五年级三生教育教案

1、学习必备欢迎下载五年级三生教育教案课题：积极的心态主讲：普朝莲活动目标：1 1、健康、乐观、向上的心态，积极面对每一天。2 2、提高对积极心态和消极心态的辨别能力，培养学生用理智控制和选择适当方法调控心态的能力。3 3、了解主动调节和控制心态的不同方法及作用。活动重难点：让学生学会保持乐观积极心态的方法， 获得解决困难的方法，建立积极面对困难的心态。活动准备：多媒体课件、书包、纸盒、纸条、问题卡活动时间：1 1 课时活动过程：一、故事导入：（大屏幕示插图）同学们，请看大屏幕，听老师给你们讲一个小故事。从前有个人名叫一一谈迁，他是我国古代著名的历史学家。小 时候他家很穷，但他很喜欢读书，特别历史

2、书。他 3030 岁时开始写书， 经过 2020 多年的奋斗，经过 6 6 次修改，终于在 5050 多岁时完成了一部伟 大的著作一一 50500 0多万字的明朝编年史国榷。谈迁的成功除了有 坚强的意志，不屈不挠的品质和坚定的信念以外， 他还有着积极的心 态。（课件出示课题：积极的心态”学习必备欢迎下载教学问题本身不是问题”（一）读小玲的故事，完成 病情诊断书”；1 1、下面请男同学齐读 P48P48 上小玲的故事，读完后请同学们小 组合作做一回小医生，给故事中的小玲诊断一下，、培养学生主动关 注自己心态变化的看看她的问题究竟出在哪里？（出课件： 病情诊 断书”）2 2、小组代表汇报。（二）看

3、图，猜猜我是谁？ ”1 1、（大屏幕示图）情同学们再看这幅图，说说你从图中看出了什 么？2 2、指名学生回答后，教师小结。课件：问题不是问题（全班齐读一遍）。三、教学伤心总是难免的”（一）读李丹的故事，明确该怎样对待生活中的打击？ 同学们，除了看待问题，在我们的生活中总会遭遇各种各样的打击， 在打击面前伤心总是难免的，但是，除了伤心之外我们应该做什么呢？请女同学齐读 P48P48 上李丹的故事，听完后，说一说你的看法。（指名汇报）（二）活动（1 1）提着书包与别人谈话；1 1、对于李丹的故事，如果同学们还不是很明白，那么我们请 两个同学来做一个游戏 一一提着书包与别人谈话，明确要求；2 2、学

4、生活动；3 3、学生汇报活动感受；4 4、教师小结。（出示课件）学习必备欢迎下载（三）明理知行：活动（2 2）我来试一试课上到这里，相信同学们的心里一定有了和以前不一样的感受吧，那么我们趁热打铁，用这种不一样的心境解决一下下面的问题， 请选择 你感兴趣的一个，说说如果是你，你会怎么做？（出示课件：我来试 一试）当你遇到下列情况时，你该怎么做？学生练习，指名说。1 1、妈妈分蛋糕，弟弟的比你多；2 2、教室里很乱，老师回来却批评了正在看书的你；3 3、教师小结。（课件：心语点灯 1 1）（四）课堂小结1 1、这节课，老师和同学们一起接受了一次心灵的洗礼。是的，不如意的事件或许每天都会来临，我们不

5、能阻挡他的到来，但是我们 可以选择用积极的心态面对他。下面几句话就是叫我们用乐观积极的 心态去面对所有的不如意，而拥有积极的心态，我们的心情就像风雨后的阳光”一样灿烂。（出示课件：心语点灯2 2、全班齐读一遍）。（五）拓展巩固：活动（3 3）把烦恼丢掉”（1 1）生活中有很多的烦恼，烦恼是成长中的调味瓶，有了它，我 们的成长历程才显得有滋有味，可是，总把烦恼带在身上，我们的负 担未免太重了，下面请同学们用一句话把自己的烦恼写在纸片上，放在老师为你们准备的小盒子里，让老师把你们的烦恼带走。今后，你们依然用乐观积极的心态迎接明天的到来和挑战！（2 2）学生写烦恼，教师巡视收集；学习必备欢迎下载课题

6、： 主讲：普朝莲教学目标：1 1、让学生了解地震的基本知识，知道发生地震时，采用正确的 方法保护自己。2 2、通过避险求生演练、游戏等活动，培养学生团结协作、互帮 互助的精神。3 3、引导学生利用各种途径收集各种自然灾害面前自护自救的方 法，培养学生收集和应用信息的能力。教学重点：通过避险求生演练、游戏等活动培养学生团结协作、互帮互助精 神。课前准备：四川汶川地震图片及课件教学过程：（一）图片展示，引入新课师:2008:2008 年 5 5 月 1212 日，发生在四川汶川的 8.08.0 级强烈地震让人类震 惊. .现在让我们一起来回顾一下当时那惨痛的瞬间。展示地震现场的 图片，学生仔细观察

7、。师：请看，这就是地颤山摇、房倒楼塌的汶川 一一江河横溢长泪流， 苍天呜咽神州恸；这是震后余生的一位慈母，她的老伴、儿孙都走了, 孤独的老人怎么办？还有这可怜的父兄， 左边躺着丧子，右边伴着亡妻 这是祖国最可爱的花朵，他们手握铅笔正在走向天堂，也许要 继续完成学习必备欢迎下载没有写完的作业 还有这孩子，这双充满乞求生命的眼 睛，怎能不令人心颤 更多的人甚至未来得及从惊骇中清醒过来， 便被压在了沉重的山崩和断楼下，无情的地震把人们的家园变成了死 神的墓穴！有多少孩子还在死神的魔爪中呼号， 多少双手臂还在废墟 下绝望求生；谁来救救他们出示课题：当地震来临时（二） 了解地震前征兆让学生阅读教材第 3

8、232 页幸存者描述地震发生时的情景. .（三） 学习地震自救知识（课件出示）1 1、学校避震正在上课时，要在教师指挥下迅速抱头、闭眼、躲在各自的课桌下。在操场或室外时，可原地不动蹲下，双手保护头部，注意避开咼 大建筑物或危险物。不要回到教室去。震后应当有组织地撤离。千万 不要跳楼！不要站在窗外！不要到阳台上去，必要时应在室外上课。2 2、家庭避震地震预警时间短暂，室内避震更具有现实性，而室内房屋倒塌后 形成的三角空间，往往是人们得以幸存的相对安全地点， 可称其为避 震空间。这主要是指大块倒塌体与支撑物构成的空间。 室内易于形成 三角空间的地方是：炕沿下、坚固家具附近；内墙墙根、墙角；厨房、

9、厕所、储藏室等开间小的地方。3 3、公共场所避震听从现场工作人员的指挥，不要慌乱，不要拥向出口，要避免拥学习必备欢迎下载挤，要避开人流，避免被挤到墙壁或栅栏处。（1 1）在影剧院、体育馆等处：就地蹲下或趴在排椅下；注意避开吊灯、电扇等悬挂物；用书包等保护头部；等地震过去后，听从工作人员指挥，有组织地撤离。（2 2）在商场、书店、展览、地铁等处：选择结实的柜台、商品（如低矮家具等）或柱子边，以及内墙角等处就地蹲下，用手或其他东西护头；避开玻璃门窗、玻璃橱窗或柜台； 避开高大不稳或摆放重物、易碎品的货架；避开广告牌、吊灯等高耸 或悬挂物。（3 3）在行驶的电（汽）车内：抓牢扶手，以免摔倒或碰伤；降低重心，躲在座位附近。地震过去后再下车。4 4、户外避震就地选择开阔地避震：蹲下或趴下，以免摔倒；不要乱跑，避开人多的地方；不要随便返回室内。避开高大建筑物或构筑物：楼房，特别是有玻璃幕墙的建筑；过街桥、立交桥；高烟囱、水塔下。避开危险物、高耸或悬挂物：变压器、电线杆、路灯等，广告牌、 吊车等。避开其他危险场所：狭窄的街道；危旧房屋，危墙；女儿墙、高 门脸、雨篷下；砖瓦、木料等物的堆放处。切记：千万不要跳楼！学