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1、群文阅读教案:«19学会列小标题教学设计年级四年级议题及 来源学会列小标题小英雄雨来我们家的 男子汉芦花鞋部编版四年级下册第 六单元课文议题来源长文章的阅读需要部分理解，每个部分列上小标题 会更容易理解。教材分析三篇文章都是长文章，而且都是分成几个部分来写 的。小英雄雨来是用序号来标示每一个部分，我们家的男子汉用的是小标题，芦花鞋用 空行的方式。学情分析四年级的学生正处于独立意识强，兴趣广泛，形象 思维向抽象思维过渡的过程，但仍然以直观形象思 维为主。能够自主阅读课文教学目标学习怎样给长文章取小标题教学重难点学习怎样阅读长文章，把握主要内容。教学准备课文教学课时2教学步骤、谈话导入1

2、. 今天老师给同学们带来三篇文章，这些文章的字 数都比较多，课文也比较长，但是老师相信咱们四 年级的同学阅读能力还是很棒的，能够独立读完， 下面就让我们一起来看看是哪些文章吧。2. 教师板书文章标题。【设计意图】激发思维，进入主题二、阅读过程1.阅读小英雄雨来的故事，读完以后找出讲了小英雄雨来几件事？分别是什么事？教学步骤2. 学生自读，教师巡视。3. 师抽生回答。师生交流。4. 教师鼓励学生的回答。适时引导缩短成简单的几 个字，并告诉学生这就叫做小标题。【设计意图】循序渐进，开拓思维5. 用同样的方法分小组阅读我们家的男子汉芦 花鞋6. 边读边思考，给同一个部分的内容取一个小标 题，比一比，谁取得小标题最精致？7. 请生交流，适时鼓励。【设计意图】培养阅读能力，激发思维能力三、小结小标题的作用在长篇文章里的作用就是帮助我们 对文章的理解。同学们在阅读时要专注，可以划分 部分去小标题来进行理解，这也是一种阅读的好方 法。板书设计

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