数学二年级下第二单元《表内除法(一)》第六课

1、个人课件课题名称：用用26的乘法口诀求商（的乘法口诀求商（2）主备课人：唐奎课 时：第2单元第6课拾万实验学校集体备课课件拾万实验学校集体备课课件拾万实验学校集体备课课件备 课 组：二年级数学审核人签字：兰云刚 表内除法（一）用26的乘法口诀求商（2）填一填，并说出用哪句乘法口诀。填一填，并说出用哪句乘法口诀。1266212484931022332353766724856742114303632281. 一共有一共有24个包子。个包子。2. 每屉装每屉装4个包子。个包子。3. 装装6屉包子。屉包子。（一）情境导入，发现信息（一）情境导入，发现信息从图中你发现了什么从图中你发现了什么数学信息？数

2、学信息？（二）根据信息，提出问题（二）根据信息，提出问题乘乘除以除以4除以除以6任意选择两个信息，你任意选择两个信息，你能提出一个数学问题并能提出一个数学问题并解答么？解答么？1. 一共有一共有24个包子。个包子。2. 每屉装每屉装4个包子。个包子。3. 装装6屉包子。屉包子。每屉装每屉装4个，装个，装6屉，一共有多少个包子？屉，一共有多少个包子？（三）解决问题（三）解决问题46241. 怎样解决？怎样解决？2. 为什么用乘法？为什么用乘法？3. 怎样计算出结果？怎样计算出结果？四六（二十四）四六（二十四）求求6个个4是多少。是多少。返回返回一共有一共有24个包子，每屉装个包子，每屉装4个，可

3、以装几屉？个，可以装几屉？24461. 怎样解决？怎样解决？2. 为什么用除法？为什么用除法？3. 怎样计算出结果？怎样计算出结果？四（六）二十四四（六）二十四求求24里面有几个里面有几个4。（三）解决问题（三）解决问题返回返回一共有一共有24个包子，可以装个包子，可以装6屉，每屉装几个？屉，每屉装几个？24641. 怎样解决？怎样解决？2. 为什么用除法？为什么用除法？3. 怎样计算出结果？怎样计算出结果？（四）六二十四（四）六二十四求把求把24平均分成平均分成6份，份，1份是多少。份是多少。（三）解决问题（三）解决问题返回返回（四）比较沟通（四）比较沟通4624四六（二十四）四六（二十四）

4、6个个4是多少？是多少？2446四（六）二十四四（六）二十四24里面有几个里面有几个4？2464（四）六二十四（四）六二十四24平均分成平均分成6份，份，1份是多少？份是多少？四（六）二十四四（六）二十四三个算式之间三个算式之间有什么联系？有什么联系？乘法口诀不仅可以帮助我们求积，乘法口诀不仅可以帮助我们求积，还可以求商。还可以求商。算出得数，并说出用哪句乘法口诀。算出得数，并说出用哪句乘法口诀。183乘法口诀：乘法口诀：28467205三三六六十八十八4乘法口诀：乘法口诀：乘法口诀：乘法口诀：四四七七二十八二十八四四五二十五二十（一）再次体验用口诀求商（一）再次体验用口诀求商观察每组中的观察

5、每组中的3道题，想一想怎样能很快求出各题的道题，想一想怎样能很快求出各题的商。商。 2612122126 5315155153 6424246244465326（二）感受用口诀求商的优势（二）感受用口诀求商的优势像这样的题，可以借助乘法像这样的题，可以借助乘法算式求商。算式求商。 根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。根据图意，列出一道乘法算式和两道除法算式。（三）用口诀求商解决问题（三）用口诀求商解决问题520420452045问题：问题：1. 根据图意，说一说每个算式表示的意义。根据图意，说一说每个算式表示的意义。 2. 每个算式是怎样算的？每个算式是怎样算的？1. 根据口诀说出相应的

6、乘法算式和除法算式。根据口诀说出相应的乘法算式和除法算式。（四）提升练习（四）提升练习一一得一一一得一一二得二一二得二一三得三一三得三一四得四一四得四一五得五一五得五二二得四二二得四二三得六二三得六二四得八二四得八二五一十二五一十三三得九三三得九三四十二三四十二三五十五三五十五四四十六四四十六四五二十四五二十 五五二十五五五二十五一六得六一六得六二六十二二六十二三六十八三六十八 四六二十四四六二十四 五六三十五六三十 六六三十六六六三十六有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。有些乘法口诀只能说出一个乘法算式和一个除法算式。你有什么发现？你有什么发现？ 2. 把一条绸带平均分成把一条绸带平均分成3份。份。12341. 为什么列除法算式？为什么列除法算式？2. 算式中