郑州市高一上学期语文9月月考试卷(II)卷

1、郑州市高一上学期语文9月月考试卷（II）卷姓名:班级:成绩:一、选择题（共10题；共20分）1. （2分）下列各句中画线的词语，意义相同的一项是（）A.或口：六国互丧，率赂泰耶则胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或未易量B.赂秦而力亏，破火之道也C.至于颠覆，理固宜然D.日削月害IJ,以趋于亡起视四境，而秦兵又至矣则秦之所大欲，诸侯之所大患，固不在战矣暴霜露，斩荆棘，以有尺寸之地2. （2分）对下列句中划线词解释全对的一项是（）刽子磨旗、提刀：摇旗：锣三下科：戏剧称角色动作叫“科”，与传奇中的“介”相同:行动些：行动起来；我窦娥向哥哥行有句言：这边，那边，这里那里；不提防遭刑宪：拷打；兀的不痛杀

2、我也：这；这都是官吏每无心正法：每每，常常，往往A.B.©©C.D.©©3. （2分）下列各选项中对“是”的解释错误的一项是（）是：代词，指誓言A.反是不思，亦已焉哉!是：代词，这B.怅然遥相望，知是故人来°C.虽不谓吾言为是，而亦无辞相答。是：对、正确D.求！无乃尔是过与？是：宾语前置的标志4. （2分）在文中横线处填入下列词语，最恰当的一项是（）古人送别，也是一种雅人深致。古时交通不便，一去不知多久，再见不知何年，所以南浦唱支骊歌，濡桥折条杨柳，甚至在阳关敬一杯酒，都深有。梁启超的研究和著述更是广泛，经学、子学、佛学、哲学、史学、政治学、法

3、学、经济学、社会学、民俗学、教育学等等，几乎无所不包.围,如果我曾经或多或少地激励了一些人的努力，我们的工作，曾经或多或少地扩展了人类的理解范给这个世界增添了一分欢乐，那我也就感到满足了。A.意味涉及因而B.意义涉猎因而C.意味涉猎从而D.意义涉及从而5. （2分）（2016高一上六安月考）从词类活用角度分析，下列归类正确的一项是（）先破秦入咸阳者王之素善留侯张良交戟之卫士欲止不内君为我呼入，吾得兄事之秋毫不敢有所近及献燕之督亢之地图，函封范曾数目项王沛公旦日从百余骑来见项王常以身翼蔽沛公道芷阳间行/©(§)/®O/W/®(T>/6.（2分）（20

4、17高一上泉港月考）下而句子按句式归类正确的一项是（）不者，若属皆且为所虏夫晋，何厌之有欲呼张良与俱去以其无礼于晋毋从俱死也私见张良，具告以事是寡人之过也沛公安在父母宗族，皆为戮没今人方为刀俎，我为鱼肉©(§)/©W®®/7.（2分）下列各项中的两句话,句式不相同的一项是（A.句读之不知夫晋，何厌之有B.田横，齐之壮土耳刘备天下枭雄C.农人告余以春及嬴兵为人马所蹈藉D.荆州之民附操者蚓无爪牙之利8.（2分）下列各句中,划线的词语使用恰当的一项是（A.这短短的一段，事情很小，却把两个人全突现出来了。一个是得意忘言，一个是极有心眼。B.何润东出道十

5、年了，似乎一直不瘟不火，直到去年，他主演的新三国泡沫之夏等电视剧收视率喜人，他的人气也随之飙升。C.今日有评论指出，特权阶层上下其手，已经严重危害到高考招生的公信度，必须引起相关部门的足够重视。D.文学艺术创作来源于生活。作家塑造的人物形象往往是以现实生活中的真实人物为原形创作而成的。9. （2分）下列各句中，没有语病的一项是（）A.天宫一号与神州八号交会对接任务取得圆满成功，是中国人民在攀登世界科技高峰的又一重大胜利，极大地增强了我国的科技实力、经济实力和民族凝聚力。B.有关部门下决心进行足球打黑，敢于将其间的种种黑幕公之于众，必将有助于中国足球的起死回生。当然,扫黑仅仅是第一步，当务之急的

6、工作是建立一整套行之有效的反腐机制。C.联通和电信因涉嫌依靠骨千网的垄断地位，通过价格歧视打压竞争对手，国家发改委对其进行反垄断调查,成为首批被发改委反垄断调查的央企。D.作为网络问政的新形式，政务微博不能仅仅“做出姿态”，更要俯下身子，贴近民生实际，关注民众吃喝住行用等基本需求，从而推动政府工作的科学发展。10. （2分）（2016高一上广东期中）将下列几句话重新排序，使上下文衔接得最顺畅的一项是（）卖姓糖的老汉有多大年纪了？不知道。当他挑着担子赶路和时候，他那尽显旧时遗风的齐颈白发，便在剃得如半个葫芦样的脑袋后而，随着颤悠悠的扁担一同忽闪着。那些皱纹，为他的脸上增添了许多慈祥的笑意。他脸上

7、的皱纹一道挨着一道，顺着眉毛弯向两个太阳穴，又顺着腮帮弯向嘴角。A.B.C.D.二、现代文阅读（共2题；共24分）11. （6分）（2017晋江模拟）阅读下面的文字，完成下而各题。以前我们的文化是以大为特征、以大来标榜的。我们创造了大城巾、大工厂、大烟囱、大流水线、大广场、大厦可是与此同时，我们也必须忍受大污染、大拥堵等等。可以说，对于“大”的迷恋在很大程度上是现代问题的症结所在。与此同时，信息社会的来临却让我们发现了“微”的魅力和''小”的美好。首先是互联网技术的飞速发展把我们带入了微交往、微传播和信息微循环时代，为微文化插上了飞速发展的翅膀。随着这种技术向社会文化和日常生活

8、的其他领域的渗透，我们逐渐体会到，“微”和“小”其实是一种更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。可以说，我们已经进入了一个名副其实的“微时代”。在这样一个时代，“微”已成为时代文化关键词。微博、微信、微电影、微小说、微媒体、微广告、微支付、微信用、微管理、微投资、微生活所有这些以动态化、碎片化、零散化、即时化、去中心化为特征的新兴的传播方式、文化形态乃至经济活动形态、日常生活形态，已经在潜移默化间深刻影响了我们的时代。站在这个从现代性到后现代性的历史性转型的高度看，“微文化”透露出转型的信息。“微”不仅是一种传播技术和传播方式，也是一种文化理想和审美理想，更标志着我们这个时

9、代的转型。在微时代，权利更加分散，微技术使得真正的“草根”更加便捷地参与社会。微时代的经济更加尊重每一个消费者的个性化需求，它提供的服务更加体贴入微。“微时代的文化”众声喧哗，张扬个性，它是一种平民文化、草根文化，重要特征之一就是由于低门槛和便捷性所带来的信息生产和传播的自主性。此外，它还打破了传统广播、电视等信息单向流动的特点，打破了信息的传播者和接受者的界限，实现了信息的充分交流、互动和对话，建构了一个新型的公共空间。微文化也是一种充满青春朝气的生动活泼的文化。在这个科技日新月异，生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异的时代,微文化已经成为青年的天堂，青年成为微文化的主力军。当然，微时

10、代并不是一个新的乌托邦，微文化也绝非完美无缺。微技术在方便信息发布的同时，也制造出大量的信息垃圾、瞬间信息，并使谣言的传播更加容易。它在扩大信息交流、拒绝信息自上而下灌输的同时，也造成了人际交往的部落化、江湖化和小圈子化，使得大规模的社会整合、大规模的社会共识的达成变得更加困难。最后，被消费主义裹挟的微生活可能使我们过度迷恋私人生活中的“小物件”“小玩意”，从而丧失了现代公民所应该具备的责任、理想、视野和胸怀。所有由“微”带来的这一切，都为人文社会科学工作者以及政府管理部门提供了新的机遇，也使他们而临新的挑战。只有充分认识微时代微文化的特征，充分肯定它们的积极意义，同时充分警惕其消极后果，我们

11、的国家治理和社会管理才能更加有效，我们的社会科学和人文科学研究才能与时俱进。（摘编自陶东风微文化需大关注）（1）下列关于原文的表述，不正确的一项是（）A.“微时代”出现了一些新兴的传播方式、文化形态、经济活动形态和日常生活形态，它们具有动态化、去中心化等诸多特征。B.以前我们的文化以大为特征，该特征导致了许多现代问题的出现，而信息社会向我们展示了“微”的魅力和“小”的美好。C.“微”是一种传播技术和方式，也是一种文化理想和审美理想，让文化透露出这个时代从现代性到后现代性的历史性转型的信息。D.微文化带来机遇，也带来挑战。人文社会科学工作者以及政府管理部门需正确面对，既要肯定其积极意义,又要警惕

12、其消极后果。（2）下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（）A.互联网技术的飞速发展使微文化发展更为迅猛，同时深入影响社会文化和日常生活，让人们逐渐体会到“微”和“小”的优点。B.微文化张扬个性，它是一种平民文化、草根文化。真正的“草根”借助微技术更加便捷地参与社会，是微时代权利更加分散的表现。C.微文化重要特征之一是信息生产和传播的自主性，特征之二是实现了信息的充分交流、互动和对话，建构了一个新型的公共空间。D.微文化可以扩大信息的交流，拒绝信息自上而下滩输，但同时也有负面效应，它使我们达成大规模的社会整合和社会共识变得更加困难。（3）根据原文内容，下列说法不正确的一项是（）A.微信作为一种

13、新兴的传播方式，可以让人们体验到其所代表的更亲切、随和、灵活、更个性化和人性化的生活样态和文化风格。B.青年能成为微文化的主力军，是因为微时代科技日新月异，生活方式、交往方式、生产和传播方式日新月异，青年人能更快地接受和适应。C.人际交往小圈子化，大规模的社会共识难以达成，公民丧失了应具备的责任和胸怀，这些都是微时代产生的“不完美”。D.如果想让我们的国家治理和社会管理更加有效，社会科学和人文科学研究与时俱进，就要充分认识微时代微文化的特征，认清其优劣。12. （18分）（2015高二上深圳期中）阅读下面的文字，完成文后小题。一条鱼的狂奔周海亮他的手里提一个沉甸甸的冲击钻，腰间别一个11陋并陈

14、旧的卷尺。不远处的长椅上，坐着几个等车的人。那里还有一个空位。他需要一个位子，可是他不敢走过去。他已经累了一天。他把自己悬挂在接近竣工的楼房外增，用极度别扭的姿势把坚硬的混凝土外壳打钻出一个个大小不一的圆孔。这是他在城巾里糊口的惟一本钱和留下来的全部希望。有时他感觉自己就像一条鱼，一条离开了河川，在陆地上奔跑的鱼。他必须不停地狂奔，用汗水濡染身体。他不敢停下来，太阳会把他烤干。已经疲惫到极致，他的两腿仿佛就要支撑不住他瘦小的身体。他不断变换着站立的姿势，使自己舒服或者看起来舒服一些。没有用，腿上的每一丝肌肉都在急速地蹦跳和抽搐。这些微小的抽搐几乎要牵着他，奔向站牌下的那一个空位。姑娘坐在那里，

15、空位在姑娘身边。姑娘的额头洒着几粒赭红色的迷人麻点。姑娘的眉眼描得细致迷人。姑娘穿着很长的黑色皮靴，很短的黑色皮裙。他看了姑娘很久。他是用眼的余光看的。城市生活让他习惯了用余光观察所有美好的东西越是美好的东西，越是不动声色。有风，姑娘身上的香味不断飘进他的鼻子，让他宁静、安逸、幸福和自卑。他上了公共汽车，他希望得到一个位子，他果真得到了。是公共汽车的最后一排，他冲过去，把身体镶在上而。香味再一次钻进他的鼻子，轻挠着他，让他打了一个羞愧的喷嚏。他把脑袋转向窗外，眼睛却盯着姑娘锦缎般光洁的皮肤。当然是用余光，他的余光足以抚摸和刺透一切。他再一次变得不安起来。他挺了挺身子，坐得笔直。车厢里越来越拥挤

16、。所有站着的人，都在轻轻摇摆。姑娘倾斜着身子，一只手扶住身边的钢管。姑娘的旁边站着一个男人，身体随着汽车的摇摆，不断碰触着姑娘。他看到姑娘扭过头去，厌恶地看看男人。男人尴尬地笑，做一个无奈的表情。姑娘没有说话，她小心并艰难地使自己和男人之间闪出一条狭窄的缝隙。汽车突然猛然摇晃，姑娘的努力顷刻间化为泡影。于是他站了起来。他对自己的举动迷惑不解.他对姑娘说，这儿有个座位，你坐。他想他应该说出了这句话,因为他的嘴唇在飞快地抖动。姑娘看看他，表情懵懂，似乎没有明白他的意思。他只好指指自己让出来的位子，他对自己说，这儿有个座位，你坐。姑娘瞅瞅他，再瞅瞅那个空位，再瞅瞅他。姑娘把头重新扭向窗外。姑娘没有动

17、，也没有理他。姑娘说，哈。他的表情便僵住了。他感觉自己被当众扒光了衣服，所有人都在细细研究他身上每一个肮脏的毛孔。他没有坐下。他把脸扭向男人。他对男人说，这儿有个座位，你坐。他听到自己的声音在轻轻颜抖。那是哀求的调子，透着无比的卑微和真诚。男人笑了。他不知道男人为什么笑，但男人的确笑了。男人的脸上瞬间堆满了快乐的细小皱纹。男人没有动，甚至没看那个空位。男人盯着他。男人说，哈。声音是从鼻子挤出来的，一一那声音有些失真。他有一种强烈的想哭的冲动。那座位就那样空着，没有人去坐，包括他。很多人都在看他，面无表情。他感觉自己被他们一下一下地撕裂开来，每个人都拿到其中一块，细细研究。他提前两站逃下了车。他

18、提着那个沉甸甸的冲击钻，慢慢走向宿舍。他感到很累，似乎马上就要瘫倒。他把冲击钻换到另一只手。他感觉自己是一条即将脱水的鱼，正被太阳无情地炙烤。他想明年，自己应该不会再来这个城市了。因为在乡下，淌着一条温暖的河。一缕熟悉的清香悄悄钻进他的鼻孔。突然，他再一次紧张起来，他感觉姑娘就站在不远处，盯着他看。他转过身。他第一次面对姑娘。他看到姑娘迷人的脸。他的身体开始战栗不安。姑娘说刚才是你吗？他点点头。姑娘说哦，转身走开。姑娘走了几步，再一次停下。姑娘扭过脸，说，谢谢你啊。然后转身，走进一家服装店。他开始了无声的狂奔，泪洒成河。他感到安静和幸福。他感觉自己就像一条鱼，在炙热的陆地上不停地奔跑。他不能停

19、下，他需要汗水和眼泪的濡染。他想他明年，可能，还会留在这里。他知道这个城巾需要他，用极度别扭和危险的姿势，将坚硬的混凝土外增,钻磨出一个个大小不一的圆孔。(1)下列表述不符合原文意思的两项是()A.文章开头对“他”进行了外貌描写，交代了“他”的农民工身份，并突出其工作的艰辛和劳累。B.第9段画线的句子中，“他对自己说”表明“他”说话声音很小，只有自己能够听见，表现出“他”的紧张和自卑。c.“他”要把座位让给那个男人是想化解被人误解和鄙夷的尴尬，只是想证明自己没有“肮脏”的动机。D.“冲击钻”在文中多次出现，是贯串全文的线索，对“他”的形象形成了很好的烘托。E.本文的心理描写传神逼真，把人物心理

20、刻画得淋漓尽致，肖像描写部分对表现人物心理也起了很好的作用。(2)文章结尾画线的句子在小说中有哪些作用？请简要分析。(3)小说中“姑娘”和“男人”这两个人物形象的设置有哪些作用？(4)“一条鱼的狂奔”作为小说标题，意蕴丰富。清结合全文谈谈你的理解。三、文言文阅读(共1题；共11分)13. (11分)(2017高二下兰州期末)阅读下面的文言文，完成小题。顾成，字景韶，其先湘潭人。祖父业操舟，往来江、淮间，遂家江都。成少魁岸，膂力绝人，善马槊，文其身以自异。太祖渡江来归以勇选为帐前亲兵擎盖出入尝从上出舟胶于沙成负舟而行从攻镇江，与勇士十人转斗入城，被执，十人皆死。成跃起断缚，仆持刀者，脱归。导众攻

21、城，克之，授百户。大小数十战，皆有功，进坚城卫指挥佥事。从伐蜀，攻罗江，擒元帅以下二十余人，进降汉州。劭平，改成都后卫。洪武六年，擒重庆妖贼王元保。八年调守贵州。凡十余年，讨平诸苗洞寨以百数，皆诛其渠魁，抚绥余众。恩信大布，蛮人帖服。是年二月，召还京。建文元年，为左军都督，从耿炳文御燕师，战真定，被执。燕王解其缚日：“此天以尔授我也！”送北平，辅宣慰使世子居守。南军围城，防御、调度一听于成。燕王即位，论功，封镇远侯，食禄千五百石，予世券。命仍镇贵州。永乐元年，上书.请严备西北诸边，及早建东宫。帝褒答之。六年三月召至京，赐金帛遣还。思州宣慰使田琛与思南宣慰使田宗鼎构兵，诏成以兵五万压其境，琛等就

22、擒。于是分思州、思南地，更置州县，遂设贵州布政司。成性忠谨，涉猎书史。始居北平，多效谋画，然终不肯将兵，赐兵器亦不受。再镇贵州，屡平播州、都匀诸叛蛮，威镇南中，上人立生祠祀焉。其被召至京也，命辅太子监国。成顿首言：“太子仁明，廷臣皆贤，辅导之事非愚臣所及，请归备蛮。”时群小谋夺嫡，太子不自安。成入辞文华殿，因日：“殿下但当竭诚孝敬，孳孳恤民。万第9页共15页事在天，小人不足措意。"十二年五月卒，年八十有五。赠夏国公，盗武毅。（选自明史列传第三十二）（1）下列对文中画线部分的断句，正确的一项是（）A.太祖渡江/来归/以更选为帐前亲兵/擎盖出入/尝从上出/舟胶于沙/成负舟而行/B.太祖渡

23、江来归/以勇选为帐前/亲兵擎盖出入/尝从上出/舟胶于沙/成负舟而行/C.太祖渡江/来归/以免选为帐前/亲兵擎盖出入/尝从上出/舟股于沙/成负舟而行/D.太祖渡江来归/以勇选为帐前亲兵/擎盖出入/尝从上出/舟胶于沙/成负舟而行/（2）下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（）A.世子：天子或诸侯之嫡子中的储君称谓。奴隶社会还可称为太子，但在封建社会就不能再称“太子”了。B.布政司：明清两代承宣布政使司的简称，长官为布政使，掌管全国的民政、用赋、户籍。C.世券：明代赐予功臣，使其世代享有特权的凭证。若子孙犯罪，取券勘合，折其功过予以赦减。D.赠盗：古代帝王、官员死后，根据其生前事迹赠给

24、一个表示褒贬的称号。明清定谥属礼部。（3）下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（）A.顾成孔武有力，忠勇可嘉。他身材魁伟，臂力过人，善于埼马使槊。攻打镇江时，与十名勇士转战被捉，但他们最终逃脱而归。B.顾成审时度势，受到燕王赏识。顾成讨伐燕王被俘却被释放，并被邀请辅助世子留守北平。北平被困之时,城中防御、调度都听从于顾成。C.顾成镇守贵州，政绩卓著。他善于用兵，恩威并用，屡次平定诸蛮叛乱，以至当地人还为他建立生祠来祭祀。D.顾成性情忠诚，谨慎从事。他在北平时常出谋划策，但始终不肯统兵，赏赐兵器也不接受。后来受命辅佐太子监国，他婉言拒绝。（4）把文中画线的句子翻译成现代汉语。凡十余年，

25、讨平诸苗洞寨以百数，皆诛其渠魁，抚绥余众。殿下但当竭诚孝敬，孳孳恤民。万事在天，小人不足措意。四、诗歌鉴赏（共1题；共7分）14. （7分）（2020高二上芜湖期末）阅读下面两首词，完成下而小题。菩萨蛮韦庄其二人人尽说江南好，游人只合江南老。春水碧于天，画船听雨眠。坤边人似月，皓腕凝霜雪。未老莫还乡，还乡须断肠。其三如今却忆江南乐，当时年少春衫薄。骑马倚斜桥，满楼红袖招。翠屏金屈曲，醉入花丛宿。此度见花枝，白头誓不归。（注释）这组词创作于作者晚年寓居蜀地之时，共有五首，是作者回忆江南旧游而作。当时中原大乱，作者为避战火流浪至江南。金屈曲，屏风的折叠处反射着金光。一说金屈曲是屏风上的金属环纽。（

26、1）下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一是（）A.“人人尽说江南好”从别人口中道出江南好，“游人只合江南老”中的“合”是“应该、理应”的意思，劝游子应该在江南终老。B.“未老莫还乡”顺承上文，一个“莫”字直接表明自己不想回到故乡的心情，因为“还乡须断肠”，即回到故乡肯定会让自己痛苦。C.“如今却忆江南乐，当时年少春衫薄”中的“却忆”“当时”表明词人当年的江南之游已成为一段回忆，当时“乐”正反衬今日“悲”。D.“此度见花枝，白头誓不归”是说此时有“见花枝”之美好遇合，不再作还乡之想，而终老于此，实为词人悲苦至极时故作决绝无情之语。（2）菩萨蛮（其二）中所描绘的江南之美表现在哪些方面？请简要概括

27、。五、默写（共1题；共6分）15. （6分）（2017高二下宾阳月考）补写出下列句子中空缺部分荀子在“学与思”上认为“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也”，孔子则认为“学”与“思”二者的辩证关系是“，°”孔子的思想核心“仁”可用“忠”“恕”二字来概括，其中“恕”可用论语中孔子回答子贡：“有一言而可终身行之者乎？”的“，”来诠释。李白在闻王昌龄左迁龙标遥有此寄中深情地表达对远行朋友的无限牵挂的句子是：“,六、材料作文（共1题；共5分）16. （5分）（2017高三上济宁期末）阅读下面的材料，根据要求写作。一位画家对自己刚完成的一幅作品非常满意，他把这幅画放到大街上，并在旁边写上：请把你认

28、为不完美的地方画上圈。等晚上拿回来的时候，画家发现画上画满了圈，这让他非常失落和沮丧。有位老者建议他换个方式再试一试。画家于是画了一幅同样的作品放到街上，在画旁写上：请把你认为完美的地方画上圈。结果，他发现上面同样画满了圈。要求：综合材料内容及含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题：不要套作，不得抄袭；不少于800字。参考答案一、选择题（共10题；共20分）1-1,c2-1,A3-1,B4-1、c5-1,06-1,B7-1,c8-1、。9-1,D10-1.D二、现代文阅读（共2题；共24分）11-1.B11-2、D11-3,°12-1.CQ照应小说开头，再次凸显"他”

29、的劳动对于城市的真义和（仆值.照应前文泳会再来这个城市.并形成对比,暗示他内12-2、心感受到可贵的温暖-觊示"他”决心以自己质朴善良的力量洞旁城市冷漠的塔,让人看到莫懵的力量；凸显文章主旨.©姑娘是个美丽动人的姑娘r在全文中起了"美好的彖征作用.身人骚困枷，折且旭风日下的现状，并推动了情节的发展.上人对姑娘的强扰与，也.对姑娘的欣直与保护形成鲜明的对比，突出，也”对宁瓶安逸、幸福的追求及“他”内12-3.心世界的单纯美好。(1)台用了比喻及M人的手法，从省小方面体现了W在城市中的处填，形象生动，意乱丰富.主人公离开家乡温暖的河流在城市艰难生存，如T在汗水中努力奔跑的鱼f蛔腌寂主人公在城市遭遇嘲笑、岐视f内41痛苦不安f沿里如吉顺蝇，仓皇而可怜.娱人公彳甄理解和尊重后感空惶海和定悦.如T：在骸动的洎水理冷的鱼，射动而12-4、湎延时曲了作者对主人公所代的肝体的生存状志的同情、理解，对他们用目己的努力寻找到自己的河流的破位.三、文言文阅读（共1题；共11分）13-1、A13-2.B13-3、4顾成在春州共十余年,讨平诸苗洞塞数以百计，都只杀其苜领，而安抚余能13-4.成下只须谖诚孝敬，体恤百姓.万事在天，不必月胜小人.四、诗歌鉴赏（共1题；共7分）14-1、B风景美.从春水W于天.一句.邙见江南的景物十分优美.生活美.从“画的听雨眠”一句，可