四年级信息技术下册《我的地盘我做主》复习教案_第1页
四年级信息技术下册《我的地盘我做主》复习教案_第2页
免费预览已结束，剩余1页可下载查看

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

1、四年级信息技术下册我的地盘我做主复 习教案 一、 插入表格 5 5 行 7 7 列 二、 视图一工具栏一表格和边框 教师反思： 教学内容：第 7 7 课我的地盘我做主 教学目标：知识与技能： 利用 oRDoRD 里的修订功能，修改我们所写的。 过程与方法： 教师操作学生先观察再自己动手操作， 并请部分学生上 台演示。 情感态度价值观： 感受 oRDoRD 功能的强大，修改的便捷。 教学重点：知道 oRDoRD 中“修订”工具栏的作用。 教学难点：如何合理方便地使用“修订”工具栏。 教具准备：多媒体教室、学生作文一份。 教 学 过 程 教学设计个性化备 引入 我们都见过老师给我们修改作文时作文本

2、被圈圈点点 很多，要知道在我们 oRDoRD 里面也有个好帮手可以像老师改作 文那样修改后让我们一目了然，更好的修改我们的作文。 我们的活动 了解在作文修改中有哪些常用的修改符号。 在老师带领下结合课本 P33P33 页对 oRDoRD 中的“修订”菜 单进行研究。 见课本 P33P33- -3434 页，明白修订作用是保留我们修改前后 的内容起到比较的效果。 欣赏各自修改的，看看谁修改的好。 活动中要注意对“修订”功能的讲解要细致些，学生不 好明白为什么要这样的工具有什么作用，可以从下面几个方 面来给学生讲解。 就像是作文本里右边教师修改预留的部分一样，用“修 订”工具栏可以将我们修改前后的内容醒目地显示在作文右 侧，方便我们直观的审阅，并进行多次修改。 我们的收获 在这次活动中你觉得表现最好的同学是谁等等这些 记在 P35P35 页上； 你对自己的表现进行评价 P35P35 页。 作业设计：修改好自己的并保留在电脑里，同时思考怎 样不让自己的被人修改。

人人文库> 全部分类> 行业资料 > 信息产业

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论