人教版六年级语文下册第五单元达标测试卷

1、人教版六年级语文下册第五单元达标测试卷姓名              得分_一、看拼音写词语。（5分）fn x   wán qián   qn shí    rón yù    tóu xián （       ）（   

2、;     ）（      ）（        ）（           ） jun zèn  dàn shn      j xiè    méi u   ln yù  （

3、0;      ） （        ） （      ） （        ） （           ）二、比一比，组成词。（5分）效（ ）蚀（ ）衔（ ）粪（ ）捐（ ）郊（ ）浊（ ）街（ ）类（ ）绢（ ）三、补充词语。（4分）积（ ）成（ ） 风（ ）正（ ）出人（ ）（ ） （ ）有（

4、 ）味发（ ）（ ）强群（ ）群（ ）（ ）故（ ）新 标（ ）立（ ）四、多音字组词（5分） sh（） sì （ ） jn（ ） cháo（ ） hú（）舍 似 挑 朝糊shè（） shì（） jìn（ ） zho（） hù（）五、在括号里填上恰当的关联词。（6分）既然就 宁可也不 虽然但是 不是就是 既又 不是而是1（ ）你答应找小兰一起去看画展，（ ）应该准时去找他。2刘胡兰（）牺牲自己的生命，（）说出党的机密。3放学后，我们（）在街上乱跑，（）回家读一读课外书。4我（）知道这件事情，（）并不了解事情的全过程。5（）你

5、去，（）他去，总得有一个人去。6他（）牺牲自己，（）暴露党的组织。六、按要求完成。(5分)1、我们逐渐增加了见识，也逐渐懂得了如何去接近真理。(修改病句)_2、他怎么能够这样来糊弄你们呢?(改为陈述句) _3、飞离地球、遨游太空是中华民族很久以来的梦想。(缩句)_4、小刚对妈妈说：“我还要等我的同学呢。”(改为转述句) _5、他怎么能够这样来糊弄你们呢？（改为陈述句）_七、判断正误，对的在括号里打“”。 ( 6分)1、“跨越百年的美丽”，“美丽”不仅是居里夫人美丽端庄，更是她所体现的科学精神和人生态度。( )2、“千年梦圆在今朝”中“圆”的意思是实现。( )3、“积劳成疾”和“眼疾手快”中“疾

6、”的意思相同。( )4、“最后把？拉直变成！，找到了真理。”这句中的“？”是发现问题，是不断的追问，“！”是解决问题后人们的赞叹。（ ）5、“舍本逐末”这个成语用来比喻不抓住主要问题而专顾细枝末节。（ ）6、"眼花耳鸣"和"花花绿绿"中"花"的意思相同。 （ ）八、课文内容和句子理解。（20分）1、跨越百年的美丽以“”为主线，表明了的美丽不在于，而在于。她为人类作出了伟大的贡献，实现了自己的人生价值。作者采用倒叙的手法，一开始将居里夫人和凸现在读者面前。接下去充分表现了居里夫人、。最后表现了居里夫人和。2、重点句子理解这种可贵的性格和

7、高远的追求，使玛丽·居里几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现。答：她从一个漂亮的小姑娘，一个端庄坚毅的女学者，变成科学教科书里的新名词“放射线”，变成物理学的一个新的计量单位“居里”，变成一条条科学定律，她变成了科学史上一块永远的里程碑。答：跨越百年的美丽的“美丽”表现在哪些方面？答： “几乎在完成这项伟大自然发现的同时，也完成了对人生意义的发现”。答：阅读下面的“阅读链接”，结合课文想一想，你体会到了什么，再简单写下来。答：九、阅读。（14分）好事情早上，小尤拉醒了，他看看窗户，太阳照耀着，天气很好。于是小孩子也想做点儿什么事情。他坐下来，想：“假使我妹妹掉在

8、水里，我就去救她！”妹妹恰好走来了，说：“尤拉，跟我去玩好呀！”“走开，别扰乱我想事情！”妹妹受了委屈，走开了。于是尤拉又想：“假使狼来抓奶奶，我就用枪打它们！”奶奶恰好就在讲话了：“小尤拉乖乖，把碗碟（dié）收拾走。”“你自己收拾吧，我没有工夫。”奶奶摇摇头。尤拉又往下想：“假使哈巴狗掉在井里，我就把它捞起来！”狗恰好跑过来了。它摇摇尾巴：“给我喝点儿水吧，尤拉！”“ ”（A）哈巴狗合上嘴，夹着尾巴跑了。尤拉来到妈妈跟前，说：“我能做点儿什么好事情呢？”妈妈抚摩着尤拉的头，说：“跟妹妹去玩玩， ，（B）给哈巴狗喝些水。”1.联系上下文，补充短文内容，写在原文（A）（B）两处横线上。2用“假如”写一句话。 3小尤拉一心一意在想什么事情? 4阅读短文，在正确答案的序号上打“”。 （1）短文主要写的是谁的事情？（奶奶 妈妈 尤拉 妹妹） （2）谁说出了应该做点好事情？（奶奶 妈妈 尤拉 妹妹） （3）尤拉做了好事情了吗？ （想要做 正在做 已经做）5.你怎么看待小尤拉的一些想法？ 6下面对短文主要内容的总结哪个正确？在正确的后面画“”。 （1）批