杨绛和他的父亲阅读答案

1、杨绛和他的父亲阅读答案【篇一：人教版语文八上配套练习册答案】txt>1新闻两那么 一.积累运用 2. (1). a b a a (2) .a b a b (3).a b b a 3.溃退军队没有抵抗能力，纷纷败散 要塞在军事上有重要意义的，有稳固的防御设备的据点 阻遏阻止 企图图谋、打算 4. c 5. c 2时间地点人物事件发生的原因经过结果 3毛泽东新闻稿 7.略 二.阅读鉴赏 一1.电头。交代了发电的时间、地点及通讯社名称。 2从“人民解放军百万大军到“均是人民解放军的渡江区域。 “冲破敌阵和“横渡长江。 3.概括了战线之长，胜利之大。 4.“不含两个字用在说明地点的句子内，语义明

2、确，不产生歧义。 5.中路军发起进攻的时间最早，首先突破敌军防线，24小时内全部渡过长江。 对这一事件的评论。 4.记叙和议论。新闻要用事实说话，这是对的，但是也并不排斥议论，适当的议论可以对事实作出必要的分析和评价。 2?芦花荡? 一. 积累运用 1 a 2 (1)犁铧黎明梨树 2船舱沧海抢劫3烧水阻挠浇花 4树梢稍微俏皮 5穿梭俊美疏浚 6竹篙蒿草嵩山 3.1渗惨 林林淋淋 2窜蹿 窜蹿 3末抹 4错措 4.1心里描写 2肖像描写 5. c 6. b 7.撑 奔着 飘 8.例如：让我们做根的事业吧，把养分输送给叶和花。 让我们做土的事业吧，把千万棵花孕育的根深叶茂。 9. b (二)阅读鉴

3、赏 一1.“一声一声想连珠箭，射穿老头子的心。这个比喻句形象地表现了老头子内疚到了极点，痛苦到了极点，他感到耻辱，无地自容。 2.因为他感到自己没有顺利完成任务，自己向部队作的保证落了空，觉得没脸见部队。与“过于自信与自尊一句照应。 3.衬托老头子因女孩受伤而自责、失落的心。飒飒的风响正像老头子不平静的心。 二.“苇叶因为性质的软硬、稳固和脆弱，各有各的用途?捉鱼用眼前看见到的苇是实写；“我走在淀边上，想象假设是五月，那回事苇的世界想象和联想的苇，那么是虚写。 作用：虚实结合的写法，把人和苇紧紧结合在一起，既富有地方特征，又把斗争的环境和斗争的场面交融在一起，使形象鲜明，象征意义更加具体突出。

4、 2.荷塘 朱自清 知识海洋 3.仇恨是一个：根据地人民对日本鬼子切齿的仇恨：爱是一个：老百姓对子弟兵的关心保护：智慧是一个：巧妙掩护干部免遭敌人搜捕。这句话突出了采蒲台妇女们仇恨日寇、保护战士、机智勇敢。 4. d 4?就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信? 2. (1) c d a e b (2). b c (3). a 3.提示：任选文中的句子，注意对美法联军的“赞3.?蜡烛? 二、阅读鉴赏 一1.表现了敌人的凶残，说明“方场区域处在危险的境地，更衬托老妇人不顾危险埋葬战士的爱心。 2.看到战死的士兵，老妇人有失去亲人的悲哀，情感都郁积于心，很想说出来。 3.“直着身子是因为她的年老，不能

5、匍匐，也不能快跑。 这一举动表现出老妇人“一定要为战死的孩子祈祷、安葬，哪怕牺牲生命的内心活动。 4.多年轻、多勇敢的孩子，不能让你孤零零地单独在这儿。答案不唯一 二1.一位德国母亲收留交战的美、德士兵。平安的度过了一个圣诞夜。 2.“这回事指相互为交战双方的这一事实：“孩子们指德国兵和美国兵。 3.母亲亲眼看到不共戴天的敌人能够友好的相处，非常快乐，她相信两国人民之间没有仇恨，战争很快就会结束的，所以很“冲动。 4.文中的母亲是一个勇敢、慈祥、富有同情心、有着博大胸怀的人。虽然她是德国人，但她也是战争的受害者。她痛恨战争，渴望和平。因此，当美国士兵像向她求救时，她才会置生死于度外，毫不犹豫的

6、收留他们，并杀掉家中唯一的公鸡来款待他们。这位母亲是伟大而可敬的。 誉是反语，反话正说。 4.击败打败 大胜小胜力挫力克 5.不可名状 仿佛 6. b 二、一1.亚洲文明的代表或亚洲文明的象征。 2.总评，以全球眼光肯定其艺术价值在世界上的地位。 3.因为圆明园是梦想艺术的代表作，用“诗人修饰“建筑师是为了强调其富于梦想的特点。 4.凸显出侵略者行径的野蛮。 5.圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是属于全人类的。 二1.1在这里体验品味、领悟、研究的意思。 2这里运用了借喻，指圆明园被焚毁。 2.第一局部总的介绍圆明园的美丽，却被英法联军焚毁；第二局部具体介绍“大水法这一景观；第三局部具体

7、写汉白玉的精神。 3.文中用圆明园的“原本的样子和现在的残骸进行比较，以此来英法联军的卑劣行径。 5.“他觉得这奇观不应该在不文明的大清帝国，他觉得中国人不配享受这大水法。这里刻画了英法使臣马戛尔尼阴暗丑陋的内心世界，他的骄横，他的强盗逻辑，他的贪婪卑劣的心理都很具有代表性。文章通过对此人的描写，来揭露西方列强的本质，使人窥见了历史的悲剧皆源于罪恶的心理。 6.赞美汉白玉宁愿粉身碎骨，也不苟且偷生。实那么赞颂中国人的气节。 5.?亲爱的爸爸妈妈? 一、1.a 2.1键健 2型形 3溶融 3.1c b a (2)d a c b 4.1排比 2设问 3比喻4拟人 5. b二、一1.孩子们被残杀前上

8、课的情景。写出了孩子们的生命活动，寄托人们对孩子们的思念和对法西斯灭绝人性的暴行的控诉。 2.“世世代代人字加引号起强调作用，强调人的价值及生命的尊严。 3.作者是华裔作家，一颗“中国心使她联想起南京大屠杀，联想到自己的同胞曾经经历过深重苦难，也说明和平是全世界人民共同向往的，全人类都要警醒：永远不能再有战争和屠杀了。 4.略 二1.c 2. d 3.表现了人物的自尊心受到伤害。 4.不矛盾。踏实自尊自爱的人，他之所以偷食物是迫于无奈，不得已而为之。 5. c 第一单元综合练习 一、积累运用 6.(1)将“培养改为“提高。 2将“许多移至“有益前。 7.例如；环保年会 10月8日10时开幕，届

9、时将有300多位专家与会。 二、阅读鉴赏 3.人民解放军英勇善战.和国民党反动派拒绝签订和平协定有很大关系 4.画线的句子充满了挖苦意味，汤恩伯本来是来督战的，结果不但无“战可“督，且全军覆没，狼狈不堪；汤恩伯过高估计了东面防线的稳固性，过低估计了人名解放军的战斗力。 5.展现大军南下态势，暗示即将解放南京。 6.b 1.第一问：他的打扮与众不同。第二问：庄重的打扮表示对逝者的尊重，对完成此次使命的重视。 2.第一问：日本是侵略者，在这个灾难的场所，每一个有良知的日本人都不应该无动于衷的。 第二问：从侧面反映出他们的重视和真诚。 3.第一问：整理领带与衣褶及深吸气等一系列动作。第二问，表现了心

10、情的沉重，他是负罪而来，是来还债的，不能不沉重。 4.眼前的海水曾是剧烈的战场，多少年轻的生命就在此被无情地吞噬了，面对此海水不能不遥想当年。 5.他完全是个人行为，而且是军人对军人的方式，这样更有人情与人性。 6.他们共同经历了这场灾难的战争，他们有着共同的感觉，失去战友的痛苦，作为军人为自己国家打仗的荣耀，记忆永远定格在60年前的那场战争。 7. 1宿敌相遇可以说是冤家路窄，狭路相逢。2本为表达了美国老兵和日本老兵狭路相逢却未干戈相见，日本老兵真诚悔过，美国老兵彬彬有礼。既展示了当今世界和平趋势，也展示了两位老兵的人格魅力，路之宽窄完全取决于走在路上的双方。 6.?阿长与山海经? 1、 积

11、累运用 5 鲁迅 ?朝花夕拾? ?从百草园到三味书屋? 6我实在不大佩服她敬意逐渐淡薄直至完全消失 二、阅读鉴赏 一 1第一层第1段：写作者给阿长说?山海经?。 第二层第25段：记叙阿长买来?山海经?及作者的感受。 第三层第6段：写?山海经?是我心爱的宝书。 2表现“我十分震惊的心理，也表现“我对长妈妈产生“新的敬意的原因。3别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。了。可是，眼前这位父亲的举动勾起了我对童年，表现了作者对长妈妈的敬佩我爱戴。 4因为对这四本书“我曾经那么“渴慕“念念不忘而没法得到。如今，却由一个自己不抱任何希望的人买来了，当然会视为宝书了。 二 1都给别人做佣人，都有着凄苦的

12、人生，都有善良、质朴、宽厚、仁慈的品质，任劳任怨。 2老哥哥勤劳、善良、正义，同事还具有质朴、宽厚、仁慈的品质，而且任劳任怨。 3老哥哥在“我家辛辛苦苦劳累了一声，却常挨骂，看祖父的冷脸，人老体衰时背祖父赶出大门。 老哥哥走时，“我当时的心比老哥哥的心还不好过，真想给老哥哥讲讲请，可是望一下祖父的脸，心又冷了。 4“我热爱、同情、惦记、思念老哥哥，对老哥哥有这深厚真挚的感情。 7.?背影? 2.1不幸的事接连发生。 2凄惨暗淡，不景气。 3犹豫。 4触目伤怀：看到家庭败落的情况心里感到悲伤。 不能自已：不能控制自己的感情。 情郁于中：感情积聚在心里。 琐屑：细小而繁多的事。 2因为他爱子情切，

13、别人去不放心。 3说明父亲放心不下，爱子情切。 2.为下文写那位父亲托孩子骑在自己的脖子上看电影做铺垫；同时也是与后文形成比照，今昔相比照，父亲由年轻的电影迷变成“不想凑什么热闹的老人，由那时能托起我看电影的健壮变成了如今的花白头发的驼背。 3.平日的生活里“我很难记起，很难注意父亲表达父爱的方式，因为对这“爱似乎已“习以为常 对这相似一幕的回忆，而这一举正是浓浓的父爱啊！ 4父爱如山，父爱是海，无论我们长多大，无论我们走到哪，无论我们飞多高，父亲无私的爱会永远伴我们左右，而父爱是无价的，父爱的高度是无法丈量的，因为父爱是没有终点的。 8.?老王? 一、1缔造 谛听 僻静 防止 伛偻 辉煌 惶

14、恐 2b 3c 4杨绛 钱钟书?围城? 二、一1.强调了老王步履维艰、身体僵直、形同僵尸，可见老王身体极度虚弱，生命将逝。 2这正是老王善良的表现，受了人家的好处，总也不忘，总觉得钱了人情，去世前海硬撑着拿了香油、鸡蛋上门感谢。他的仁厚善良是中国劳动人民最可敬的品质。 3作者没有直接抒发她的感动、痛心等，二十采用平淡的白描手法，将自己深刻的感怀、歉疚等情绪织入表达的肌理之中。 4含蓄地透露了自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢“我们，内心有说不出的悲酸和感动。 5“我具有平等意识，关爱而非歧视不幸者，心地善良。 6运用拟物夸张的手法，传神地写出了老王奄奄一息的状况，突出了他在艰难中报答他人的

15、高贵品质，再次强化了老王临终前的形象，表现他生活上的枯井，表现他人性上的善良。 二1不随便丢字纸，专门准备纸篓，还放在尊贵的位置上。 2有专门收字纸的人，到专门的地点焚化。 21焚化字纸。 2供奉掌握文运的神文昌帝。 3供信徒进行拜祭。 4印行?文昌帝君阴骘文?。 3靠香客的赏钱，印?阴鸷文?得的工钱和他收字纸所得的赏钱与施舍。 4借助老白所收字纸上的文字变化，反响社会的开展变化。9.?台阶? 一、 31微乎其微不值得称赞。 2指聚集了许多人的公开场合 41肖像描写。作用略 2动作描写、语言描写。作用略。 5a 二、 一1阶梯地位 2这一细节，描写出了父亲是靠老实的劳动兴家立业的，也写出了父亲

16、造新屋的艰辛。 3喜悦之情 4新屋落成，父亲老了，身体垮了，这中间透露出一种凄楚、心酸的情感。 5父亲准备盖房，前后用了一二十年，创业之所以如此艰难困苦，根源在于经济落后。父亲这个人有坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，不畏劳苦，自立自强。 二 1a 2因为“她的儿子小时候也说过类似的话，做过类似的事，最后走上了犯罪道路。 3不！我们补课去！ 4c 10?信客? 二、(一1.信客为客死他乡的谋生者充当代理人。 2.一方面强调信客这一职业的重要性，另一方面说明第二代信客正是恪守着这一信念挑着生死福祸的重担，来回奔忙于城市和乡村的。 3.待人宽容，善良厚道。 4.在当时，善良的信客不管是对于外出离乡者

17、，还是在山村里热切盼望者都是非常重要的。信客是乡村与城市接通的媒介，也是亲人们互相沟通的纽带。 二阅读散文诗?乞丐?答复以下问题 乞丐屠格涅夫 我走过街头一个老态龙钟的乞丐把我拦住。红肿的、泪水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣衫，污秽的伤口啊，贫穷把这个不幸的生命噬啮得多么丑陋！他向我伸来一只通红的、浮肿的、肮脏的手他喃喃地乞求帮助。我摸遍了全身的口袋没有钱包，没有怀表。甚至连手绢也没有我身边一无所有。而乞丐在等待他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。窘急、惶恐之下，我紧紧地握住这只肮脏的颤抖的手不要见怪，兄弟，我什么也没带，兄弟。乞丐用他红肿的双眼注视着我，那青紫的嘴唇流出一丝笑意于是，他也同

18、样握紧了我那冰凉的手指。没关系，兄弟，他吃力地咕哝着，这也多谢了。这也是施舍，兄弟。我明白了，我也得到了兄弟的施舍。 1.本文对乞丐的描写，主要采用了人物描写中的哪些方法？试各举一例。 肖像描写：“红肿的、泪水模糊的眼睛，青紫的嘴唇，褴褛的衣衫，污秽的伤口? 动作描写：“他那只向我伸来的手微微摇晃和颤抖着。 2.文中乞丐“等待的是物质上的施舍，后来他得到的“我的“施舍是指“我给了他同情、歉意及尊重。 3.文末“我也得到了兄弟的施舍一句中，“施舍是指乞丐给了我理解与宽容，从兄弟的称呼中可以看出，作者是以平等的眼光看待乞丐的。 4.综合全文来看，“我是一个平等待人，尊重别人，富有同情心的人；乞丐是

19、一个心地善良，理解、宽容别人的人。 5.文章揭示的主题是b a.人间贫富悬殊，社会制度极不合理。 b.人与人之间应充满关切与理解，弘扬高尚的人道主义精神。 c.穷人对富人不能苛求。 d.夫人对穷人应怀有无限的同情心。【篇二：?老王?练习题+课外阅读附答案】根底知识 1、请给以下词语中的加点字注音。 取缔 镶嵌 伛 杨绎 翳 骷髅 滞笨 攥 愧怍 荒僻 2、解释以下词语。 1老王常有失群落伍的惶恐。 落伍： 。 2载客三轮都取缔了。 取缔： 。 3他还能扶病到我家来。 扶病： 。 4一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 愧怍： 。 3、指出以下各句运用的描写人物的手法。 1他一手拿着布，一手攥着钱，

20、滞笨地转过身子。 2他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。 3我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？ 4、根据课文填空。 1有一天黄昏，我们夫妇散步，经过一个偏僻 荒僻 荒凉的小胡同。 2看见一个破破落落的大院，里面有几间坍塌 塌败 塌陷的小屋。 5、指出下面两个句子中加点的“老实一词的不同含义。 1有人说，这老光棍大约年轻时不老实，害了什么恶病，瞎掉了一只眼。 老实： 。 2胡同口蹬三轮的我们大多熟识，老王是其中最老实的。 老实： 。 6、读下面的句子，用“也许?也许?反正仿写一句。 他也许是从小营养不良而瞎了一眼，也许是得了恶病，反正同是不幸，而后者该是更深的不幸。

21、二、整体内容 7、?老王?的作者，是著名的 家、 家，文中提到的默存是作者的丈夫的字。 8、本文通过写作者和老王的交往，反映了车夫老王 的生活和的品格，含蓄地提出了的社会问题。 9、本文以为线索，兼用 顺序和 顺序来组织材料，使全文成为一个有机整体。 三、 阅读下文，完成文后问题。 有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会

22、散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？ 他“嗯了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。 我强笑着说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？ 他只说：“我不吃。 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。 我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。 他也许觉得我这话有理，站着等我。 我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布

23、，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担忧他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好似不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 过了十多天，我碰见老王同院的老李。我问：“老王怎么了？好些没有？ “早埋了。 “呀，他什么时候? “什么时候死的？就是到您那儿的第二天。 他还讲老王身上缠了多少尺全新的白布因为老王是回民，埋在什么沟里。我也不懂，没多问。我回家看着还没动用的那瓶香油和没吃完的鸡蛋，一再追忆老王和我对答的话，捉摸他是否知道我领受他的谢意。我想他是知道的。 但

24、不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋？因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他？都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 10、文中的画线句子运用了什么修辞手法？怎样理解“老王直僵僵地镶嵌在门框里？ 11、对老王的外貌描写用了“面如死灰“僵尸“骷髅“白骨等词，让人感到可怕。作者什么要这样写？ 12、作者说老王送来的鸡蛋“我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里数不完。有限的鸡蛋怎么会数不完呢？你能说出其中的含义吗？ 13、对于像老王这样的不幸者，我们应该怎样对待？ 14、课文结尾句子说：“我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。结合实际，

25、谈谈你对这句话的理解。 中考同步 阅读下文，完成文后问题。 不落别处 在盛夏的信义路上，常常会看到一位流浪的老人。他土头土脸，相貌丑陋，怪怪地穿一件很厚的褪了色的中山装，中山装里还有一件破旧的毛衣。平常他就蹲坐在街角，歪着脖子，看来往的行人，也不说话，只是轻轻地摇动手里的奖券。 他很少会站起来走动。当他站起，我才发现他的椅子绑在皮带上，走的时候，椅子摇过来，又摇过去。他脚上穿着一双老式的大皮鞋，摇摇晃晃像陆上的河马。 如果是中午，他就走到卖自助餐摊子的面前，想买一些东西来吃，摊贩看到他，通常会盛一盒便当送给他。他就把吊在臀部的椅子对准臀部，然后坐下去。吃完饭，他就地睡午觉，仍是歪着脖子，嘴巴微

26、张。 到夜晚，他会找一块干净挡风的走廊睡觉，把椅子解下来当枕头，和衣而睡。 我观察流浪汉很久了，他全部的家当都带在身上，几乎终日不说一句话，可能他整年都不洗澡的。从他的相貌看来，应该是北方人，流落到这南方的街头，连最炽热的夏天都穿着家乡的厚衣。 对于街头的这位老人，大局部人都会投以厌恶与疑惑的眼光，小局部人那么投以同情。 我每次经过那里，总会向老人买两张奖券，虽然我知道即使每天买两张奖券，对他也不能有什么帮助，但奖券使我感到心安【a】。 记得第一次向他买奖券那一幕，他的手、他的奖券和他的衣服同样的油腻污秽，他缓缓地把奖券撕下，然后在衣袋中摸索着，摸索半天掏出一个小小的红红塑料套。这套子竟是崭新

27、的，和他并不相配。 老人小心地把奖券装进红色塑料套，由于手的笨拙，做这个简单的动作也十分艰难。 “不用装套子了。我说。 “不行的，讨个喜气，祝你中奖！老人终于笑了，露出有空缺的几颗牙，说出充满乡音的话。 他终于装好了，慎重地把红套子交给我，红套子上写着八个字“一券在手，希望无穷。 后来我才知道，不管是谁买奖券，他总会努力地把奖券装进红套子里。慢慢我理解了，小红套原来是老人对买他奖券的人一种感谢的表达。每次，我总是沉默着耐心【b】等待，看他把心 情装进红封套，温暖四处流动着。和老人逐渐认识后，有一年冬天黄昏，我向他买奖券，他还没有拿奖券给我，先看见我穿了单衣，最上面的两个扣子没有扣。老人说：“你

28、这样会冷吧！然后，他把奖券夹在腋下，伸出那双油污的手，要来帮我扣扣子，我迟疑了一下，但没有退避。 老人花了很大的力气，才把我的扣子扣好，那时我真正感觉到人纯洁的善意，在老人为我扣扣子的那一刻，我想起了自己的父亲，鼻子因而发酸。 老人依然是街头的流浪汉，我依然是我，向他买着无关紧要的奖券。但在我们之间，有一些友谊，装在小红套，装在眼睛里，装在不可测的心之角落。 我向老人买过很多很多奖券，从未中过奖，但每次接过小红套时，我觉得那一刻已经中奖了，真的是“一券在手，希望无穷。我的希望不是奖券，而是人的好品质，它不会被任何境况所淹没。 “好雪片片，不落别处！它美丽地落下不见了，但灌溉了我们的心田。 21

29、、本文的线索是。 22、第1段中有关描写老人外貌的句子，对刻画老人形象起了什么作用？ 23、本文语言意蕴丰富，让人回味无穷。请结合语境，任选文中a或b处的加点词语加以品析。 24、文中两次出现“在券在手，希望无穷，分别说说它们不同的含义。 25、假设将文章题目“不落别处改为“卖奖券的老人好不好？请阐述理由。 26、在我们周围有一些像文中的“老人、?老王?中的“老王这样的人，他们生活艰难，却拥有着金子般的心灵。请结合本文与自己的感悟，谈谈你该如何对待他们。 27、以善良体察善良。试带着一颗善良的心去观察生活中像老王这样的人，从他们身上挖掘屈人性中至真至纯的闪光点。请写一个200字左右的情节片段。

30、 参考答案：【篇三：c1高一上学期语文中段考试试题(2021) (1)】p class=txt>中段考试语文试题 本试卷共8页，五个大题，21小题，总分120分。考试用时150分钟 本卷须知： 1答卷前，考生首先检查试题、答题卷、作文卷有无缺损，请用黑色字迹的签字笔在答题卷指定位置填写自己的班级、姓名和考生号，再用2b铅笔在“考生号处填涂考生号。 2选择题每题选出答案后，用2b铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂 黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其它答案，答案不能答在试卷上。不按要求填涂的，答案无效。 3非选择题须用黑色字迹的签字笔作答，答案必须写在答题卷各题目指定 区域内相应位置上，

31、请注意每题答题空间，预先合理安排；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4考生必须保持答题卷、作文卷的整洁；考试结束后，将答题卷、作文卷交回监考老师。 第一卷 24分 请将此卷答案用铅笔填涂在指定区域内的相应位置上 2b 一、根底知识(16分，共8个小题，每题2分) 1. 以下词语中加点字读音全都正确的一项为哪一项2分 2.以下各项中没有错别字的一项为哪一项2分 a. 洗炼 急躁 雾霭 历尽苍桑 b. 绚烂 合谐 翱翔 璀璨多彩 c. 对峙 张皇 缘分 雍容华贵 d. 枷锁 福祉 恢谐 窸窸窣窣 3以下各句中加点的词语，使用恰当的一

32、句是 2分a年轻的城市，需要青春活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力，更 需要不断超越的勇气。 b早在30年代，他就因创作长篇小说?梦之音?而名噪一时，成为京派作家的 后起之秀。 c现在少数媒体放着有重要新闻价值的素材不去挖掘，反倒抓住某些明星的一点逸闻就笔走龙蛇。 d大自然的鬼斧神工将西藏的山脉、河流、湖泊、草原雕琢成为世上独一无二 的景观。 4.填入以下各句空白处的词语，最恰当的一组是2分 精简机构的目的，_是“减员，更重要的是“增效。 屈原的浪漫主义诗篇_着诗人对祖国和人民的深挚感情。 是否重视根底知识关系到学习进步的快慢、高考的得失，_毕生事业的成败。 中外大量史料证实，中国对钓

33、鱼岛拥有无可争辩的主权，这个问题不容 。 a、不只凝聚以至置疑b、不只凝聚以致质疑 c、不止会聚以至置疑d、不止会聚以致质疑 5.以下各句中没有语病的一句是 2分 a在全体师生的共同努力下,经过二十年的艰苦奋斗和辛勤耕耘，才成就了深外今日的辉煌和荣耀。 b据我了解，有些同学不能按时完成作业的原因是还没有很好地适应高中阶段的学习方式和生活节奏所致。 c世博会结束后主题馆将改为展览场馆，与世博中心一起组成能适应举办展览、承接会议需要的现代效劳业集聚区。 d马英九在台北出席世界华语教学研讨会时说，他已责成台湾行政部门启动繁体字列入联合国世界遗产。 6依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组

34、是2分 村道旁、树荫下，；长弄里、街梢头， ， ；商邑中、闹市处，。 江南乡村粗茶淡饭的日子因此有了一份知足的踏实和依靠 朱漆的井栏护立诸多大小不一的水井 江南古镇荣辱不惊的岁月藉此平添几许鲜活的滋润和热闹 粗朴的麻石围起一圈圆圆的土井 江南旺埠车马川流的繁华仗此更具踌躇的厚实和轩昂凉润的青砖砌出一口悠悠的老井 ab c. d. 7.以下文学常识表述不正确的一项为哪一项2分 a?诗经?是我国最早的诗歌总集，风、雅、颂是其内容，赋、比、兴是其主要的表现手法。?诗经?是儒家经典“五经之。 b?古诗十九首?是东汉末年一批文人诗作的选辑，最早见于南朝梁代萧统的?文选?。这十九首诗没有题目，一般以每首诗

35、的第一句作为题目。 c“风骚是指?诗经?中的?国风?和?楚辞?的?离骚?，因为它们分别代表了?诗经?和?楚辞?的最高成就，且分别开启了现实主义和浪漫主义的诗歌传统。 d?孔雀东南飞?是我国古代保存下来的最早的一首长篇叙事诗，是古乐府民歌的代表作之一，与?陌上桑?合称为“乐府双璧。 8.以下文言句式与其它各项不同的一项为哪一项2分 a何以解忧 b秋以为期 c肇锡余以嘉名 d恐年岁之不吾与 二、古诗文阅读29分 阅读下面的文言文，完成9-13题。 煜字重光，初名从嘉，景第六子也。煜为人仁孝，善属文，工书画，而丰额、 骈齿，一目重瞳子。自太子冀已上，五子皆早亡，煜以次封吴王。建隆二年，景迁南都，立煜为太子，留监国。景卒，煜嗣立于金陵。大赦境内。遣中书侍郎冯延鲁修贡于朝廷，令诸司四品已下无职事者，日二员待制于内殿。 景之称臣于周也，泉州留从效亦奉表奉献于京师，宋世宗以景故，不纳。从效闻景迁洪州，惧以为袭己，遣其子绍基纳贡于金陵。三年，从效病卒，泉人因并送其族于金陵，推立副使张汉思。汉思老不任事，州人陈洪进逐之，自称留 后，煜即以洪进为节度使。乾德二年，始用铁钱，民间多藏匿旧钱，旧钱益少，商贾多以