第7课近代科学与文化同步练习2021——2022学年部编版九年级历史下册第二单元

1、第7课近代科学与文化1.牛顿在物理学、数学和天文学研究方面都有划时代的贡献,是近代最伟大的科学家之一,被称为“力学之父”。下列属于他在物理学领域的成就是()A.发现万有引力定律B.提出进化论C.发现电磁感应现象D.改良蒸汽机2.沃尔夫在评价某部巨著时说:“(它)是全部天文学和宇宙学思想的基础,详细地阐明了万有引力定律和运动三定律等,委实是个了不起的成就。”这部巨著是()A.天工开物B.农政全书C.自然哲学的数学原理D.物种起源3.物种起源打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命。这里叙述了该著作的()A.背景B.内容C.性质D.影响4.牛顿的科学发现使人类对客观

2、世界的探索向前迈了一大步;达尔文被当时的支持者称为“生物学领域的牛顿”。他们的学说都()A.反映了工业时代的要求B.得到了科学实验的验证C.改变了人们的思维方式D.促进了启蒙运动的发展5.巴尔扎克的作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景。他的代表作品是()A.神曲B.高老头C.物种起源D.哈姆雷特6.2021宿州校级模拟 恩格斯认为巴尔扎克的“人间喜剧”“汇集了法国社会的全部历史”;列宁把列夫托尔斯泰的作品称为“俄国革命的镜子”。由此可见,两位著名作家的作品都()A.抨击了沙皇封建专制B.反映社会的客观现实C.找寻人类解放的途径D.完善了近代文学题材7.贝多芬创作的英雄交响曲,在扉页上写

3、有“题献给拿破仑波拿巴”的字样,可当他得知拿破仑称帝的消息后,愤然将题字改为“为纪念一个伟大的人物而写的英雄交响曲”。此举充分体现了贝多芬的()A.爱国主义精神B.英雄主义精神C.民主主义精神D.浪漫主义精神8.“他创作出许多洋溢着生活激情、富于人道主义精神的作品,表现了他心中的苦闷、哀伤、同情和希望,至今享誉世界。”他的代表作有夜间的咖啡馆向日葵等,这位艺术家是()A.梵高B.巴尔扎克C.托尔斯泰D.贝多芬9图所示成就一定程度上推动了近代科学的发展。取得这些成就的人物是（ ）A牛顿 B达尔文” C诺贝尔 D爱迪生101831年，达尔文随船（见图）进行环球航行，船长希望达尔文能够找到科学论据来

4、验证圣经的记载，没想到旅行结束后，达尔文却得出了相反的结论。以下关于达尔文这次航行的说法正确的是（ ）“小猎犬号”帆船A首次证明了地圆学说 B提出了万有引力定律C体现第二次工业革命的交通成就 D为提出进化论的观点积累了素材11.近代社会变革为科学与文学的发展提供了广阔的舞台。辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“”;错误的打“”,并加以改正。【】(1)英国科学家亚里士多德是近代自然科学的奠基人之一,著有自然哲学的数学原理。改正:【】(2)阅读巴尔扎克的文学作品,我们可以了解到俄国的沙皇专制和地主对农民的残酷压榨。改正:【】(3)德国画家梵高的代表作有很多,其中有夜间的咖啡馆向日葵等。改

5、正:【】(4)物种起源的出版,打破了千百年来“上帝创造万物”的神创论,在生物科学领域掀起了一场伟大革命。改正:12.阅读材料,完成下列要求。材料一苹果为什么竖直落地?为什么不向旁边、不向上,而总是向着地面落呢?我想这一定是地球吸引它的缘故。苹果、月亮不都是一样吗?月球围绕地球转,无疑是地球吸引力像一条看不见的绳索,在拉着月球。如果真是如此,地球以及其他一切行星也肯定都被吸引着,那么,能否认为这种引力是作用于物体的物质的普遍性呢?1726年牛顿的回忆材料二我好像是一个在海边玩耍的孩子,不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞,而展现在我面前的是完全未知的真理之海。牛顿临终遗言材料三生

6、物母体生出的众多后代中,为攫取生活的必需条件而斗争,众多的后代不会绝对相同,其中优秀的物种在生存竞争中取胜了,其他被淘汰了,这就是优胜劣汰。(1)根据材料一和材料二并结合所学知识,说说牛顿拾到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”是什么。从中可以看出,牛顿身上有哪些值得我们学习的优秀品质?(2)材料三反映的是达尔文的什么学说?其核心内容是什么?(3)牛顿的发现和达尔文的学说的共同作用是什么?第7课近代科学与文化1.A2.C3.D 4.C5.B6.B7.C8.A 9.A 10.D11.(1)【】 “亚里士多德”改为“牛顿”(2)【】 “巴尔扎克”改为“托尔斯泰”(3)【】 “德国”改为“荷兰”(4)【】12.(1)万有引力定律、光学分析和微积分学等。品质:谦逊、刻苦钻研、勤于观察、积极思考、热爱科学的精神等。(言之有理即可)(2)学说:生物进化学说(进化论)。核心内容:物种都处于不断变