热烈欢迎各位老师指导ppt课件

1、热烈欢迎各位教师指点热烈欢迎各位教师指点江苏省句容高级中学江苏省句容高级中学 曾宪春曾宪春棋盘上棋盘上6464格依次所对应的麦粒数格依次所对应的麦粒数21232224 2631，2，22，23，24， ，263 . 16 . 16 . 1 1，2 2，3 3，4 4，5, 5, ，61 . 61 . -1 ，1 ，-1 ，1 , -1 ， . 3535，3232，2727，1717，数数 列列3.1 1 1什么叫数列？数列与数集有何区别？什么叫数列？数列与数集有何区别？ 2 2什么是数列的项？什么是数列的项？ 按项数的多少数列可以怎样分类？按项数的多少数列可以怎样分类？ 3 3数列的普通方式是

2、什么？数列的普通方式是什么？ 4 4anan与与anan表示的意义是什么？表示的意义是什么？阅读了解阅读了解: (: (阅读课本阅读课本P106P106107)107) 5. 5. 数列的通项公式是如何定义的？数列的通项公式是如何定义的？按照一定的次序陈列的一列数叫做数列。按照一定的次序陈列的一列数叫做数列。 数列的定义：数列的定义：数列中的数可以一样数列中的数可以一样数集中的数互异数集中的数互异数集中的数无序数集中的数无序数列中的数有序数列中的数有序数列和数集的区别数列和数集的区别数列的项：数列的项： 数列中的每一个数都叫做数列的项。各项依数列中的每一个数都叫做数列的项。各项依次叫做数列的第

3、次叫做数列的第1项，第项，第2项，项， 第第n项项 ， 。数数 列列分类：分类：有穷数列有穷数列无穷数列无穷数列 数列的第数列的第1项又称首项项又称首项 数 列数 列 a 1 a 1 ， a 2 a 2 ， a 3a 3 ， ，an an ， . . 可简记为数列可简记为数列 an an 。数列的普通方式：数列的普通方式：其中其中an 是数列的第是数列的第n项。项。a1 ，a2 ，a3， ，an ， . an an在本章节表示数列在本章节表示数列 , , 不是集合不是集合 ， 通常应写成通常应写成 数列数列anan， 是数列的第是数列的第n n项项an数列的通项公式：数列的通项公式： 假设数列

4、假设数列 an an的第的第 n n 项项 an an 与与 n n 之间的关系可以用一个公式来表示之间的关系可以用一个公式来表示 ， 那么这个公式称为数列的通项公式那么这个公式称为数列的通项公式 。 给定数列：给定数列：1 1，3 3，5 5，7 7，9 9，1111， . .他能告他能告 诉我们这个数列的第诉我们这个数列的第8 8项是多少？项是多少？ 第第100100项是项是多少？多少？ 第第 n n 项呢？项呢？ 思索以下问题思索以下问题:6. 6. 他能写出以下他能写出以下 5 5 个数列的一个通项公式吗？个数列的一个通项公式吗？ 1，2，22，23，24, ，263 . 1 1，2

5、2，3 3，4 4，5, 5, ，61 . 61 . -1，1，-1，1, -1， . 5.5.1 1， 3 3， 5 5， 7 7， 9 9， 1111， 第第1项项 第第2项项 第第3项项 第第4项项 第第5项项 第第6项项 211 ， 231 ， 241 ， 251 ， 261， 221 ，an = 2n-1 (nN* ，n64)an = 2n-1 (nN* ，n64) an = n ( nN* ，n61 ) an = 2n-1 (nN* ，n64) an = n ( nN* ，n61 ) an = 2n-1 (nN* ，n64) an =(-1)nan = n ( nN* ，n61 )

6、 第第1项项 第第2项项 第第3项项 第第4项项 第第5项项 第第6项项 221 ， 231 ， 241 ， 251 ， 261， 211 ， a1 ， a2 ， a3， an ， 第第1项项 第第2项项 第第3项项 第第n项项 三、实际探求三、实际探求 他能画出上面、这他能画出上面、这2 2个数列个数列 的图象吗？的图象吗？an = n (nN* ，n61) 察看下面的一组数，根据这组数的规律察看下面的一组数，根据这组数的规律写出空格处的数：写出空格处的数： 2， 5， 10， 17， 26， ，50，37 他能写出这组数的第100 个数吗？请写出上面数列的一个通项公式。 智力大冲浪：智力大

7、冲浪： 在中央电视台王小丫主持的在中央电视台王小丫主持的 节目中，曾经出现这样一道题：节目中，曾经出现这样一道题：1.1.2 2解答以下问题：解答以下问题：写出它的前写出它的前5 5项：项： 1 1根据数列根据数列anan的通项公式的通项公式: :2 2写出下面数列的一个通项公式，写出下面数列的一个通项公式， 使它的前使它的前4 4项分别是以下各数：项分别是以下各数： 3. 3. 抢答题抢答题: : 根据数列的前后几项，他能填上括号 内的数吗？(1) (1) 根据数列根据数列anan的通项公式的通项公式: an=n( n + : an=n( n + 2 ) 2 ) 写出它的第写出它的第7 7项

8、和第项和第1010项：项：(2) (2) (3) (3) 请先填上括号内的数请先填上括号内的数 ，他能说出该数，他能说出该数列的一个通项公式吗列的一个通项公式吗? ? 2 , 4 ,8 ,16 , 32 2 , 4 ,8 ,16 , 32， . . 说出该数列的一个通项公式。说出该数列的一个通项公式。 变变 3 , 5 ,9 ,17 ,33 3 , 5 ,9 ,17 ,33 ， . . 说出该数列的一个通项公式。说出该数列的一个通项公式。 0 , 3 , 8 ,15 ,24 , 0 , 3 , 8 ,15 ,24 , 。 说出该数列的一个通项公式。说出该数列的一个通项公式。 2 , 6 , 1

9、2 ,20 , 302 , 6 , 12 ,20 , 30，( ), 56, ( ), 56, (6)(6) 先填上括号内的数，再说出该数列的先填上括号内的数，再说出该数列的 一个通项公式。一个通项公式。 (5)(5)课堂小结：课堂小结：1、数列及其有关概念、数列及其有关概念3、根据数列的前几项求数列的一个通项公式、根据数列的前几项求数列的一个通项公式2、根据数列的通项公式求其恣意一项、根据数列的通项公式求其恣意一项4、数列与函数的关系、数列与函数的关系 数列的通项公式就是相应函数的解析数列的通项公式就是相应函数的解析 式，它的图象是一群孤立的点式，它的图象是一群孤立的点作业：作业： 1、 课后预习下节内容。课后预习下节内容。 3、 课后完成思索题课后完成思索题 , 了解数列的递推公式。了解数列的递推公式。 2、 课本课本P110 1、2 .思索题思索题 : :1 1，1 1，2 2，3 3，5 5，8 8， ，2121，3434， 先填上括号内的数，他能求出数列的第先填上括号内的数，他能求出数列的第2020项吗？项吗？附思索题背景：附思索题背景：兔子数列兔子数列( (又称裴波那契数列又称裴波那契数列) )： 在在1313世纪意大利数学家裴波那契的名著世纪意大利数学家裴波那契的名著 12021202中，记载了这样的一个问题：某人有一对中，