一切从实际出发_实事求是1

1、 结合所学内容思考，假如你现在高考结束要填报志愿，你会有哪些方面的准备？原因是什么？想一想：想一想：一切从实际出发 实事求是就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事就是我们想问题、办事情要把客观存在的实际事物作为根本出发，经过调查研究找出事物固有的物作为根本出发，经过调查研究找出事物固有的规律，以此作为我们行动的依据。规律，以此作为我们行动的依据。注：注：“实事求是实事求是”指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其指从实际对象出发，探求事物的内部联系及其发展的规律性，认识事物的本质。发展的规律性，认识事物的本质。1、现实意义现实意义第一，是做好各项事情的基本要求；第一，是做好各项事情的基本要

2、求；第二，是无产阶级政党制定和执行正第二，是无产阶级政党制定和执行正确的路线、方针、政策的前提和依确的路线、方针、政策的前提和依据。据。第三，是人们正确认识世界和改造世第三，是人们正确认识世界和改造世界的根本立足点。界的根本立足点。 2 2、哲学依据（、哲学依据（世界观决定方法论世界观决定方法论） 第一，世界的本原是物质，意识是第一，世界的本原是物质，意识是物质的反映，物质决定意识，这要求我物质的反映，物质决定意识，这要求我们一切从实际出发们一切从实际出发。从本质角度讲从本质角度讲所谓物质就是存在于人的意识之外的所谓物质就是存在于人的意识之外的外在之物外在之物. .人类社会在本质上是一个客观的

3、物质体系，构人类社会在本质上是一个客观的物质体系，构成社会的基本要素是地理环境，人口因素和生产方式。成社会的基本要素是地理环境，人口因素和生产方式。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。这些要素的客观性，集中体现了人类社会的物质性。2.哲学依据哲学依据 第二，事物运动是有规律的，规律是第二，事物运动是有规律的，规律是客观的，又是可以认识和利用的，这客观的，又是可以认识和利用的，这要求我们实事求是。要求我们实事求是。规律：就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的联系。 （生产力与生产关系、经济基础与上层建筑的联系成为社会发展固有的规律 ）本质是相对于现象而言的，现象往往是指事物所

4、表现出来的表面的东西，而本质则是隐藏在事物内部的深层次的联系。从学习的实际出发从学习的实际出发适合个人学习风格适合个人学习风格 重在行动重在行动 不放弃不放弃 不抛弃不抛弃 提高效率提高效率 及时复习及时复习. 1 1、 要求我们不断解放思想，以与时俱进，求真要求我们不断解放思想，以与时俱进，求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。和发展真理。 3.3.怎样做到一切从实际出发怎样做到一切从实际出发, ,实事求是实事求是( (怎么办？）怎么办？） 2 2、要把要把发挥主观能动性发挥主观能动性和和尊重客观规律尊重客观规律结合起结合起来

5、，把来，把高度的革命热情高度的革命热情同同严谨踏实的科学态度严谨踏实的科学态度结合结合起来起来。 3 3、必须反对两种错误倾向：、必须反对两种错误倾向： 夸大意识能动作用的唯意志主义。夸大意识能动作用的唯意志主义。 片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、片面强调客观条件，安于现状、因循守旧、无所作为的思想。无所作为的思想。1、漫画、漫画招聘招聘启示我们启示我们(D )A. 要充分发挥主观能动性要充分发挥主观能动性B. 要勇于挑战和敢于创新要勇于挑战和敢于创新C. 要抓住时机，促成飞跃要抓住时机，促成飞跃D. 要坚持一切从实际出发要坚持一切从实际出发2、稳定物价要坚持、稳定物价要坚持“立足当前、

6、着眼长远，综立足当前、着眼长远，综合施策、重点治理，保障民生、稳定预期合施策、重点治理，保障民生、稳定预期”的的原则，深入调研，结合物价上涨的原因分析，原则，深入调研，结合物价上涨的原因分析，综合采用多种措施，有重点的治理。这给我们综合采用多种措施，有重点的治理。这给我们的启示是（的启示是（ ）A.办事情要在认识和和把握规律的基础上，按办事情要在认识和和把握规律的基础上，按规律办事规律办事B.充分发挥人的主观能动性就能确保稳定物价充分发挥人的主观能动性就能确保稳定物价C.物质决定意识，意识具有自觉选择性物质决定意识，意识具有自觉选择性D.办事情既要就事论事，又要好高骛远办事情既要就事论事，又要

7、好高骛远 3.“一切从实际出发一切从实际出发”的理论依据是的理论依据是_ A: 物质决定意识 B: 事物绝对运动 C: 普遍联系和发展变化 D: 前进性和曲折性的辩证关系原理 本题解释: A【解析】物质决定意识，这要求我们坚持一切从实际出发，使主观符合客观。本题正确答案为A。练一练一练练 学得的知识在一天后，如不学得的知识在一天后，如不抓紧复习抓紧复习, ,就只剩下原来的就只剩下原来的25%25%。随着时间的推移。随着时间的推移, ,遗忘遗忘的速度减慢，遗忘的数量也的速度减慢，遗忘的数量也就减少。所以，在学习的过就减少。所以，在学习的过程中，把握遗忘的规律，反程中，把握遗忘的规律，反复识记，才能做到耳熟能详、复识记，才能做到耳熟能详、熟能生巧。熟能生巧。 遗忘规律给我们什么启示？遗忘规律给我们什么启示？ 恩格斯说：恩格斯说：“在自然界和历史