(小升初衔接)六年级语文阅读、文言文训练系列二(共十八次)含答案

1、六年级语文训练二（小升初衔接）、现代文阅读（一）乞 丐 屠格涅夫 我在街上走着一个乞丐一一一个衰弱的老人挡住了我。红月中的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红月中、肮脏的手他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没 有我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着他伸出来的手，微微地摆动着和抖颤着。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手”请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红月中的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下一一接着，他也照样紧握 了

2、我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄 弟。”我明白，我也从我的兄弟那儿得到了施舍。（黄伟经 译）白菜汤屠格涅夫一个农家的寡妇死掉了她的独子，这个二十岁的青年是全村庄里最好的工人。农妇的不幸遭遇被地主太太知道了。太太便在那儿子下葬的那一天去探问他的母亲。那母亲在家里。她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀 起稀薄的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下肚里去，她的左手无力地垂在腰间。她的脸颊很消瘦，颜色很暗，眼睛红月中着然而她的身子却挺得笔直，像在教堂 里一样。“呵，天呀！”太太想道，“她在这种时候还能够吃东西！她

3、们这种人真是心肠硬， 全都是一样！”这时候太太记起来了，几年前她死掉了九岁的小女儿以后，她很悲痛，她不肯住到 彼得堡郊外美丽的别墅去，她宁愿在城里度过整个夏天。然而这个女人却还继续在喝她 的白菜汤。太太到底忍不住了。“达地安娜，”她说，“啊呀，你真叫我吃惊！难道你真不喜 欢你儿子吗？你怎么还有这样好的胃口？你怎么还能够喝这白菜汤？”“我的瓦西亚死了，”妇人安静地说，悲哀的眼泪又沿着她憔悴的脸颊流出来，“自 然我的日子也完了，我活活地给人把心挖了去。然而汤是不该糟蹋的，里面放有盐呢。” 太太只是耸了耸肩，就走开了。在她看来，盐是不值钱的东西。（巴金译）1 .选文中的乞丐和农妇都很不幸，他们的不幸

4、分别表现在哪里？请简要回答。（4分）2 .乞丐中“我”称乞丐为“兄弟”，白菜汤中地主太太在心里暗称农妇为“她们这种人”，这两个称呼分别表达了 “我”和地主太太怎样的感情？ （4分）3 .下面是同一个句子的不同译文，阅读后回答括号中的问题。（6分）（1）他发青的嘴唇微笑了一下一一接着，他也照样紧握 了我的变得冷起来的手指。 （他）两片青色的嘴唇浅浅一笑一一他也紧紧地捏了捏我冰冷的手指。（王智量译） （请任选一句，说说加点部分表现了人物怎样的心理。）选。（2）她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅 底舀起稀薄的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下 肚里去，她的左手无力地垂在腰

5、间。 贵妇人见她站在茅屋中间的桌子前面， 用右手（左手无力地打拉着）不慌不忙、从 从容容地从熏黑的陶罐底里舀取稀薄的菜汤，一勺一勺喝进肚里。（张守仁 译） （句中加点词“吞下”和“喝进”，你认为哪一个翻译得更好。请结合上下文谈谈理由。）8.乞丐中的“我”能与乞丐的手紧紧地握在一起，白菜汤中的地主太太却无法 理解农妇喝白菜汤的行为。有人批评地主太太缺乏同情心，但也有人提出不同看法。你 的意见如何？请结合文章内容简述理由。（4分）（二）雪一化就有路了每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说 三道四时，我异常激愤，心里

6、顿时对此人充满了恼恨。我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来 了她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她， 然后拂袖而去。那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点， 到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸 条上的地址。雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我 扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既

7、寻不 见街牌，也看不见门牌号码。就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着 疲倦的身躯敲响了那家的房门。门开了，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼 将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：地那地方太难找，跟你说不明白， 还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。我含糊地应了一声。“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上 的雪花，等着我。我心里咯噎了一下。亲戚？朋友？我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一

8、个 “仇人”兴师问罪的！就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。 那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以要伤害我，也许是随波逐流，也许是由 于无知，也许是出于一时的利益之需一一她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。“这该死的雪，真讨厌”我忍不住嘟哝着。“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个 门就是。”“大娘，请回吧，这回我认得路了”我说着，声音忽然喑哑了。她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了 ！”那个苍老的声

9、音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、 鞋和围巾似乎一下子失去了分量一化，就有路了一一那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路， 有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了 跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将 那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。1 .通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。 （3分）激愤恼恨_ _

10、2 .选文中加着重号的“病人” 一词的含义是什么 ？（3分）3 .结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）4 .根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（3分）5 .从那个风雪之夜的经历中,“我”得到了怎样的人生启迪？（3分）（三）雨中片段放学后，女儿没有地方可去，又担心我接不着她，便跑到我必经的路口去会我。天气有些阴冷，下着小雨，女儿光着脑袋，一动不动地站在雨中等着我的出现。 我看到她时，她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。本想责怪她为什么不躲到一边避避雨，但看到她那个样子，我什么也说不出来。 女儿毕竟只有七岁，我能想得出那一刻她内心的焦急，一是担心我接不着她，二是怕街

11、 头来来往往的人群挡住视线，望不着我。现在又有几人能执着地站在一场雨中，一动不 动地等他要等的人？何况女儿看到我的时候，不仅没有埋怨这恼人的雨，反而喜出望外 地扑向我，一个劲地喊着：“妈妈，我终于看到你了！”女儿这个样子，使我想到自己 多年未淋过一场雨，甚至也多年没有见过一个人被雨淋到淋漓尽致的情景了。雨，曾经给了我许多美好的回忆。儿时的雨，来不及想象，来不及躲避，说来就来了。放学时，我们经常护抱着书 包拼命往家赶，夹着嘻嘻哈哈的追闹声，全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。回 到家，母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦，既不怨天也不责怪我们，眼里只 有自责与心疼，因为那时家里根本就没有一

12、把像样的伞。当母亲触摸到我的脑袋时，我 顿感心里暖暖的，恨不得很多淋几次这样的雨。我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前 撒娇，好像是非常奢侈的事。暴雨已经结束了，在地里干活的父母已被雨交个透视。库管卷得老高，雨中的父 亲一边往家跑，一边“哦哈嘿，哦哈嘿”很有节奏地喊着。那个时候，他们也都还是年 轻，年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难，只记得他们每次从雨中赶回来时， 陡然间家里溢满了温馨。一家人都在，哥哥姐姐们想做什么就做什么，只管玩耍，因为 有父母在呢！母亲会闲下来，低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补；父亲会摆弄他心爱的 二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远地，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，

13、仿佛 整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。还有些雨，不大不小，反正知道它要来了，左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。 谁家晒在外面的稻谷麦粒，谁家的棉被衣物，那时一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧 张的忙乱之后，大雨就来了。粮食、衣物丁点儿也未被淋，大家你看着我，我看着你， 那一刻，有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。乡村的一场及时雨后，会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽 的彩虹，能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了 琼浆。乡村人最愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。本是焉了下去的秧苗与一场雨 相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。那个时候的雨

14、好像会和很多人，很多事，很多感情牵连在一起的。时过多年，我在慢慢老去，对雨的感受愈发地迟钝了，甚至时常根本不愿意看到 一场雨的到来。每天都要看天气预报，提前添衣带伞，仿佛雨来的时候，是它独自的行 为，与我的情感一丁点儿关系都没有。我甚至开始怀疑自己，是否还有勇气，像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属于自己心中的雨？（选自散文百家2013年第2期，徐金秋作，有删改）1 .本文一段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。根据你的理解，仿照示例，在横线上填写相应的小标题。（2分）母亲怜爱之美一_乡野生机之美2 .说说下列句中加点的词好在哪里？ （ 4分）（1）我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是

15、非常奢侈的事。 （2）本是焉了下去的秧苗与一场雨相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鲜活 起来了 3 .结合语境赏析文中划线的句子。（3分）父亲会摆弄他心爱的二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远地，跟随茫茫的雨雾 婉转起伏，隐约迷离，仿佛整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。4 .根据你的理解，从行文结构、表现手法、文章主题等方面任选一个角度，谈谈“雨” 在文中的作用。（3分）二、文言文范文正公守桐庐，始于钓台建严先生祠堂，自为记，其歌词曰：“云山苍 苍，江水泱泱，先生之德，山高水长。”既成，以示李泰伯。泰伯读之三，叹味不已， 起而言曰：“公之文一出，必将名世。某妄意易一字，以成盛美。"公瞿然

16、，握手扣之。答曰：“云山江水之语，于义甚大，于词甚溥，而德字承之，似局促，拟 换作风字如何？”公凝坐颔首，殆欲下拜。（选自宋洪迈容斋随笔）【注释】：范文正公：即范仲淹。他谥“文正”，故世称范文正公。桐庐：古地名，今浙江桐庐市。记：传记。歌词：指记文后的赞词。瞿然：惊讶的样子。握手：拱手。溥（pm:大。凝：注意力集中。练习：1.解释：守桐庐江水泱泱 叹味不已某妄意易一字 以成盛美握手扣之 颔首2 .翻译：既成，以示李泰伯必将名世殆欲下拜3 .上文“秦伯读之三”中的“三"，是指 六年级语文训练二（小升初衔接）、现代文阅读（一）乞 丐 屠格涅夫 我在街上走着一个乞丐一一一个衰弱的老人挡住了

17、我。红月中的、流着泪水的眼睛，发青的嘴唇，粗糙、褴褛的衣服，龌龊的伤口呵，贫穷把这个不幸的人折磨成了什么样子啊！他向我伸出一只红月中、肮脏的手他呻吟着，他喃喃地乞求帮助。我伸手搜索自己身上所有口袋既没有钱包，也没有怀表，甚至连一块手帕也没 有我随身什么东西也没有带。但乞丐在等待着他伸出来的手，微微地摆动着和抖颤着。我惘然无措，惶惑不安，紧紧地握了握这只肮脏的、发抖的手”请别见怪，兄弟；我什么也没有带，兄弟。”乞丐那对红月中的眼睛凝视着我；他发青的嘴唇微笑了一下一一接着，他也照样紧握 了我的变得冷起来的手指。“哪儿的话，兄弟，”他吃力地说道，“这也应当谢谢啦。这也是一种施舍啊，兄 弟。”我明白，

18、我也从我的兄弟那儿得到了施舍。（黄伟经 译）白菜汤屠格涅夫一个农家的寡妇死掉了她的独子，这个二十岁的青年是全村庄里最好的工人。农妇的不幸遭遇被地主太太知道了。太太便在那儿子下葬的那一天去探问他的母亲。那母亲在家里。她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅底舀 起稀薄的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下肚里去，她的左手无力地垂在腰间。她的脸颊很消瘦，颜色很暗，眼睛红月中着然而她的身子却挺得笔直，像在教堂 里一样。“呵，天呀！”太太想道，“她在这种时候还能够吃东西！她们这种人真是心肠硬， 全都是一样！”这时候太太记起来了，几年前她死掉了九岁的小女儿以后，她很悲痛，她不肯住到

19、彼得堡郊外美丽的别墅去，她宁愿在城里度过整个夏天。然而这个女人却还继续在喝她 的白菜汤。太太到底忍不住了。“达地安娜，”她说，“啊呀，你真叫我吃惊！难道你真不喜 欢你儿子吗？你怎么还有这样好的胃口？你怎么还能够喝这白菜汤？”“我的瓦西亚死了，”妇人安静地说，悲哀的眼泪又沿着她憔悴的脸颊流出来，“自 然我的日子也完了，我活活地给人把心挖了去。然而汤是不该糟蹋的，里面放有盐呢。” 太太只是耸了耸肩，就走开了。在她看来，盐是不值钱的东西。（巴金译）1 .选文中的乞丐和农妇都很不幸，他们的不幸分别表现在哪里？请简要回答。（4分）乞丐的不幸表现在他贫穷、有疾病、衰弱、孤独。农妇的不幸表现在她失子、丧夫、

20、贫 穷、孤独、不被人理解。2 .乞丐中“我”称乞丐为“兄弟”，白菜汤中地主太太在心里暗称农妇为“她 们这种人”，这两个称呼分别表达了 “我”和地主太太怎样的感情？ （4分）“我”称乞丐为“兄弟”，表达了 “我”对乞丐的同情、理解、尊重、愧疚。地主太太 称农妇为“她们这种人”，表达了地主太太的惊讶、不解、轻视（不屑、轻蔑）。3 .下面是同一个句子的不同译文，阅读后回答括号中的问题。（6分）（1）他发青的嘴唇微笑了一下一一接着，他也照样紧握 了我的变得冷起来的手指。 （他）两片青色的嘴唇浅浅一笑一一他也紧紧地捏了捏我冰冷的手指。（王智量译） （请任选一句，说说加点部分表现了人物怎样的心理。）选。我

21、选句，“紧握”是紧紧地握着的意思，用在这里，表明乞丐听到我称他为“兄弟” 后，内心充满感激，忘记了自己乞丐的身份，把“我”也当成了兄弟。我选句，“紧紧”表明他感受到了 “我”的同情和尊重，内心充满感激；“捏了捏”表明他顾及到自己的身份，担心自己肮脏的手弄脏了 “我”。这也是对“我”的一种尊重。（2）她站在小屋的中央，在一张桌子前面，伸着右手，不慌不忙地从一只漆黑的锅 底舀起稀薄的白菜汤来，一调羹一调羹地吞下 肚里去，她的左手无力地垂在腰间。 贵妇人见她站在茅屋中间的桌子前面， 用右手（左手无力地打拉着）不慌不忙、从 从容容地从熏黑的陶罐底里舀取稀薄的菜汤，一勺一勺喝进肚里。（张守仁 译） （句

22、中加点词“吞下”和“喝进”，你认为哪一个翻译得更好。请结合上下文谈谈理由。）示例一：我认为“吞下”翻译得更好。因为“吞下”写出了农妇很吃力但很努力地咽白 菜汤的情景、这更能表现她失子后的悲伤和对放了盐的白菜汤的珍惜。示例二：我认为“喝进”翻译得更好。因为这句话是以贵妇人的视角来写的，她无法真 正理解农妇当时的悲伤和真实的牛活状态： 所以她眼中的农妇是从容地“喝讲”白菜汤。8.乞丐中的“我”能与乞丐的手紧紧地握在一起，白菜汤中的地主太太却无法 理解农妇喝白菜汤的行为。有人批评地主太太缺乏同情心，但也有人提出不同看法。你 的意见如何？请结合文章内容简述理由。（4分）示例一：地丰太太缺乏同情心，因为

23、她看到失夫儿子的农妇喝白菜汤， 不但没有安尉她， 还责备她心肠硬。示例二：地丰太太是有同情心的，因为她得知农妇的不幸漕遇后，便在农妇儿子下葬的 那一天主动去探望农妇。示例三：地主太太有同情心，但她无法真正走进穷人的世界。因为身份地位的差异，她 无法理解农妇喝白菜汤的行为，这也是情有可原的。（二）雪一化就有路了每年下第一场雪时，我总会想起多年前一个雪天的经历。那时我初涉文坛，很容易被一些闲言碎语所困扰。当我听说有人搬弄是非，对我说 三道四时，我异常激愤，心里顿时对此人充满了恼恨。我决心要去当面质问她，为什么要这样伤害我。很快便有了一个机会。我出差去外地，恰好要路过那人所在的城市。我向朋友要来 了

24、她的地址，决定在那个城市作短暂的停留，突然出现在她家门口，义正辞严地声讨她， 然后拂袖而去。那天，从清晨开始，天空就阴沉沉的。风变得湿暖，闷得人透不过气来。火车晚点， 到达那个城市已是傍晚时分。当我走出车站时，空中已飘起了雪花。我有些发蒙，心生胆怯和疑惑。但我只能继续往前走，去寻找那个记录着怨恨的纸 条上的地址。雪下得越来越大，风也越发凛冽，雪片像是无数只海鸥扇着白色的翅膀，围绕着我 扑腾旋转。四下皆白，分不清天上地下，我跌跌撞撞地朝前走着。在漫漫风雪中既寻不 见街牌，也看不见门牌号码。就在那个时候，我看见街边有-间简陋的平房，窗口露出一线微弱的灯光。我抱着 疲倦的身躯敲响了那家的房门。门开了

25、，灯光的暗影中，站着一位老大娘。她接过我那张写着地址的纸条，眯着眼 将纸条举在灯下看了看，又低头仔细地打量着我，说：地那地方太难找，跟你说不明白， 还是我领你去吧！”不容我谢绝，她已经迈出门槛，踩在了雪地里。“这大雪天儿出门，一定有要紧事吧？”她回过头大声说道。我含糊地应了一声。“你是去看望病人吧？看把你累的急的！是亲戚？朋友？”她放慢了脚步，怕打着肩上 的雪花，等着我。我心里咯噎了一下。亲戚？朋友？我沉默着，无言以对。我如何对她实言相告，自己其实是去找一个 “仇人”兴师问罪的！就在那一刻，我忽然对自己此行的目的和意义恍恍惚惚地发生了一丝怀疑和动摇。 那个人似乎隐没在漫天飘飞的雪花中，她之所以

26、要伤害我，也许是随波逐流，也许是由 于无知，也许是出于一时的利益之需一一她也许真的是一个需要救治而不是斥责的“病 人”呢！脚底突然在一个雪窝里滑了一下，老大娘一把将我扶住。“这该死的雪，真讨厌”我忍不住嘟哝着。“不碍事，不碍事，就快到了。”她说，“前面那个电线杆子右拐，再往前数三个 门就是。”“大娘，请回吧，这回我认得路了”我说着，声音忽然喑哑了。她又重复指点了一遍，便转身往回走。刚走几步，又回过头，大声说：“不碍事，明天太阳出来，雪一化，就有路了 ！”那个苍老的声音，被纷纷扬扬的雪花托起，在空荡荡的小街上蹒跚。我在雪地上久久伫立，任雪花落满我的肩头，任寒风吹打我的脸庞。湿重的背包、 鞋和围巾

27、似乎一下子失去了分量一化，就有路了一一那么，就把冷雪交给阳光去处理吧，雪不能永远覆盖道路， 有阳光就会融化。虽然世上常有误解和诽谤，但是充满阳光的心灵却能够宽恕和融化它。那个风雪之夜，当我终于站在那费尽周折才到达的门牌下面时，我已经全然没有了 跳下火车时那种愤激的心情。我在那个破旧的大杂院门口平静地站了一会儿，轻轻地将 那张已被揉皱的纸条撕碎，心也随之释然了，然后慢慢地朝火车站方向走去。1 .通读全文，在下面横线上填写表现“我”心理变化的词语。（3分）激愤恼恨一胆怯怀疑-怀疑动摇一平静释然2 .选文中加着重号的“病人” 一词的含义是什么 ？（3分）这里是指搬弄是非、给| “我”造成心灵伤害的人

28、，但也是可以原谅的人。3 .结合具体语境，分析选文中加线句子的表达效果。（3分）示例：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了大雪纷飞的情景，烘托了 “我” 内心的纷乱与烦躁之情，同时也为下文情节发展做了铺垫。4 .根据选文内容，补写一段描写雪景的文字作为文章的结尾。（3分）示例一：夜深了，大雪慢慢地停了下来。地上一片洁白，在路灯的映照下，发出 柔和的光。夜是那样的宁静，空气也变得温润而清新了。示例二：雪慢慢地小了，雪片儿像春天的落花，飘落在我的脸上，我似乎闻到了一 丝淡淡的花香。5 .从那个风雪之夜的经历中，“我”得到了怎样的人生启迪 ？（3分）世上常有误解和诽谤.充满阳光的心灵能够宽恕和融化它

29、。（三）雨中片段放学后，女儿没有地方可去，。又担心我接不着她，便跑到我必经的路口去会我天气有些阴冷，下着小雨，女儿光着脑袋，一动不动地站在雨中等着我的出现。 我看到她时，她已由一只活泼的小鸟变成了落汤鸡。本想责怪她为什么不躲到一边避避雨，但看到她那个样子，我什么也说不出来。 女儿毕竟只有七岁，我能想得出那一刻她内心的焦急，一是担心我接不着她，二是怕街 头来来往往的人群档住视线，望不着 我。现在又有几人能执着地站在一场雨中，一动 不动地等他要等的人？何况女儿看到我的时候，不仅没有埋怨这恼人的雨，反而喜出望 外地扑向我，一个劲地喊着：“妈妈，我终于看到你了！”女儿这个样子，使我想到自 己多年未淋过

30、一场雨，甚至也多年没有见过一个人被雨淋到淋漓尽致的情景了。雨，曾经给了我许多美好的回忆。儿时的雨，来不及想象，来不及躲避，说来就来了。放学时，我们经常护抱着书 包拼命往家赶，夹着嘻嘻哈哈的追闹声，全然没觉得一场雨会给人的心情带来忧愁。回 到家，母亲一个劲地拉长她的衣角在我头上擦了又擦，既不怨天也不责怪我们，眼里只 有自责与心疼，因为那时家里根本就没有一把像样的伞。当母亲触摸到我的脑袋时，我 顿感心里暖暖的，恨不得很多淋几次这样的雨。我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前 撒娇，好像是非常奢侈的事。暴雨已经结束了，在地里干活的父母已被雨交个透视。库管卷得老高，雨中的父 亲一边往家跑，一边“哦哈嘿，哦

31、哈嘿”很有节奏地喊着。那个时候，他们也都还是年 轻，年轻得使我们记不起那些年月里生活有多艰难，只记得他们每次从雨中赶回来时， 陡然间家里溢满了温馨。一家人都在，哥哥姐姐们想做什么就做什么，只管玩耍，因为有父母在呢！母亲会闲下来，低着头安心纳她的鞋底或缝缝补补；父亲会摆弄他心爱的 二胡笛子什么的，奏出的旋律传出远远地，跟随茫茫的雨雾婉转起伏，隐约迷离，仿佛 整个村子在舞蹈，变得婉约、优雅起来。还有些雨，不大不小，反正知道它要来了，左邻右舍都手忙脚乱地一起来帮忙。 谁家晒在外面的稻谷麦粒，谁家的棉被衣物，那时一定要赶在雨前抢收完毕的。一阵紧 张的忙乱之后，大雨就来了。粮食、衣物丁点儿也未被淋，大家

32、你看着我，我看着你， 那一刻，有简单、满足、胜利、幸福的笑容写在脸上。乡村的一场及时雨后，会有泥土、绿叶散发出清新的味道。能看到天边拱出美丽 的彩虹，能听到欢快的鸟儿一阵清亮的歌唱。干涸已久的田渠、沟壑、池塘顿时灌满了 琼浆。乡村人最愿意看到的是种子突然冒出了牙尖尖儿。本是焉了下去的秧苗与一场雨 相遇后，一根根一簇簇有棱有角地鲜活起来了。那个时候的雨好像会和很多人，很多事，很多感情牵连在一起的。时过多年，我在慢慢老去，对雨的感受愈发地迟钝了，甚至时常根本不愿意看到 一场雨的到来。每天都要看天气预报，提前添衣带伞，仿佛雨来的时候，是它独自的行 为，与我的情感一丁点儿关系都没有。11我甚至开始怀疑自己，是否还有勇气，像七岁的女儿一样站在大街上去淋一场属 于自己心中的雨？（选自散文百家2013年第2期，徐金秋作，有删改）1 .本文一段作者回忆了儿时下雨的四个美好片段。根据你的理解，仿照示例，在横 线上填写相应的小标题。（2分）母亲怜爱之美一家庭温馨之美 -邻居互助之美 一乡野生机之美2 .说说下列句中加点的词好在哪里？ （ 4分）（1）我们姊妹很多，那个年代能在母亲面前撒娇，好像是非常奢侈的事。 “奢侈”通过强调“撒娇”的难得，写出了作者淋雨后得打母亲疼爱的激动心情，表达了作者美好童