【专升本考试】2022年鞍山钢铁集团公司职工大学自考语文练习题汇总

1、【专升本考试】2022年鞍山钢铁集团公司职工大学自考语文练习题汇总第1题【单选题】【2014.4】与其他单纯游记文相比，都江堰的一个重要特色是（）。 A、生动地讲述历史故事 B、把人生经历融入到自然描写之中 C、严谨地描述地理环境 D、具有较强的象征意味和思辨色彩【正确答案】D【答案解析】与单纯的游记不同，都江堰作者不但描写自然景物，而且立足现代，对历史上的人物与事件进行审视，并作出纵横捭阖的评说，具有较强的象征意味和思辨色彩，在人文感受方面能给读者以较大启迪。参见教材P133。第2题【单选题】【2012.1】赵武灵王胡服骑射一文选自（）。 A、战国策 B、史记 C、柳河东集 D、资治通鉴【正

2、确答案】D【答案解析】赵武灵王胡服骑射一文选自资治通鉴，最早见于战国策，司马光在资治通鉴中作了简练的描述，突出了它的重要意义。第3题【单选题】【2012.4】都江堰一文认为都江堰胜过长城，所反映的人文理念是（）。 A、尊崇更加悠久的历史遗迹 B、推崇为民造福的从政精神 C、显示人类驯服自然的信心 D、赞赏民间宗教的世俗精神【正确答案】B【答案解析】本题考核对文章内容及主题的把握。都江堰描绘了都江堰水利工程，阐发了都江堰水利工程的文化内涵，高度赞扬了李冰父子为民造福的从政精神。参见教材P133。第4题【单选题】咬文嚼字主要采用的论证方法是（）。 A、类比法 B、对比法 C、归纳法 D、演绎法【正

3、确答案】C【答案解析】论证方法是我们学习议论文的难点。本文的论证方法是归纳法，参见教材P64。第5题【单选题】哭小弟：“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。”这段话使用的修辞手法是（）。 A、比喻 B、夸张 C、比拟 D、层递【正确答案】A【答案解析】哭小弟中写蒋筑英、罗健夫时，采用比喻的修辞手法，将他们比喻为花朵。参见教材P134。第6题【单选题】容忍与自由的中心论点是（）。 A、年纪越大，越觉得容忍比自由还更重要 B、没有容忍，就没有自由 C、人类的习惯是喜同而恶异的 D、容纳异议，自由讨论，固为学术发达之原则

4、【正确答案】B【答案解析】课文后的【提示】部分明确写出：本文的中心论点是“没有容忍，就没有自由”。参见教材P59。第7题【单选题】【2011.4】再别康桥章节整齐，句式匀称，体现了诗歌的（）。 A、建筑美 B、音乐美 C、意象美 D、情感美【正确答案】A【答案解析】闻一多提出诗词创作“三美”：音乐美：音节美；节奏美；绘画美：用词美，意境美；建筑美：节的匀称，句的均齐。第8题【单选题】【2016.4】早雁中“须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回”的深层含义是（）。 A、暗讽朝廷无能，同情百姓有家难归 B、暗示战事紧张，表达对国势的忧虑 C、暗指百姓纷纷逃难，流离失所 D、暗示自己漂泊异乡又无可奈何【正

5、确答案】A【答案解析】【提示】颈联用反问的语气告诫大雁不要返回北方，其深层含义是反映敌人的猖狂，暗讽朝廷的无能，以致百姓有家难回。C是首联内容，D是尾联内容。B项不是本诗的主题。参见教材P184。第9题【单选题】【2010.10】赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是（） A、入侵者大兵压境 B、公子成态度转变 C、法令严峻 D、臣民拥护【正确答案】B【答案解析】赵武灵王推行胡服骑射能够成功的因素：（1）耐心说服，循循善诱，不强行推行；（2）以朝中重臣，自己的叔叔作为突破口，抓住关键，重点突破，起到典型带动的作用；（3）亲自上门做说服工作，把说服工作做到家；（4）说服的角度很有说服力，以理服

6、人，即将国家利益放在首位。第10题【单选题】【2012.7】下列张中丞传后叙的语句中，韩愈用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是（）。 A、何苦守尺寸之地，食其所爱之肉 B、引绳而绝之，其绝必有处 C、苟此不能守，虽避之他处何益 D、乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活【正确答案】B【答案解析】考核对课文的熟练程度。参见教材P70、71。第11题【单选题】【2011.4】诗经·秦风·蒹葭是一首（）。 A、山水诗 B、送别诗 C、悼亡诗 D、爱情诗【正确答案】D【答案解析】这是一首怀念情人的恋歌，有人认为是招贤诗。第12题【单选题】【2014.4】杜甫秋兴八首的创作地点是（

7、）。 A、夔州 B、长安 C、巩县 D、成都【正确答案】A【答案解析】秋兴是唐代宗大历元年杜甫在夔州时作，共有八首，是组诗。参见教材P173。第13题【单选题】【2011.1】从抽象的角度看，雨巷中的“丁香姑娘”象征着（）。 A、恋人 B、忧愁 C、革命 D、理想【正确答案】D【答案解析】丁香姑娘具有象征意义。她是一个可望而不可即的美好形象的化身。从三个角度来理解：日常生活层面：她是恋人（诗人在1927年刚刚失恋）；从现实斗争层面：“她”是革命；从哲学层面（抽象）：“她”是美好理想的象征。第14题【单选题】【2016.10】八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）“不忍登高临远，望故乡渺邈，归思难收”所使

8、用的抒情方法是（）。 A、直抒胸臆 B、借景抒情 C、借举止抒情 D、借象征抒情【正确答案】C【答案解析】“登”“临”“望”表明是借举止抒情。参见教材P188。第15题【单选题】【2013.10】下列陌上桑写罗敷美貌的诗句中，采用了侧面描写手法的是（）。 A、头上倭堕髻，耳中明月珠 B、缃绮为下裙，紫绮为上襦 C、秦氏有好女，自名为罗敷 D、耕者忘其犁，锄者忘其锄【正确答案】D【答案解析】掌握人物描写的正面描写，侧面描写的特点。第16题【单选题】如何避免愚蠢的见识一文中，罗素认为，对于富于心理想象力的人来说，避免愚蠢的见识的“一个好办法便是设想一下自己在同一位怀有不同偏见的人进行辩论”，对此展

9、开论说时，他所提到的见识是（）。 A、亚里士多德误以为妇女牙齿的数目比男人少 B、某个人硬要说二加二等于五，或者说冰岛位于赤道 C、圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾 D、不论男人或女人，十之八九都坚信男性或女性特别优越【正确答案】C【答案解析】课文原文：有些人富于心理想象力。对于这些人来说，一个好办法便是设想一下自己在与一位怀有不同偏见的人进行辩论。这同实地跟论敌进行辩论比起来有一个（也只有一个）有利条件，那就是这种方法不受时间和空间的限制。圣雄甘地就对铁路、轮船和机器深表遗憾，在他看来整个产业革命都要不得。也许你永远没有机会真的遇见一位抱有这种见解的人，因为在西方国家里大多数人都把现代技

10、术的种种好处视为当然。但是如果你确实想同意这种流行的看法乃是正确的，那么一个好办法就是设想一下甘地为了反驳现代技术的种种好处而可能提出的论据，从而检验一下你自己想到的论据。参见教材P66。（2018年4月试题）第17题【单选题】【2014.4】下列语句所写的月色，引发了作者对母亲深切怀念的是（）。 A、此时月如镜新磨，山复整妆，湖复额面 B、古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光 C、月亮也暗暗地躲到东边去了 D、群山被月光笼罩着，像母亲庄严、神圣的胸脯【正确答案】B【答案解析】教材中写到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日没，坐起来，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭坛上落满黑暗然后再渐渐浮起月光，心里

11、才明白，母亲不能再来这园中找我了”。体现了作者对母亲深深的思念。参见教材P139。第18题【单选题】【2012.7】垓下之围一文出自史记中的（）。 A、本纪 B、书 C、世家 D、列传【正确答案】A【答案解析】垓下之围一文选自史记·项羽本纪。参见教材P65。第19题【单选题】【2013.1】下列先妣事略的语句中，表现母亲俭朴特点的是（）。 A、入城，则缉纑，灯火荧荧，每至夜分 B、孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕 C、冬月炉火炭屑，使婢子为团，累累暴阶下 D、遇僮奴有恩，虽至棰楚，皆不忍有后言【正确答案】C【答案解析】参见教材第90页先妣事略全文。考核对课文内容的理解，以及审题的能力。第

12、20题【单选题】【2013.10】下列张中丞传后叙人物行为中，属于贺兰进明的是（）。 A、为国让贤 B、抽刀断指 C、从容赴死 D、擅兵坐观【正确答案】D【答案解析】A.是许远；B.南霁云；C.张巡第21题【单选题】五代史伶官传序主要的写作特点是（）。 A、欲抑先扬 B、虚构寓言故事 C、广征博引 D、连用精妙比喻【正确答案】A【答案解析】对课文写作特点的理解；掌握【提示】。第22题【单选题】下列行路难（其一）诗句中，包含南朝宗悫典故的是（）。 A、停杯投箸不能食 B、闲来垂钓碧溪上 C、忽复乘舟梦日边 D、长风破浪会有时【正确答案】D【答案解析】长风破浪，借用南朝时宗悫 “乘长风破万里浪”的

13、话来形容自己的宏伟抱负。参见教材P186。第23题【单选题】秋水中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（）。 A、演绎法和例证法 B、例证法和对比法 C、对比法和类比法 D、类比法和演绎法【正确答案】C【答案解析】这道题的回答有一定的难度。一看到问“论证方法”，脑子里先要把有关论证方法的知识调出来，思路不要乱。论证方法有三种：归纳法，演绎法，比较法（包括对比，类比）。然后，用所学到的知识进行分析。所给的这句话显然不是归纳法，也显然不是演绎法。我们知道：凡是运用比喻修辞手法的句子，所用的论证方法都是类比。原文中“小石，小木”与“大山”相比

14、，显然是“对比”。参见教材P38。第24题【单选题】【2013.1】下列长恨歌诗句中，具有讽刺意味的是（）。 A、缓歌慢舞凝丝竹，尽日君王看不足 B、君王掩面救不得，回看血泪相和流 C、君臣相顾尽沾衣，东望都门信马归 D、为感君王辗转思，遂教方士殷勤觅【正确答案】A【答案解析】参见教材第181页【提示】。需要理解对该诗主题的三种说法。第一段描写的是李杨娱乐误国，讽刺李隆基贪色误国，以致引发“安史之乱”。告诫最高统治者应引以为戒，免蹈覆辙。以上四段话只有第一句是描写李杨娱乐的。第25题【单选题】【2013.4】下列吃饭一文提到的古人中，被作者认为是“中国第一个哲学家厨师，在他眼里，整个人世间好比

15、是做菜的厨房”的是（） A、孔子 B、老子 C、伊尹 D、孟子【正确答案】C【答案解析】典型考核考生是否认真阅读教材的题目。第26题【单选题】下列张中丞传后叙的人物形象特点中，属于许远的是（）。 A、嫉恶如仇 B、从容镇定 C、宽厚谦和 D、博闻强记【正确答案】C【答案解析】张巡：从容镇定、视死如归、博闻强记。许远：宽厚谦和、为国让贤。南霁云：嫉恶如仇、忠贞刚烈。参见教材P97。第27题【单选题】【2012.4】冯谖客孟尝君一文出自战国策中的（）。 A、齐策 B、楚策 C、魏策 D、秦策【正确答案】A【答案解析】考核作家作品。冯谖客孟尝君是发生在齐国的事情，选自战国策·齐策四。第28

16、题【单选题】【2007.10】秋水中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（）。 A、演绎法和例证法 B、例证法和对比法 C、对比法和类比法 D、类比法和演绎法【正确答案】C【答案解析】本题考查论证方法。这道题的回答有一定的难度。一看到问“论证方法”，脑子里先要把有关论证方法的知识调出来，思路不要乱。论证方法有三种：归纳法，演绎法，比较法（包括对比，类比）。然后，用所学到的知识进行分析。所给的这句话显然不是归纳法，也显然不是演绎法。我们知道：凡是运用比喻修辞手法的句子，所用的论证方法都是类比。这句话中的“犹”，表明运用的是比喻修辞手法，那

17、么可以肯定所用的论证手法是“类比”。“小石，小木”与“大山”相比，显然是“对比”。第29题【单选题】【2016.4】秋夜的主要艺术表现特点是（）。 A、以抒情的笔调记叙人物 B、借助对比展开议论 C、熔记事抒情议论于一炉 D、运用象征手法抒情【正确答案】D【答案解析】【提示】运用象征手法抒情，是本文最主要的艺术表现特点。写秋夜在后园和室内的所见、所感，寓情于景，把自然景物人格化，创造了天空、枣树、小粉红花、小青虫等具有深刻意蕴的象征性形象。参见教材P104。第30题【单选题】【2014.10】五代史伶官传序主要的写作特点是（）。 A、欲抑先扬 B、虚构寓言故事 C、广征博引 D、连用精妙比喻【

18、正确答案】A【答案解析】对课文写作特点的理解；掌握【提示】。第31题【单选题】【2007.10】秋水中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（）。 A、演绎法和例证法 B、例证法和对比法 C、对比法和类比法 D、类比法和演绎法【正确答案】C【答案解析】本题考查论证方法。这道题的回答有一定的难度。一看到问“论证方法”，脑子里先要把有关论证方法的知识调出来，思路不要乱。论证方法有三种：归纳法，演绎法，比较法（包括对比，类比）。然后，用所学到的知识进行分析。所给的这句话显然不是归纳法，也显然不是演绎法。我们知道：凡是运用比喻修辞手法的句子，所用

19、的论证方法都是类比。这句话中的“犹”，表明运用的是比喻修辞手法，那么可以肯定所用的论证手法是“类比”。“小石，小木”与“大山”相比，显然是“对比”。第32题【多选题】【2013.1】下列作品中，属于外国小说的有（）。 A、婴宁 B、哦，香雪 C、金鲤鱼的百裥裙 D、苦恼 E、麦琪的礼物【正确答案】DE【答案解析】掌握外国作者。第33题【单选题】【2012.7】早雁中隐含着作者对君王腐败堕落、朝廷对百姓漠不关心的愤慨之情的一联是（）。 A、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D、莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔【正确答案】B【答案

20、解析】34句：颔联续写“惊飞四散”的征雁飞经都城长安上空的情景。 “孤影过”、“数声来”，一绘影，一写声，暗示朝廷对百姓漠不关心。第34题【单选题】爱尔克的灯光：“这就是家！甜蜜的家！”作者连用两个引号的用意是（）。 A、感叹家业凋零、物是人非 B、控诉封建家庭摧残年轻的生命 C、回忆童年生活的温馨甜蜜 D、暗示时局动乱，自己无家可归【正确答案】B【答案解析】本文通过抒写作者回故乡时的所忆所念，所思所感，控诉了所谓“长宜子孙”的封建家庭对年轻生命，年轻心灵的摧残，表现出巴金对受害者的深深同情，并由18年后“回来看见的还是一样的情景”的观感，显示作者对封建势力的本质及其顽固性的深刻认识。作者总结

21、出一个真理“财富并不长宜子孙”，唯一的出路就是和旧家庭决裂，年轻人应该走出狭小的家，走向广大的世界，寻求光明的前途。参见教材P128。第35题【单选题】下列我愿是一条急流景物中，喻指“我的爱人”的是（）。 A、一座荒林 B、一根常春藤 C、一块云朵 D、一所小草棚【正确答案】B【答案解析】文章中喻指“我的爱人”的是常春藤。参见教材P222。第36题【单选题】【2011.4】都江堰：“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”这里的“长锸”象征着（）。 A、治水事业的承续 B、李冰的坚定自信 C、一种冰清玉洁的政治纲领 D、一种简单有效的治水方法【正确答案】C【答案解析】考查对重点语句

22、的把握。象征为民造福、冰清玉洁的政治纲领。第37题【单选题】【2010.10】李清照声声慢中，直接引发“怎一个愁字了得”呼告的景物是（） A、晚来风急 B、伤心雁过 C、黄花堆积 D、梧桐细雨【正确答案】D【答案解析】守着窗儿，独自怎生得黑！梧桐更兼细雨，到黄昏，点点滴滴。这次第，怎一个愁字了得！第38题【单选题】【2007.10】秋水中，庄子用“吾在天地之间，犹小石小木之在大山”来说明宇宙无限而人的认识有限的道理，这种论证方法是（）。 A、演绎法和例证法 B、例证法和对比法 C、对比法和类比法 D、类比法和演绎法【正确答案】C【答案解析】本题考查论证方法。这道题的回答有一定的难度。一看到问“

23、论证方法”，脑子里先要把有关论证方法的知识调出来，思路不要乱。论证方法有三种：归纳法，演绎法，比较法（包括对比，类比）。然后，用所学到的知识进行分析。所给的这句话显然不是归纳法，也显然不是演绎法。我们知道：凡是运用比喻修辞手法的句子，所用的论证方法都是类比。这句话中的“犹”，表明运用的是比喻修辞手法，那么可以肯定所用的论证手法是“类比”。“小石，小木”与“大山”相比，显然是“对比”。第39题【单选题】【2013.1】下列祖国啊，我亲爱的祖国中的诗句，象征贫穷落后给予祖国沉重负载的是（）。 A、把纤绳深深勒进你的肩膊 B、千百年来未落到地面的花朵 C、刚从神话的蛛网里挣脱 D、雪被下古莲的胚芽【

24、正确答案】A【答案解析】参见教材第211页【提示】。该诗共四段，需要掌握每段的叙述的内容。考核考生对该诗内容的阅读。第40题【单选题】先妣事略一文中，“不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”的人物是（）。 A、外祖 B、周孺人 C、大姊 D、老妪【正确答案】B【答案解析】“孺人不忧米盐，乃劳苦若不谋夕”是说母亲虽不忧米盐，但当穷日子过，十分勤俭。参见教材P107。第41题【单选题】【2011.4】早雁中，运用典故抒情的诗句是（）。 A、金河秋半虏弦开，云外惊飞四散哀 B、仙掌月明孤影过，长门灯暗数声来 C、须知胡骑纷纷在，岂逐春风一一回 D、莫厌潇湘少人处，水多菰米岸莓苔【正确答案】B【答案解析】“仙掌月

25、明孤影过，长门灯暗数声来”，用汉武帝为长生不老建承露仙人和陈皇后失宠居住在长门宫的典故。第42题【单选题】【2012.4】下列垓下之围的情节中，暗示了项羽众叛亲离的是（）。 A、四面楚歌 B、东城快战 C、拒渡乌江 D、慷慨自刎【正确答案】A【答案解析】本题考核对文章内容的熟练程度。垓下之围描绘了三个场面，表现了项羽不一样的特征：（1）四面楚歌，霸王别姬：表现项羽英雄多情，而又无可奈何的心境，暗示出项羽不善用人，众叛亲离的困境。（2）东城快战：表现出项羽爱逞匹夫之勇，说到做到，展现了项羽勇猛无比以及不理解自己失败的原因的悲剧性。（3）乌江自刎：揭示项羽内心世界知耻重义的性格特征，以及走投无路、

26、只能一死的英雄末路的心情。第43题【单选题】下列陌上桑问句中，被罗敷斥以“使君一何愚”的是（）。 A、问是谁家姝 B、罗敷年几何 C、何用识夫婿 D、宁可共载不【正确答案】D【答案解析】要深入理解课文。AB是使君所说的，C是罗敷的自述。参见教材P178。第44题【单选题】下列现代著名作家中，其作品家以控诉旧礼教、歌颂五四初期知识青年的觉醒而著称的是（）。 A、茅盾 B、巴金 C、钱钟书 D、施蛰存【正确答案】B【答案解析】巴金的代表作家，通过对一个官僚地主家庭生活内幕的生动描绘，歌颂了五四初期知识青年的觉醒及对封建势力的斗争。参见教材P125。第45题【单选题】【2012.1】下列秋夜语词中，

27、比喻小青虫的是（）。 A、只有半粒小麦那么大 B、向日葵子似的 C、苍翠精致的英雄们 D、默默地铁似的【正确答案】B【答案解析】这道题有一定的难度。考核对课文的阅读熟练程度及对修辞手法的掌握。首先要认真审题，题目要求的是“比喻”小青虫，要用“比喻修辞手法”的知识来分析四个选项。再次，我们要根据课文来分析。“D.默默地铁似的”是描写枣树的，而ABC三项都是描写小青虫的。这三项中只有把小青虫比喻成“B向日葵子似的”，属于比喻。第46题【单选题】下列祖国啊，我亲爱的祖国意象中，“数百年来纺着疲惫的歌”的是（）。 A、破旧的老水车 B、熏黑的矿灯 C、失修的路基 D、淤滩上的驳船【正确答案】A【答案解

28、析】祖国啊，我亲爱的祖国的第一句即为“我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌”。参见教材P217。第47题【单选题】【2012.7】下列张中丞传后叙的语句中，韩愈用以驳斥“城之陷，自远所分始，以此诟远”的是（）。 A、何苦守尺寸之地，食其所爱之肉 B、引绳而绝之，其绝必有处 C、苟此不能守，虽避之他处何益 D、乌有城坏，其徒俱死，独蒙愧耻求活【正确答案】B【答案解析】考核对课文的熟练程度。参见教材P70、71。第48题【单选题】西湖七月半“断桥石磴始凉”一句是表示（）。 A、农历七月半己至秋凉季节 B、游客散尽，西湖冷清下来 C、杭人游湖，巳出酉归，此时已到傍晚 D、月光澄澈，给人一种

29、寒冷的幻觉【正确答案】B【答案解析】原文：断桥石磴始凉月如镜新磨山复整妆，这里写的是游客散尽，西湖冷清下来的景象。参见教材P110。第49题【单选题】【2007.10】前赤壁赋全文展开的内在线索是（）。 A、感情的变化 B、逻辑的演绎 C、时间的推移 D、想象的展开【正确答案】A【答案解析】行文线索是考生需要掌握的一个重要知识点。前赤壁赋全文展开的内在线索是感情变化，在教材有明确交代。第50题【单选题】【2013.4】蚂蚁大战最后说：“至于我目睹的这场大决战，发生于总统波尔克任内，时间在韦伯斯特制订的逃亡奴隶法案通过前5年。”这句话的深层用意在于（） A、记录蚂蚁大战发生的具体日期 B、表明作

30、者对逃亡奴隶法案的不满 C、学习吉尔贝和斯宾塞的记录方式 D、以蚂蚁大战“微言”社会和历史【正确答案】D【答案解析】考核理解课文的思想意义。蚂蚁大战成为了人类大战的象征，“处处微言着社会与人生的大义”。第51题【单选题】【2017.4】赵武灵王胡服骑射中，赵武灵王推行胡服，而“国人皆不欲”的原因是（）。 A、胡服过于窄小 B、公子成极力反对 C、胡服便于骑射 D、夷夏有别的观念【正确答案】D【答案解析】【提示】“胡服骑射与中原民情风习、战争模式相悖，与士大夫夷夏有别的观念冲突。因此，赵武灵王欲胡服骑射以教百姓时，国人皆不欲，群臣均反对。”参见教材P83。第52题【多选题】下列断魂枪的人物描写中

31、，属于肖像描写的有（）。 A、谁不晓得沙子龙是利落，短瘦，硬棒，两眼明得像霜夜的大星 B、沙老师有时说句笑话，马虎过去：“教什么？拿开水浇吧！” C、王三胜，大个子，一脸横肉，努着对大黑眼珠 D、这老家伙有功夫，脑门亮，眼睛亮，眼眶虽深，眼珠可黑得像两口小井，深深的闪着黑光 E、孙老者很坚决，两个“不”字把小辫从肩上抡到后边去【正确答案】ACD【答案解析】肖像描写：具体描写人物的外貌，包括容貌，姿态，神情，服饰等等。语言描写：具体描写人物的独白，潜台词，说的话。人物描写 行动描写：具体描写人物的行为与动作。心理描写：具体描写人物的想法，联想，看法。细节描写：具体描写最能展现人物内心世界与性格的

32、细小环节。如张中丞传后序垓下之围哭小弟先妣事略。参见教材P250。第53题【单选题】【2011.1】下列散文中，熔叙事、抒情于一炉，思绪翻滚，情感浓烈的是（）。 A、秋夜 B、爱尔克的灯光 C、香市 D、都江堰【正确答案】B【答案解析】作者按照时间顺序的推移来记事，由景及情，触景生情，见物生情，插叙了对姐姐的回忆，抒发了姐弟之情。进而引出作者深邃的思考，这种思考以议论说理方式出现。第54题【单选题】下列著作中，作者为韩愈的是（）。 A、壮悔堂文集 B、昌黎先生集 C、震川先生集 D、樊川集【正确答案】B【答案解析】韩愈有昌黎先生集。选项A的作者是侯方域，选项C的作者是归有光，选项D的作者是杜牧

33、。参见教材P92。第55题【单选题】【2012.1】下列祖国啊，我亲爱的祖国的意象中，展现贫穷落后的历史面貌给予祖国沉重负载的是（）。 A、淤滩上的驳船 B、神话的蛛网 C、雪被下古莲的胚芽 D、飞天袖间的花【正确答案】A【答案解析】这道题考核对课文内容的掌握。祖国啊，我亲爱的祖国第一节是对祖国历史的反思，精心选取五组意象（老水车，矿灯，稻穗，路基，驳船），象征祖国千百年来落后、贫穷、灾难深重的面貌：第三节倾吐希望，激情昂扬，又连用五组意象（神话的蛛网，古莲的胚芽，笑涡，起跑线，黎明）描绘出处于历史转折期的祖国百废待举的面貌。“飞天袖间的花朵”则是感叹祖祖辈辈美好理想的一再失落。第56题【单选

34、题】【2014.4】香市：“在我看来，这所谓的南洋武术班的几套把式比起从前香市里的打拳头卖膏药的玩意来，委实是好看得多了。”作者这样说的目的是（）。 A、赞赏民间技艺的进步 B、反衬重兴香市的冷落 C、证明香市品位的提高 D、讽刺观众素质的降低【正确答案】B【答案解析】香市写重兴香市的冷落情景采用反衬手法：重兴香市中的武术班，技艺比往昔香市的杂耍高明得多，票价也极低，但看的人很少，这就更加鲜明地反衬出重兴香市的冷落。参见教材P109。第57题【单选题】【2011.4】虞美人(春花秋月何时了)所写景物中，作者借以喻愁的是（）。 A、雕栏玉砌 B、小楼东风 C、春花秋月 D、一江春水【正确答案】D

35、【答案解析】问君能有几多愁，恰是一江春水向东流。第58题【多选题】蚂蚁大战中，作者以写人的口吻来写蚂蚁，所使用的人物描写方法有（）。 A、肖像描写 B、行为描写 C、细节描写 D、心理描写 E、语言描写【正确答案】ABCD【答案解析】作者用写人的口吻来写蚂蚁，赋予蚂蚁以人的行为、举止、神态和心理，从而使蚂蚁的形象十分鲜活生动。参见教材P158。第59题【单选题】【2013.10】下列容忍与自由所提到的外国人中，曾参加过宗教革新运动，但在掌握了宗教大权后，居然以“异端邪说”的罪名，活活烧死了学者塞维图斯的是（）。 A、阿克顿 B、马丁·路德 C、高尔文 D、柏时【正确答案】C【答案解析

36、】容忍与自由所举到的外国人的事例涉及阿克顿，高尔文与马丁·路德三人。“十七、八年前，我最后一次会见我的母校康耐尔大学的史学大师布尔先生。我们谈到英国文学大师阿克顿一生准备要著作一部自由之史，没有写成他就死了。”“试看欧洲的宗教革新运动的历史。马丁·路德和约翰·高尔文等人起来革新宗教，-高尔文在日内瓦掌握了宗教大权，居然会把一个敢独立思想，敢批评高尔文的教条的学者塞维图斯定了异端邪说的罪名，把他用铁链锁在木桩上，堆起柴来，慢慢的活烧死。”第60题【单选题】【2016.4】秋夜的主要艺术表现特点是（）。 A、以抒情的笔调记叙人物 B、借助对比展开议论 C、熔记事抒情议

37、论于一炉 D、运用象征手法抒情【正确答案】D【答案解析】【提示】运用象征手法抒情，是本文最主要的艺术表现特点。写秋夜在后园和室内的所见、所感，寓情于景，把自然景物人格化，创造了天空、枣树、小粉红花、小青虫等具有深刻意蕴的象征性形象。参见教材P104。第61题【单选题】【2012.7】摸鱼儿（更能消几番风雨）上片写“美人伤春”所抒发的情感是（）。 A、对抗金复国的热望与惋惜 B、长期遭受朝廷冷落的愤懑 C、年华虚掷抱负成空的苦闷 D、只身流落他乡的羁旅之愁【正确答案】A【答案解析】考查情感态度。教材P198：借美人之伤春、惜春、留春、怨春，来表达对抗金复国的满怀热望和深沉惋惜。第62题【单选题】

38、【2016.10】下列纪念傅雷语句中，体现了文章机趣幽默特点的是（）。 A、俗话说：“秀才人情纸半张。”我连这半张纸也没有献在老朋友灵前 B、后来知道他的别号就叫“怒庵”，也就不以为奇 C、一九六六年八月下旬，我己经在里弄里被“示众”过了 D、只见他家门口贴满了大字报，门窗紧闭，真是“鸦雀无声”【正确答案】D【答案解析】“鸦雀无声”是与前面翻译哈姆雷特时提到的翻译问题相照应的，显出机趣和幽默。参见教材P117。第63题【单选题】【2013.4】蒹葭属于诗经中的（） A、风 B、大雅 C、小雅 D、颂【正确答案】A【答案解析】诗经分为风雅颂三部分。风为各地的民歌，雅为京都地区的乐歌，颂为祭祀舞曲

39、的歌辞。蒹葭属于诗经中的秦风。第64题【单选题】【2013.10】下列鹧鸪天（重过阊门万事非）词句中，借景抒情的是（）。 A、重过阊门万事非，同来何事不同归 B、梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞 C、原上草，露初唏，旧栖新垅两依依 D、空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣【正确答案】C【答案解析】A借事抒情；B借比喻典故抒情；C借景、比喻、典故抒情；D借细节抒情。第65题【单选题】【2016.10】早雁中作者担忧的主要对象是（）。 A、回纥侵略下的边地百姓 B、腐败朝廷统治下的潇湘百姓 C、回纥侵略下的长安百姓 D、饱受压迫和剥削的长安百姓【正确答案】A【答案解析】【提示】唐武宗会昌二年八月，回纥进犯

40、唐王朝北方边境地区。杜牧当时担任黄州刺史，闻讯之后深为边地人民担忧，写这首诗表达他的关切与同情。参见教材P184。第66题【单选题】【2011.1】贺铸鹧鸪天“梧桐半死清霜后，头白鸳鸯失伴飞”所用的抒情方法是（）。 A、借景抒情 B、借事抒情 C、借举止抒情 D、借比喻抒情【正确答案】D【答案解析】作者善于把一些使人捉摸不到的情感形象化，将情与景和谐地融为一体。词中以“梧桐半死”“鸳鸯失伴”等形象化的比喻，表达内心深处的亡妻之痛，又用草间霜露，比喻人生短促，这比直陈其事更具艺术效果。第67题【单选题】哭小弟：“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开

41、几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。”这段话使用的修辞手法是（）。 A、比喻 B、夸张 C、比拟 D、层递【正确答案】A【答案解析】哭小弟中写蒋筑英、罗健夫时，采用比喻的修辞手法，将他们比喻为花朵。参见教材P134。第68题【单选题】【2013.1】罗素在如何避免愚蠢的见识中认为，“如果你一听到一种与你相左的意见就发怒”，这就表明（）。 A、对方的见解是错误的 B、双方的看法都是对的 C、自己的看法没有充分理由 D、自我优越感过于强烈【正确答案】C【答案解析】参见教材第46页第二段。考核考生对课文阅读的熟练程度。课文从三个方面阐述避免愚蠢见解的方法：科学的认知态度；听取不同意见；客观世界的复杂性与

42、不确定性。“如果你一听到一种与你相左的意见就发怒，这就表明，你已经下意识地感觉到你那种看法没有充分的理由。”第69题【单选题】下列陌上桑情节中，展现了罗敷以其人之道、还治其人之身的是（）。 A、盛装釆桑 B、坚拒“共载” C、观者失态 D、极夸“夫婿”【正确答案】D【答案解析】掌握对课文内容的理解。参见教材P178。第70题【单选题】【2012.1】在寡人之于国也中，孟子认为使“颁白者不负载于道路”的措施是（）。 A、五亩之宅，树之以桑 B、鸡豚狗彘之畜，无失其时 C、百亩之田，勿夺其时 D、谨庠序之教，申之以孝悌之义【正确答案】D【答案解析】考查对文章内容的理解。论述使“民加多”的根本措施：

43、“五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣；鸡豚狗彘之畜，无失其时，七十者可以食肉矣；百亩之田，勿夺其时，数口之家，可以无饥矣。谨庠序之教，申之以孝悌之义，颁白者不负载于道路。”第71题【单选题】【2012.1】都江堰中说“他开始叫人绘制水系图谱。这图谱，可与今天的裁军数据、登月路线遥相呼应”，这句话的含义是（）。 A、历史总有惊人的相似 B、科学研究可能会有超前性 C、科学研究没有国界 D、三者均代表了文明发展的成果【正确答案】D【答案解析】这道题考核对课文第三部分内容的理解。都江堰第三部分是需要重点掌握的部分，其中许多的具体内容都具有很强的象征意义。作者把水系图谱与裁军数据、登月线路三者并列，

44、是因为这三者都是为民造福的产物，代表了文明的发展成果。第72题【单选题】【2013.1】马伶传中，马伶“走京师，求为其门卒三年。日侍昆山相国于朝房”的目的是（）。 A、另谋高就 B、依附权贵 C、深入生活 D、寻求庇护【正确答案】C【答案解析】参见教材第97页【提示】。考核对课文思想内容的理解。第73题【多选题】【2013.1】下列西湖七月半词语中，采用了借代修辞手法的有（）。 A、灯火优傒 B、亦船亦楼 C、竹肉相发 D、不衫不帻 E、峨冠盛筵【正确答案】CE【答案解析】参见教材第98页西湖七月半全文。借代修辞手法指的是不直说某人或某事物的名称，而是借和它密切相关的名称去代替，这种辞格也叫做

45、“换名”。其中，用来代替的事物叫做借体，被代替的事物叫做本体。第74题【单选题】【2011.4】婴宁“爱笑”的性格特点主要源于（）。 A、自然天性 B、鬼母教养 C、环境影响 D、自我修养【正确答案】A【答案解析】婴宁的“笑”有表层意义和深层意义。表层意义：无时无地的笑，千姿百态的笑；深层意义：表现了主人公痴憨，不解人情，没有受到世俗的污染，自然天性是婴宁的主要性格特征。在婴宁身上寄托了作者对人间真情的赞颂与向往。第75题【单选题】【2007.10】前赤壁赋全文展开的内在线索是（）。 A、感情的变化 B、逻辑的演绎 C、时间的推移 D、想象的展开【正确答案】A【答案解析】行文线索是考生需要掌握

46、的一个重要知识点。前赤壁赋全文展开的内在线索是感情变化，在教材有明确交代。第76题【单选题】咬文嚼字主要采用的论证方法是（）。 A、类比法 B、对比法 C、归纳法 D、演绎法【正确答案】C【答案解析】论证方法是我们学习议论文的难点。本文的论证方法是归纳法，参见教材P32。第77题【单选题】【2016.10】垓下之围中，司马迀认为导致项羽最终败亡的原因是（）。 A、专恃武力 B、不肯过江 C、弃马步战 D、军壁垓下【正确答案】A【答案解析】课文原文：太史公曰：自矜功伐，奋其私智而不师古，谓霸王之业，欲以力征经营天下，五年卒亡其国，身死东城，尚不觉悟而不自责，过矣。（他自己凭借着功劳而骄矜，按照他

47、个人的想法办事而不师法古代，认为霸王的功业，要靠武力征服来治理天下。五年后最终使他的国家灭亡了，身死东城，仍然不能觉悟不能自责，这实在是极大的失误。）【提示】司马迁既肯定了项羽起兵灭秦的重大历史功绩，又批评了他缺乏政治远见、专持武力以经营天下的致命错误。参见教材P67。第78题【单选题】【2016.10】金鲤鱼的百裥裙中舍不得在公开场合展示百裥裙的人物是（）。 A、金鲤鱼 B、振丰 C、珊珊 D、珊珊妈妈【正确答案】D【答案解析】课文原文：（姗姗）妈妈说：“我看你还是另想办法吧！我是舍不得你拿去乱穿，这是寸了四十多年的老古董咧！”参见教材P262。第79题【单选题】【2012.1】据纪念傅雷，

48、下列外国作家中，其作品在五十年代初被傅雷翻译的是（）。 A、罗曼·罗兰 B、显克微支 C、巴尔扎克 D、莎士比亚【正确答案】C【答案解析】这道题考核对课文阅读的熟练程度，只有对课文各个部分都十分熟练的阅读才可能正确回答。本题问的这些内容往往是考生容易忽略的内容。从课文描述中，可以看到，罗曼·罗兰是傅雷四十年代在上海翻译的作家；显克微支是施蛰存五十年代翻译的作家；莎士比亚是两位作家争论的作家；只有巴尔扎克是傅雷五十年代翻译的作家。第80题【单选题】【2017.4】下列作品中，以小见大，反映社会下层小人物悲惨无援的处境和孤寂痛苦的心态的是（）。 A、断魂枪 B、金鲤鱼的百裥裙

49、C、苦恼 D、麦琪的礼物【正确答案】C【答案解析】苦恼以小见大，反映社会下层小人物悲惨无援的处境和孤寂痛苦的心态。参见教材P277。第81题【单选题】【2010.10】赵武灵王推行胡服骑射能够成功的关键因素是（） A、入侵者大兵压境 B、公子成态度转变 C、法令严峻 D、臣民拥护【正确答案】B【答案解析】赵武灵王推行胡服骑射能够成功的因素：（1）耐心说服，循循善诱，不强行推行；（2）以朝中重臣，自己的叔叔作为突破口，抓住关键，重点突破，起到典型带动的作用；（3）亲自上门做说服工作，把说服工作做到家；（4）说服的角度很有说服力，以理服人，即将国家利益放在首位。第82题【单选题】容忍与自由的中心论

50、点是（）。 A、年纪越大，越觉得容忍比自由还更重要 B、没有容忍，就没有自由 C、人类的习惯是喜同而恶异的 D、容纳异议，自由讨论，固为学术发达之原则【正确答案】B【答案解析】课文后的【提示】部分明确写出：本文的中心论点是“没有容忍，就没有自由”。参见教材P59。第83题【单选题】【2014.4】哭小弟：“我还要哭那些没有见诸报章的过早离去的我的同辈人。他们几经雪欺霜冻，好不容易奋斗着张开几片花瓣，尚未盛开，就骤然凋谢。”这段话使用的修辞手法是（）。 A、比喻 B、夸张 C、比拟 D、层递【正确答案】A【答案解析】哭小弟中写蒋筑英、罗健夫时，采用比喻的修辞手法，将他们比喻为花朵。参见教材P12

51、5。第84题【单选题】【2012.7】我愿是一条急流中作者曾用“云朵”、“大旗”作双重自喻，在下列喻指爱人的意象中，与之相对应的是（）。 A、小鱼 B、小鸟 C、烈火 D、太阳【正确答案】D【答案解析】全诗通篇比喻抒情。五小节就有五组比喻，“急流”和“小鱼”，“荒林”和“小鸟”，“废墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵、大旗”和“太阳”。每一组比喻，前者是作者的自喻，后者是对妻子的比喻。参见教材P215。第85题【单选题】【2015.4】下列八声甘州（对潇潇暮雨洒江天）语句中，转换角度从对方写起抒发游子漂泊思归情怀的是（）。 A、是处红衰翠减，苒苒物华休 B、惟有长江水，无语东流 C、叹年来踪迹，何事苦淹留 D、争知我、倚栏干处，正恁凝愁【正确答案】D【答案解析】文章上片是借景抒情，下片是借事抒情。AB是借景抒情。C不是转换角度从对方写起。所以答案选D。第86题【单选题】【2011.4】都江堰：“那把长锸，千年来始终与金杖玉玺、铁戟钢锤反复辩论。”这里的“长锸”象征着（）。 A、治