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文档简介

1、一、自我分析对达成目标有帮助的对达成目标有害的内部（组织）优势劣势1、善良，能主动帮助他人2、适应能力很强3、有耐心，脾气好，不容易生气4、善解人意5、能够自己安排时间6、人际关系良好，为人和善7、有很好的素质8、勤奋好学、勇于钻研、孜孜不倦，一份耕耘，一份收获。埋头苦干，把握机会，定能成功。1、 性 格：遇事优柔寡断，犹豫不决。想的过多，实施甚少。2、 知识结构：学习知识广泛，但缺乏深度和专业度。知识多而不精，广而不深。3、为人处事：对人对己做事过于追求完美，近乎苛刻，以便于不能容忍别人的缺点和不足。4、工 作：工作上习惯于别人安排，主动性较差，竞争意识不强。外部（环境）机遇（庆幸条件）威胁

2、（挑战）1、新课改的实施，以学生为主体的教学理念能够充分发挥我爱好多，知识广的特点，使我的课质量能进一步提高。2、作为班主任，我能够充分发挥我自身的优势，让班级实行艺术化的管理，将学生的潜质发挥到他们的极至。3、年富力强，还能最大限度的挖掘我其它方面的潜力，只要勇于尝试，就会有更多的机遇。4、学校“以人为本”的教学理念，能让每位教师得到充分的发挥空间。1、学生特点突出，教学难度大，从事专业的知识性有待提高。2、班级管理过于花哨，学生个人行为习惯尚未养成，学习氛围略逊，管理方法有待细化。3、知识专业化程度不高，有待加强学习，对各项工作完成有余，但专业化不足。4、对自己要求较松，以至于整个人的状态

3、懈怠，做工作能拖则拖，从不积极主动。5、未去拓展其它领域，限制自身发展。二、我的对策用（优势）停（劣势）勤奋好学、勇于钻研、孜孜不倦，一份耕耘，一份收获。埋头苦干，把握机会，定能成功。自身知识更新换代太慢，急需为自己定一个长远的发展计划，确定目标，发挥自身优势，逐步改正不足，找到一条适合自己，有自身特色的发展道路。抓（机遇）御（威胁）1、 提升个人修养，做有品位的教师。2、做一名业务上、教学上都过硬的教师，养成善于学习、乐于学习、主动学习的学习习惯. 3、做一名轻松、快乐的受欢迎的老师，向优秀班主任学经验，使自己具有一定的管理班级的能力.4、做一名“善于反思、勤于积累”的老师，对自己的教学工作的失败与成功注意积累，对自己的教

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