部编版道德与法治-二年级上册精品课件-共216页

1、第一单元 我们的节假日 第1课 假期有收获活动一活动一同同学学A 暑假里，我印象最深暑假里，我印象最深的事是看星空。晚饭后，的事是看星空。晚饭后，我们在院子里乘凉。我和我们在院子里乘凉。我和妈妈找到了像勺子似的北妈妈找到了像勺子似的北斗星斗星 这是这是我们全家我们全家出去玩时出去玩时拍的照片。拍的照片。同同学学 B同学 C 暑假里，我学会暑假里，我学会了一首很好听的歌，我了一首很好听的歌，我唱给你们听唱给你们听这是我假期采集的标本。这是我假期采集的标本。同学D 学好，玩好，学好，玩好，休息好，大家过休息好，大家过得很快乐，暑假得很快乐，暑假收获真不少！收获真不少！ 看到这些看到这些画面，你们有

2、什么画面，你们有什么感想，你的暑假是感想，你的暑假是怎么度过的？我们怎么度过的？我们一起交流一下吧！一起交流一下吧！活活动动二二小小强强放假喽！小刚小刚小小刚刚小小强强放假了，每放假了，每天可以睡懒天可以睡懒觉，真舒服！觉，真舒服！小小刚刚我订个暑假计我订个暑假计划，上午看书划，上午看书学习，下午跟学习，下午跟小朋友们玩。小朋友们玩。小小刚刚小小强强做作业不着急，做作业不着急，再玩几天。再玩几天。小小刚刚每天练习每天练习1小小时，争取这个时，争取这个暑假学会游泳。暑假学会游泳。小小刚刚小小强强我今天看了一我今天看了一上午的动画片。上午的动画片。小小刚刚我也喜欢看，我也喜欢看，但妈妈只准我但妈妈

3、只准我一天看半小时，一天看半小时，说看的时间长说看的时间长对眼睛不好。对眼睛不好。小小刚刚小小强强在小区骑车，在小区骑车，真过瘾！真过瘾！小小刚刚妈妈，上次借的书妈妈，上次借的书看完了，我们再去看完了，我们再去图书馆借书吧。图书馆借书吧。吧。小小刚刚小小强强 呀，暑假作业还没有做呢！小小刚刚整理好书包，准备开学喽！活活动动三三假期用假期用心过，心过，假期收假期收获多获多夏天的礼物，夏天的礼物，是烈日和蝉鸣，是烈日和蝉鸣，夏天的礼物，夏天的礼物，是雷雨和彩虹。是雷雨和彩虹。夏天给我们最好夏天给我们最好的礼物，的礼物，是有滋有味、是有滋有味、丰富多彩的暑假！丰富多彩的暑假！分组讨论分组讨论请说出自

4、己对夏天的理解！请说出自己对夏天的理解！ 我们应该学习小刚，我们应该学习小刚，有计划、有安排地度过有计划、有安排地度过假期，做到学好，玩好，假期，做到学好，玩好，休息好。休息好。作业作业 如果我是小强，下如果我是小强，下个假期我准备怎样做？个假期我准备怎样做？ 如果我是小刚，下如果我是小刚，下个假期我还要怎样做？个假期我还要怎样做？板书设计板书设计合理安排合理安排有计划地度过玩好，学好，休息好假期有收获第一单元 我们的节假日第2课 周末巧安排一、情景交融，一、情景交融， 说说我的周末说说我的周末同学们，同学们，周末了，周末了，大家都在大家都在做什么呢？做什么呢？写作业写作业玩游戏玩游戏探望长辈

5、探望长辈填写填写“我我”的周末计划表格。的周末计划表格。我的周末我的周末什么时候我做了什么我有什么收获二、这样可以吗？今天是周末，我今天是周末，我要再睡一会儿。要再睡一会儿。到周末了，今天我要到周末了，今天我要早点起，和爸妈一起早点起，和爸妈一起去看爷爷去看爷爷。再不做作业，再不做作业，就来不及啦！就来不及啦！作业晚上做！作业晚上做！我们一起出去玩我们一起出去玩吧！吧！我先做完手工，我先做完手工，然后一起玩好然后一起玩好吗？吗？先做什么？再做先做什么？再做什么？什么？我们一起讨论一我们一起讨论一下吧！下吧！三、怎样安排更三、怎样安排更精彩精彩周末生周末生活介绍活介绍四、周末适合做哪些事情呢一周

6、很快就会一周很快就会过去，这个周过去，这个周末你想做哪些末你想做哪些事情呢？事情呢？你们有没有发现，你们有没有发现，其实，周末有很其实，周末有很多值得我们去做多值得我们去做的事情？的事情？这些同学都是我们这些同学都是我们学习的榜样，他们学习的榜样，他们的行为很值得大家的行为很值得大家学习。那么今后你学习。那么今后你将如何安排你们的将如何安排你们的周末呢？周末呢？小结：小结：我们应该合我们应该合理地安排周末，知理地安排周末，知道哪些事情适合做，道哪些事情适合做，哪些事情不应该做，哪些事情不应该做，做一个有计划、有做一个有计划、有理想的孩子。理想的孩子。3.3.欢欢喜喜庆国欢欢喜喜庆国庆庆 194

7、9 1949年年1010月月2 2日，日，中央人民政府通过中央人民政府通过关关于中华人民共和国国庆于中华人民共和国国庆日的决议日的决议，规定每年，规定每年1010月月1 1日为国庆日，并以日为国庆日，并以这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。这一天作为宣告中华人民共和国成立的日子。 从从19501950年起，每年的年起，每年的1010月月1 1日成为了全国各日成为了全国各族人民隆重欢庆的节日。族人民隆重欢庆的节日。中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法规定，规定，中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国国旗是五星红旗。中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法规定，规定，中华人民共和国国徽，中华

8、人民共和国国徽，中间是五星照耀下的天安门，中间是五星照耀下的天安门，周围是谷穗和齿轮。周围是谷穗和齿轮。1990年10月1日正式实施1991年10月1日正式实施 中华人民共和国国歌法中华人民共和国国歌法于于20192019年年9 9月月1 1日通过，日通过，将于将于20192019年年1010月月1 1日起施行。日起施行。 中华人民共和国宪法中华人民共和国宪法规定，规定，中华人民共和国的国歌是中华人民共和国的国歌是义勇军进行曲义勇军进行曲。3.3.欢欢喜喜庆国欢欢喜喜庆国庆庆一玉口中国一瓦顶成家，都说国很大其实一个家一玉口中国一瓦顶成家，都说国很大其实一个家一心装满国一手撑起家一心装满国一手撑

9、起家，家是最小国国是千万家家是最小国国是千万家在世界的国在天地的家在世界的国在天地的家，有了强的国才有富的家有了强的国才有富的家国的家住在心里家的国以和矗立国的家住在心里家的国以和矗立，国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢。国是荣誉的毅力家是幸福的洋溢。国的每一寸土地家的每一个足迹，国的每一寸土地家的每一个足迹，国与家连在一起创造地球的奇迹。国与家连在一起创造地球的奇迹。国是我的国家是我的家国是我的国家是我的家，我爱我的国我爱我的家我爱我的国我爱我的家国是我的国家是我的家国是我的国家是我的家，我爱我的国我爱我的家我爱我的国我爱我的家我爱我我爱我.国家国家 阅兵仪式 每逢五、十周年会有不同规模的庆典和阅

10、兵，历史每逢五、十周年会有不同规模的庆典和阅兵，历史上影响较大且最具代表意义的是开国大典、建国上影响较大且最具代表意义的是开国大典、建国5 5周年、周年、1010周年、周年、3535周年和周年和5050周年、周年、6060周年的六次大阅兵。周年的六次大阅兵。19841984年的国庆阅兵式年的国庆阅兵式进入进入2121世纪之后的国庆阅兵式世纪之后的国庆阅兵式海外华人欢度国庆节海外华人欢度国庆节 国庆纪念日是一个独立国家国庆纪念日是一个独立国家的标志，象征着国家的正式成立。的标志，象征着国家的正式成立。调查身边的人调查身边的人我调查了我调查了他他/ /她的工作是她的工作是他他/ /她平时是这样辛勤

11、工作的：她平时是这样辛勤工作的：今年的国庆节，他今年的国庆节，他/ /她准备这样过：她准备这样过： 在海外的建设者们在海外的建设者们 在海上、在高山上、在边境线都有解放军战士日夜守护着祖国领土的安全；在热闹拥挤的人群中有武警官兵保护着人民群众的安全海拔海拔53185318米的查果拉哨所米的查果拉哨所某边防团官兵在界江巡逻某边防团官兵在界江巡逻第一单元 我们的节假日 第4课 团团圆圆过中秋一、谜语导入，一、谜语导入， 引出主题引出主题孩子们，我给大家带来了一条谜孩子们，我给大家带来了一条谜语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演语：迎佳节，庆丰收，歌舞表演乐融融，月饼香，月饼甜，全家乐融融，月饼香，月饼甜，

12、全家欢乐大团圆。儿歌中说到的欢乐大团圆。儿歌中说到的“佳佳节节”是什么节？请你们猜一猜。是什么节？请你们猜一猜。中秋节中秋节同学们都答对了。中秋节同学们都答对了。中秋节会在哪个季节悄悄地来到会在哪个季节悄悄地来到我们身边呢？我们身边呢？秋天秋天你们知道中秋节是你们知道中秋节是每年的哪一天吗？每年的哪一天吗？农历八月农历八月十五十五对，今天老师要对，今天老师要和大家一起来了和大家一起来了解了解中秋节的解了解中秋节的知识。知识。二、认识中秋节，二、认识中秋节，了解各地过中秋了解各地过中秋的传统习俗的传统习俗 谁来跟大家讲讲我们谁来跟大家讲讲我们看到的超市、商场中有关看到的超市、商场中有关中秋节的宣

13、传场景呢？与中秋节的宣传场景呢？与同组内的小朋友分享吧。同组内的小朋友分享吧。你们讲得真好，观察得你们讲得真好，观察得很仔细，你们了解了哪很仔细，你们了解了哪些有关中秋节的风俗呢？些有关中秋节的风俗呢？吃月饼吃月饼赏赏 月月逛灯会逛灯会全家人聚全家人聚在一起过在一起过节，团团节，团团圆圆。圆圆。大家说得真好，老师这里也搜集了很多有关月饼的知识，跟你们分享一下。 月饼是久负盛名的中国传统小吃月饼是久负盛名的中国传统小吃之一，古代月饼被作为祭品于中秋节之一，古代月饼被作为祭品于中秋节所食。据说中秋节吃月饼的习俗始于所食。据说中秋节吃月饼的习俗始于唐朝。北宋之时在宫廷内流行，后流唐朝。北宋之时在宫廷

14、内流行，后流传到民间，当时俗称传到民间，当时俗称“小饼小饼”和和“月月团团”。月饼与各地饮食习俗相融合，。月饼与各地饮食习俗相融合，又发展出广式、京式、苏式、潮式、又发展出广式、京式、苏式、潮式、滇式等月饼，被中国南北各地的人们滇式等月饼，被中国南北各地的人们所喜爱。所喜爱。同学们，关于中秋节同学们，关于中秋节的传统习俗还有很多，的传统习俗还有很多，同学们可以利用课下同学们可以利用课下时间进行调查、整理，时间进行调查、整理，记录各地过中秋的传记录各地过中秋的传统习俗。统习俗。三、讨论交流，三、讨论交流，深化主题深化主题我们了解了中秋节的知识，过中我们了解了中秋节的知识，过中秋时，美味的月饼，久

15、违的亲人，秋时，美味的月饼，久违的亲人，都让我们的心暖暖的。有这样一都让我们的心暖暖的。有这样一句话，句话，“天上月圆，人间团圆天上月圆，人间团圆”，是呀，中秋节是团圆的日子，团是呀，中秋节是团圆的日子，团聚与思念，都是中秋节的味道。聚与思念，都是中秋节的味道。我们来看看教材中的小朋友是怎我们来看看教材中的小朋友是怎样过中秋的吧。样过中秋的吧。 中秋节，我们全家都非常高中秋节，我们全家都非常高兴，因为在外地工作的爸爸要回兴，因为在外地工作的爸爸要回家了，全家要团圆了。家了，全家要团圆了。 妈妈一大早就去买菜了。我妈妈一大早就去买菜了。我帮着奶奶做了很多月饼，都是大帮着奶奶做了很多月饼，都是大家

16、爱吃的豆沙馅的。家爱吃的豆沙馅的。 过了中午，奶奶带我去村过了中午，奶奶带我去村口等爸爸。直到天快黑的时候，口等爸爸。直到天快黑的时候，爸爸才回来。他说大家都想在中爸爸才回来。他说大家都想在中秋节赶回家，路上很堵。秋节赶回家，路上很堵。 晚上，我们全家围坐在院晚上，我们全家围坐在院子里吃月饼，有说有笑的，真是子里吃月饼，有说有笑的，真是高兴啊。我想，如果每年中秋节高兴啊。我想，如果每年中秋节全家都能团圆，那该多好哇！全家都能团圆，那该多好哇！月饼圆圆，就像天月饼圆圆，就像天上那皎洁的月亮，上那皎洁的月亮，许多诗人就喜欢选许多诗人就喜欢选择月亮作为吟诗的择月亮作为吟诗的对象。请说一说你对象。请说

17、一说你知道的和月亮有关知道的和月亮有关的诗句。的诗句。中秋节的诗举头望明月，低头思故乡。 （李白静夜思）海上生明月，天涯共此时。 （张九龄望月怀远）请同学们讨论一下，请同学们讨论一下，从这些名句中你感从这些名句中你感受到了什么？受到了什么？在古诗词中，在古诗词中，人们常常借明人们常常借明月寄托自己的月寄托自己的思念之情。思念之情。教教师师总总结结古人借诗词表达自己对家乡、古人借诗词表达自己对家乡、对亲人的思念之情，都想团对亲人的思念之情，都想团团圆圆过中秋。我们伟大的团圆圆过中秋。我们伟大的祖国是一个大家庭，由于各祖国是一个大家庭，由于各种历史原因，许多地方被分种历史原因，许多地方被分裂出去了

18、。让我们共同期盼，裂出去了。让我们共同期盼，我们的大家庭早日团圆！我们的大家庭早日团圆！拓展延伸过完团团圆圆的中秋节，我过完团团圆圆的中秋节，我们迎来了赏菊登高的重阳节。们迎来了赏菊登高的重阳节。你们知道重阳节是哪一天吗？你们知道重阳节是哪一天吗？农历九月初九农历九月初九因为中国古代把因为中国古代把“九九”看作阳数，九月九日是看作阳数，九月九日是两九相重，所以叫两九相重，所以叫“重重阳阳”。我们以后还要学习一首我们以后还要学习一首古诗古诗九月九日忆山东九月九日忆山东兄弟兄弟，描述的就是这，描述的就是这个节日。个节日。_重阳时，人们还会赏菊，重阳时，人们还会赏菊，做重阳糕，这些风俗古代做重阳糕，

19、这些风俗古代就有，都是一些很有意义就有，都是一些很有意义的活动。今年重阳节的时的活动。今年重阳节的时候，可以和爸爸妈妈、爷候，可以和爸爸妈妈、爷爷奶奶一起来温习一下古爷奶奶一起来温习一下古代重阳节的氛围。代重阳节的氛围。其实，秋天，其实，秋天，很多地方还会很多地方还会举行一些有特举行一些有特色的节日活动。色的节日活动。下面这两幅图片向大下面这两幅图片向大家展示了什么节日呢？家展示了什么节日呢？苗族的赶秋节苗族的赶秋节藏族的望果节藏族的望果节多姿多彩的秋天里，多姿多彩的秋天里，有着各种各样的、精有着各种各样的、精彩的节日，让我们一彩的节日，让我们一起加入到这些活动中起加入到这些活动中去，一起感受

20、节日的去，一起感受节日的气氛，享受节日的快气氛，享受节日的快乐吧！乐吧！第二单元 我们的班级 第5课 我爱我们班班级生班级生活快乐活快乐多多 同学们，你们同学们，你们还记得这些照片吗？还记得这些照片吗？ 请大家回忆一请大家回忆一下当时的快乐感受，下当时的快乐感受，说说你最难忘的事。说说你最难忘的事。 除了这次活动，你们还除了这次活动，你们还记得哪些活动？尤其是同学记得哪些活动？尤其是同学之间互相帮助、互相关心的之间互相帮助、互相关心的故事。可以借助自己手中的故事。可以借助自己手中的绘画、手工、摄影等作品加绘画、手工、摄影等作品加以讲解。以讲解。 你们真是你们真是细心观察的细心观察的好孩子。好孩

21、子。团结友爱团结友爱的同学们的同学们快乐的校园 幸福的家 拼 搏欢乐遇到困难 发生矛盾 在学习生活中，我在学习生活中，我们难免会遇到困难，这们难免会遇到困难，这时候你会怎么办？同学时候你会怎么办？同学又是怎么做的？又是怎么做的？请 大 家 夸 夸 自 己 的 同 学，说 说 同 学 对 自 己 的 帮 助 。 在这一年中，在这一年中，你交了几个好朋你交了几个好朋友？参加了哪些友？参加了哪些班级或学校的活班级或学校的活动？你还想再交动？你还想再交几个好朋友？加几个好朋友？加入什么兴趣小组？入什么兴趣小组？你你说说我我说说我为班级点个赞 同学们，看看这些同学们，看看这些小朋友在干什么？请大小朋友在

22、干什么？请大家想一想咱们上次开运家想一想咱们上次开运动会的情景。动会的情景。我参加了比赛，虽我参加了比赛，虽然跑步没得到名次，然跑步没得到名次，但我竭尽全力了，但我竭尽全力了，我很开心。比赛也我很开心。比赛也让我认识了许多同让我认识了许多同学。学。我和小媛在我和小媛在跳绳比赛中跳绳比赛中取得了名次，取得了名次，很开心。很开心。我们努力拼搏，我们努力拼搏，为了自己的目标为了自己的目标而奋斗，冲向终而奋斗，冲向终点时的心情是无点时的心情是无法用语言表达的。法用语言表达的。其其 他他 同同 学学 在在 干干 吗吗 ？全 班 来 跳 集 体 舞 什 么 是 集 体 舞 ？ 通常指都市广场、校通常指都市

23、广场、校园、厂区由人民大众集体表园、厂区由人民大众集体表演的舞蹈。区别于乡村村民演的舞蹈。区别于乡村村民年节之际的自娱性、集体性年节之际的自娱性、集体性的民俗舞蹈，也区别舞台上的民俗舞蹈，也区别舞台上由多人表演的群舞。集体舞由多人表演的群舞。集体舞作为一种都市的大众性舞蹈，作为一种都市的大众性舞蹈，带有强烈的自娱性，舞步一带有强烈的自娱性，舞步一般比较简单，队形变化也不般比较简单，队形变化也不复杂，是一种比较容易开展复杂，是一种比较容易开展的舞蹈。的舞蹈。想 一 想跳集体舞时我们要注意些什么呢？跳舞时要注意团结协作按照节奏一起跳，不会踩到同学的脚。保持距离配合好，玩得才开心按口号，走 两下，跳

24、一下。 按按 照照 同同 学学 们们 说说 的的 慢慢 慢慢 练练 习习板书设计板书设计班级生活快乐多团结友爱的同学们我为班级点个赞我爱我们班全班来跳集体舞第二单元 我们的班级第6课 班级生活有规则王老师夸我们 班课堂纪律好。同学有礼貌。咱们一起夸咱们一起夸夸我们班讲夸我们班讲文明、守规文明、守规矩的地方。矩的地方。请说一说这些小朋友做得好不好，为什么？规则大家订同学们，在咱们班中有没有这些不文明的现象？我们应该怎样杜绝这些现象呢？请同学们举手积极发言 常言道，没有规矩不成方圆。为了杜绝这些不文明的现象，我们一起来制订一些班级约定。 分小组讨论，共同制订班级约定。我们的卫生约定我们的卫生约定

25、要及时清理自己的抽屉。 用过的物品放回原位，摆放整齐。 下课后主动整理课桌。文明棋一起来下文文明明棋棋起点主动整理教室进1格（ ）退2格（ ）进2格（ ）停1次终 点文明棋讲解棋则下规文明棋一起论作讨制文明棋一起示果展成文明棋分组来玩我们的收获文明棋我发现守我发现守规 则 会规 则 会“前进前进”得更快。得更快。“文明棋文明棋”让我们在玩让我们在玩的时候就把的时候就把这些班级约这些班级约定牢记于心定牢记于心了。了。文明棋板书设计板书设计活动一：火眼金睛活动一：火眼金睛活动二：规则大家订活动三：一起来下“文明棋”第二单元 我们的班级 第7课 我是班级值日生激 趣 导 入歌曲歌曲值日生值日生今天轮

26、到哪今天轮到哪几个同学值几个同学值日？请你们日？请你们跟大家说一跟大家说一说你们是怎说你们是怎样值日的。样值日的。今天的值日今天的值日生对工作负生对工作负责吗？责吗？值日生同学爱劳动，值日生同学爱劳动，对工作认真负责，对工作认真负责，关心班级，不怕脏关心班级，不怕脏和累，为班级尽职和累，为班级尽职尽责尽责议一议下面这些值日生遇到了一些难题，你们能帮帮他们吗？听故事听故事一一起起评评价价羊羊羊羊值值日日生生是是否否合合格格说一说说一说 你喜欢你喜欢这样的值日这样的值日生吗？羊羊生吗？羊羊怎样做才好怎样做才好呢？呢？请同学们举手积极发言教教师师总总结结 值日是为了同学们值日是为了同学们能在干净的教

27、室里学习，能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，同学都是班级的主人，都应该尽职尽责，不怕都应该尽职尽责，不怕脏，不怕累。脏，不怕累。夸一夸 我们班能干的值日生都有谁？我们班能干的值日生都有谁？ 他们在干什么？在他们值他们在干什么？在他们值 日前后班级有哪些变化？日前后班级有哪些变化？ 谈 想 法 ，说 感 受 你们喜欢这些小你们喜欢这些小朋友吗？为什么？如朋友吗？为什么？如果你看到这样的情形，果你看到这样的情形，你会怎么做？你会怎么做？ 努力思考，积极发言 班级的许多事情要靠班级的许多事情要靠小朋友自己来完成；

28、能为小朋友自己来完成；能为班级做事、为大家服务是班级做事、为大家服务是件很快乐的事情；值日生件很快乐的事情；值日生一定要认真、仔细地做事一定要认真、仔细地做事情，不能马马虎虎。情，不能马马虎虎。板书设计板书设计激趣导入激趣导入今天我值日议 一 议听 故 事夸 一 夸第二单元 我们的班级 第8课 装扮我们的教室一、看一看每个人都有一个家，家里有我们每个人都有一个家，家里有我们的亲人。其实，我们在学校还有的亲人。其实，我们在学校还有一个家。孩子们，你们知道在哪一个家。孩子们，你们知道在哪里吗？里吗？教室对，教室就是我们自己的家，你对，教室就是我们自己的家，你们想不想把我们的家布置得温馨们想不想把我

29、们的家布置得温馨而美丽呢？而美丽呢？今天，我们就来学一学怎样装扮今天，我们就来学一学怎样装扮我们的教室。我们的教室。引导学生从中选出几引导学生从中选出几幅比较经典的装扮图幅比较经典的装扮图学生分组，每组一幅图，学生在小组内讨论。学生分组，每组一幅图，学生在小组内讨论。引导学生从以下方面考虑：引导学生从以下方面考虑：教室里放了些什么？教室里放了些什么？教室的角落怎么利用？教室的角落怎么利用？教室设计的特色在哪里？教室设计的特色在哪里？每组选出一个代表，在班内每组选出一个代表，在班内介绍自己看到的这个教室设介绍自己看到的这个教室设计好在哪里。计好在哪里。同学们看了他同学们看了他们的教室布置，们的教

30、室布置，很细心地发现很细心地发现了他们教室设了他们教室设计的优点，你计的优点，你们都有一双善们都有一双善于发现的大眼于发现的大眼睛！睛！二、想一想刚才我们看了一些图片，发刚才我们看了一些图片，发现了一些好的设计，那些小现了一些好的设计，那些小朋友把自己的家装扮得那么朋友把自己的家装扮得那么漂亮，你们想不想把我们的漂亮，你们想不想把我们的家也装扮一下呢？家也装扮一下呢？想想 你们观察得很仔细，谈论得很你们观察得很仔细，谈论得很热烈，发现了他们做得好的地热烈，发现了他们做得好的地方，那你们想把这些好的想法方，那你们想把这些好的想法运用到我们的设计中吗？老师运用到我们的设计中吗？老师相信，你们一定能

31、设计出更好相信，你们一定能设计出更好的方案，把我们的教室装扮得的方案，把我们的教室装扮得更加美丽！更加美丽！请大家先一起完成教室的整体布请大家先一起完成教室的整体布局设计，看看怎样布置更合理。局设计，看看怎样布置更合理。看看怎样布看看怎样布置更合理置更合理三、做一做我们对于怎么装扮我们我们对于怎么装扮我们的教室，提出了很多想的教室，提出了很多想法。接下来，就让我们法。接下来，就让我们按照之前的设计，分组按照之前的设计，分组来装扮我们的教室吧！来装扮我们的教室吧！材料都准备好了吗？老材料都准备好了吗？老师相信，大家一定可以师相信，大家一定可以把我们的教室装扮得舒把我们的教室装扮得舒适、美观！适、美观！学生用准备好的材料学生用准备好的材料布置教室布置教室教师巡视给予指导我们以这么快的速度，完成了对教室我们以这么快的速度，完成了对教室的布置，你们认为我们取得成功的关的布置，你们认为我们