五年级上数学教案小括号内含有两级运算的四则混合运算_冀教版_第1页
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文档简介

1、. 小括号内含有两级运算的四那么混合运算教学目的：1、结合详细事例，经历自主解决问题、以及学习小括号里含有两级运算的四那么混合运算顺序的过程。2、掌握小括号里含有两级运算的四那么混合运算顺序，会正确进展计算，能解答三步计算的简单实际问题。3、经历与别人交流算法的过程，能表达自己的想法和解题的考虑过程。教学重难点：教学重点 ：小括号里含有两级运算的混合运算的运算顺序。教学难点： 应用混合运算解决实际问题教学过程：【导入】复习旧知 先说一说运算顺序，然后再计算。12.50.21+1.79 3.1517-9.60.4活动2【讲授】观察情境图，发现数学信息 请学生读题和观察情境图，请学生说说发现的数学

2、信息及所要解决的问题，生：要加工660套西服的订单；生：约定8天完成；生：已经加工了3天，平均每天加工75套；生：剩下的每天至少要加工多少套？师：同学们，此题应先算什么，再算什么，最后算什么？学生交流,同桌之间合作完成，老师巡视。生：先算前3天加工的服装的套数，再算剩余的服装的套数，最后算剩下的每天至少要加工多少套。753=225套660-225=435套4355=87套答：剩下的每天至少要加工87套。活动3【活动】改写综合算式 师：能不能用综合算式表示上面的计算方法？学生独立完成并交流运算顺序，及每一步所求的是什么？660-7535=660-2255=4355=87套答：剩下的每天至少要加工87套。活动4【活动】括号的作用 讨论为什么要给660-753加上括号，不加括号可不可以？给每个学生讨 论 的时机，学生们自由发言，并进展检验。师生总结：小括号里既有乘除法，又有加减法，也要先算乘除法。活动5【练习】试一试 让学生说说运算顺序，然后计算。 40.20.611+5.448-64.63.40.6活动6【作业】练一练

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