八年级语文上册第一单元2老山界课件1苏教版

1、老山界老山界陆定一陆定一 第 一 课 时写作背景写作背景 二万五千里长征，历时一年，震惊中外。二万五千里长征，历时一年，震惊中外。英勇的红军战士克服了重重困难，越过了英勇的红军战士克服了重重困难，越过了万水千山，胜利到达陕北。红军翻过的第万水千山，胜利到达陕北。红军翻过的第一座难走的山就是老山界。这座山高三十一座难走的山就是老山界。这座山高三十里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军里，悬崖峭壁，十分险峻，可我们的红军战士却勇敢地翻过去了。战士却勇敢地翻过去了。 年月，贺龙、任弼时率领的红二、六年月，贺龙、任弼时率领的红二、六军团从湖南桑植出发，开始长征，于年月日军团从湖南桑植出发，开始长征，于年

2、月日在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红在甘孜与红四方面军会师。会师后，二、六军团改称为红二方面军。二方面军。年月年月，一、二、四方面军三大主，一、二、四方面军三大主力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。力红军在甘肃会宁胜利会师，至此，红军长征胜利结束。虽然此时红军已虽然此时红军已不到万人不到万人，但这是红军和中国共产党极，但这是红军和中国共产党极为宝贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领为宝贵的精华。中国工农红军在党中央和毛泽东的正确领导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲导下，用两年时间，长驱二万五千里，纵横十一个省，冲破国民党重兵的围追堵截，

3、克服雪山草地的自然险阻，战破国民党重兵的围追堵截，克服雪山草地的自然险阻，战胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。胜党内分裂的危机，胜利地完成了长征。红军的长征，是红军的长征，是世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命世界历史上前所未有的壮举。长征的胜利标志着中国革命新局面的开始。新局面的开始。本文写的是红军于本文写的是红军于1934年冬翻越长征途中年冬翻越长征途中第一座难爬的高山第一座难爬的高山老山界的情景。老山界的情景。 老山界老山界是当年红军长征途中翻越的第一座大山。其主峰海拔米，为华南第一高峰，素有“五岭极顶，华南之颠”之美誉。 年月，中央红军在湘江与国民党军队经过惨烈的激战，

4、损失惨重，退入了山高路险的猫儿山，开始了翻越老山界的艰难历程。毛泽东、周恩来、邓小平、朱德、叶剑英等一代革命伟人率中央红军三军团、中央军委纵队、后卫五军团、八军团日夜兼程翻越老山界。时代背景你预习了吗？你预习了吗？ 一、给下列加点的字注音一、给下列加点的字注音 惊惊惶惶（ ） 军军阀阀（ ）苛苛（ ） 缴缴租（租（ ）蜷蜷身（身（ ） 点点缀缀（）（） 搀搀扶（扶（ ） 呜咽呜咽（ ）咀嚼咀嚼（ ） 澎湃澎湃（ ）酣酣然入梦（然入梦（ ）hungfk jio qunzhuch nw y j jupng pihn陡陡、惊、惊惶惶、攀谈攀谈、苛苛捐杂税、军阀、捐杂税、军阀、缴缴、欺、欺侮侮、道、道

5、歉歉、缺乏、篱笆、奇观、缺乏、篱笆、奇观、绝壁、绝壁、峭峭壁、骨碌、疲倦、壁、骨碌、疲倦、酣酣然入梦、然入梦、蜷蜷、缀、缀、矗矗立、细切、立、细切、咀嚼咀嚼、呜咽呜咽、澎湃澎湃、督促督促、落落得很远了、得很远了、搀搀扶、扶、慰慰问、问、灌输灌输、解释词语、解释词语 惊慌惊慌 呜咽呜咽 酣然入梦酣然入梦 矗立矗立 苛捐杂税苛捐杂税 景致景致 惊慌，害怕慌张。惊慌，害怕慌张。惶，恐慌。惶，恐慌。 低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。低声哭泣或形容凄切的水声或琴声。 甜美、畅快入睡。甜美、畅快入睡。酣然：喝酒畅快的样子。酣然：喝酒畅快的样子。 高耸地立着。高耸地立着。 指反动统治下的繁重捐税。指反动统治

6、下的繁重捐税。 风景。风景。用一句话概括故事内容用一句话概括故事内容 红军长征途中翻越老山界红军长征途中翻越老山界探究学习探究学习 、本文以什么为顺序呢？、本文以什么为顺序呢？ 时间变化、地点转移时间变化、地点转移 、在文中找出表明时间、地点的词句、在文中找出表明时间、地点的词句 时间时间 段落段落地点地点 主要事情主要事情第第一一天天天黑到半夜天黑到半夜半夜到黎明半夜到黎明第第二二天天下午两点以下午两点以后后 2-11山沟到山脚山沟到山脚同瑶民攀谈交往同瑶民攀谈交往12-22山路上山路上艰苦登山艰苦登山23半山腰半山腰夜宿雷公岩夜宿雷公岩24-31山路上山路上顽强登上山顶顽强登上山顶32-3

7、3山顶到山下山顶到山下顺利下山，征服老山界顺利下山，征服老山界自学指导自学指导下午到天黑下午到天黑黎明到下午黎明到下午两点多两点多理清结构层次理清结构层次第一部分（第一部分（1自然段）：概括介绍老山界，点明它的地自然段）：概括介绍老山界，点明它的地理位置和山高，摆出困难。理位置和山高，摆出困难。第二部分（第二部分（2自然段到自然段到32段）：翻越老山界的经过。段）：翻越老山界的经过。第一层：（第一层：（211）记叙）记叙“我们我们”同瑶民的攀谈交往。同瑶民的攀谈交往。第二层：（第二层：（1223）记叙陡山峭壁的高、险和红军在）记叙陡山峭壁的高、险和红军在雷公岩露宿。雷公岩露宿。 第三层：（第三

8、层：（2431）记叙山路的崎岖难走和红军的坚）记叙山路的崎岖难走和红军的坚强意志。强意志。第四层：第四层：（3233）记述了红军下山的情景。）记述了红军下山的情景。第三部分第三部分（34）写作者的感受，回顾了整个长征。写作者的感受，回顾了整个长征。 （）首段交代了些什么？（）首段交代了些什么？（）交代高度起什么作用？（）交代高度起什么作用？（）文题为何用土名（）文题为何用土名“老山界老山界”？ 作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰作者在文中细致的描写了翻越老山界的艰难，可是在最后一段，作者又说难，可是在最后一段，作者又说“老山界的老山界的困难，比起这些地方来，还是困难，比起这些地方来，还是小得

9、很小得很”。作。作者这样写的目的是什么？者这样写的目的是什么？ 结构上：结构上：呼应开头，总结全文呼应开头，总结全文内容上：内容上：突出长征路途的艰难，也更能突出红突出长征路途的艰难，也更能突出红军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征军战士不怕困难、艰苦奋斗的坚强意志和长征胜利的来之不易。胜利的来之不易。“难难”体现在：体现在： 山路险峻，悬崖峭壁山路险峻，悬崖峭壁 走路难走路难 要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉要在一尺多宽的陡峭山路上睡觉 睡觉难睡觉难 饥饿饥饿 吃饭难吃饭难 伤病员多，敌人追击伤病员多，敌人追击 处境难处境难 “ “老山界是我们老山界是我们 在长征中所过的第一座难走的在长征中

10、所过的第一座难走的山。山。”课文是从哪些方面来写翻山的艰难的？课文是从哪些方面来写翻山的艰难的？ 面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的面对这般重重困难，我们的红军战士是如何对待的呢？表现了红军战士怎样的思想性格？呢？表现了红军战士怎样的思想性格？走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难 处境难处境难打趣逗笑、奋勇登山。打趣逗笑、奋勇登山。 酣然入梦、观赏夜景。酣然入梦、观赏夜景。 鼓着勇气、继续前进。鼓着勇气、继续前进。 毫不畏惧、嘲笑敌机毫不畏惧、嘲笑敌机 。 表现红军不怕艰难险阻的顽强意志、表现红军不怕艰难险阻的顽强意志、革命乐观主义精神革命乐观主义精神 总结总结 本文具体的记叙了长征

11、途本文具体的记叙了长征途中中红军翻越老山界的经过红军翻越老山界的经过，表，表现了中国工农红军现了中国工农红军克服困难、克服困难、英勇顽强的斗志和革命乐观主英勇顽强的斗志和革命乐观主义精神。义精神。 课堂小结：课堂小结：写作特色：掌握按时间变化和地点写作特色：掌握按时间变化和地点转移安排文章层次的方法。转移安排文章层次的方法。板书：板书： 老山界老山界 决定翻山决定翻山时时 走路难走路难间间 翻山经过翻山经过 睡觉难睡觉难 不怕困难的坚强意志不怕困难的坚强意志顺顺 吃饭难吃饭难 革命乐观主义精神革命乐观主义精神序序 处境难处境难 翻山以后翻山以后 课后作业与预习任务课后作业与预习任务 1、完成导

12、学案中老山界基础部分、完成导学案中老山界基础部分 2、预习：请找出文中描写精彩的语句，并、预习：请找出文中描写精彩的语句，并思考对表现人物有何作用。思考对表现人物有何作用。老山界老山界陆定一陆定一 第第 二二 课课 时时复习旧课复习旧课走路难走路难睡觉难睡觉难吃饭难吃饭难 处境难处境难打趣逗笑、奋勇登山。打趣逗笑、奋勇登山。 酣然入梦、观赏夜景。酣然入梦、观赏夜景。 鼓着勇气、继续前进。鼓着勇气、继续前进。 毫不畏惧、嘲笑敌机毫不畏惧、嘲笑敌机 。表现红军顽强的意志、乐观的精神表现红军顽强的意志、乐观的精神 （1）一开始，）一开始，惊惶惊惶。 经过攀谈，经过攀谈，在红军战士面前在红军战士面前诉

13、苦诉苦和和哭哭。 红军送给她三天粮食时红军送给她三天粮食时欢喜欢喜。 （2）思想感情经历了一个）思想感情经历了一个从害怕从害怕“队伍队伍”到被谈到被谈话所打动话所打动,再到因红军的关心而感到高兴的过程。再到因红军的关心而感到高兴的过程。 （3）这个过程，显示了）这个过程，显示了红军是为人民谋福利的军红军是为人民谋福利的军队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。队。说明红军不但是战斗队，也是宣传队和播种机。从一个侧面丰富了课文的中心意思。从一个侧面丰富了课文的中心意思。 课文写红军翻越老山界，用了不少笔墨写有关瑶民大课文写红军翻越老山界，用了不少笔墨写有关瑶民大嫂的事。哪些词语在文中反映了

14、她思想感情变化的过嫂的事。哪些词语在文中反映了她思想感情变化的过程？它的思想感情经历了怎样一个过程程？它的思想感情经历了怎样一个过程?为什么会有这为什么会有这样的变化样的变化? 课文写红军翻越老山界，为什么还要写课文写红军翻越老山界，为什么还要写“山脚山脚访瑶家访瑶家”？ 表现红军纪律的严明和瑶民对红军的支持表现红军纪律的严明和瑶民对红军的支持和帮助，为下文红军成功翻越老山界作铺和帮助，为下文红军成功翻越老山界作铺垫。垫。找出登山过程中的三处景物描写部分。找出登山过程中的三处景物描写部分。（1）夜晚翻山的部分。）夜晚翻山的部分。（“满天都是星光满天都是星光”一段，一段，“在之字拐的路上一步一步

15、的上去在之字拐的路上一步一步的上去”一段。）一段。） （2）半夜露宿山上的部分。）半夜露宿山上的部分。（从（从“半夜里忽然醒来半夜里忽然醒来”到到“不知什么时候又睡着不知什么时候又睡着了了”。）。）（3）下山部分。）下山部分。（从（从“我们一口气跑下去我们一口气跑下去”到到“清得透底清得透底”。) 怎样理解第一段描写中的怎样理解第一段描写中的“火把排成许多火把排成许多之之字形与星光连接起来，是一种生平没见过字形与星光连接起来，是一种生平没见过的的“奇观奇观”？“奇观奇观”在句中突出了作者怎样的在句中突出了作者怎样的思想感情？思想感情？ “之之”字形说明字形说明山路曲折，迂回山路曲折，迂回；火把

16、；火把与星光连接，写与星光连接，写山势之高山势之高；表现了；表现了老山界的老山界的险峻，险峻，而而“许多许多”一词，一词，既说明山路的曲折既说明山路的曲折和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀和陡峭，又说明有成千上万的红军战士在攀登登。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰。人、夜色、高山交织在一起，组成了瑰丽、壮观的景象。丽、壮观的景象。“奇观奇观”一词表现出这一一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神精神。 “奇观奇观”本来是指自然界奇特罕见的景观或景本来是指自然界

17、奇特罕见的景观或景象。象。 怎样理解第怎样理解第1313段描写中的段描写中的“火把排成许多火把排成许多之之字形字形与星光连接起来，是一种生平没见过的与星光连接起来，是一种生平没见过的“奇观奇观”？“奇观奇观”在句中突出了作者怎样的思想感情？在句中突出了作者怎样的思想感情？ 奇观奇观”一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红一词表现出这一景象的奇特罕见，表现红军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐军队伍的宏伟气势并颂扬了红军坚强的革命意志和乐观主义的精神观主义的精神。 （豪迈之情溢于言表）（豪迈之情溢于言表） “奇观奇观”指指“火把排成许多火把排成许多之之字形，一直连到天字形，一直连到天上，

18、跟星光接起来，分不出是火把还是星星。上，跟星光接起来，分不出是火把还是星星。” 在在“半夜露宿半夜露宿”这一部分，作者交代说战这一部分，作者交代说战士们是士们是“横着心躺下去横着心躺下去”，但又说，但又说“一会儿就一会儿就酣然入睡了酣然入睡了”，这两者是否矛盾？，这两者是否矛盾？ “横着心横着心”说明战士们说明战士们不怕困难，不怕不怕困难，不怕死的英雄气概死的英雄气概，又说明，又说明红军严明的组织纪红军严明的组织纪律性律性 。“一会儿就酣然入睡了一会儿就酣然入睡了”既说明既说明战士们太战士们太疲劳疲劳了，又写出了他们了，又写出了他们置生死于度外、从置生死于度外、从容镇定、坦然的襟怀容镇定、坦然

19、的襟怀。 揣摩景物描写（揣摩景物描写（23） （）找出最精彩的一段（）找出最精彩的一段 半夜醒来观赏夜景（所见所闻） （）（）“见见”主要写了那些景物？以什么为主要写了那些景物？以什么为序？用了哪些修辞手法？序？用了哪些修辞手法？ 星星、山峰、山谷； 自上而下； 比喻。 （）所（）所“见见”景象给人什么感受？景象给人什么感受？ 庄严、奇伟。 （）（）“闻闻”突出了什么特点？突出了什么特点？ 寂 静 （）可作者描写的却是各种（）可作者描写的却是各种“声响声响”，这不是，这不是自相矛盾吗？自相矛盾吗？ 不矛盾。以动写静，角度巧，效果好。半夜露宿的情景写得非常生动感人，作者是怎样写半夜露宿的情景写得

20、非常生动感人，作者是怎样写夜景和感受的？找出关键语句中词语来讨论体会。夜景和感受的？找出关键语句中词语来讨论体会。 a、 “浑身打着颤浑身打着颤”、“把身子蜷起来把身子蜷起来” “颤颤”和和“蜷蜷”使我们仿佛看见战士们全身因寒冷使我们仿佛看见战士们全身因寒冷而发抖、哆嗦的形象，而发抖、哆嗦的形象，生动的表现了寒气刺骨的生动的表现了寒气刺骨的情景情景。但是，战士们。但是，战士们没有被吓倒没有被吓倒，他们冻醒了就，他们冻醒了就围着火堆小声谈话。写出了他们的围着火堆小声谈话。写出了他们的乐观乐观和和从容镇从容镇定定。 b 、 “ 大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝石大自然的夜景是那样美妙，星星好像宝

21、石缀在夜幕上。缀在夜幕上。” “缀缀”字传神而又具立体感，好像人工装点在上字传神而又具立体感，好像人工装点在上面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐面似的，突出夜之深、景之美，表现了作者的乐观主义精神和感受自然景色的丰富情感。观主义精神和感受自然景色的丰富情感。 用用巨人巨人矗立比喻眼前的矗立比喻眼前的山峰山峰；用；用一口井一口井比喻比喻山谷山谷，既突出了山势的险峻和连绵，又，既突出了山势的险峻和连绵，又暗示了红军的艰难处境。暗示了红军的艰难处境。“矗立矗立”，形象的，形象的说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是直立、说明困难像拦路虎阻挡在面前，但是直立、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，

22、高耸的老山界阻挡不了红军北上抗日的决心，也改变不了他们的长征必胜的信念。也改变不了他们的长征必胜的信念。 “极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。泉在呜咽，像波涛在澎湃。” ” 用了什么修辞手法用了什么修辞手法? ?写出了作者怎样的感受写出了作者怎样的感受? ?比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。比喻、排比。形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。 “ “像春蚕在咀嚼桑叶像春蚕在咀嚼桑叶”时连续不断的细微声音，时连续不断的细微声音，比喻比喻战士们

23、轻细的话语声战士们轻细的话语声，说明战士们被冻醒次，说明战士们被冻醒次数之多；数之多；“野马奔驰野马奔驰”写写半夜山风之大半夜山风之大，又喻，又喻寒寒风刺骨风刺骨；“山泉呜咽山泉呜咽”用拟人化手法喻用拟人化手法喻山泉时断山泉时断时续又暗指山势崎岖时续又暗指山势崎岖；“波涛澎湃波涛澎湃”形容形容林木被林木被风刮动的声音风刮动的声音。人声和大自然的声音交织在一起，。人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。洋溢着革命乐观主义精神。 c c、“极远的又是极近的，极洪大的又是极细切的，极远的又是极近的，极洪

24、大的又是极细切的，”这这“远远”与与“近近”，“洪大洪大”与与“细切细切”矛盾吗？矛盾吗？请简要谈谈你的理解。请简要谈谈你的理解。 不矛盾。在深山极静的时候，在半睡半醒中，确不矛盾。在深山极静的时候，在半睡半醒中，确会使人有这样的感觉，声音错杂、变化万端。会使人有这样的感觉，声音错杂、变化万端。d d、“像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像像春蚕在咀嚼桑叶，像野马在平原上奔驰，像山泉在呜咽，像波涛在澎湃。山泉在呜咽，像波涛在澎湃。” 人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，人声和大自然的声音交织在一起，烘托出夜色之深，夜景之美，透露出勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。夜景之美，透露出

25、勃勃生机，洋溢着革命乐观主义精神。 比喻、排比。生动形象地描绘出声音的远近高低，洪比喻、排比。生动形象地描绘出声音的远近高低，洪细扬抑，不可捉摸的特点。细扬抑，不可捉摸的特点。形象生动的描绘出瑰形象生动的描绘出瑰丽的山色夜景。丽的山色夜景。 总结这一总结这一部分内容。部分内容。1.共用了几组比喻？作用是什么？共用了几组比喻？作用是什么？ 七组七组。把。把星星星星比作比作宝石宝石 、把、把山峰山峰比作比作巨人巨人、把把山谷山谷比作比作井井、把、把声音声音比作比作春蚕咀嚼桑叶春蚕咀嚼桑叶、比作、比作野马奔驰野马奔驰，比作，比作山泉呜咽山泉呜咽，比作，比作波涛澎湃波涛澎湃。 反复的运用比喻非常反复的

26、运用比喻非常形象的写出山景之美形象的写出山景之美，表现表现红军战士的乐观情怀红军战士的乐观情怀。总结这一总结这一部分内容。部分内容。2.除了比喻之外，还运用了什除了比喻之外，还运用了什么修辞手法？么修辞手法？排比、夸张。排比、夸张。3.3.这部分运用了对比手法，找这部分运用了对比手法，找出来并说明运用对比的作用。出来并说明运用对比的作用。把把山路不适合睡觉山路不适合睡觉和和战士们的酣然入睡战士们的酣然入睡作对比。作对比。把把战士们艰苦的行军、夜宿战士们艰苦的行军、夜宿和和壮丽的景色壮丽的景色作对比。作对比。在对比之中突出了红军在对比之中突出了红军顽强的意志，乐观的情怀顽强的意志，乐观的情怀。

27、最后一次描写的景物是下山途中所见，最后一次描写的景物是下山途中所见，景物的特点景物的特点是什么？表达了作者怎样的是什么？表达了作者怎样的心情心情？景色明朗、清新。景色明朗、清新。 表达了克服困难后的愉快，表现战表达了克服困难后的愉快，表现战士们喜悦、轻松的心情，集中展现了士们喜悦、轻松的心情，集中展现了一种前景光明的意境。一种前景光明的意境。 次日黎明攀越雷公岩时次日黎明攀越雷公岩时, ,作者作者记述了红军战士相互鼓励、相互帮记述了红军战士相互鼓励、相互帮助的场景。为什么要特别强调助的场景。为什么要特别强调“医医务人员中的女同志们英勇得很务人员中的女同志们英勇得很”？ “英勇得很英勇得很”是由衷的赞叹，是由衷的赞叹，她们在行军中有着慰问、帮助、看她们在行军中有着慰问、帮助、看护和自己翻山的护和自己翻山的多重任务多重任务，所以需，所以需要双倍的勇气。作者这一赞叹，要双倍的勇气。作者这一赞叹，抒抒发了红军战士的豪情发了红军战士的豪情。 难点语句理解难点语句理解 1 1、怎样理解、怎样理解“远远地还听见敌人飞机的叹息，远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战大概是在叹息自己的命运：为什么不到抗日的战线上去显显身手呢？线上去显显身手呢？” ” 这句话。这句话。 “叹息叹息”一词，一词，拟人拟人化地化地讽刺讽刺了围追红军的了围追红