大学生就业指导第一讲

1、就业指导课（一） Hohai UniversityHohai University u帮助在校生熟悉高等教育发展的宏观形势和当代大学生的帮助在校生熟悉高等教育发展的宏观形势和当代大学生的时代使命；时代使命；u了解国家的就业政策，就业基本程序及原则；了解国家的就业政策，就业基本程序及原则；u熟悉一定的求职技巧，及其能力要求。熟悉一定的求职技巧，及其能力要求。u规划大学生涯规划规划大学生涯规划,确立择业意识，提高就业能力，做好就确立择业意识，提高就业能力，做好就业准备业准备;Hohai UniversityHohai Universityp就业就是找出路就业就是找出路; ;p出路在哪里出路在哪里?

2、 ?p找出路的关键在于早规划找出路的关键在于早规划! !Hohai UniversityHohai University熟悉七招：了解形势了解形势了解自己了解自己摆正心态摆正心态掌握信息掌握信息方案多套方案多套把握机遇把握机遇敢于出击敢于出击“人无远虑必有近忧人无远虑必有近忧” 思 考:大学生就业难在何处？我们的出路在哪里?大学教育的意义？优势专业不“优势”？为何热门专业不“热门”？社会需要什么样的人？什么样的人才能在激烈的竞争中永远立于不败之地？如何提高自身的就业竞争力？面对就业，你准备好了吗？如何度过大学生活？p1 1、大学毕业生就业形势分析、大学毕业生就业形势分析p2 2、毕业生就业政策

3、及相关规定、毕业生就业政策及相关规定p3 3、就业工作基本程序及基本原则、就业工作基本程序及基本原则p4 4、毕业生求职准备和心理调适、毕业生求职准备和心理调适p5 5、不同类型单位的求职向导、不同类型单位的求职向导p6 6 、求职的方法与技巧、求职的方法与技巧Hohai UniversityHohai University第一讲第一讲 联合国教科文组织发表的联合国教科文组织发表的世界高等世界高等教育发展与趋势教育发展与趋势综合报告指出，综合报告指出，2001年年高校教育规模跃居世界第一。报告说，紧高校教育规模跃居世界第一。报告说，紧随其后的是美国、印度、俄罗斯和日本。随其后的是美国、印度、俄

4、罗斯和日本。Hohai UniversityHohai University一、中国高等教育跃居世界第一一、中国高等教育跃居世界第一当前教育所处的背景高教大众化质量问题日趋突出经济全球化创新能力日趋重要就业市场化品牌效应日趋显著教育多元化校际竞争日趋激烈2005、2010、2020年我国各级教育入学率预测年我国各级教育入学率预测2020年年32%85%100%100%中国人口受教育程度与世界水平的差距中国人口受教育程度与世界水平的差距主要在高中阶段和高等教育方面主要在高中阶段和高等教育方面高等教育发展阶段（马丁高等教育发展阶段（马丁特罗理论）特罗理论）“精英化精英化” “大众化大众化” “普及

5、化普及化”高等高等教育教育学龄学龄人口人口0-15%15-50%50-100%全国高校全国高校2334所所(2008年年) 其中：普通本科院校其中：普通本科院校755755所所 普通高职院校普通高职院校11691169所所 独立学院独立学院315315所所 国家审定的分校办学点国家审定的分校办学点9595所。所。 高职/专科招生权下放省级政府后规模迅速扩展 重点大学 7北大/清华2 51 18 29本科本科755高职高专高职高专1169普通高校结构Hohai UniversityHohai Universityl高等教育大众化发展趋势使大高等教育大众化发展趋势使大学生就业的学生就业的“多样化多

6、样化”成为时代成为时代发展的必然发展的必然 二、大学生就业形势二、大学生就业形势严峻严峻从从19991999年开始，高校扩招，年开始，高校扩招，我国高等教育进入新阶段。毕业生数大增：我国高等教育进入新阶段。毕业生数大增： 5年增加了年增加了300万人万人 与此同时：企与此同时：企 业业 减员增效减员增效 政政 府府 精简机构精简机构 事业单位事业单位 下岗分流下岗分流2001年（年（ 115万）万）2010年（年（ 630万人）万人）1、结构性矛盾，供求错位结构性矛盾，供求错位一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。一是高校专业设置与快速变化的市场需求错位。 二是人才结构失衡，供求矛盾加大。

7、二是人才结构失衡，供求矛盾加大。据据2009年年9月份数据统计，高校毕月份数据统计，高校毕业生平均就业率只在业生平均就业率只在60左右！左右！2、知识沉旧，转化率低、知识沉旧，转化率低u我国大学生一般到岗适应期我国大学生一般到岗适应期11.5年才能独立完成工作，年才能独立完成工作，发达国家的大学生是在发达国家的大学生是在23个月。个月。u知识生产率已逐步替代了劳动生产率，知识的时效性在快知识生产率已逐步替代了劳动生产率，知识的时效性在快速缩短速缩短. 3、准备不足，生涯模糊、准备不足，生涯模糊 n大学生就业应在读大学的第一天就有思想基础。大学生就业应在读大学的第一天就有思想基础。n大学生应做生

8、涯规划大学生应做生涯规划.大学生如何作好职业生涯规划大学生如何作好职业生涯规划-我们的出路？我们的出路？就业率的启示：就业率的启示： 就业率（就业率（% %）=（毕业生总人数（毕业生总人数- -待就业毕业生人数）待就业毕业生人数）/ /毕业毕业生总人数生总人数 * *100%100%；l待就业学生：一种是指有就业愿望，但毕业时尚未落实具体工待就业学生：一种是指有就业愿望，但毕业时尚未落实具体工作的毕业生，而且进行就业登记的学生，作的毕业生，而且进行就业登记的学生， 二是指暂无就业愿望，拟升学、出国或身体健二是指暂无就业愿望，拟升学、出国或身体健康及其他原因暂不就业的。康及其他原因暂不就业的。l

9、就业人数包括：就业人数包括： 1 1、签定正式就业协议；、签定正式就业协议； 2 2、签订应聘协议；、签订应聘协议； 3 3、灵活就业；、灵活就业； 4 4、出国、升学。、出国、升学。l大学生必须做好职业生涯规划大学生必须做好职业生涯规划内容包括四个步骤：内容包括四个步骤：评估自我、确定短期和长评估自我、确定短期和长期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方期目标、制定行动计划和内容、选择需要采取的方式和途径。式和途径。l一年级为试探期一年级为试探期：要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业要初步了解职业，特别是自己未来所想从事的职业或自己所学专业对口的职业，提高人际沟通能力。或自己所学

10、专业对口的职业，提高人际沟通能力。 l二年级为定向期：二年级为定向期：应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有应考虑清楚未来是否深造或就业，了解相关的应有活动，并以提高自身的基本素质为主。活动，并以提高自身的基本素质为主。 l三年级为冲刺期：三年级为冲刺期：临近毕业，目标应锁定在提高求职技能、搜集公司临近毕业，目标应锁定在提高求职技能、搜集公司信息、并确定自己是否要考研上。信息、并确定自己是否要考研上。 l四年级为分化期：四年级为分化期：找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能找工作的找工作、考研的考研、出国的出国，不能再犹豫不决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上再犹豫不

11、决，大部分学生的目标应该锁定在工作申请及成功就业上。 4、依赖性强，创造力弱、依赖性强，创造力弱 部分大学生表现出部分大学生表现出“五靠五靠”：考大学靠压：考大学靠压(家长监督学习家长监督学习)；报自愿靠拍；报自愿靠拍(家长定家长定)；上大学靠供；上大学靠供(家长投资家长投资)；找工作靠关系；找工作靠关系(家长运作家长运作)；选择职业靠；选择职业靠感觉感觉(没有科学的分析，家长凭经验没有科学的分析，家长凭经验)； 5、选人用人，缺标少准、选人用人，缺标少准 (形形色色的就业歧视形形色色的就业歧视)性别歧视 性别歧视已经成为就业难的一大因素，“大多数单位宁愿招一般的男生，也不要优秀的女生”，这导

12、致了女大学生的就业难上加难。 女大学生自身的观念陈旧；“女毕业生一进单位就面临着恋爱成家、结婚生育的问题，不利于专心工作和事业的开拓，因此我们拒绝招收女性。” 由于工作岗位本身的特点，使男性更具有竞争优势；“女毕业生大多身体不强壮，精力不够充沛。与男毕业生相比，在耐力的持久、工作的魄力和果断方面更逊一筹！” 学历歧视 学历和就业就是人们争论的焦点。一方面，有人说学历并不重要，关键是看重能力；另一方面，在熙熙攘攘的招聘台前，“只招收本科（包含本科生）以上”、“要求：研究生”、“学历要求：博士生”这些标准依然醒目。要求：本科以上要求：最低硕士要求：博士优先关注：高才低就！ 6、理念滞后，能力危机、

13、理念滞后，能力危机 l“宁愿出国带光环，不在国内做职员宁愿出国带光环，不在国内做职员”， l“宁到外企做职员，不到中小企业做骨干宁到外企做职员，不到中小企业做骨干” l“创业不如就业创业不如就业” l“就业难不如再考研就业难不如再考研” 从国际上看，一个国家从国际上看，一个国家99.5%的企业属于中小企业，劳的企业属于中小企业，劳动者动者65% 80%在其中就业（包括社区与中介）。在其中就业（包括社区与中介）。 但我国中小企业太少。但我国中小企业太少。 日本日本1.25亿人亿人中小企业中小企业 660万个万个 中国中国13亿人亿人 中小企业中小企业 700万个万个 中国温州为什么就业容易？鼓励

14、人人创业，中小企业多，中国温州为什么就业容易？鼓励人人创业，中小企业多，就业十分容易。就业十分容易。美国大学毕业生自主创业的占15%,我国0.3%. 7、市场配置，手段粗放、市场配置，手段粗放大学扩招速度和大学生总量的增长快于为人才服务中介机构大学扩招速度和大学生总量的增长快于为人才服务中介机构的增长；的增长；人才服务机构过去一直由政府所属机构独立经营，缺少竞争人才服务机构过去一直由政府所属机构独立经营，缺少竞争性，发展较慢；性，发展较慢；人力资源服务业传入我国较晚，其技术性、技能性、理论性人力资源服务业传入我国较晚，其技术性、技能性、理论性以及专业化的公司还没有成长起来。以及专业化的公司还没

15、有成长起来。在发达国家大学生占从业人员在发达国家大学生占从业人员 3740%，而我国占，而我国占5%。 需澄清的观点：大学生就业难与高校扩招无关人才供求信息不对称造成职位浪费人才供求信息不对称造成职位浪费 信息不对称，导致信息不对称，导致20%的人的人“人不知其位，位不得其人不知其位，位不得其人人”，这从一个方面反映出人才中介机构和媒体在市场经，这从一个方面反映出人才中介机构和媒体在市场经济和社会发展中不可短缺的重要作用。济和社会发展中不可短缺的重要作用。发达地区人才过剩，边远地区人才不足；热门行业竞争激烈，冷门行业无人报考。一、追热门一、追热门,随大流随大流二、过分强调职业的社会地位二、过分

16、强调职业的社会地位三、追求高薪高酬职业三、追求高薪高酬职业 四、片面强调就业地区四、片面强调就业地区 五、图轻松五、图轻松,缺乏事业心缺乏事业心 六、一味追求个人兴趣满足六、一味追求个人兴趣满足七、狭隘地理解专业七、狭隘地理解专业劳动力市场和用人单位最关心的素质 根据列举的12种素质要求，随机采访用人单位的人事部门,结果显示，排在前六位的分别是：表达能力（97.41），个人实际能力（97.03），社会实践经验（85.93），专业方向（83.33），其他道德水准（78.52），而个人学习成绩仅名列第8。调查结果表明，用人单位青睐综合素质高、实践能力强的毕业生，道德素质被高度重视。目前毕业生存在的

17、“质量”问题1、毕业生到基层就业的优惠政策毕业生到基层就业的优惠政策 2、鼓励毕业生到中小企业就业、鼓励毕业生到中小企业就业 3、扩大研究生录取比例、扩大研究生录取比例3、高校毕业生就业指导服务高校毕业生就业指导服务l高等学校的毕业生就业工作的对策高等学校的毕业生就业工作的对策培养“适销对路”、质量高、有特色占领市场建立广泛的就业渠道就业指导工作：三知（认知社会、认知职业、认知自我）三观（人生观、价值观、择业观）三识（主动意识、创业意识、长远意识）河海大学就业工作的对策河海大学就业工作的对策“五大工程五大工程”l优质就业工程：对毕业生加强为国家公务员以及到国家重点工程、大型科研院所和骨干企业就

18、业的培训，l市场开发工程：加强与用人单位的交流，请进来召开各类招聘会，走出去走访用人单位，组织学生参加各地校企见面会和人才交流会。l素质拓展工程：通过开设就业指导课、就业讲座、橱窗展览、个案咨询等，力求多形式多层次为学生提供指导与服务。l信息快递工程： 多渠道发布就业信息，提高信息的及时性和利用率。l联合牵手工程： 加强与合作发展委员会成员单位、武警水电部队、海军以及西部和东北地区单位的紧密合作，为毕业生就业拓展了新的渠道。人才过剩吗？美国的“经济奇迹” 世纪世界各国的竞争是综合国力的较量，其实质是经济和科技的竞争，关键之处在于高科技人才的竞争，人才依然是各国争夺的焦点。 二战以来，美国从世界各国吸纳高级专门人才超过万人；美国硅谷万名工程技术人员中，有万名是中国人；硅谷多家高科技企业中，的企业领导人是印度人。据估计，美国每年因人才流入获得的效益达亿美