来的祝福。先生们，这是荣誉的两种美好的形式。这句话蕴蓄着什么深刻含义？为什么这是“荣誉的两种美好的形式”？ 伏尔泰所受的极端毁誉，反衬出他与黑暗社会的势不两立，和他对世人的启蒙硕勋。 这两种极端

7、毁誉相反相成，都形成对他的赞誉，所以语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)朗读：伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。他行使过一个职能，他完成过一项使命。很显然，他生来就被选定从事这件借助他在命运的法则和自然的法则中最高尚的愿望所完成的事业。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)伏尔泰不仅是一个人，他是一个世纪。这句话该怎样理解？ 伏尔泰 “培育良知，教化人类”，他的思想对18世纪的欧洲产生了巨大影响。 西方认为：18世纪是伏尔泰的世纪。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)朗读正音，解释词语：他活过的八十四年，经历了登峰造极的君主

8、政体和曙光初现的革命年代。他出生的时候，路易十四还在统治，他死的时候，路易十六已经戴上了王冠。所以，他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。比喻达到极高的程度ji（1638-1715）法国国王。法国封建专制统治的代表（1754-1793）法国国王。法国资产阶级革命爆发后，他阴谋复辟，被处死语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。这句话是什么意思？ 他出生时，是法国封建专制统治最黑暗的年代，即“王朝盛世”，君主政体“登峰造极”； 他去世时，法国资产阶级革命已经爆发，封建专制统治开始走向没落，即

9、“曙光初现”。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光 形象生动，印象深刻，感染力强 老师提示：雨果才华横溢的演说，使伏尔泰思想的光辉照彻世界。 孔子：言之无文，行而不远。说话作文如果没有文采，就不会流传很远语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)阅读、朗诵其余部分语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)他的摇篮映照着王朝盛世的余辉，他的灵柩投射着大深渊最初的微光。本文有大量像这样感情激越、思想深刻、文采飞扬的语言。选择几个最能代表这种语言风格的语句和段落，把它们背诵下来。语

10、文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)高声诵读： 而在那个阶段的人类社会，人民是什么?是无知。宗教是什么?是不宽容。司法是什么?是没有公正。 于是，伏尔泰啊，你发出厌恶的呐喊，这将是你永恒的光荣!w语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)高声诵读： 这批无恶不作的法官，他们媚上欺下，俯伏于国王之前，凌驾于人民之上（喝彩）。 他的武器是什么?这武器轻如和风，猛如雷电一枝笔。（鼓掌）mi语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)高声诵读：这是一场伟大的战争，是思想反对物质的战争，理智反对偏见的战争，正义反对非正义的战争，被压迫者反对压迫者的

11、战争，是仁慈的战争，温柔的战争。伏尔泰具有女性的温情和英雄的怒火，他具有伟大的头脑和浩瀚无际的心胸。（喝彩）hn语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)高声诵读：f他战胜了古老的法典、陈旧的教条。他战胜了封建的君主、中世纪式的法官、罗马天主教式的神甫。他把人的尊严赋予黎民百姓。他教导人，安抚人，教化人。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)高声诵读：他承受了一切威胁，一切侮辱，一切迫害，污蔑，流亡。他不屈不挠，坚定不移。他以微笑战胜暴力，以嘲笑战胜专制，以讥讽战胜宗教的自以为是，以坚毅战胜顽固，以真理战胜愚昧。mi语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说

12、(新人教版九年级上册)mn高声诵读：对于强者，他是嘲笑者；对于弱者，他是安抚者。他使压迫者不安，使被压迫者安心。以嘲笑对付权贵；以怜悯安抚百姓。啊!我们应为这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册) ？高声诵读：从今以后人类最高的统治权力将是思想。文明过去曾服从武力，文明以后将服从思想。权杖和刀剑已告折断，光明将取而代之，也就是说权威变成自由。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)高声诵读：让我们转身望着这个死者，这个生命，这个伟大的精神。让我们在这令人肃然起敬的墓前鞠躬。让我们向这个人讨教，他有益于人类的生命在一百年

13、前已经熄灭，但他的作品是不朽的。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)高声诵读：让18世纪来帮助19世纪；我们的先驱哲学家们是真理的倡导者，让我们乞求这些杰出的亡灵；让他们面对策划战争的君主王朝，公开宣布人的生命权，良心的自由权，理性的最高权威，劳动的神圣性，和平的仁慈性。既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来! ？语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)老师提示：老师提示：这些语句，字字珠玑，闪耀着思这些语句，字字珠玑，闪耀着思想的璀璨光辉。想的璀璨光辉。但只有背过才能化为身内之物语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)归纳练习语

14、文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)从雨果的演讲，可以了解到伏尔泰为人类文明做出了怎样的贡献?作为学者，在思想上有卓越贡献：“培育良知，教化人类”，“教导人们走向自由”；作为斗士，以知识分子的良知和责任，为人类争得民主、自由和人权。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)雨果为什么把伏尔泰生活的时代看做是“一个新的纪元”的开始? 因为从那时起，“人类最高的统治权力将是思想”。思想取代武力，一切都要放到“理性”法官面前受审，人们再也不会盲目地臣服于权威与专制。 这是对启蒙运动的高度评价。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)我们应为

15、这微笑感动。这微笑里含有黎明的曙光。这句话有什么含义？伏尔泰的微笑，是对权贵与压迫者的嘲笑、讥讽，是比对手站得更高的俯视、轻蔑；对弱者与被压迫者的微笑、安抚，是最为真挚的仁慈与博爱。它照亮真理，正义，仁慈和诚实；它把迷信的内部照得透亮，和谐，和平，这些都是从这伟大的微笑中出来的。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)我们感到，从今以后人类最高的统治权力将是思想。这是什么意思？ 思想取代武力，意味着人民普遍地觉醒，不再盲目地臣服于封建专制，人间的最高律令将是基于正义与平等的法律，以及真理和良心。 这是伏尔泰等启蒙思想家的毕生追求和巨大贡献。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的

16、演说(新人教版九年级上册)既然黑夜出自王座，就让光明从坟墓里出来!这句话是什么意思？ 长眠于坟墓中的伏尔泰曾经催生出的“黎明的曙光”，无论怎样被黑暗湮没，最终都将在人类历史上大放光彩。 这句话巧妙呼应“他的摇篮映照着王朝盛世的余晖，他的灵枢投射着大深渊最初的微光”。语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)读一读，写一写陨落诅咒灵柩俯伏凌驾睿智污蔑愚昧深邃蕴涵怜悯安抚弥留之际媚上欺下兼而有之孤军奋战黎民百姓恼羞成怒恪尽职守登峰造极轻薄无聊凄惨忧郁浩瀚无际黎民百姓取而代之语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)扩展迁移语文2.6纪念伏尔泰逝世一百周年的演说(新人教版九年级上册)谁的知识面更宽？谁的知识面更宽？雨果说：“让我们向其他强有力的思想家讨教，向这些光荣的